幼兒園獲獎(jiǎng)公開(kāi)課：中班數(shù)學(xué)《2和3的組成和分解》課件

2和3的組成和分解中班數(shù)學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)COMPANYThankyoufordownloading,BazhongCity,SichuanProvinceSpringandAutumnadsmaingraphicdesign,thereareanyquestions,pleasecontactthericehullmybusinessnumber.壹激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)的組成的興趣。初步理解分解組成的含義，認(rèn)識(shí)分合號(hào)：\"∧\"\"∨\"，初步理解部分?jǐn)?shù)與整體數(shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)的多種分解方法。

貳ppt課件、蘋果二個(gè)，橘子三個(gè)，果盤二個(gè)。雪花片，冰糕棒等小型操作材料。

活動(dòng)準(zhǔn)備數(shù)一數(shù)（橘子）數(shù)一數(shù)（蘋果）____________________2和3的組成與分解活動(dòng)過(guò)程：?1、活動(dòng)引入；?講解示范：把兩個(gè)蘋果分到二個(gè)果盤里，提問(wèn)：2可以分成幾和幾?再把兩個(gè)果盤中的蘋果放到一起，提問(wèn)：1和1和起來(lái)是幾????同樣方法用3個(gè)橘子演示3的分解與組成。

用數(shù)字表示算式并講解算式：2```````整體數(shù)∧?``````分解號(hào)1?1?`````部分?jǐn)?shù)

分一分（蘋果）211211分一分（橘子）321321小鹿排隊(duì)11小貓排隊(duì)2111香蕉21檸檬121321321123123???2、?自身體驗(yàn)：幼兒自由結(jié)合2人一組，按老師的口令進(jìn)行分合練習(xí)，如老師說(shuō)：2可以分成1和?1，兩人迅速分開(kāi)，老師說(shuō)：1和1合起來(lái)是2，兩人便迅速拉手站在一起。3、?請(qǐng)幼兒自由嘗試：充分利用積木、操作雪花片、小串珠，等進(jìn)行組成分解練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成方式。4、?用\"手勢(shì)口述游戲\"\"拍手對(duì)歌\"進(jìn)行鞏固。5、?觀察理解，完成書中的要求。???(1)?請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)出蘋果和橘子的分合方法。???(2)?教師指導(dǎo)幼兒指認(rèn)整體數(shù)，分合號(hào)和部分?jǐn)?shù)。???(3)?根據(jù)花的顏色或花形作分解組成，在空格中填寫相應(yīng)的數(shù)字，并讀出分解式。???活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒在生活中練習(xí)數(shù)的組成，如在家中分水果，在幼兒園分午點(diǎn)等。?

?附材料手勢(shì)口述游戲：???如：練習(xí)2的分解，在胸前拍球2下，并同步口述：\"???1、2\"，然后，兩手指尖相對(duì)，腕部分開(kāi)，做出分解號(hào)∧\"的樣子，口述：\"分\"表示分解，再分別在左右肩上方各手手一下，并同步口述：\"1\"\"1\"。???2的組成，方法同2的分解。兩手腕部相對(duì)，指尖分開(kāi)，做出∨的樣子，表示合起來(lái)。?