小升初暑假講義1 《春》同步練習(xí)（含答案）教師版-new

七上《春》同步練習(xí)（含答案）【鞏固訓(xùn)練1】1．給下列加點(diǎn)的字注音。賣弄()宛轉(zhuǎn)()應(yīng)和()()嘹亮()支撐()搖曳()撫摸()抖擻()醞釀()()2．根據(jù)拼音寫漢字。(1)一切都像剛睡醒的樣子，xīnxīnrán()張開了眼。(2)鳥兒將窠cháo()安在fánhuānènyè()當(dāng)中，高興起來了，hūpéngyǐnbàn()地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。(3)還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，xīxīshūshū()的，在雨里jìngmò()著。3．選詞填空。(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地______(鬧飛)著……(2)小草也青得________(刺逼)你的眼。(3)山________(濕潤朗潤)起來了……(4)傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，______(襯托烘托)出一片________(安靜寂靜)而和平的夜。4．寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(1)坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。()(2)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。()(3)看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。()(4)盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。()5．填空。(1)本文的作者是________，字________，江蘇揚(yáng)州人，是我國現(xiàn)代著名的________、________、________。著有散文集《_________》《________》等。(2)在描繪春草圖時(shí)，“________________________________________________，________，__________”寫出了春草的情態(tài)?！癬_______，________，________，________________________”寫出了春草之多、分布之廣。在描寫春花圖時(shí)有實(shí)寫有虛寫（也就是我們通常所說的想象），請寫出虛寫的句子：________，________________________________________________________________________。1．nòngwǎnyìnghèliáochēngyèfǔsǒuyùnniàng2．(1)欣欣然(2)巢繁花嫩葉呼朋引伴(3)稀稀疏疏靜默3．(1)鬧(2)逼(3)朗潤(4)烘托安靜4．(1)排比(2)引用、比喻(3)比喻、排比(4)反復(fù)、擬人5．(1)朱自清佩弦散文家詩人古典文學(xué)研究家背影歐游雜記(2)小草偷偷地從土里鉆出來嫩嫩的綠綠的園子里田野里瞧去一大片一大片滿是的閉了眼樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒【鞏固訓(xùn)練2】盼春部分:第一段用了什么修辭?表達(dá)了作者什么心情?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答:反復(fù)、擬人,盼望春天來臨的急切喜悅之情。春草圖部分:1“偷偷地”與“鉆”這兩個(gè)詞語好在哪里?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答:這兩個(gè)次寫出了春草破土而出的擠勁,寫出了不經(jīng)意間,春草已悄然而出的情景和作者的驚喜的感覺,使草有了意識,有了情感。第三段為什么要寫人的活動?這與中心內(nèi)容有關(guān)系么?為什么?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答:揭示春草勃發(fā)給人們帶來的歡樂。有,這是對春草的側(cè)面描寫,用來襯托春草勃發(fā)給人們帶來的歡樂,表現(xiàn)春草的可愛。春花圖部分:春花圖按怎樣的順序來描繪春花的?能體現(xiàn)這種寫景順序的詞語是哪些?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答:由上到下的空間順序。樹上--花下--遍地。作者在描繪春花時(shí),還寫了蜜蜂、蝴蝶,其作用是什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答:化靜為動,用成千成百的蜜蜂的嗡響和大小蝴蝶的飛舞襯托春的萬紫千紅,香味濃郁,進(jìn)一步渲染出百花爭春的氣氛。比較“春草圖”、“春花圖”兩段寫法上的異同?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答:都運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。而“春花圖”除此之外還運(yùn)用了聯(lián)想手法,虛實(shí)結(jié)合。文中“鬧”字換成“叫”字可不可以?為什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答:不可以,“叫”只寫除了聲音內(nèi),而“鬧”字不但寫出了聲音,而且寫出一派喧囂沸騰的景象。第一句話運(yùn)用了什么修辭方法?在表達(dá)上有什么好處?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答:擬人,回環(huán)。形象得寫出了春天百花競相開放的景象。春風(fēng)圖部分:第一句話體現(xiàn)了春風(fēng)什么特點(diǎn)?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答:溫暖、輕柔、親切。作者描寫春風(fēng)時(shí),調(diào)動了哪些感覺器官?分別突出了春風(fēng)什么特點(diǎn)?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答:觸覺--柔和,嗅覺--芳香,視覺和聽覺--和悅。春雨圖部分:1.“一下就和三兩天”寫春雨的________;“像牛毛、像花針、像細(xì)絲”寫春雨的_________;“密密得斜織著”明寫春雨而暗寫_________;“籠著一層薄煙”寫春雨的_________;“靜默”兩字用得最妙,是__________手法,傳達(dá)出春雨中_________的氣象。側(cè)面寫春雨的句子是:__________________________________。答:多而綿長,細(xì),春風(fēng),迷蒙,擬人,安靜和平,樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。迎春圖部分:文段開頭為什么從“風(fēng)箏”寫起?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答:風(fēng)箏是兒童的天使,是春天的信號,從“風(fēng)箏”寫起,自然引起地上的孩子,由此擴(kuò)展到家家戶戶,老老小小,都?xì)g天喜地的出來迎接春天,感受春意,從而展現(xiàn)一幅春到人歡的迎春圖。末三句:最后三個(gè)選段分別贊頌春天怎樣的特點(diǎn)?用了什么修辭?____________________________________________________________________________________________答:新、美、力,排比、比喻、擬人?！耙荒曛?jì)在于春”的含義是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答:不能,這三句是按從娃娃到姑娘到青年的順序來寫的,形象地點(diǎn)明了春天的成長過程。25.春是一年的開始,應(yīng)該把全年要做的事情及早安排好,也有希望人們抓緊大好春光之意。【鞏固訓(xùn)練3】6．閱讀課內(nèi)選段，回答后面的問題。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?。閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。(1)下列詩句中描寫的畫面與“小草偷偷地從土里鉆出來”最接近的一項(xiàng)是()A．春風(fēng)又綠江南岸(王安石《泊船瓜洲》)B．淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)C．草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)D．風(fēng)吹草低見牛羊(《敕勒歌》)(2)第二段寫春花的順序是從______到______，寫出了春花繁密茂盛、______、______的特征。(3)“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句對寫春花有什么作用？（4）文中劃線處的“鬧”一詞有怎樣的表達(dá)效果？（5）大學(xué)者王國維曾經(jīng)說“一切景語皆情語”，意思是景物本身是沒有思想感情的，我們?nèi)ビ^察，去描寫，往往都是帶著某種感情的。舉出文中的例子，并說說你的看法。6．(1)C解析：兩者刻畫的都是早春之景。(2)上下色彩絢麗香氣濃郁(3)側(cè)面寫春花，用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表現(xiàn)了花朵多、花色艷、花味甜。(4)一個(gè)“鬧”字，不但寫出了嗡嗡的聲音，而且呈現(xiàn)出一片繁忙熱鬧的勞動情景，既有聲音，又有情態(tài)，同時(shí)，也從側(cè)面表現(xiàn)出花多、艷、鮮的特點(diǎn)。(5)春花圖這一段中，“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！边@一句把花當(dāng)作人來寫，將競相開放的花態(tài)寫得栩栩如生。字里行間也滲透出作者濃濃的愛意，顯然是作者非常喜歡這樣的圖景，才會后如此真切細(xì)致的描繪的?！眷柟逃?xùn)練4】享受春雨厲彥林①也許是剛經(jīng)歷了冬天太多的郁悶和壓抑,也許是寒風(fēng)、殘雪在記憶的底片上留下太多的滄桑與悲涼,萬物掐滅生命的色彩與聲音,孤獨(dú)地蕭條著,沉默著。一夜微風(fēng),喚醒早春三月的晨曦,也吹來了北方第一場春雨。山川、河流、鄉(xiāng)村、房屋、樹林、花草、莊稼、莊稼人,都在翹首春的惠風(fēng)拂面,享受春雨的滋潤,感覺春天那年輕的心跳……②春雨如煙,如霧,如絲,如夢,悄悄落下來,一滴一滴,淅淅瀝瀝,飄飄灑灑,纏纏綿綿,恰似煙霧迷蒙、若有若無、若即若離的水墨畫,朦朧且迷人。春雨婀娜多姿,巧笑倩兮,步履輕盈,委婉含蓄,率性天然,沒有夏雨的暴烈,沒有秋雨的憂愁,沒有冬雨的冷酷,像位清純、含蓄待嫁的新娘,充滿對生命、對世間萬物的愛戀……為了履行前世的約定,悄無聲息地把睡夢中的大地山川撫摩一遍,濕潤著每一個(gè)角落、每一棵小草,令人悄然想起“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的佳句。一會兒工夫,雨點(diǎn)越來越大,越來越急,嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨土地肥沃或貧瘠,總是執(zhí)著地投入,迅速滲進(jìn)地下,形不成水流,只讓土地守候和感動,讓世人留戀和感嘆。③走在鄉(xiāng)間小路上,任細(xì)細(xì)的雨絲自由地落在臉上,癢酥酥的,滑到嘴里,甜絲絲的。此時(shí)可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。我記得在老家院中賞雨的情景。雨點(diǎn)噼里啪啦掉下來了,灑在頭上,落在臉上,說不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里,雖然衣服被打濕,可心里高興,臉上綻放著笑容,享受著那份難得的清涼和愜意。院里的梧桐樹聳立雨中,紫紅的小芽芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重,淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下,時(shí)而從窩里探出小腦袋,瞥一眼外面新奇的風(fēng)景,又嘰嘰喳喳地把頭縮回去。樹下有一群相互依偎的鴨子,時(shí)而用嘴巴梳理著羽毛,呱呱地交流著什么。那鳥鳴聲、鴨叫聲,伴隨風(fēng)聲雨聲,滋潤,清雅,恬淡,寧靜……④春雨貴如油,老天爺也十分小氣。雨剛下了一會兒,就停了。雨雖然不大,卻滋潤著鄉(xiāng)間萬物,悄然改變了山鄉(xiāng)的顏色,編織出一幅絢麗多姿的圖畫,點(diǎn)燃了生命的期待與呼喚!……草兒綠了,花兒開了,土地松軟了,生命以最簡單、最自然的方式在繁衍,傳承,輪回。前兩天還光禿禿的山岡,奇跡般地罩上了新綠,真可謂“淡妝濃抹總相宜”。大地是藏夢、長夢的地方!萌生綠色的地方就舒展生命,就有開花的渴望,就有歌聲在醞釀!每人都種植一份鮮嫩的心境,收獲一縷成長的愿望。⑤春雨是會說會笑的精靈,是律動生命的音樂。春雨會跟隨著氣候幻化不同姿態(tài)、不同神情,也會隨聽雨者的心情演繹不同的內(nèi)涵,或嫣然,或惆悵,或溫柔,或冷寂,或清麗,或婉約……可謂千種心情,萬種雨境。選文是以什么為線索來組織材料的。

8.請根據(jù)示例分析春雨的其他特點(diǎn)。示例第②段讓我們感受到春雨的朦朧,多姿,無私奉獻(xiàn)。第③段讓我們感受到。

第④段讓我們感受到。

9.請結(jié)合選文內(nèi)容或個(gè)人生活體驗(yàn),說說你對“春雨是會說會笑的精靈,是律動生命的音樂”的理解。