6 人大代表為人民（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊

6人大代表為人民（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊主備人備課成員教材分析6人大代表為人民（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊。本課內(nèi)容緊密圍繞人大代表的角色和職責(zé)展開，旨在幫助學(xué)生了解我國人民代表大會制度，認(rèn)識人大代表為人民服務(wù)的宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感。課程設(shè)計遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合教材內(nèi)容，注重實踐與理論相結(jié)合，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解人民代表大會制度的基本原則和人大代表的職責(zé)，增強法治意識。

2.學(xué)會尊重和信任人大代表，培養(yǎng)參與民主生活的能力。

3.增強社會責(zé)任感，學(xué)會關(guān)注社會熱點問題，積極參與社會公益活動。

4.提升公民素養(yǎng)，學(xué)會表達(dá)個人觀點，維護(hù)自身權(quán)益，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：理解人大代表的概念和產(chǎn)生方式。通過案例講解，如“人大代表是如何產(chǎn)生的？他們在國家機關(guān)中的角色是什么？”來幫助學(xué)生明確人大代表的基本概念和產(chǎn)生過程。

-重點二：認(rèn)識人大代表的主要職責(zé)。通過角色扮演或小組討論，如“如果你是人大代表，你會如何代表人民利益？”來引導(dǎo)學(xué)生理解人大代表應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。

2.教學(xué)難點

-難點一：人民代表大會制度的基本原則。由于這是理論性較強的內(nèi)容，難點在于如何讓學(xué)生理解“人民當(dāng)家作主”的實質(zhì)?？梢酝ㄟ^設(shè)置情境，如“假設(shè)你所在社區(qū)有一個問題需要解決，你會如何通過人大代表來表達(dá)你的訴求？”來幫助學(xué)生建立對這一原則的理解。

-難點二：人大代表如何為人民服務(wù)。這一難點在于如何讓學(xué)生理解人大代表的服務(wù)不僅僅是提出建議，還包括監(jiān)督和推動政策實施?？梢酝ㄟ^觀看相關(guān)視頻或訪談人大代表，如“人大代表是如何解決民生問題的？”來引導(dǎo)學(xué)生思考這一難點。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、筆記本電腦、音響系統(tǒng)

-課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺

-信息化資源：人大代表履職相關(guān)視頻、圖片資料、新聞報道

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、案例分析、互動問答、網(wǎng)絡(luò)搜索教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對人大代表制度的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道什么是人大代表嗎？他們在我們國家扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于人大代表的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受人大代表的工作和影響力。

簡短介紹人大代表的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.人大代表基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解人大代表的基本概念、產(chǎn)生方式和主要職責(zé)。

過程：

講解人大代表的概念，包括其在國家機關(guān)中的角色和地位。

詳細(xì)介紹人大代表的產(chǎn)生方式，如通過選舉產(chǎn)生，并解釋代表的任期和職責(zé)。

3.人大代表案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解人大代表的工作和影響力。

過程：

選擇幾個典型的人大代表案例進(jìn)行分析，如代表提出的重要議案、解決民生問題的實例等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、過程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解人大代表的工作內(nèi)容和成效。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及人大代表如何代表人民利益。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與人大代表工作相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高人大代表的工作效率”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對人大代表的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)人大代表的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括人大代表的基本概念、產(chǎn)生方式、職責(zé)和案例分析等。

強調(diào)人大代表在代表人民利益、推動社會進(jìn)步中的重要作用，鼓勵學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，積極參與公共事務(wù)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的寫作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于人大代表作用的短文或報告，要求結(jié)合實際案例，分析人大代表在解決社會問題中的作用和影響。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《中華人民共和國全國人民代表大會組織法》：介紹全國人民代表大會的組織架構(gòu)、職權(quán)和運作方式，幫助學(xué)生更深入地理解人民代表大會制度。

-《人大代表履職手冊》：通過實際案例，展示人大代表如何履行職責(zé)，代表人民利益，解決實際問題。

-《公民權(quán)利與義務(wù)》：探討公民在人民代表大會制度中的權(quán)利和義務(wù)，以及如何行使這些權(quán)利和義務(wù)。

-《時事新聞》：選取近期與人大代表工作相關(guān)的新聞，如人大代表提案、代表視察工作等，讓學(xué)生了解人大代表在現(xiàn)實生活中的作用。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以自行查閱相關(guān)資料，了解不同級別人民代表大會的職責(zé)和作用。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)厝嗣翊泶髸?，親身感受人大代表的工作環(huán)境和氛圍。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，思考如何通過人大代表提出合理建議，推動社會進(jìn)步。

-開展模擬人大代表的角色扮演活動，讓學(xué)生體驗人大代表的工作，提高他們的社會責(zé)任感和公民意識。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的公益活動，通過實際行動支持人大代表的工作，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3.課后實踐活動建議

-學(xué)生可以組織小組，選取一個與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)相關(guān)的問題，通過調(diào)研和討論，提出解決方案，并嘗試通過人大代表提出建議。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的辯論賽，就某個社會熱點問題進(jìn)行辯論，提高他們的思辨能力和表達(dá)能力。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于人大代表工作的觀察報告，分享他們對人大代表工作的理解和感受。

-組織學(xué)生參觀人民代表大會或相關(guān)機構(gòu)，了解人大代表的工作流程和制度運作。典型例題講解1.例題：

我國實行的是哪種代表制度？

答案：我國實行的是人民代表大會制度。

2.例題：

人大代表由誰選舉產(chǎn)生？

答案：人大代表由選民直接選舉或間接選舉產(chǎn)生。

3.例題：

人大代表的任期是多長時間？

答案：人大代表的任期為五年。

4.例題：

人大代表的主要職責(zé)是什么？

答案：人大代表的主要職責(zé)包括提出議案、質(zhì)詢、審議、監(jiān)督等。

5.例題：

以下哪項不是人大代表享有的權(quán)利？

A.提出議案的權(quán)利

B.參加全國人民代表大會會議的權(quán)利

C.獲得勞動報酬的權(quán)利

D.監(jiān)督政府工作的權(quán)利

答案：C

6.例題：

人大代表在履職過程中遇到困難時，應(yīng)該如何解決？

答案：人大代表在履職過程中遇到困難時，可以向相關(guān)部門反映問題，尋求支持和幫助。

7.例題：

以下哪個選項是人大代表工作的正確態(tài)度？

A.滿足于現(xiàn)狀，不積極提出建議

B.關(guān)注民生，積極為人民謀利益

C.追求個人利益，忽視集體利益

D.忽視法律法規(guī)，隨意發(fā)表言論

答案：B

8.例題：

以下哪個行為符合人大代表的職責(zé)？

A.私自接受企業(yè)捐款

B.積極參加社會公益活動

C.利用職權(quán)謀取個人私利

D.不參加全國人民代表大會會議

答案：B

9.例題：

人大代表在會議期間，對政府工作報告提出批評意見，這是否符合其職責(zé)？

答案：是，這是人大代表履行監(jiān)督職責(zé)的體現(xiàn)。

10.例題：

以下哪個選項不是人大代表應(yīng)該具備的素質(zhì)？

A.政治覺悟高

B.具備豐富的專業(yè)知識

C.有良好的道德品質(zhì)

D.有權(quán)干涉司法獨立

答案：D板書設(shè)計①人大代表制度概述

-人民代表大會制度

-人大代表的產(chǎn)生

-人大代表的職責(zé)

②人大代表的職責(zé)

-提出議案

-質(zhì)詢

-審議

-監(jiān)督

③人大代表的權(quán)利和義務(wù)

-權(quán)利：言論自由、表決權(quán)、質(zhì)詢權(quán)等

-義務(wù)：遵守憲法和法律、密切聯(lián)系群眾、接受人民監(jiān)督等

④人大代表的工作方式

-參加全國人民代表大會

-參加常務(wù)委員會會議

-開展調(diào)查研究

-接受人民監(jiān)督

⑤人大代表的形象

-公正廉潔

-勇于擔(dān)當(dāng)

-貼近群眾

-積極履職作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀教材中關(guān)于人大代表的相關(guān)章節(jié)，總結(jié)人大代表的主要職責(zé)和權(quán)利。

2.選擇一個你感興趣的社會問題，思考如果你是人大代表，你會如何提出建議來解決這一問題。

3.撰寫一篇短文，描述你心目中理想的人大代表形象，并說明理由。

4.收集并整理關(guān)于人大代表履職的新聞報道或案例，分析人大代表在解決實際問題中的作用。

5.設(shè)計一個調(diào)查問卷，了解同學(xué)們對人大代表制度的了解程度和看法。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時批改，確保每個學(xué)生都能得到反饋。

2.評價學(xué)生的作業(yè)時，關(guān)注其對人大代表職責(zé)和權(quán)利的理解程度，以及對案例分析和問題解決能力的體現(xiàn)。

3.對于基礎(chǔ)知識掌握不牢固的學(xué)生，指出具體錯誤，并提供正確的答案和解釋，幫助他們鞏固知識點。

4.對于能夠提出有建設(shè)性建議的學(xué)生，給予肯定和鼓勵，同時提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議，如如何使建議更加具體和可行。

5.對于收集和分析新聞報道的學(xué)生，評價其信息搜集的全面性和分析的深度，指出可能存在的偏差，并引導(dǎo)他們?nèi)绾胃陀^地