Unit 8 Lesson 48教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)

Unit8Lesson48教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit8Lesson48

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高聽說讀寫綜合運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)英語國家文化的理解和尊重，發(fā)展批判性思維和解決問題的能力，以及自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-重點(diǎn)詞匯：本節(jié)課涉及的關(guān)鍵詞匯，如"travel","sightseeing","culture","food"等。

-重點(diǎn)句型：能夠正確使用過去時(shí)態(tài)描述旅行經(jīng)歷，如"Ivisited..."和"Isaw..."。

2.難點(diǎn)：

-難點(diǎn)詞匯：學(xué)生對(duì)某些文化相關(guān)詞匯的理解和應(yīng)用。

-難點(diǎn)句型：正確運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的事情，特別是連續(xù)性和非連續(xù)性動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化。

解決辦法：

-針對(duì)重點(diǎn)詞匯，通過圖片、實(shí)物或情景模擬幫助學(xué)生理解和記憶。

-通過實(shí)例分析和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)使用重點(diǎn)句型。

-對(duì)于難點(diǎn)詞匯，提供詳細(xì)的解釋和例句，并通過小組討論和寫作練習(xí)加深理解。

-利用圖表和表格輔助學(xué)生理解過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，并通過練習(xí)題進(jìn)行鞏固。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、錄音筆

-課程平臺(tái)：冀教版英語教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線詞典、英語聽力材料庫

-教學(xué)手段：多媒體課件、視頻片段、圖片素材、英語歌曲教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些世界著名景點(diǎn)的圖片或視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿肴サ牡胤胶驮?，從而引入旅行和觀光的話題。

-回顧舊知：回顧過去學(xué)過的關(guān)于旅行和描述地點(diǎn)的詞匯和句型，如"visit","sightseeing","beautiful","interesting"等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成規(guī)則和常用動(dòng)詞的過去時(shí)態(tài)形式。

-舉例說明：通過展示學(xué)生的旅行照片，讓學(xué)生用過去時(shí)態(tài)描述他們的旅行經(jīng)歷，如"IvisitedtheGreatWall"。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)給定的情景，用過去時(shí)態(tài)編寫簡短的對(duì)話或故事。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在旅行中詢問景點(diǎn)信息、描述所見所聞的情景。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予即時(shí)反饋，糾正語法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生使用正確的過去時(shí)態(tài)。

4.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-學(xué)生分組，每個(gè)小組選擇一個(gè)目的地，用英語制作一份簡單的旅行指南，包括景點(diǎn)介紹、美食推薦等。

-各小組展示他們的旅行指南，其他學(xué)生根據(jù)指南內(nèi)容進(jìn)行提問和回答，以檢驗(yàn)理解和表達(dá)能力。

5.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)過去時(shí)態(tài)的重要性和使用場景。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師針對(duì)學(xué)生的反饋給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己假想旅行的短文，使用過去時(shí)態(tài)描述旅行經(jīng)歷。

-作業(yè)要求：短文需包含至少五個(gè)不同的動(dòng)詞使用過去時(shí)態(tài)，字?jǐn)?shù)在100-150字之間。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅行日志：提供一些著名的旅行日志作為閱讀材料，讓學(xué)生了解不同文化背景下的旅行體驗(yàn)和描述方式。

-地理信息：介紹不同國家和地區(qū)的地理特點(diǎn)、歷史背景和文化習(xí)俗，幫助學(xué)生拓寬視野。

-旅行安全指南：提供旅行安全知識(shí)，如如何處理突發(fā)事件、緊急聯(lián)系方式等，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-英語國家節(jié)日：介紹英語國家的傳統(tǒng)節(jié)日和慶祝方式，讓學(xué)生了解不同的文化習(xí)俗。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)旅行的書籍或文章，如《孤獨(dú)星球》旅行指南，了解不同國家的文化和風(fēng)土人情。

-視頻觀看：推薦一些英語國家的旅行紀(jì)錄片或旅游節(jié)目，如BBC的《地球脈動(dòng)》系列，通過視頻學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)。

-實(shí)踐體驗(yàn)：組織學(xué)生參與模擬旅行活動(dòng)，如制作旅行攻略、規(guī)劃旅行路線等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。

-文化交流：鼓勵(lì)學(xué)生與英語國家的學(xué)生進(jìn)行交流，通過書信或社交媒體分享旅行經(jīng)歷和見聞，增進(jìn)跨文化交流。

-詞匯積累：引導(dǎo)學(xué)生收集與旅行相關(guān)的詞匯，如"adventure","treasure","exotic"等，豐富學(xué)生的詞匯量。

-寫作練習(xí)：布置學(xué)生撰寫一篇關(guān)于夢想旅行的作文，要求使用過去時(shí)態(tài)描述旅行的經(jīng)歷和感受，提高寫作能力。

-課外閱讀：推薦閱讀一些經(jīng)典的旅行文學(xué)作品，如《在路上》、《荒野生存》等，激發(fā)學(xué)生對(duì)旅行的興趣和思考。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些與旅行相關(guān)的英語互動(dòng)游戲，如“地理知識(shí)競賽”、“旅行詞匯接龍”等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和參與度。典型例題講解1.例題：

-原句：IvisitedtheGreatWalllastsummer.

-改寫：I_______theGreatWalllastsummer.

-答案：visited

2.例題：

-原句：WesawmanyfamouslandmarksinNewYork.

-改寫：We_______manyfamouslandmarksinNewYork.

-答案：saw

3.例題：

-原句：Theywenttothebeachandenjoyedthesun.

-改寫：They_______tothebeachandenjoyedthesun.

-答案：went

4.例題：

-原句：Shetookmanyphotosofthebeautifulscenery.

-改寫：She_______manyphotosofthebeautifulscenery.

-答案：took

5.例題：

-原句：Wehadagreattimeexploringthecity.

-改寫：We_______agreattimeexploringthecity.

-答案：had

補(bǔ)充說明：

1.過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成：動(dòng)詞的過去式通常由原形加上-ed或-d結(jié)尾構(gòu)成。對(duì)于不規(guī)則動(dòng)詞，需要特別記憶其過去式形式。

2.助動(dòng)詞：在構(gòu)成過去時(shí)態(tài)的句子中，通常使用助動(dòng)詞"did"或"was/were"來構(gòu)成疑問句和否定句。

3.疑問句和否定句的構(gòu)成：

-疑問句：將助動(dòng)詞"did"或"was/were"置于主語之前，動(dòng)詞的過去式不變。

-否定句：在助動(dòng)詞"did"或"was/were"之后加上"not"，動(dòng)詞的過去式不變。

4.時(shí)間狀語：在描述過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)時(shí)，通常使用表示過去的時(shí)間狀語，如"lastweek","yesterday","in2019"等。

5.句子結(jié)構(gòu)：過去時(shí)態(tài)的句子可以包含多個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)，可以使用并列句或復(fù)合句來表示。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成

-過去時(shí)態(tài)的用法

-描述過去經(jīng)歷和事件的句型結(jié)構(gòu)

②重點(diǎn)詞匯：

-visited

-saw

-went

-took

-had

-enjoyed

-beautiful

-famous

-landmarks

-scenery

③重點(diǎn)句型：

-IvisitedtheGreatWalllastsummer.

-Wesawman