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一一對(duì)應(yīng)小班數(shù)學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解物體之間一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。2、在操作及游戲活動(dòng)中，感受對(duì)應(yīng)的關(guān)系。3、樂于參與集體游戲活動(dòng)。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備大象、牛、兔子、刺猬、貓、木頭、小狗、骨頭、點(diǎn)圖卡活動(dòng)過程一、情境導(dǎo)入引出主題1、出示"小狗"導(dǎo)入。師：今天小狗家要造房子，可是蓋新房子要用很多的木頭，（在黑板上出示木頭隨意排列），小狗自己搬不動(dòng)怎么辦呢？師：小狗請(qǐng)來了好多小伙伴來幫忙，讓我們看看都有誰吧？（刺猬、小花貓、小兔子、牛、大象）小結(jié)：小狗請(qǐng)來了好多小伙伴來幫忙活動(dòng)過程二、出示圖卡師幼互動(dòng)1、師：小狗請(qǐng)來了力氣最小的小刺猬來幫忙，一個(gè)刺猬一根木頭，木頭太多了，小刺猬太慢了2、師：小狗請(qǐng)來了二只小花貓來幫忙，二只小花貓二根木頭，木頭太多了，小花貓?zhí)?、師：小狗又請(qǐng)來了三只小兔子來幫忙，三只小兔子三根木頭，木頭太多了，小兔子累壞了

活動(dòng)過程4、師：小狗又請(qǐng)來了四只牛來幫忙，四只牛四根木頭，木頭太多了，牛也累壞了5、師：小狗又請(qǐng)來了力氣最大的大象來幫忙，五頭大象五根木頭，終于所有的木頭都搬運(yùn)完了，小狗的房子蓋好了小結(jié)：好多小動(dòng)物來幫忙，小狗的房子終于蓋好了活動(dòng)過程三、趣味游戲鞏固知識(shí)1、小狗家族邀請(qǐng)小伙伴吃骨頭了，但是每一只小狗只能吃一個(gè)骨頭2、教師出示一只小狗，請(qǐng)幼兒對(duì)應(yīng)的拿一個(gè)狗骨頭，出示二只小狗，請(qǐng)幼兒對(duì)應(yīng)的拿二個(gè)狗骨頭，出示三只小狗，請(qǐng)幼兒對(duì)應(yīng)的拿三個(gè)狗骨頭小結(jié)：小朋友真棒

活動(dòng)過程

四、動(dòng)手操作活動(dòng)延伸1、出示操作用具，講解操作要求2、師：依次給

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