雷州市雷州市第八中學九年級下學期開學語文試題（含解析）

雷州市雷州市第八中學九年級下學期開學語文試題（含解析）《2024-2025學年雷州市第八中學九年級開學考試語文試卷》參考答案

題號2

答案D

1．雉從梁上飛宮闕萬間都做了土零丁洋里嘆零丁留取丹心照汗青

二者不可得兼舍生而取義者也忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開年少

萬兜鍪坐斷東南戰(zhàn)未休斫去桂婆娑清光更多

【詳解】本題考查詩詞名句默寫。注意易錯字“雉、闕、汗、兜、鍪、斫"的正確書寫。

2．D

【詳解】本題考查名著人物。

D．嚴貢生與嚴監(jiān)生是兄弟關(guān)系，嚴貢生是哥哥，嚴監(jiān)生是弟弟。故選D。

3．羨慕妄想矯揉造作4．A5．B

【解析】3．本題考查字形。

①羨慕（xiànmù）：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。

②妄想（wàngxiǎng）：意思是一種不理性、與現(xiàn)實不符且不可能實現(xiàn)但堅信的錯誤信念。

③矯揉造作（jiǎoróuzàozuò）：比喻不自然地故意做作。

4．本題考查詞語運用。

偏差：物體運動時離開了確定方向的角度。

誤差：一個量的準確值與它的近似值之間的差稱為誤差。

第一空，根據(jù)“宣傳導向”可知，是形容導向的方向偏離了，用“偏差"恰當；

扭曲：指物體因外力作用而扭轉(zhuǎn)變形，也用于比喻。

歪曲：故意改變事物的本來面目或?qū)κ挛镒鞑徽_的反映。

根據(jù)“變形”的提示，選“扭曲"恰當；

理所當然：從道理上說應(yīng)當這樣。

斷章取義：不顧文章或講話的原意，孤立地取一段或一句的意思。

根據(jù)“成功就是掙大錢，賺快錢，出大名……”的提示，是很多的認為應(yīng)當?shù)?，選“理所當然"

恰當。

故選A。

5．本題考查病句修改。

畫線句句式雜糅，“究其原因是……”和“……是……的結(jié)果"這兩種表達方式在這里被不當?shù)?/p>

結(jié)合在了一起，可刪掉句末的“的結(jié)果”；

故選B。

6．B7．①“凄涼地"一語雙關(guān)，既指詩人被貶的“巴山楚水”，荒涼僻遠，還表現(xiàn)了詩人

被貶的心酸。②“棄置身”，棄置是被拋棄、被放逐的意思，指遭受貶謫的詩人自己，飽含詩

人無罪被貶的憤懣。

【導語】這首詩作是劉禹錫在受到貶謫重返揚州時，回應(yīng)白居易的贈詩之作。首聯(lián)通過地名

和時間，揭示貶謫生活的艱辛與孤獨。頷聯(lián)以典故表達回歸后的感慨，曾經(jīng)的時間與現(xiàn)實的

變化形成對比，感嘆人事渺茫。頸聯(lián)以生動的比喻表露樂觀與重生的信念，展示歲月流逝中

的積極態(tài)度。尾聯(lián)以友情和美酒寄托對未來的希望，全詩情感深厚，自然流暢，既有對人生

變化的淡泊接受，又有不屈的樂觀精神。

6．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

B．一二句沒有點明酬答題意。尾聯(lián)意思是：今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美

酒振奮精神。此句點明了酬答白居易的題意，表現(xiàn)了詩人勇于重新投入生活的豪放氣魄和樂

觀積極的精神，后人常用此句彰顯堅韌不拔的品格，以及好友之間在困境中的相互勉勵之情。

故選B。

7．本題考查詞句賞析。

首聯(lián)“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”意為：被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，度過了

二十三年淪落的光陰?！捌鄾龅?有雙關(guān)義。既指詩人被貶之地“巴山楚水”荒涼偏僻。聯(lián)系作

者被貶的寫作背景可知，“凄涼"還表現(xiàn)了作者因為被貶而產(chǎn)生的心酸抑郁之情?！皸壷谩庇斜?/p>

拋棄、被閑置的意思。這是詩人自指，自己被朝廷拋棄、放棄、閑置，貶到荒涼之地。因此

“凄涼地"棄置身”飽含著詩人無罪被貶的憤懣和長期謫居的困苦。

8．從女營業(yè)員的視角來概括：在一個風雪天，一位帶著小狗的老人來到了我的餐廳，他什

么酒菜也沒點。他的小狗因為饑餓難忍跑到鄰桌向年輕人討吃的，老人再三阻止了小狗的行

動，并被年輕人羞辱了一番。老人拿出他僅有的一點錢來買一個夾肉面包，但我給了他兩個

面包。最后老人把一個夾肉面包丟給了他的小狗，另一個面包用手帕包了起來。9．示

例1：畫線語句運用語言、動作和神態(tài)描寫，寫出老人禁止小狗吃“嗟來之食"的堅決態(tài)度，

生動形象地描寫老人掏盡腰包為小狗買面包細致過程，表現(xiàn)老人在之前的事件中處境尷尬，

自尊受辱后，心情憤怒急躁，內(nèi)心痛苦，性情剛毅不吃嗟來之食的骨氣。示例2：畫線語句

描寫細致，語言生動形象，富有表現(xiàn)力。老人強調(diào)“哪怕是一粒面包屑”，表明他禁止小狗吃

“嗟來之食"的態(tài)度堅決，骨氣錚錚；“幾只衣兜”“幾枚銀的和銅的分幣"和“碎屑兒”，表明老人

生活窘迫；“翻"找”“放"吹”這一系列的動作細節(jié)表明老人堅持用幾個僅剩的硬幣為小狗買

面包，心情急切，內(nèi)心剛毅；“哆嗦"則反映老人自尊受辱的憤怒與痛苦。從側(cè)面反映了那個

時代和社會的涼薄。10．不能刪去。老人流淚的原因是一方面小狗不能明白年輕人的侮

辱，不聽從命令，連累老人自尊受辱，這讓老人非常傷心；另一方面，他因為遭受年輕人的

羞辱，自己的尊嚴受到了深深地傷害而痛苦；再方面，老人也為同在社會底層的營業(yè)員給予

的一點溫情而感動。如果刪去這個情節(jié)，則不能體現(xiàn)文章的主題，所以不能刪去。11．文

章多處運用襯托手法來突出老人在困境中仍然保持生命尊嚴的高貴品質(zhì)。首先是環(huán)境描寫的

鋪墊襯托，冰天雪地中，饑寒交迫的老人堅決不乞討，不愿受辱。其次是喝啤酒的年輕人的

對比襯托，吃喝玩樂的年輕人，漠視生命，踐踏尊嚴，老人憤然反擊，在困境中依然不放棄

小狗。再次是小狗彼季的對比襯托，小狗因饑餓向年輕人獻媚討好，貧窮的老人再三阻止小

狗乞討的行動，他不想打攪別人，也不想被人瞧不起。

【解析】8．本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)題干“以女營業(yè)員的口吻”，可知該題目限定了敘

述視角——女營業(yè)員。其次，要求敘述語言簡潔，結(jié)合②段“老人到餐廳里來，顯然是為了

取暖。他什么酒菜也沒點，沮喪地坐在長椅上"、④段“有個年輕人拿起一個夾肉面包，一口

就吃掉了半個，這時小狗再也忍不住了。它跑到餐桌前，舉起前腿，立起來，諂媚地望著那

個年輕人的嘴”、段“他走到柜臺跟前，把幾枚硬幣放到潮乎乎的柜臺上"等內(nèi)容可知，要

圍繞“老人取暖”“小狗討食"為小狗買面包”等情節(jié)展開。

示例：在一個風雪天，一個干瘦老人帶著小狗來我的餐廳取暖，小狗因饑餓向年輕人討食，

被年輕人數(shù)落，老人因生氣不許小狗吃年輕人給的食物并數(shù)著硬幣去買夾肉面包，我看到老

人的窘態(tài)后好心地多給了一個面包，老人收下兩個面包后去到站臺，在長凳上把一個面包給

了小狗，將另一個面包收了起來。

9．本題考查句子理解賞析。

根據(jù)題干，要求賞析細節(jié)。因此，可以從動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫的角度分析人物形

象。示例：從語言上講，“哪怕是一粒面包屑，也不許碰一碰！"以極其夸張的““哪怕是一粒面

包屑”，強調(diào)出老人禁止小狗討食的堅決態(tài)度；

“翻"“找”“放"吹”這一系列的動作細節(jié)描寫，既寫出了老人窘迫的處境，也寫出了老人傾盡

堅持錢幣來給小狗買面包，表達了老人對小狗的愛；“手指不停地哆嗦"既寫出了老人又餓又

冷的身體狀況，又寫出了老人受辱又無力反抗的憤怒。

10．本題考查文本理解。

首先明確：不能刪去。結(jié)合段“但狗沒去聽他講。它光顧著吃了。老人望著它，用袖子揩

著眼睛——大概是叫風刮得流淚了吧”可知，小說結(jié)尾處，寫老人面對小狗講話，然而小狗

只顧著吃飯，根本無暇顧及老人。綜合全文內(nèi)容，老人多次試圖叫回去討食的小狗，但小狗

不能明白老人的心意，連累老人受辱；另一方面，老人實在窮苦潦倒，他無力提供食物給小

狗，有不能喪失尊嚴去乞討，內(nèi)心覺得很對不起自己的小狗，因此自責；老人的錢只夠買一

個夾肉面包，但營業(yè)員竟然多給了他一個，老人被營業(yè)員的真情所感染，故而流下了感到的

淚水。刪去后不能更好表現(xiàn)小說主題，因此不能刪去。

11．本題考查表現(xiàn)手法。

根據(jù)第①段“嚴冬的風雪一陣又一陣呼呼地刮過里加灣的上空。近岸的海水結(jié)成了堅厚的冰"

的環(huán)境描寫，寫出了天氣的嚴寒，而“他什么酒菜也沒點，沮喪地坐在長椅上”的描寫，寫出

了老人的窘迫，這里運用了襯托的手法，刻畫了饑寒交迫的老人但堅決不肯乞討的形象，表

現(xiàn)了老人的錚錚鐵骨；

其次，根據(jù)②段“跟老人一起進來的還有一條毛蓬蓬的小白狗。小狗伏在老人腳邊打著抖"、

③段“鄰座上，有好幾個年輕人正在嘻嘻哈哈喝啤酒，他們的后脖子紅通通的，皮膚都很緊。

他們帽子上的雪正在融化。雪水滴到啤酒杯里和夾肉香腸的面包上?？赡贻p人只顧起勁地爭

論足球賽，沒注意到雪水”可知，作者以喝啤酒年輕人的張狂無理來襯托老人的正直堅強。

吃喝玩樂的年輕人，漠視生命，踐踏尊嚴，而老人珍視尊嚴，憐愛生命（小狗），困境中依

然不放棄小狗；

再次，④段“有個年輕人拿起一個夾肉面包，一口就吃掉了半個，這時小狗再也忍不住了。

它跑到餐桌前，舉起前腿，立起來，諂媚地望著那個年輕人的嘴"、⑤段“‘彼季！’老人輕聲喚

道，‘你怎么不害臊！干嗎去打擾人家？’”可知，小狗彼季對鄰桌的諂媚與老人的剛正形成對

比襯托。小狗因饑餓向年輕人獻媚討好，而老人不僅多次呵斥小狗討食，更是在年輕人面前

展示出了不凡的骨氣。

12．C13．D14．文章開頭通過引用“感動中國"人物錢七虎院士的頒獎詞，引出文

章的中心論點——人生貴在深耕。接著通過對比兩個不同的人生軌跡淺嘗輒止、見異思遷的

失敗者和深耕不輟的成功者，強調(diào)了深耕的重要性。然后列舉了魯迅、陳景潤、袁隆平等在

自己的領(lǐng)域內(nèi)深耕不輟，最終取得了卓越的成就的例子論證了中心論點。最后總結(jié)全文，論

證了深耕的重要性和意義，并號召有志者下定決心，排除干擾，聚精會神，精耕細作，努力

深掘。

【導語】本文通過敘述和舉例相結(jié)合的方法，強調(diào)了專注于一個領(lǐng)域深入發(fā)展的重要性，以

“人生貴在深耕”為中心論點。文章開篇引用錢七虎院士的頒獎詞，引出深耕的主題，接著通

過對比分析和豐富的成功案例，如魯迅、陳景潤等，闡明深耕的智慧與價值。最后，文中總

結(jié)深耕的益處及挑戰(zhàn)，鼓勵人們堅持不懈，以期收獲成功與自我提升，整篇文章邏輯清晰，

內(nèi)容充實。

12．本題考查對文章內(nèi)容的理解和論證。

C．由第④段“深耕，是一種人生智慧"可知運用了比喻論證，將“深耕”比作“人生智慧"；由“人

的精力有限，能把一件有意義的事做好、做成功，就很不容易了，就可稱為人生無悔了。反

之，精力分散，四面出擊，雖整日忙忙碌碌，卻最終庸庸碌碌”可知運用了對比的論證方法，

將集中精力做好一件事和分散精力做事進行對比，有力地論證了深耕的重要性。由此可見，

第④段主要運用了比喻論證和對比論證的方法。選項中的道理論證分析不當；

故選C。

13．本題考查論據(jù)。

首先，我們要理解文章的中心論點，即“人生貴在深耕"。

A.荀子：“鍥而不舍，金石可鏤。”這句話強調(diào)了堅持不懈的重要性，與深耕的精神相符。

B.華羅庚：“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。"這句話強調(diào)了勤奮和努力的重要性，與深耕

的精神一致。

C.王充：“冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。”這句話強調(diào)了成功需要長時間的積累

和努力，與深耕的精神相符。

D.林則徐：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。"這句話表達的是對國家的忠誠和犧牲精神，

與深耕的主題不直接相關(guān)。因此，不適合作為論據(jù)來支撐本文觀點。

故選D。

14．題考查文章論證思路分析。

結(jié)合第①段“這是給‘感動中國’人物錢七虎院士的頒獎詞。近日重溫，感動之余，也悟出一

個道理，人生貴在深耕”分析，文章開頭通過引用“感動中國"人物錢七虎院士的頒獎詞，引

出文章的中心論點——人生貴在深耕。

結(jié)合第②段“談及深耕，不禁聯(lián)想到多年前的一則高考作文題：題面是一組漫畫，一個人想

挖坑取水，已挖了好幾個坑，都沒見到水，其實有個坑離水源已經(jīng)很近，再深挖一點就見到

水了”分析，作者緊接著通過對比兩個不同的人生軌跡淺嘗輒止、見異思遷的失敗者和深耕

不輟的成功者，強調(diào)了深耕的重要性。

結(jié)合第③段“相反，許多事業(yè)有成者之所以能取得成功，大都因為做到了在某一個領(lǐng)域深耕：

魯迅在雜文界深耕，秉持‘選材要嚴，開掘要深’理念，成就了文學史上的高峰；陳景潤在數(shù)

學界……"分析，為了進步證明深耕的重要性，作者列舉了多個事業(yè)有成者的例子，如魯迅、

陳景潤、袁隆平、樊錦詩、吳孟超等，他們各自在自己的領(lǐng)域內(nèi)深耕不輟，最終取得了卓越

的成就。這些實例有力地支持了文章的中心論點。

結(jié)合第④段“深耕，是一種人生智慧”、第⑤段“深耕，是一次艱苦之旅"可知，分析深耕的性

質(zhì)，闡明深耕是智慧和艱難過程。

最后，結(jié)合第⑥段“在深耕中，經(jīng)驗教訓能夠不斷積累，能力素質(zhì)能夠不斷提升。同時，深

耕也是對一個人意志毅力的考驗、思想品質(zhì)的淬煉。在漫長而艱苦的深耕過程中，我們不僅

能收獲成功的果實，還能收獲人格的完善、境界的升華、意志的強健”分析，在文章的結(jié)尾

部分，作者總結(jié)了深耕的重要性和意義，并號召有志者下定決心，排除干擾，聚精會神，精

耕細作，努力深掘。這種號召式的結(jié)尾既總結(jié)了全文，也激發(fā)了讀者的積極性和行動力。

根據(jù)以上分析，按段落層次簡要概括本文論證思路即可。

15．B16．（1）衣食這類用來安身的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給別人，

（2）執(zhí)最大的公正來使天下信服，扶持大義來網(wǎng)羅英才。17．徒以山東擾亂/未遑遠赴

/雖御難于外/乃心無不在王室18．①乙文中雖然曹操在官渡之戰(zhàn)中取得了勝利，但軍糧

將盡，茍彧建議把握時機出奇制勝，體現(xiàn)了他們?yōu)槌删痛髽I(yè)而積極謀劃、渴望成功的心態(tài)。

②辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達了自己一心想要為君王完成收復國家

失地的大業(yè)，卻無奈已生白發(fā)的悲憤之情。兩者都抒發(fā)了為實現(xiàn)理想抱負積極進取，卻又擔

憂壯志難酬的復雜情感。19．曹劌和荀彧都能冷靜分析局勢，做出正確判斷。

啟示：面對復雜情況，要全面了解，洞察關(guān)鍵，把握時機，果斷決策，不可盲目沖動，如此

方能做出有利的選擇。

【導語】【甲】文講述了曹劌幫助魯莊公在長勺之戰(zhàn)中打敗齊國的故事。全文通過簡潔的對

話形式，展示了曹劌卓越的軍事才能和對戰(zhàn)爭節(jié)奏的把控。曹劌認為戰(zhàn)爭需要勇氣和時機，

一味蠻干毫無益處。他的策略建立在對敵我雙方狀態(tài)的準確判斷上，通過等待時機和出擊時

機的巧妙掌握，最終取得了勝利。文章展現(xiàn)了深刻的軍事智慧。

【乙】文荀彧與曹操的對話背景設(shè)定在建安元年，曹操計劃遷都許都。荀彧以晉文公和漢高

祖的事例勸說曹操，建議抓住時機以得到天下支持。荀彧展現(xiàn)出卓絕的政治頭腦和對時勢的

敏銳判斷，能夠用歷史為鑒，為曹操提供策略。最終，曹操采納建議，成功打破袁紹，顯示

了謀臣在關(guān)鍵時刻的重要作用。整體突出荀彧的洞察力與政治智慧。

15．本題考查一詞多義。

A.指安身/安靜；

B.明察/明察；

C.情形、情勢/誠，誠實；

D.聽從、采納/跟從；

故選B。

16．本題考查文言句子翻譯。重點詞語有：

（1）安：指安身；弗敢：不敢；專：獨自享有；必：一定；以：把。

（2）秉：執(zhí)；至：最；公：公正；以：來；服：使……信服；扶：扶持；弘：大。

17．本題考查文言句子斷句。

“徒以山東擾亂未遑遠赴雖御難于外乃心無不在王室"的意思是：只是因為山東紛擾混亂，沒

有顧得上接駕，雖然在外平定禍亂，但心里卻無時不在掛念著王室。

“徒以山東擾亂”交代了背景和原因，表達了由于動亂的緣故；“未遑遠赴"句意完整，表明結(jié)

果，說明由于前面的原因無法參與接駕；“雖御難于外”引出轉(zhuǎn)折，意為雖然在外掌控局勢，

這是另一個分句，表明轉(zhuǎn)折關(guān)系；“乃心無不在王室"作為結(jié)果性總結(jié)，說明即便如此，內(nèi)心

仍忠于王室，表明情感堅定。

據(jù)此斷句為：徒以山東擾亂/未遑遠赴/雖御難于外/乃心無不在王室

18．本題考查對比閱讀。

乙文中“操保官渡，雖勝而軍糧方盡，書與彧議，彧報曰：‘情見勢竭，必將有變，此用奇之

時，不可失也’”的情節(jié)與辛棄疾詞中“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生"的情

感相似之處在于，二者都表現(xiàn)了為了實現(xiàn)理想和抱負所付出的努力和面臨的困境，以及既渴

望成功又充滿擔憂的復雜情感。

在乙文中，曹操面對糧草不足的困境，荀彧建議他抓住時機，使用奇兵制勝，顯示出他對成

就大業(yè)的積極謀劃和強烈的成功渴望。這種積極進取的姿態(tài)表明他們在面對困境時，依舊保

持信心，試圖通過智慧和勇氣去實現(xiàn)理想。他們一邊努力尋求突破，一邊承受著內(nèi)心的憂慮。

辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中流露出一種悲憤情感：他想通過自己的努力

來實現(xiàn)收復失地、成就君王偉業(yè)的理想，但無奈時光流逝，白發(fā)漸生，表達了對自身能力和

時間有限的無奈與遺憾。

二者都在講述努力和困境，反映出在追求理想的路上，何其艱難，需要時刻準備著通過智慧

和機會創(chuàng)造性突破。兩者都抒發(fā)了為實現(xiàn)理想抱負積極進取，卻又擔憂壯志難酬的復雜情感。

19．本題考查啟示。

曹劌與荀彧都展現(xiàn)了解析時局與把握機遇的重要性。在長勺之戰(zhàn)中，曹劌識破敵軍的薄弱之

處，選擇“齊人三鼓”之后的合適時機出擊，在“視其轍亂，望其旗靡"后追擊，最終取勝。荀

彧則能在官渡之戰(zhàn)的危機中，“情見勢竭，必將有變，此用奇之時，不可失也”，看清敵人的

疲憊不堪，建議曹操采取奇襲策略，最終取得勝利。曹劌和荀彧都能冷靜分析局勢，做出正

確判斷。

這告訴我們，在面臨復雜問題和決策挑戰(zhàn)時，必須全面分析情況，洞察問題實質(zhì)和關(guān)鍵因素。

我們應(yīng)避免倉促和沖動，保持冷靜思考，才能在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)機會。同時，選擇攻略時機，審

時度勢，果斷決策，是成功的關(guān)鍵要素。因此，不盲目沖動，以審慎的態(tài)度應(yīng)對挑戰(zhàn)，才能

做出有利的決策和選擇，并最終獲得成功。

【點睛】參考譯文：

【甲】文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)，曹劌請求拜見（魯

莊公）。他的同鄉(xiāng)說：“當權(quán)者會謀劃這件事，（你）又何必參與呢？"曹劌說：“當權(quán)者目光短

淺，不能深謀遠慮。”于是入朝拜見（魯莊公）。（曹劌）問：（“您）憑借什么作戰(zhàn)？"魯莊公說：

“衣食這類用來安身的東西，不敢獨自享受，一定把它分給別人。”（曹劌）回答說：（“這種）

小恩小惠沒有遍及百姓，百姓是不會聽從（您）的。"魯莊公說：“祭祀用的牲畜、玉和絲織品，

（我從來）不敢虛報夸大數(shù)目，一定（對上天）說實情。”（曹劌）回答說：（“這只是）小信

用，未能讓神靈信服，神靈是不會賜福保佑您的。"魯莊公說：“大大小小的訴訟案件，即使不

能一一明察，（但我）一定根據(jù)誠心（合理裁決）?！保ú軇ィ┗卮鹫f：（“這）是盡職分之類的

事情?？蓱{借（這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許（我）跟隨（您一同去）。"魯莊公和

曹劌共乘一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！?/p>

（等到）齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以（擊鼓進軍）了。"－齊軍大敗。魯莊公將要下令

驅(qū)車追趕齊軍。曹劌說：“還不行?！毕蛳虏榭窜囕嗇毘龅暮圹E，登上車前的橫木眺望齊國軍隊，

說：“可以（追擊）了。"于是追擊齊軍。

戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問他（取勝的）原因。（曹劌）回答說：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊

鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓士兵們的士氣就開始減弱了，第三次擊鼓士兵們的士氣就窮盡

了。敵方士氣已經(jīng)窮盡而我軍士氣正盛，所以打敗了他們。像齊國這樣的大國，（他們的情

況）是難以推測的，怕他們設(shè)有埋伏。我看到他們車轍的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下

了，所以下令追擊他們。”

【乙】文：建安元年，獻帝從河東回到洛陽，曹操打算迎接車駕，遷都到許昌。眾人大多認

為不可倉促行事。荀彧于是鼓動曹操說：“晉文公曾接納周襄王而使得諸侯們?nèi)缬半S形，漢高

祖為義帝戴孝而使得天下人心盡歸。自從天子遭難，將軍首舉義兵，只是因為山東紛擾混亂，

沒有顧得上接駕，雖然在外平定禍亂，但心里卻無時不在掛念著王室。趁此時奉迎主上以順

應(yīng)萬民心愿，執(zhí)最大的公正來使天下信服，扶持大義來網(wǎng)羅英才。"曹操聽從了他的意見。曹

操守官渡，雖然得勝但軍糧就要吃完，寫信與荀彧商議，荀彧回信說：“情形敗露，聲勢衰竭，

一定會有轉(zhuǎn)機，這是使用非常之計的時候，不可錯失良機。”曹操于是堅守壁壘和袁紹相持。

終于用奇兵打敗袁紹。

20．這是在祥子把劉四爺趕下車后的心理活動，他感到自己的志氣、力量和年輕，他相信自

己是最終的勝利者，他重新看到了美好的前程，并對將來充滿了信心，這里既有祥子樂觀、

興奮的思緒，也反映了老舍先生對舊社會勞苦人民深切的同情，對舊社會黑暗勢力深深的憎

恨。

【詳解】本題考查名著內(nèi)容的賞析。

《駱駝祥子》描寫了20世紀20年代，老北京的一個人力車夫人生三起三落的辛酸故事。它

深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民

的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖

景。閱讀選文可知，材料是祥子在告知劉四爺“虎妞死了"的消息時，劉四爺?shù)睦淠椭肛熥?/p>

祥子感到心寒，便將劉四爺趕下車去，文段節(jié)選的就是祥子把劉四趕下車后的心理活動。

根據(jù)“干嗎不好好的干呢？我有志氣，有力量，年紀輕”可知，在面對生活的重重困難和挫折

時，祥子并沒有選擇沉淪和放棄，而是選擇了自我激勵和堅定信念。他告誡自己要“好好的

干”，這不僅是他對自己的要求，更是他對生活的態(tài)度和對未來的期許。他用自己的“志氣”

和“力量"為自己辯護，即使年紀尚輕，他也堅信自己能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)“成家立業(yè)”的夢想；

根據(jù)“誰能攔得住祥子成家立業(yè)呢？"那全過去了，明天你們會看見一個新的祥子，比以前

的還要好，好的多”可知，祥子堅信只要心中痛快，就沒有什么能夠阻擋他實現(xiàn)夢想的步伐。

他堅信，過去的挫折和痛苦都已經(jīng)過去，他將以一個全新的、更好的自己出現(xiàn)在大家面前。

祥子依舊對未來抱有美好的愿望，并且充滿十足的信心，認為自己一定能夠?qū)崿F(xiàn)目標，擁有

美好的前程。這段文字不僅展示了祥子的堅韌和樂觀，更展現(xiàn)了他對未來的信心和期待。祥

子用自己的經(jīng)歷告訴我們，無論生活多么艱難，只要有信念、有勇氣，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，

實現(xiàn)自己的夢想。據(jù)此總結(jié)作答即可。

21．例文：

給自己一點微笑

數(shù)學一直是我的強項，可是上八年級后的第一次數(shù)學測試，我卻考得一塌糊涂，為此，

我一度陷入迷惘。多虧小敏同學的安慰與鼓勵，才使我重新帶著微笑出發(fā)，用自信的微笑迎

接日后更多的艱難和困苦。

面對始料未及的低分，面對那仿佛扮著鬼臉的鮮紅分數(shù)，往日的自信一下子變?yōu)槭?/p>

的藤鞭，不停地抽打在我的心上，那么沉重，那么痛！

放學后，我獨自坐在窗邊發(fā)呆。望著天邊漸漸下沉的夕陽，我的自信心也隨之一點點

地流逝，我感到無比困惑與無助。

“嘿！別這樣，考不好沒什么大不了！笑一笑，沒什么坎過不了！"小敏同學不知何時來

到了我身旁，笑著安慰我。

小敏的微笑溫暖如春：“別灰心，一次沒考好不算什么，只要肯努力，下次就會好起來。

我也考砸過啊，我們一起加油吧！”我被她的樂觀與自信感染了，緊繃的心也開始放松了。是

啊，誰笑到最后誰就笑得最好，一次失敗算得了什么。我拉起她的手，說：“謝謝你！"

我望了望天邊的殘陽，那小半個火紅的臉也已不見，但它似乎并不想被黑暗打敗，掙

扎著放射出自己最后一點光和熱，給大地鍍了一層金色。對呀，一次考差了沒什么大不了，

只要信心還在，就沒有放棄的理由?？粗∶魻N爛的微笑，我不再頹喪。在這陽光燦爛的季

節(jié)里，我要給自己一個微笑，帶著微笑出發(fā)，自信的翅膀已帶我沖出陰暗，飛向藍天。

此后，在同學傷心的時候，我也會用微笑感染他們，讓他們變得自信與勇敢。微笑像

一把油紙傘，在陰雨蒙蒙的日子里陪著我們走過一條又一條狹窄的雨巷；微笑像一盞小橘燈，

在黑夜中幫我們驅(qū)散了不安與焦慮，照亮了我們前方的路。即使前方的道路很崎嶇，我也能

微笑著走下去，走到底！

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意。審題可知，我們可以補充詞語有“一聲喝彩”“一個微笑"一本書”“一處空

間"等等。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點

夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫

助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光。

第二，選材構(gòu)思。比如可以以“給自己留一點微笑”為題目寫作。可以確定主旨：表達自己樂

觀面對挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，堅忍不拔，勇往直前追求崇高理想，快樂生活，享受人生的決

心和意志，呼喚人們微笑面對生活，或表達自己與人為善的愿望；如可以可以寫自己取得了

優(yōu)異的成績，為自己的艱辛付出、堅持不懈而點贊的事件，擬題為“給自己一點贊美"。在寫

作過程中，選材一定要典型，盡量做到文從字順，寫出真情實感，內(nèi)容具體充實。合理安排

內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。2024-2025學年雷州市第八中學九年級開學考試

語文試卷

一、名句名篇默寫

1．根據(jù)課文默寫古詩文。

（1）兔從狗竇入，__________________。（《十五從軍征》）

（2）傷心秦漢經(jīng)行處，__________________。（張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》）

（3）惶恐灘頭說惶恐，__________________。人生自古誰無死？。（文天祥《過零丁洋》）

（4）面臨生和義的選擇之時，孟子以《魚我所欲也》中“，__________________?！眮肀砻鲬B(tài)度。

（5）運用比喻，以春景寫冬景，表現(xiàn)邊塞奇異風光，富有浪漫色彩，岑參寫下佳

句：，__________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）；辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有

懷》中展現(xiàn)出孫權(quán)年少時統(tǒng)率千軍萬馬，英姿勃發(fā)的句子是，_________________________；辛棄疾《太

常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》“，人道是，"則委婉表達作者要掃清朝廷一切

投降勢力，把光明帶給人民的報國理想和堅定信念

二、選擇題

2．下列名著中，人物關(guān)系不正確的一項是（）

選項作品名稱人物人物關(guān)系

A《駱駝祥子》劉四爺與虎妞父女

B《海底兩萬里》阿龍納斯與康塞爾主仆

C《朝花夕拾》壽鏡吾與魯迅師生

D《儒林外史》嚴貢生與嚴監(jiān)生父子

A．AB．BC．CD．D

三、基礎(chǔ)知識綜合

閱讀下面的文字，完成小題。

處于流量時代的當下部分年輕人，xiànmù別人的成功，自己卻不愿意付出努力，他（她）們wàngxiǎng

著做網(wǎng)紅一夜成名，每天在鏡頭前jiǎoróuzàozuò，做出一些令人不適的舉止。心中的禮義廉恥已所剩無幾。

從整個社會來看，近年來有些宣傳導向的____導致很多人價值觀變形甚至____，他們____認為成功就

是掙大錢，賺快錢，出大名……這是對青少年的毒害，究其原因是當下社會對勞動和勞動教育的忽視和漠視

的結(jié)果。

3．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①xiànmù②wàngxiǎng③jiǎoróuzàozuò

4．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．偏差扭曲理所當然B．偏差歪曲理所當然

C．誤差歪曲斷章取義D．誤差扭曲斷章取義

5．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．其原因是當下社會對勞動和勞動教育的忽視和漠視的結(jié)果。

B．究其原因是當下社會對勞動和勞動教育的忽視和漠視。

C．究其原因是社會對勞動教育的忽視和漠視的結(jié)果。

D．其原因是當下社會對勞動和勞動教育的漠視的結(jié)果。

第II卷（非選擇題）

請點擊修改第II卷的文字說明

四、詩歌鑒賞

閱讀下面一首詩，完成各題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

6．下面對詩歌的理解和分析不正確的一項是（）

A．題目表示這首詩是詩人寫給白居易的回贈之作。

B．第一、二句回首往事，抒發(fā)感慨并點明酬答題意。從空間和時間的角度，寫出詩人貶謫地之偏，貶謫

時間之久。

C．第三、四句運用兩個典故表達回歸之后的感受?！奥劦奄x”表達懷念友人之情；“爛柯人"抒發(fā)了對歲月流

逝、人事變遷的感嘆。

D．“長精神”即振作精神，表達了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志。

7．品析首聯(lián)中“凄涼地"棄置身”的表達效果。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

車站餐廳里的老人

【俄】康·帕烏斯托夫斯基

①一個干瘦的老頭兒，滿臉都是硬得像刷子似的胡子茬，坐在麥奧里火車站餐廳的角落里。嚴冬的風

雪一陣又一陣呼呼地刮過里加灣的上空。近岸的海水結(jié)成了堅厚的冰。透過呼嘯著的彌天大雪，可以聽到激

浪拍打堅冰邊緣的隆隆聲。

②老人到餐廳里來，顯然是為了取暖。他什么酒菜也沒點，沮喪地坐在長椅上，兩手籠在漁夫穿的那

種短大衣的袖筒里，短大衣上疊滿了歪歪扭扭的補丁。跟老人一起進來的還有一條毛蓬蓬的小白狗。小狗伏

在老人腳邊打著抖。

③鄰座上，有好幾個年輕人正在嘻嘻哈哈喝啤酒，他們的后脖子紅通通的，皮膚都很緊。他們帽子上

的雪正在融化。雪水滴到啤酒杯里和夾肉香腸的面包上?？赡贻p人只顧起勁地爭論足球賽，沒注意到雪水。

④有個年輕人拿起一個夾肉面包，一口就吃掉了半個，這時小狗再也忍不住了。它跑到餐桌前，舉起

前腿，立起來，諂媚地望著那個年輕人的嘴。

⑤“彼季！"老人輕聲喚道，“你怎么不害臊！干嗎去打擾人家？”

⑥可彼季仍然立在那兒，只是前腿已累得一個勁地哆嗦，后來終于放了下來。但是腳剛一碰到濕漉漉

的肚子，小狗立刻想起它立在這兒的目的，又把前腿舉了起來。然而那些年輕人并沒有發(fā)覺它。他們正在興

高采烈地談著話，不時給自己的杯子里斟滿冰涼的啤酒。

⑦雪糊沒了窗戶，在這樣的大冷天，目睹人們喝得跟冰水一模一樣的啤酒，脊梁不由得會打起寒戰(zhàn)來。

⑧“彼季！"老人又喚道，“喂，彼季！回來！”

⑨小狗迅速地搖了幾下尾巴，似乎是在向老人表示，它聽見他在叫它，不過請他原諒，它實在是沒有

辦法了才出此下策的。它仿佛在說：“我自個兒也知道這樣做不好?？赡阌仲I不起這么好吃的夾肉面包來喂我。

"

⑩“唉，彼季呀，彼季！”老人輕聲說道，傷心得連聲音都有點打顫了。

彼季又搖了一下尾巴，順便央求地望了老人一眼。它仿佛在請求老人別再叫它，別再數(shù)落它，因為

它自己心里也不好受，要不是出于無奈，不消說，它是決不會去向陌生人乞求施舍的。

有個戴綠色帽子的高顴骨的年輕人，終于發(fā)覺了這條小狗?！肮冯s種，討東西吃嗎？"他問道，“你主人

在哪兒？”

彼季開心得搖了一下尾巴，瞥了老人一眼，甚至尖著嗓子輕輕地叫了一聲。

“公民，您這是怎么搞的！"那年輕人說道，“既然養(yǎng)條狗，就得喂它，要不就不文明了。您的狗向我們

討飯吃。可我國的法律是禁止行乞的！”

年輕人全都哈哈大笑起來?！巴呃?，您這話太過分了！"其中有個年輕人大聲責備道，隨手丟給小狗

一片香腸?！氨思荆辉S吃！”老人喝道。他那被風吹得粗糙的臉和青筋暴綻的干枯的脖子漲得通紅。

小狗瑟縮著身子，耷拉著尾巴，走到老人跟前，連看都沒看香腸一眼?！八麄兊臇|西，哪怕是一粒面

包屑，也不許碰一碰！"老人說道。他急急忙忙地翻著身上的幾只衣兜，找到了幾枚銀的和銅的分幣，放在手

心中一邊數(shù)著數(shù)兒，一邊吹掉粘在分幣上的碎屑兒。他的手指不停地哆嗦。

“瞧他氣得那樣！”高顴骨的年輕人說道，“哎喲喲，倒挺有骨氣呢！"

“別去睬他了！何苦去跟他啰嗦呢！”那年輕人的一個伙伴一邊勸解說，一邊給大家斟啤酒。老人一句

話也沒說。他走到柜臺跟前，把幾枚硬幣放到潮乎乎的柜臺上?！百I一個夾肉面包！"他嘶啞地說。小狗夾緊尾

巴，站在他腳邊。

女營業(yè)員把兩個夾肉面包放在碟子里，遞給老人?！耙粋€！”老人說。

“您老拿著吧！"女營業(yè)員輕聲說道，“我不會因為給了您兩個面包就破產(chǎn)的……”

“謝謝！"老人說道，“謝謝！”他收下兩個面包，走到站臺上去了。那里一個人也沒有。一陣風雪已經(jīng)過

去，另一陣正在逼近，不過眼下還遠在地平線那邊。于是一線微弱的陽光便乘機落到利耶盧佩河對岸白茫茫

的森林上。

老人在長凳上坐下來，把一個夾肉面包丟給彼季，把另一個用一條灰不溜丟的手帕包好，藏在衣兜

里。

小狗痙攣地吃著面包，老人望著它，說道：“唉，彼季呀，彼季！你可真糊涂呀！"

但狗沒去聽他講。它光顧著吃了。老人望著它，用袖子揩著眼睛——大概是叫風刮得流淚了吧。

（選自康帕烏斯托夫斯基《金薔薇》，有修改）

學校電視臺攝制組擬把《車站餐廳里的老人》拍成微電影，邀請你一起完成相關(guān)任務(wù)。

8．任務(wù)一：小水被攝制組選中，擔當女營業(yè)員的角色。請結(jié)合選文，幫助小水從女營業(yè)員的角度梳理劇本情

節(jié)。

9．任務(wù)二：飾演“老人”的演員對文中畫線句大為贊賞，他認為這樣的描寫能夠讓觀眾更好地理解老人的人物

形象。請結(jié)合畫線句，從細節(jié)描寫的角度進行賞析。

“他們的東西，哪怕是一粒面包屑，也不許碰一碰！"老人說道。他急急忙忙地翻著身上的幾只衣兜，找到了幾

枚銀的和銅的分幣，放在手心中一邊數(shù)著數(shù)兒，一邊吹掉粘在分幣上的碎屑兒。他的手指不停地哆嗦。

10．任務(wù)三：攝制組認為小說結(jié)尾處，老人用袖子揩眼睛的情節(jié)應(yīng)該刪去。你是否贊成？請結(jié)合選文說明理

由。

11．任務(wù)四：攝制組在改編劇本的過程中，發(fā)現(xiàn)作者在文中多處運用襯托手法，請賞析作者設(shè)置多處襯托手

法的意圖。

鏈接材料：

襯托是為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯。

閱讀下面的文字，完成小題。

人生貴在深耕

陳魯民程中漢

①“什么才是成就？不是移山跨海，轟天鉆地，是奮斗一甲子，鑄盾六十年，是了卻家國天下尹，一

頭白發(fā)終不悔?！边@是給“感動中國"人物錢七虎院士的頒獎詞。近日重溫，感動之余，也悟出一個道理。人

生貴在深耕。

②談及深耕，不禁聯(lián)想到多年前的一則高考作文題：題面是一組漫畫，一個人想挖坑取水，已挖了好

幾個坑，都沒見到水，其實有個坑離水源已經(jīng)很近，再深挖一點就見到水了。可是他卻放棄了即將見水的坑，

還在不斷挖新的坑。反觀現(xiàn)實，其實事業(yè)失敗者大都會經(jīng)歷這樣的人生軌跡，淺嘗輒止，見異思遷，這山望

著那山高，一時不如意就選擇放棄，干什么都是蜻蜓點水，雖然也很忙，卻碌碌無為，最終一事無成。說到

底，是因為缺乏深耕的意識，沒有深耕的實踐。

③相反，許多事業(yè)有成者之所以能取得成功，大都因為做到了在某一個領(lǐng)域深耕：魯迅在雜文界深耕，

秉持“選材要嚴，開掘要深”理念。成就了文學史上的高峰；陳景潤在數(shù)學界深耕，夜以繼日，廢寢忘食，

終于證明了哥德巴赫猜想，摘取了“數(shù)學皇冠上的明珠"；袁隆平在雜交水稻領(lǐng)域深耕，苦心孤詣，殫精竭

慮，造福了億萬人民；樊錦詩在敦煌學研究和文物保護方面深耕，碩果累累，被譽為“敦煌的女兒”；吳孟

超在肝膽外科領(lǐng)域深耕，孜孜矻矻，勤。勤懇懇，成為著名肝膽外科專家……他們雖崗位不同，分工有別，

卻有著共同的特點，就是一輩子干好一件事，深耕不輟，干到極致，練到爐火純青。

④深耕，是一種人生智慧。根深才能葉茂，深耕才能苗壯，人的精力有限，能把一件有意義的事做好、

做成功，就很不容易了，就可稱為人生無悔了。反之，精力分散，四面出擊，雖整日忙忙碌碌，卻最終庸庸

碌碌。

⑤深耕，是一次艱苦之旅。深耕意味著長時間做同一類事情，沒有多少新鮮感，很多時候，不僅要與

失敗、挫折作斗爭，還要戰(zhàn)勝寂寞、枯燥，在不斷重復中積累、升華。而且，行百里者半九十，越到最后深

耕難度越大。但是此時離成功也越近，一定要咬牙堅持到最后，才能與成功有緣。

⑥在深耕中，經(jīng)驗教訓能夠不斷積累，能力素質(zhì)能夠不斷提升。同時，深耕也是對一個人意志毅力的

考驗、思想品質(zhì)的淬煉。在漫長而艱苦的深耕過程中，我們不僅能收獲成功的果實，還能收獲人格的完善、

境界的升華、意志的強健。人生難在深耕，亦成在深耕，有志者當下定決心，排除干擾，聚精會神，精耕細

作，努力深掘，朝乾夕惕，驚喜就會不斷叩門，勝利也會向你招手。

12．下列對本文內(nèi)容的理解和論證的分析，不正確的一項是（）

A．本文的中心論點是“人生貴在深耕"。

B．第①段由錢七虎院士的頒獎詞引出下文，能引起讀者的思考。

C．第④段在論證觀點時主要運用了比喻論證和道理論證的方法。

D．深耕能夠積累經(jīng)驗教訓，提高能力素質(zhì)，也可以考驗人們的意志，淬