Unit 3 Amazing animals 第4課時(shí) （教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit3Amazinganimals第4課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3Amazinganimals第4課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容Unit3Amazinganimals第4課時(shí)

1.本課為英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)人教PEP版教材，內(nèi)容涉及動(dòng)物名稱及描述。

2.主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)并運(yùn)用形容詞描述動(dòng)物，如：big,small,fast,slow等。

3.通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物特征，提高學(xué)生的觀察能力和英語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)物描述詞匯，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行口頭和書(shū)面表達(dá)的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)，拓展學(xué)生對(duì)自然世界的認(rèn)識(shí)。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)觀察和描述動(dòng)物，鍛煉學(xué)生的觀察力和邏輯思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)物的美，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入三年級(jí)之前已經(jīng)接觸過(guò)一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的句型，如顏色、家庭成員、食物等。他們已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但關(guān)于動(dòng)物名稱和描述的詞匯掌握可能有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生通常對(duì)動(dòng)物充滿好奇，因此他們對(duì)本節(jié)課的主題“Amazinganimals”有著較高的學(xué)習(xí)興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和記憶方面，對(duì)于直觀、生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)更易接受。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生擅長(zhǎng)視覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)圖片和視頻更易理解；有的學(xué)生則更傾向于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，需要教師提供豐富的音頻材料。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于動(dòng)物名稱和描述詞匯較為抽象，部分學(xué)生可能難以理解和記憶。此外，對(duì)于一些形容詞的用法，學(xué)生可能需要更多的練習(xí)才能掌握。此外，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力可能有限，尤其是在描述動(dòng)物特征時(shí)，他們可能難以將所學(xué)的詞匯和句型連貫地表達(dá)出來(lái)。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中需要注重詞匯的重復(fù)練習(xí)，并通過(guò)互動(dòng)游戲和角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。教學(xué)資源-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件，如PPT、動(dòng)畫(huà)制作軟件

-課程平臺(tái)：班級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于在線作業(yè)和互動(dòng)交流

-信息化資源：動(dòng)物圖片庫(kù)，包含不同種類(lèi)的動(dòng)物圖片

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如動(dòng)物模型或圖片卡片）、錄音設(shè)備、投影儀教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)PPT，包括動(dòng)物圖片和簡(jiǎn)要描述，要求學(xué)生在家觀看并嘗試用英語(yǔ)說(shuō)出動(dòng)物名稱。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你最喜歡的動(dòng)物是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師通過(guò)學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或圖片來(lái)監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過(guò)PPT了解動(dòng)物名稱，并嘗試用英語(yǔ)記憶。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己對(duì)動(dòng)物的興趣和認(rèn)知。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或圖片通過(guò)平臺(tái)提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和平臺(tái)實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資料的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

通過(guò)預(yù)習(xí)，幫助學(xué)生初步建立對(duì)動(dòng)物詞匯的認(rèn)識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：教師播放一段關(guān)于動(dòng)物的視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：教師講解動(dòng)物描述的形容詞，如big,small,fast,slow等，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。

組織課堂活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，每個(gè)小組選擇一個(gè)動(dòng)物，并用學(xué)過(guò)的形容詞進(jìn)行描述。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何使用新學(xué)的詞匯描述動(dòng)物。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，嘗試用英語(yǔ)描述動(dòng)物。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師通過(guò)講解幫助學(xué)生理解新詞匯的用法。

活動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

作用與目的：

通過(guò)視頻導(dǎo)入和實(shí)例講解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化詞匯應(yīng)用。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：教師布置寫(xiě)作作業(yè)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己最喜歡的動(dòng)物的小短文。

提供拓展資源：教師推薦一些有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍和視頻網(wǎng)站，供學(xué)生課后拓展。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成小短文。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)課后作業(yè)和拓展資源，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

反思總結(jié)法：通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思。

作用與目的：

通過(guò)課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)動(dòng)物描述詞匯的掌握，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的探索和學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語(yǔ)言能力提升

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在詞匯和句型方面取得了顯著進(jìn)步。他們能夠熟練地運(yùn)用形容詞描述動(dòng)物，如big,small,fast,slow等，并在實(shí)際語(yǔ)境中正確使用。此外，學(xué)生在課堂活動(dòng)和課后作業(yè)中展現(xiàn)出了較好的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)

學(xué)生在了解不同動(dòng)物特點(diǎn)的過(guò)程中，對(duì)動(dòng)物文化有了更深入的認(rèn)識(shí)。他們了解到不同動(dòng)物的生活習(xí)性、分布區(qū)域和生態(tài)環(huán)境，從而增強(qiáng)了文化意識(shí)，拓寬了視野。

3.觀察能力提高

在觀察動(dòng)物圖片和視頻的過(guò)程中，學(xué)生的觀察能力得到了鍛煉。他們能夠從細(xì)節(jié)中捕捉到動(dòng)物的特征，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述。這種觀察能力的提升有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫赜^察事物，提高綜合素質(zhì)。

4.合作能力增強(qiáng)

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，并在合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。這種合作能力的提升有助于他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地融入團(tuán)隊(duì)。

5.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們?cè)敢庵鲃?dòng)參與課堂活動(dòng)，積極完成課后作業(yè)，并在日常生活中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這種學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)有助于他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。

6.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)閱讀預(yù)習(xí)資料、思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。他們學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立獲取知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。這種自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)有助于他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中更好地適應(yīng)不同學(xué)習(xí)環(huán)境和任務(wù)。

7.詞匯量擴(kuò)大

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了大量的動(dòng)物描述詞匯，如big,small,fast,slow,beautiful,cute等。這些詞匯的掌握有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪懈迂S富地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

8.語(yǔ)法知識(shí)鞏固

在本節(jié)課中，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)形容詞的用法，鞏固了英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。他們能夠正確運(yùn)用形容詞修飾名詞，使句子更加生動(dòng)、形象。這種語(yǔ)法知識(shí)的鞏固有助于他們?cè)诮窈蟮挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中更好地運(yùn)用各種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

9.邏輯思維能力提高

在觀察動(dòng)物圖片、討論動(dòng)物特征的過(guò)程中，學(xué)生的邏輯思維能力得到了鍛煉。他們能夠從多個(gè)角度分析問(wèn)題，提出合理的觀點(diǎn)。這種邏輯思維能力的提高有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫貞?yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

10.情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系，培養(yǎng)了關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的情感態(tài)度價(jià)值觀。他們認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，應(yīng)該尊重生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。這種情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)有助于他們?cè)谖磥?lái)的生活中樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用：我嘗試運(yùn)用多媒體手段，如PPT、視頻等，來(lái)豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)這種方法確實(shí)能吸引學(xué)生的注意力，但我覺(jué)得還可以進(jìn)一步創(chuàng)新，比如結(jié)合動(dòng)畫(huà)或者互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.情境教學(xué)法：在本節(jié)課中，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)英語(yǔ)。比如，我讓同學(xué)們分組扮演不同的動(dòng)物，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。這種教學(xué)方法讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)，但我覺(jué)得還可以增加更多的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂管理：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)學(xué)生參與度不夠高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍，或者我的教學(xué)方式不夠吸引人。有時(shí)候，我也發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生注意力不集中，這需要我改進(jìn)課堂管理策略。

2.教學(xué)內(nèi)容的深度：我覺(jué)得在教學(xué)內(nèi)容上，可能有些學(xué)生覺(jué)得有些內(nèi)容太難，有些則覺(jué)得太簡(jiǎn)單。這可能是因?yàn)槲覜](méi)有很好地根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異來(lái)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我目前的評(píng)價(jià)方式主要是通過(guò)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，這可能不夠全面。我需要考慮引入更多的評(píng)價(jià)方式，比如學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.課堂互動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、問(wèn)答游戲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.個(gè)性化教學(xué)：我會(huì)嘗試根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的難度下學(xué)習(xí)。

3.多元化評(píng)價(jià)：我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)和教師的觀察評(píng)價(jià)，以及定期的測(cè)試和反饋，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.持續(xù)反饋：為了幫助學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，我會(huì)提供持續(xù)的反饋，不僅包括對(duì)學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)，還包括對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

5.教學(xué)反思：我會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)反思，分析教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并根據(jù)反思結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，以不斷提升教學(xué)質(zhì)量。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物名稱：cat,dog,elephant,lion,panda,tiger

-形容詞：big,small,fast,slow,beautiful,cute

②詞匯：

-單詞卡片：展示動(dòng)物名稱和形容詞的單詞卡片，便于學(xué)生記憶和識(shí)別。

③句型：

-描述動(dòng)物特征的句型：Thisisa...Itis...

-連接詞：and,but,so

④圖片：

-動(dòng)物圖片：展示各種動(dòng)物的圖片，幫助學(xué)生直