《廣播電視概論1》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《廣播電視概論》課程教學(xué)大綱（學(xué)科專業(yè)類-理論課程）一、課程基本信息課程號3023D01010開課單位國際學(xué)院課程名稱（中文）廣播電視概論（英文）IntroductiontoBroadcasting課程性質(zhì)學(xué)科基礎(chǔ)課程考核類型考試課程學(xué)分2課程學(xué)時34課程類別學(xué)科拓展課適用專業(yè)（類）新聞學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《廣播電視概論》是新聞學(xué)專業(yè)開設(shè)的學(xué)科拓展課。通過本課程，使學(xué)生對廣播電視自誕生以來，從傳播技術(shù)、手段到行業(yè)結(jié)構(gòu)、傳播理念等方面的歷史沿革及發(fā)展變化有一定的認(rèn)知，為學(xué)生理解廣播電視的發(fā)展規(guī)律及發(fā)展趨勢提供理論基礎(chǔ)，也讓學(xué)生能夠在接下來的專業(yè)課程學(xué)習(xí)中更加細(xì)致、全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)的專業(yè)知識和技能。教學(xué)目標(biāo)1.了解世界及我國廣播電視事業(yè)的歷史沿革；2.掌握廣播電視的傳播符號要素及其傳播特點(diǎn)，了解其傳播理念的轉(zhuǎn)變過程，明晰廣播電視的社會功能；3.了解廣播電視節(jié)目的基本類別、創(chuàng)作過程及運(yùn)營中使用的編排策略；三、教學(xué)方式與方法教學(xué)方式：廣播電視概論是有關(guān)廣播與電視這兩大媒體的基礎(chǔ)知識和基本理論的專業(yè)課程。本課程以課堂講授為主，輔之以案例教學(xué)、課堂討論、多媒體課件等方式完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)方法：以講授為主，在講授過程中提出問題，讓學(xué)生主動思考問題并給出解決答案。在理論講授過程中引入案例分析，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解理論知識。在授課后，提供相關(guān)文獻(xiàn)以拓寬視野，培養(yǎng)思辨能力。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)世界廣播電視的歷史沿革以及新時代、新環(huán)境下廣播電視的發(fā)展方向。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生辯證性地看待廣播電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程以及現(xiàn)狀。五、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1課程介紹基礎(chǔ)概念明確信息、符號、傳播、媒體、廣播等概念2講授22五次傳播革命知曉傳播的發(fā)展歷程，思考未來可能出現(xiàn)的傳播方式2講授/小組討論1、23廣播電視前史知曉廣播電視出現(xiàn)之前的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)及經(jīng)驗(yàn)儲備2講授1、24廣播電視的產(chǎn)生及技術(shù)發(fā)展知曉廣播電視發(fā)展的歷史，思考廣播電視的出現(xiàn)如何改變了人類的傳播方式2講授/小組討論1、25廣播電視新媒體知曉廣播電視新媒體的界定及特征2講授1、26廣播電視新媒體知曉廣播電視新媒體的形態(tài)及發(fā)展2講授/案例分析1、27美國廣播電視事業(yè)知曉美國廣播電視事業(yè)的發(fā)展歷程，思考其與中國廣播電視事業(yè)發(fā)展的異同2講授/案例分析1、28英國廣播電視事業(yè)知曉英國廣播電視事業(yè)的發(fā)展歷程，思考其與中國廣播電視事業(yè)發(fā)展的異同2講授/案例分析1、29中國廣播電視發(fā)展史知曉中國廣播電視事業(yè)的發(fā)展歷程，對現(xiàn)今我國廣播電視事業(yè)的發(fā)展進(jìn)行辯證性分析2講授1、210小組演講對一電視節(jié)目進(jìn)行辯證性分析2小組演講2、311小組演講對一電視節(jié)目進(jìn)行辯證性分析2小組演講2、312廣播電視節(jié)目類型明確廣播電視節(jié)目的概念及分類方法2講授1、2、313廣播電視選題與采訪知曉廣播電視節(jié)目的選題及采訪方法與技巧2講授/小組討論2、314廣播電視新聞?wù)Z言寫作熟悉廣播電視新聞?wù)Z言以及寫作方法2講授2、315廣播電視節(jié)目編排了解廣播電視節(jié)目編排原則、思想與類別2講授2、316廣播電視的管理體制了解世界及中國廣播電視的管理體制，思考其中存在的異同2講授/小組討論1、2、317課程回顧與答疑對本學(xué)期課程進(jìn)行回顧2講授/輔導(dǎo)1、2、3七、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：eq\o\ac(□,√)考試考查（二）考核方式：開卷考試eq\o\ac(□,√)閉卷考試課程論文課程報(bào)告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)平時考核5030主體內(nèi)容：內(nèi)容探索的是否有深度。1、230話題討論的清晰度與深度：是否能夠批判性地提出、討論和論證觀點(diǎn)。1、220結(jié)構(gòu)與邏輯：小組演講內(nèi)容的結(jié)構(gòu)是否清晰，邏輯是否嚴(yán)密。2、310文獻(xiàn)引用：文獻(xiàn)參考引用是否可信賴，準(zhǔn)確，恰當(dāng)。2、310語言：語言使用是否熟練，表意明確，是否能清晰陳述論點(diǎn)3期末考核50考試1、2、3八、教材與教學(xué)參考（一）教材廣播電視概論周小普主編中國人民大學(xué)出版社ISBN978-7-300-19014-3教學(xué)參考書宮承波、莊捷、翁立偉：《媒介融合概論》，中