三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7.2看日歷2 北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.2看日歷(2北師大版課題名稱：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.2看日歷(2)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解日歷的結(jié)構(gòu)和用途，掌握看日歷的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析的能力。3.提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.重點(diǎn)：看日歷的方法，能正確地找到指定日期。2.難點(diǎn)：理解日歷的結(jié)構(gòu)和用途，能熟練運(yùn)用看日歷的方法。教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。2.講授法，講解看日歷的方法。3.練習(xí)法，鞏固所學(xué)知識(shí)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.日歷2.白板3.鉛筆、橡皮教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道什么是日歷嗎？它的用途是什么？二、新課講解1.講解日歷的結(jié)構(gòu)和用途。2.講解看日歷的方法。3.例題講解：（1）今天星期二，請(qǐng)找出明天和昨天的星期。（2）這個(gè)月有多少天？這個(gè)月的第一天是星期幾？4.學(xué)生隨堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。三、鞏固練習(xí)1.學(xué)生獨(dú)立完成看日歷的練習(xí)題。2.教師批改并講解錯(cuò)誤。四、課堂小結(jié)2.學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。五、布置作業(yè)1.完成課本第X頁(yè)的練習(xí)題。2.請(qǐng)你幫媽媽看日歷，找出下周六的日期。六、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課學(xué)生掌握看日歷的方法了嗎？還有哪些地方需要改進(jìn)？2.拓展延伸：讓學(xué)生嘗試制作自己的日歷，并學(xué)會(huì)使用?；?dòng)交流：討論環(huán)節(jié)：1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道怎么看日歷嗎？2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。提問(wèn)問(wèn)答：1.教師提問(wèn)：這個(gè)月有多少天？這個(gè)月的第一天是星期幾？2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成課本第X頁(yè)的練習(xí)題。（1）這個(gè)月有多少天？這個(gè)月的第一天是星期幾？（2）這個(gè)月的一天是星期幾？（3）這個(gè)月有幾個(gè)星期？一個(gè)星期有幾天？答案：（1）這個(gè)月有X天；這個(gè)月的第一天是星期X。（2）這個(gè)月的一天是星期X。（3）這個(gè)月有X個(gè)星期；一個(gè)星期有X天。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的，以確保學(xué)生們能夠充分理解和掌握知識(shí)。教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)至關(guān)重要。我會(huì)確保我的提問(wèn)能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們思考日歷的基本概念和用途。我會(huì)詳細(xì)地介紹日歷的結(jié)構(gòu)，并解釋它如何幫助人們安排日?；顒?dòng)。例如，我會(huì)這樣引導(dǎo)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有注意到家里的墻上掛著一個(gè)小小的本子，上面有各種各樣的標(biāo)記？那其實(shí)就是我們今天要學(xué)習(xí)的日歷。它不僅能告訴我們今天是星期幾，還能幫助我們記住重要的日子，比如生日、節(jié)日或者是我們的家庭活動(dòng)。讓我們一起來(lái)看看這個(gè)神奇的日歷吧！”在例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)選擇一些貼近學(xué)生生活的例子，以便他們能夠更好地理解。例如，我會(huì)這樣舉例：“假設(shè)我們要計(jì)劃一次周末的戶外活動(dòng)，我們可以在日歷上找到周末的日期，然后查看那個(gè)星期的天氣預(yù)報(bào)，以確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行?！蔽視?huì)鼓勵(lì)學(xué)生們參與進(jìn)來(lái)，提出自己的問(wèn)題，并對(duì)他們的想法給予積極的反饋。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)一系列的練習(xí)題，讓學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)特別關(guān)注那些可能需要額外幫助的學(xué)生，確保他們能夠跟上進(jìn)度。例如，我會(huì)這樣指導(dǎo)：“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出自己的日歷，試著找出你下一個(gè)生日是在哪一天，并告訴我你是怎么找到的。”在布置作業(yè)環(huán)節(jié)，我會(huì)給出一些具體的作業(yè)題目，讓學(xué)生能夠在家繼續(xù)練習(xí)。例如，我會(huì)布置這樣的作業(yè)：“請(qǐng)你回家后，和爸爸媽媽一起制作一個(gè)家庭日歷，并記錄下我們這個(gè)月的家庭活動(dòng)?！痹谡n后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)思考如何改進(jìn)教學(xué)，以及如何激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索的興趣。我會(huì)這樣思考：“也許我們可以通過(guò)組織一次班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生們自己設(shè)計(jì)并制作一個(gè)班級(jí)日歷，以此來(lái)加深他們對(duì)日歷的理解和應(yīng)用。”通過(guò)這些細(xì)致的教學(xué)環(huán)節(jié)，我相信學(xué)生們不僅能夠掌握看日歷的技能，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的時(shí)間管理能力。課題名稱：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.2看日歷(2)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解日歷的結(jié)構(gòu)和用途，掌握看日歷的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析的能力。3.提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.重點(diǎn)：看日歷的方法，能正確地找到指定日期。2.難點(diǎn)：理解日歷的結(jié)構(gòu)和用途，能熟練運(yùn)用看日歷的方法。教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。2.講授法，講解看日歷的方法。3.練習(xí)法，鞏固所學(xué)知識(shí)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.日歷2.白板3.鉛筆、橡皮教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道什么是日歷嗎？它的用途是什么？二、新課講解1.講解日歷的結(jié)構(gòu)和用途。2.講解看日歷的方法。3.例題講解：（1）今天星期二，請(qǐng)找出明天和昨天的星期。（2）這個(gè)月有多少天？這個(gè)月的第一天是星期幾？4.學(xué)生隨堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。三、鞏固練習(xí)1.學(xué)生獨(dú)立完成看日歷的練習(xí)題。2.教師批改并講解錯(cuò)誤。四、課堂小結(jié)2.學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。五、布置作業(yè)1.完成課本第X頁(yè)的練習(xí)題。2.請(qǐng)你幫媽媽看日歷，找出下周六的日期。六、教材分析本節(jié)課通過(guò)講解日歷的結(jié)構(gòu)和用途，幫助學(xué)生掌握看日歷的方法。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七、互動(dòng)交流1.討論環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們覺(jué)得看日歷有什么用？2.提問(wèn)問(wèn)答：教師提問(wèn)：這個(gè)月有多少天？這個(gè)月的第一天是星期幾？學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。八、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）請(qǐng)?zhí)顚懴卤?，記錄下本月的日期和星期。?）根據(jù)日歷，找出你下一個(gè)生日是在哪一天。2.作業(yè)答案：（1）填寫完整的日期和星期表格。（2）根據(jù)日歷，確定生日的具體日期。九、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課學(xué)生掌握看日歷的方法了嗎？還有哪些地方需要改進(jìn)？2.拓展延伸：讓學(xué)生嘗試制作自己的日歷，并學(xué)會(huì)使用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：“看日歷的方法”是本節(jié)課的重點(diǎn)。作為教師，我必須確保學(xué)生們能夠清楚地理解日歷的結(jié)構(gòu)，包括月份、星期、日期的布局，以及如何通過(guò)觀察日歷找到特定的日期。我會(huì)通過(guò)實(shí)際操作和具體例子來(lái)講解，比如：“今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何使用日歷。你們看，每個(gè)月份下面都有對(duì)應(yīng)的星期幾，每天的日期也會(huì)標(biāo)注清楚。比如，如果今天是星期二，那我們就可以通過(guò)觀察日歷找到昨天是星期一，明天是星期三。我會(huì)拿出一個(gè)實(shí)際使用的日歷，讓大家跟著我一起找找看，昨天和明天分別是星期幾?！痹诮虒W(xué)方法上，我深知啟發(fā)式教學(xué)的重要性，因此我會(huì)設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，而不是直接告訴他們答案。例如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)這樣提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，為什么我們需要日歷？它對(duì)我們有什么幫助？”通過(guò)這種方式，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索。在例題講解和隨堂練習(xí)中，我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生的反饋。我會(huì)這樣進(jìn)行例題講解：“現(xiàn)在，讓我們來(lái)看一個(gè)例子。假設(shè)我們要計(jì)劃一次去公園的野餐，我們需要知道那天是星期幾，以及那天的天氣情況。我會(huì)展示一個(gè)具體的例子，然后讓學(xué)生們嘗試自己解決類似的問(wèn)題。在學(xué)生嘗試之后，我會(huì)給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)?！痹诓贾米鳂I(yè)時(shí)，我會(huì)確保作業(yè)題目既有挑戰(zhàn)性又與學(xué)生的生活實(shí)際相關(guān)。例如，我會(huì)這樣設(shè)計(jì)作業(yè)：“今天的作業(yè)是，請(qǐng)你們幫爸爸媽媽看看下個(gè)周末的日歷，看看那天是星期幾，并告訴他們那天適合去公園還是去其他地方?！边@樣的作業(yè)不僅能夠鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，還能夠讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷地進(jìn)行課后反思，思考如何更好地幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。例如，我可能會(huì)這樣反思：“今天在講解如何通過(guò)日歷找到特定日期時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是不太理解。我需要在下次課的時(shí)候，通過(guò)更多的實(shí)際操作和互動(dòng)來(lái)幫助他們?！蔽視?huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，比如讓他們嘗試制作自己的日歷，這樣他們就能夠更深入地理解日歷的用途和結(jié)構(gòu)。我會(huì)這樣鼓勵(lì)他們：“同學(xué)們，你們可以嘗試自己制作一個(gè)簡(jiǎn)單的日歷，用不同的顏色標(biāo)記出你們覺(jué)得重要的日子，這樣你們就能更好地管理自己的時(shí)間了。”課題名稱：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.2看日歷(2)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解日歷的結(jié)構(gòu)和用途，掌握看日歷的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析的能力。3.提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.重點(diǎn)：看日歷的方法，能正確地找到指定日期。2.難點(diǎn)：理解日歷的結(jié)構(gòu)和用途，能熟練運(yùn)用看日歷的方法。教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。2.講授法，講解看日歷的方法。3.練習(xí)法，鞏固所學(xué)知識(shí)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.日歷2.白板3.鉛筆、橡皮教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入“同學(xué)們，你們每天都看到日歷嗎？你們知道日歷有什么用嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何看日歷?！倍⑿抡n講解1.課本原文內(nèi)容：日歷是一種記錄日期的工具，通常以月為單位，每個(gè)月的每一天都對(duì)應(yīng)一個(gè)方格，上面寫著日期和星期幾。通過(guò)觀察日歷，我們可以找到任何一天的日期和星期。2.具體分析：我會(huì)展示一個(gè)實(shí)際的日歷，讓學(xué)生們觀察并描述其結(jié)構(gòu)。通過(guò)互動(dòng)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生理解每個(gè)月的日期是如何排列的，以及如何根據(jù)月份和日期找到對(duì)應(yīng)的星期。三、例題講解“比如，今天是我們班的生日會(huì)，我們知道生日會(huì)是星期五。那么，我們可以怎么找到這個(gè)月星期五的日期呢？”四、隨堂練習(xí)“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的日歷，試著找到今天和明天是星期幾?！蔽濉⒄n堂小結(jié)“今天我們學(xué)習(xí)了如何看日歷，掌握了查找特定日期的方法。希望大家能夠?qū)⑦@個(gè)技能應(yīng)用到日常生活中，幫助自己和家人更好地安排時(shí)間?！绷?、布置作業(yè)1.作業(yè)題目：請(qǐng)?zhí)顚懴卤?，記錄下本月的日期和星期。根?jù)日歷，找出你下一個(gè)生日是在哪一天。2.作業(yè)答案：填寫完整的日期和星期表格。根據(jù)日歷，確定生日的具體日期。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)講解日歷的結(jié)構(gòu)和用途，幫助學(xué)生掌握看日歷的方法。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、互動(dòng)交流1.討論環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們覺(jué)得看日歷有什么用？2.提問(wèn)問(wèn)答：教師提問(wèn)：這個(gè)月有多少天？這個(gè)月的第一天是星期幾？學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。九、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課學(xué)生掌握看日歷的方法了嗎？還有哪些地方需要改進(jìn)？2.拓展延伸：讓學(xué)生嘗試制作自己的日歷，并學(xué)會(huì)使用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.理解日歷結(jié)構(gòu)我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生是否能夠理解日歷的結(jié)構(gòu)，包括月份、星期、日期的排列方式。我會(huì)在課堂上展示一個(gè)清晰的日歷樣本，并逐一解釋每個(gè)部分的作用。我會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，你們看，日歷的上方通常會(huì)有月份和年份，中間的部分是星期和日期。每個(gè)月的每一天都有一個(gè)方格，上面寫著日期和對(duì)應(yīng)的星期。這樣我們就可以很容易地找到任何一天的日期和星期了?！?.看日歷的方法看日歷的方法是本節(jié)課的重點(diǎn)。我會(huì)通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)來(lái)確保學(xué)生能夠掌握這一技能。我會(huì)這樣操作：“現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)試試看。我會(huì)拿出一個(gè)日歷，然后告訴你們今天是星期幾，你們要找出明天的日期和星期。我們可以一起做這個(gè)練習(xí)，看看誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)?！?.實(shí)際應(yīng)用我會(huì)強(qiáng)調(diào)日歷在實(shí)際生活中的應(yīng)用，以此來(lái)幫助學(xué)生理解看日歷的重要性。我會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，日歷不僅僅是一張紙，它是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡墓ぞ?。比如，我們可以用日歷來(lái)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、記住重要日期，甚至規(guī)劃假期旅行?！?.難點(diǎn)：日歷的靈活運(yùn)用理解日歷的結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)，但靈活運(yùn)用才是難點(diǎn)。我會(huì)通過(guò)設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題來(lái)幫助學(xué)生練習(xí)。例如：“假設(shè)我們想要計(jì)劃一次周末的家庭聚會(huì)，我們需要知道那個(gè)周末是星期幾?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們拿出自己的日歷，找出這個(gè)月的第一個(gè)周末是哪一天?！?.教學(xué)方法的靈活性我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握程度靈活調(diào)整教學(xué)方法。如果發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生難以理解，我會(huì)采取個(gè)別指導(dǎo)的方式，耐心地解釋和示范。我會(huì)說(shuō)：“有些同學(xué)可能還需要更多的幫助，我們可以一起坐下來(lái)，慢慢地一步步來(lái)。”6.互動(dòng)交流在課堂討論和提問(wèn)問(wèn)答環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。我會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，我想聽聽你們的想法。你們認(rèn)為看日歷對(duì)我們有什么幫助？有沒(méi)有什么特別的經(jīng)歷是你們通過(guò)看日歷解決的？”通過(guò)這種方式，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。7.作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固課堂學(xué)習(xí)的重要