【中考押題卷】2025年中考語文二輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)-句子（含答案）

【中考押題卷】2025年中考語文二輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)-句子（含答案）2025年中考語文二輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)-句子

1．閱讀語段，按要求完成下面各題。

三月，春光未至，疫情突襲，讓吉林省按下了暫停鍵。央視頻發(fā)布的“吉林終有吉臨時(shí)，長(zhǎng)春定復(fù)往常春"抗疫短視瀕在朋友圈刷屏，讓無數(shù)人破妨。無數(shù)“大白”逆行，沖到了抗疫一線。哪有什么歲月靜好，不過是有人為你負(fù)重前行□哪有什么流年安暖，不過是有人把黑暗寫成了光明。感謝每一位參加抗疫的“逆行人”，他們是一個(gè)時(shí)代的精神！

(1)給加點(diǎn)字注音。

突襲暫停鍵

(2)語段畫線句有兩處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。

錯(cuò)別字

改為：；錯(cuò)別字改為：_________________。

(3)文中□處應(yīng)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．、B．，C．；D．。

2．閱讀下面一段文字，按要求答題。

有一種風(fēng)景叫閱讀，如一泓清泉，汩汩而出，水光旖旎。那是王維在清幽的竹里館一聲聲古琴的高雅；那是周敦頤在愛蓮堂前愛蓮池畔觀賞吟詠的恬淡；那是陶淵明在東籬下悠然采菊的安適；……通過徜徉閱讀，一定能夠使我們的心靈變得更開闊芬芳。她不是長(zhǎng)篇累dú的說教，而是耳濡目染的浸潤(rùn)；她不是耳提面命的訓(xùn)導(dǎo)，而是朋友間的談笑風(fēng)shēng……

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

①長(zhǎng)篇累dú②談笑風(fēng)shēng

③池畔(A．bànB．pàn)()④浸潤(rùn)(A．jìnB．qīn)()

(2)下列兩個(gè)句子哪一句是病句？()

A．有一種風(fēng)景叫閱讀，如一泓清泉，汩汩而出，水光旖旎。

B．通過徜徉閱讀，一定能夠使我們的心靈變得更開闊芬芳。

(3)將語段中劃浪線的句子補(bǔ)充完整，注意句子的形式以及與前后文的銜接。

3．語言綜合運(yùn)用

①隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，使越來越多的人通過網(wǎng)絡(luò)查詢信息、掌握資料。②某句詩文是否這樣表述，某個(gè)人物是否生于某個(gè)時(shí)代？甚至某種病如何治療……③生活中的許多問題，似乎都可以通過“網(wǎng)上查一下”來解決了。④但據(jù)調(diào)查顯示，過度依賴網(wǎng)絡(luò)搜索，會(huì)降低人的獨(dú)立思考能力。⑤這種現(xiàn)象讓人擔(dān)憂。

（1）選文第句有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，修改意見：_________________。

（2）選文中有一處語病，請(qǐng)找出來并寫出修改意見。

第

句，修改意見：____________。

（3）網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富多彩，使人容易沉溺其中。在學(xué)校開展的“文明上網(wǎng)"活動(dòng)中，一位網(wǎng)癮少年受益匪淺，他準(zhǔn)備擬一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)已擬好：沉迷網(wǎng)絡(luò)誤學(xué)業(yè)，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。

4．閱讀下面的文字，按要求完成問題。

讀《社戲》，十幾個(gè)少年，“攛（）掇起來，說可以坐了這航船和我一同去”讓人領(lǐng)悟到純真美好的孩子間那份友誼；讀《安塞腰鼓》，“它震撼著你，燒灼著你，威逼著你”，讓人感受到腰鼓的磅礴氣勢(shì)；讀《大自然的語言》，“北雁南飛活躍在田間草際的昆蟲也無聲無息、無影無蹤”讓人了解到大自然的奧秘；讀《大雁歸來》，“當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧ǎi___時(shí)，春天就來到了”，讓人體味到動(dòng)物世界的美妙……徜徉在語文園地，我們收獲多多。

(1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

攛①

掇霧ǎi②

(2)請(qǐng)根據(jù)文中畫波浪線的內(nèi)容，寫出相應(yīng)的成語：

(3)畫橫線的句子有語病，請(qǐng)寫出病因并修改。

5．下面是某位雕塑家的創(chuàng)作談，請(qǐng)幫助他完善這段文字。

紅色場(chǎng)館是開展“大思政課”的重要場(chǎng)域。當(dāng)主題雕塑進(jìn)入革命博物館、黨史館、紀(jì)念館等特定場(chǎng)所，意味著它們?cè)赺_____藝術(shù)屬性的同時(shí)，還承擔(dān)著更為豐富而獨(dú)特的社會(huì)功能。這對(duì)制作者也提出了更高要求——主題雕塑尤其是革命歷史題材雕塑的創(chuàng)作，______歷史記憶，①zhāngxiǎn革命理想，通過凸顯人物的高尚精神和偉大品格，使作品起到鼓舞人心的作用。落實(shí)到創(chuàng)作上能否通過創(chuàng)造豐碑式的美感，使參觀者受到鼓舞、是創(chuàng)作成功的關(guān)鍵。這要求創(chuàng)作者將②chónggāo的使命感______，深入領(lǐng)會(huì)創(chuàng)作意圍，并從題材、zàoxíng、空間、材料等層面進(jìn)行深入探索，從而實(shí)現(xiàn)形式和內(nèi)容高度統(tǒng)一的豐碑式藝術(shù)表達(dá)。

(1)根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的詞語（正楷字或行楷字）。

①②

③

(2)依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．承擔(dān)鐫刻持之以恒

B．承載銘刻貫穿始終

C．承擔(dān)銘刻持之以恒

D．承載鐫刻貫穿始終

(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．能否創(chuàng)造豐碑式的美感，使參觀者受到鼓舞，是創(chuàng)作成功的關(guān)鍵。

B．通過創(chuàng)造豐碑式的美感，使參觀者受到鼓舞，決定創(chuàng)作成功與否。

C．創(chuàng)造豐碑式的美感，使參觀者受到鼓舞，是創(chuàng)作是否成功的關(guān)鍵。

D．能夠創(chuàng)造豐碑式的美感，使參觀者受到鼓舞，是創(chuàng)作成功的關(guān)鍵。

6．閱讀下列文段，回答問題。

悠悠歷史，涓涓情懷。定西的歷史如同bēnténgbùxī的洮河水，又如西巖山巔的晴空碧玉。作為偉大祖國(guó)版塊上的一塊肌肉，定西的歷史也有著和整個(gè)中華民族同樣脈搏的沿革變化，幾千年的朝風(fēng)暮雨，幾千年的時(shí)代更替，幾千年的辛勤演繹，定西的歷史始終沿著茫茫宇宙的規(guī)律穿梭運(yùn)行，始終和我們整個(gè)國(guó)家的歷史同呼吸、共命運(yùn)。

①定西的黃土地黃而厚實(shí)，它黃得悠久，厚得燦爛，黃得養(yǎng)人，厚得溫存。自戰(zhàn)國(guó)秦置隴西郡以來，定西糅和經(jīng)歷了漢羌藩雜居的歷史階段，民族融合的過程一直到宋元時(shí)期結(jié)束，已有2200多年的歷史，就在這片看似乏味，實(shí)則深沉的土地上，孕育出的風(fēng)土人情、歷史積淀更是處處彰顯著文化的韻味，zhànfàng出藝術(shù)的奇葩。②誠(chéng)然，這片土地的文化魅力，不僅是歷史的垂青，更是生活在這片土地上人們用聰慧、心血精心締造的產(chǎn)物。幾千年幾萬年的漫漫征程，從石器時(shí)代的馬家窯文化、齊家文化，到青銅時(shí)代的辛店文化、寺洼文化，那些遺落的片片彩陶，無不刻印著祖先的顏容與唇紋，傾滿了始祖?zhèn)兊闹腔叟c情誼，歷史以其雄壯的事實(shí)向世人證明，定西是中華民族文明的重要發(fā)祥地之一，是人類繁衍生息、進(jìn)化發(fā)展的搖籃之一。

(1)根據(jù)拼音，在田字格內(nèi)寫出漢字。

bēnténgbùxīzhànfàng

(2)給加點(diǎn)字注音。

演繹(

)繁衍生息(

)

(3)下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．“悠悠歷史"朝風(fēng)暮雨”“風(fēng)土人情"進(jìn)化發(fā)展”四個(gè)短語的類型相同，都是并列短語。

B．在畫線句①中，加點(diǎn)詞“黃土地"厚實(shí)”“養(yǎng)人"的詞性分別是名詞、形容詞、動(dòng)詞。

C．根據(jù)文意，文中提到的“馬家窯文化”“辛店文化"片片彩陶”都能代表定西歷史文化。

D．畫線句②是一個(gè)復(fù)句，兩個(gè)分句之間屬于遞進(jìn)關(guān)系。

2021年杭州茶博會(huì)在西湖區(qū)龍塢茶鎮(zhèn)舉辦，向?qū)W校招募20名志愿者幫助引導(dǎo)游客。請(qǐng)你一起參與完成本次招募活動(dòng)。

【活動(dòng)一：相約茶博撰寫招募通知】

2021杭州“茶博會(huì)"志愿者招募通知各位同學(xué)：春風(fēng)和煦，楊柳參□差，龍井山上的茶樹也①地探出嫩綠的芽苗。為發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)、弘揚(yáng)茶文化、促進(jìn)茶旅游，2021年杭州茶文化博覽會(huì)暨西湖龍井開茶節(jié)活動(dòng)將于3月26日拉開正式惟幕?，F(xiàn)特向我校招募20名志愿者，于26日上午8點(diǎn)至10點(diǎn)在開茶節(jié)上幫助引導(dǎo)游客，為期半天。希望同學(xué)們踴躍報(bào)名，積極參□加。報(bào)名地點(diǎn)在校團(tuán)委辦公室，時(shí)間截止24日下午放學(xué)前。西湖龍井中學(xué)2021年3月20日

7．上面是艾學(xué)習(xí)同學(xué)寫的招募通知，請(qǐng)你給文中加點(diǎn)字注音。

（1）參差()___（2）參加()

8．橫線①處填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A．花枝招展B．忍俊不禁C．爭(zhēng)先恐后

9．通知中畫橫線的句子里有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你幫艾學(xué)習(xí)同學(xué)找出并改正，并向他講述區(qū)別這兩字的小妙招，幫助他理解并正確書寫。

改為_____________，區(qū)分兩字小妙招：

10．鄧一等同學(xué)發(fā)現(xiàn)通知中畫橫線的句子里還有一處語病，請(qǐng)你提出修改意見。

11．閱讀回答問題。

在北京，有這樣一條縱貫?zāi)媳钡闹休S線——北端是鐘鼓樓，以晨鐘暮鼓鐫刻出古人的時(shí)間秩序，南端則是永定門，巍峨聳立，見證南城幾百年的市井繁華【甲】這條肇始于元大都、全長(zhǎng)7.8公里的中軸線，如同古都之脊，不僅串聯(lián)起萬寧橋、景山、故宮、太廟、天安門、正陽門等歷史文化遺存，更書寫著這座城市深厚絢爛的文化底蘊(yùn)。在“網(wǎng)紅打卡地”鼓樓留下一張珍貴照片，在前門大柵欄品嘗地道的京味小吃，在天壇公園感受昔日的祭壇風(fēng)貌【乙】一步一景，游人們行走在這條中軸線上，感受著北京城厚重燦爛的歷史文化風(fēng)貌所散發(fā)的吸引力。近年來，北京市以中軸線申遺保護(hù)為指引，助推老城的整體保護(hù)與復(fù)興。如今，__________________。

(1)這是參觀日志中的一段話，請(qǐng)你結(jié)合語境，在橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這一顆顆歷史文化明珠，以莊重壯美的姿態(tài)，正為世人鋪展開一幅千年古都的城市空間新畫卷。

B．這條訴說時(shí)光故事的古都之脊，以莊重壯美的姿態(tài)，正為世人鋪展開一幅千年古都的城市空間新畫卷。

C．這幅千年古都的城市新畫卷，以莊重壯美的姿態(tài)，正為世人串聯(lián)起一顆顆歷史文化明珠。

(2)在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．【甲】逗號(hào)【乙】省略號(hào)

B．【甲】句號(hào)【乙】逗號(hào)

C．【甲】句號(hào)【乙】省略號(hào)

D．【甲】逗號(hào)【乙】逗號(hào)

12．閱讀語段，按要求完成后面的題目。

①人生如果遠(yuǎn)離了閱讀，就等于一間房子沒有窗戶。②曾國(guó)藩一生飽覽群書，文章筆力雄厚，就連梁?jiǎn)⒊挤Q贊他“可以入文苑傳"。③然而，即使有如此深厚的功底，他依然認(rèn)為自己有《三恥》，居第一位的，就是對(duì)天文和算學(xué)“毫無所知”。④一物不知，便深以為恥，曾國(guó)藩會(huì)有如此的認(rèn)識(shí)，他深刻地知道，讀書能“養(yǎng)人精神”，書籍并非是裝點(diǎn)門面的飾品，而是精神的營(yíng)養(yǎng)品。

(1)第②句中的“飽覽群書”按短語結(jié)構(gòu)類型劃分，屬于

短語。

(2)第③句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。

(3)請(qǐng)?jiān)诘冖芫渲械臋M線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

閱讀下面文字，按要求完成下面小題。

從古人的智慧中，我們可以汲（jí）取很多養(yǎng)生之道。經(jīng)世奇才孟子在為齊宣王指點(diǎn)迷津時(shí)，提出的治國(guó)方略，對(duì)我們養(yǎng)生也不無啟發(fā)。一個(gè)人只有在經(jīng)濟(jì)寬裕、家庭和睦的前提下，才能心平氣和、樂享生活，達(dá)到保養(yǎng)身心、健康長(zhǎng)壽之目的。而試想，如果對(duì)那些四處流浪、衣衫襤褸（lǔ）的一無所有者去談養(yǎng)生，恐怕就未免有些嬌揉造作了吧。

養(yǎng)生離不開養(yǎng)心。良好的心境是健康的保證，這個(gè)道理每個(gè)人都懂。但在生活中，如何才能做到呢？孟子給我們開出的答案是：“養(yǎng)心莫善于寡欲"。也就是說，如果欲望過多，難免不會(huì)顛倒迷亂，嚴(yán)重失調(diào)，而對(duì)清心寡欲者來說，自然就很少犯錯(cuò)，從而有益身心。此解釋讓人頓開茅塞（sè），其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，孟子也是這樣做的。孟子一生游說四方，經(jīng)常出入王公貴族等顯赫之家，經(jīng)常參與士族大家的筵（yán）席，但他對(duì)生活卻并沒有什么太高的要求。生活中，他所追求的只是“簞食壺漿”式的簡(jiǎn)單和隨意，吃飽能生存就行。饑者甘食，渴者甘飲，粗飯菜湯不飽。孟子在其著作中還一連用舜、傅說、膠鬲、孫叔敖、百里奚等人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，證明真正擔(dān)當(dāng)大任者，無不是歷經(jīng)磨難之后才最終有所。

13．文中注音不正確的一項(xiàng)是（）

A．汲（jí）B．褸（lǔ）C．塞（sè）D．筵（yán）

14．文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．經(jīng)世奇才B．嬌揉造作C．顯赫D．簞食壺漿

15．文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A．就能未曾不勝其煩成就

B．進(jìn)而未嘗不勝其煩成功

C．就能未曾不厭其煩成功

D．進(jìn)而未嘗不厭其煩成就

16．對(duì)文中畫線句子病因的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A．語序不當(dāng)B．關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)C．否定詞濫用D．賓語殘缺

17．根據(jù)語境完成題目。

日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，大自然總是生生不息，四時(shí)景物美不勝收。多zī多彩的大自然，蕩滌人們的心胸，陶冶人們的情操。朱自清筆下，聽著宛轉(zhuǎn)的鳥鳴，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)；劉湛秋眼中，夏雨澆灌著大地，秋天，那淅瀝的雨更使人靜mì，使人懷想；冬天，河里的綠藻把終年zhù蓄的綠全拿出來了……通過領(lǐng)略作家筆下的景物之美，使我們感受到了漢語聲韻之美。

(1)給加點(diǎn)字注音。

宛轉(zhuǎn)(

)

淅瀝(

)陶冶(

)

(2)看拼音寫漢字。

靜mì(

)zhù蓄(

)多zī多彩(

)

(3)畫橫線的句子有語病，請(qǐng)你提出修改意見。

18．閱讀下面的文字，根據(jù)語境完成后面的題目。

崇高是一種精神，歷經(jīng)①cāng海桑田，歷久彌新；崇高是一種情懷，穿越歷史云煙，更臻醇厚；崇高是一種品格，閱盡時(shí)代風(fēng)雨，②hàn人心魄。

仰③mù崇高，呼喚崇高，是一個(gè)民族自尊自強(qiáng)的表現(xiàn)和希望所在。復(fù)活的歷史告知人們，崇高的精神不是背離人性，不是不講人情，而是在更高層次上④zhāng顯人情與人性的偉大。

人性之所以崇高，是因?yàn)檫€有憧憬，還有夢(mèng)想，還有追尋……也許，這正是緣于真善美的同構(gòu)，緣于高貴的行走，緣于高尚的精神操守，緣于一種不甘平庸的單純和堅(jiān)忍的持守。

[甲]讓我們?nèi)ビ|摸那些有血有肉、鮮活靈動(dòng)的靈魂，去品讀這些可親可愛的文字，從而更加熱愛生活，珍惜生命，追求崇高的人生境界。

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①cāng海桑田

②hàn人心魄

③仰mù

④zhāng顯

(2)下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．語段中的加點(diǎn)成語“歷久彌新"的意思是經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值，此處成語運(yùn)用恰當(dāng)。

B．“這正是緣于真善美的同構(gòu)，緣于高貴的行走，緣于高尚的精神操守，緣于一種不甘平庸的單純和的持守?！贝司溥\(yùn)用了排比的修辭手法。

C．[甲]處劃線句有語病，應(yīng)改為“讓我們?nèi)テ纷x這些可親可愛的文字，去觸摸那些有血有肉、鮮活靈動(dòng)的靈魂"。

D．語段中的“歷史云煙”“時(shí)代風(fēng)雨"鮮活靈動(dòng)”“人生境界"這四個(gè)短語結(jié)構(gòu)相同。

閱讀下面文字，完成下面小題。

絲綢之路凝結(jié)著中國(guó)古人的智慧。長(zhǎng)期以來，沿線其他國(guó)家經(jīng)由絲綢之路與中國(guó)開展了各種經(jīng)貿(mào)活動(dòng)。西漢時(shí)期，張騫開拓出聞名于世的絲綢之路，打通了東西方的貿(mào)易通道，中國(guó)的絲織品、茶葉、瓷器以及灌gài（）、制絲技術(shù)等，開始向中亞、西亞乃至世界各地傳播。七百多年后，唐朝高僧玄奘沿著古絲綢之路遠(yuǎn)赴天竺，帶回了許多佛像、經(jīng)論和佛舍利，創(chuàng)造了中印文化交流的高峰。及至明代，鄭和七下西洋，將青花瓷、中國(guó)歷法等商品技藝和華夏文明傳遍亞非數(shù)十國(guó)，使海上絲綢之路發(fā)展到極盛時(shí)期。幾千年來，絲綢之路孜孜不倦的溝通著中西，這些互利共贏的經(jīng)貿(mào)往來和互學(xué)互鑒的文化交流，展現(xiàn)了開放包容的胸襟（）與和平合作的精神，成就了絲路佳話。

如今，絲路故事仍在講述。近年來，我國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家互辦文化年、藝術(shù)節(jié)、電影周、旅游推介等活動(dòng)，還開展了各種項(xiàng)目合作。這些舉措使沿線國(guó)家民心相通，在求同存異中共同進(jìn)步，助力“一帶一路"行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

19．根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音

灌gài(

)___胸襟(

)

20．材料中有不少成語，請(qǐng)寫出其中3個(gè)。

21．根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，對(duì)“孜孜不倦”“行穩(wěn)致遠(yuǎn)"加以解釋。（“致”在詞典中有以下幾個(gè)義項(xiàng)，分別為：①情趣。②達(dá)到：實(shí)現(xiàn)。③精密；精細(xì)。④招致；引起。）

孜孜不倦：

行穩(wěn)致遠(yuǎn)：

22．畫橫線處用來總領(lǐng)后面三句話，有些地方表達(dá)欠妥。請(qǐng)修改之后寫在橫線上。

23．下面這幅對(duì)聯(lián)是這段文字的小結(jié)。依次填入下面對(duì)聯(lián)空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

上聯(lián)：拓絲路，經(jīng)貿(mào)交流①結(jié)碩果下聯(lián)：通②，文明互鑒求同存異越古今

A．①助推傳播②民心B．①互利共贏②技藝

C．①互利共贏②民心D．①助推傳播②技藝

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我無時(shí)無刻都在盼望著暑假快快到來。那時(shí)，約幾個(gè)心有靈犀的好友，拋卻世俗fánsuǒ（），來一場(chǎng)說走就走、悠然自得的旅行；或躲進(jìn)書齋，mùbùkuīyuán（），泛溢閱讀的熱情，去書中結(jié)識(shí)幾個(gè)英雄人物，感受人類gèngǔ（）不變的信仰，看幾篇津津樂道的志怪故事，讀一讀日記里記錄的懷戀敘說：或適度娛樂，拋卻煩惱，酣然入夢(mèng)后醒來，看一場(chǎng)電影放松心情，玩一場(chǎng)游戲愉悅身心，踢一回足球舒活筋骨。每當(dāng)憧憬這些，我就忍不住嘴角上揚(yáng)。

24．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）fánsuǒ(

)（2）mùbùkuīyuán(

)（3）gèngǔ(

)

25．語段中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．心有靈犀B．悠然自得C．津津樂道D．酣然入夢(mèng)

26．語段中畫線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）

A．我無時(shí)無刻都在盼望著暑假到來。

B．我時(shí)時(shí)刻刻不在盼望著暑假快快到來。

C．我每時(shí)每刻不在盼望著暑假快快到來。

D．我無時(shí)無刻不在盼望著暑假快快到來。

李響同學(xué)從《大美祁陽》一書中摘抄了一段文字，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，完成下面小題。

“零陵郡北湘水東，浯溪形勝滿湘中"這是元結(jié)在《欸乃曲》中贊頌浯溪的一句詩。

浯溪碑林，位于祁陽縣城西南湘江之濱。此處巖溶地貌，怪石嶙峋，湘（）溪秀，樹綠蔭濃，風(fēng)景絕佳。這一勝景，吸引了古今中外無數(shù)騷人墨客，紛至沓來，上有唐宋大家，下有當(dāng)代流派，他們?yōu)橹髟侇}記、揮毫潑墨，留下詩文數(shù)千篇，碑刻數(shù)百塊。浯溪摩崖詩文書法，_________精深，具有_________的文化_________。歷時(shí)千百年，享譽(yù)海內(nèi)外，是我國(guó)最大的自然碑林，也是與西安碑林齊名的中華瑰寶。2009年2月，浯溪碑林風(fēng)景名勝區(qū)被列為國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)。

【甲】唐刻《大唐中興頌》碑為浯溪摩崖之精華。【乙】此處崖（）寬廣120平方米，中興碑高3.2米，寬3.3米，全幅面積10.56平方米?！颈款佌媲鋵戫灂r(shí)下筆激越高昂，字里行間充滿剛毅之氣，被譽(yù)為“宇宙杰作”，致使后人“百拜不能休"。【丁】這樣的人，這樣的文，這樣的書法，集中于浯溪一地，這是歷史對(duì)浯溪的厚愛。

27．請(qǐng)用楷體將下列文字正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。

浯溪形勝滿湘中

28．依次填入文段括號(hào)內(nèi)的字形和文段中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）

A．lín

清

tà

壁

B．líng

青

tà

璧

C．lín

青

dá

壁

D．líng

清

dá

璧

29．依次填入文段中畫橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．廣博

豐盈

內(nèi)涵

B．博大

豐富

內(nèi)涵

C．博大

豐盈

內(nèi)容

D．廣博

豐富

內(nèi)容

30．將“清乾隆帝見到拓片，便視為‘天球拱璧’?！币痪浞湃胛亩?，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．【甲】處B．【乙】處C．【丙】處D．【丁】處

31．文段中畫波浪線的句子有語病，下列修改意見表述正確的一項(xiàng)是（）

A．將“碑林"和“瑰寶”調(diào)換位置

B．在句首加上“浯溪碑林"

C．改“海內(nèi)外”為“中外"

D．在“碑林”后增加“景觀"

32．閱讀下面的文字，按要求作答。

央視播出的宣傳片《大國(guó)工匠》譜寫了一部勞動(dòng)者之歌。他們用【甲】（A．嚴(yán)謹(jǐn)B．嚴(yán)厲）的態(tài)度追求職業(yè)技能的完美和極致，他們用熾熱（A．zhìB．chì）的愛國(guó)之心傳承和學(xué)習(xí)職業(yè)技能。他們是diàn（A．奠B．墊）基的厚土，是鋪路的堅(jiān)石；也是劈山開隧的斧鑿，跨越河川的橋梁。他們精湛的技藝讓人們?yōu)橹畤@服，他們是【乙】（A．當(dāng)之無愧B．以身作則）的事業(yè)脊梁。

（1）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音或根據(jù)拼音選擇正確的漢字。（只填序號(hào)）

①熾熱

（A．zhìB．chì）②diàn（A．奠B．墊）基

（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線。（只填序號(hào)）

【甲】

（A．嚴(yán)謹(jǐn)B．嚴(yán)厲）

【乙】（A．當(dāng)之無愧B．以身作則）

（3）文中畫線句有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。

他們用熾熱的愛國(guó)之心傳承和學(xué)習(xí)職業(yè)技能。

修改句：

33．按要求完成文后各題。

①今年4月，社區(qū)新升級(jí)的咖啡書屋正式投入使用。②百平方米的書屋新增了天使親子教育閱讀區(qū)，近300多冊(cè)兒童繪本整齊有序地陳列在閱讀室內(nèi)，書屋的墻面繪制著可愛的卡通圖案，溫暖而明亮。③不僅如此，繪聲繪色的智能伴讀區(qū)，互動(dòng)閱讀區(qū)豐富有趣，都是書屋升級(jí)后的亮點(diǎn)。④社區(qū)的親子教育課堂每周末免費(fèi)開放，___邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的市民分享經(jīng)驗(yàn)，__邀請(qǐng)專業(yè)教師從思維、音樂、手工等多方面對(duì)兒童教育的內(nèi)容進(jìn)行拓展。

(1)第②句中有一處語病，請(qǐng)寫出修改后的句子。

(2)改寫第③句中畫線部分，使全句表達(dá)更順暢。

(3)在第④句的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子之間構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。

讀一本好書就像是和一位高尚的人在對(duì)話。的確，讀書可以讓你明辨是非，及時(shí)地給予你思考和感悟，讓你不斷地審視、發(fā)現(xiàn)自我，帶你走遍世界上與眾不同的風(fēng)景。

【建立圖書角】

教室里新增了圖書角，這令全班同學(xué)喜出望外?！逗５變扇f里》《駱駝祥子》等名著蒞()臨圖書角，其他各類書籍也造訪書架。同學(xué)們也因此喜歡上了閱讀課，雖然大家的閱讀水平參差不齊，但是有疑惑時(shí)大多數(shù)同學(xué)都會(huì)刨根問底，直到讀通讀懂。圖書角的建立與閱讀課的開設(shè)，讓同學(xué)們?cè)陂喿x上獲益多多。閱讀讓人成長(zhǎng)，閱讀中，心浮氣躁被沉穩(wěn)取代，狹隘被寬廣取代，人會(huì)變得更加純cuì()。

【閱讀心得一】

一名同學(xué)寫了以下心得：我們讀小說，感受虛構(gòu)世界的命運(yùn)交織、跌宕起伏；我們讀詩詞，咀嚼傳統(tǒng)文字的韻律之美、雋永之趣；我們讀傳記，遍歷生命長(zhǎng)河的風(fēng)雨淋漓、篳路藍(lán)縷；我們讀歷史，遙想歲月裂隙里的群星燦爛、鐵馬冰河。一個(gè)民族的閱讀生活現(xiàn)狀往往是他們精神世界的寫照，也預(yù)示著這個(gè)民族興盛或衰亡的脈搏。一個(gè)能在嘈雜的地鐵里靜心讀書的民族，讓人肅然起敬；一個(gè)會(huì)在被戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀的圖書館中尋找卷帙的民族，讓人嘆為觀止。大到一個(gè)國(guó)家、一座城市，小到一個(gè)單位、幾名個(gè)體，無不因知識(shí)而使靈魂豐滿，因閱讀而使力量雄渾。

【閱讀心得二】

另一名同學(xué)寫了以下心得：陶醉書中，邂逅古人。通過書籍，你可以跨越時(shí)空，和李白一起觀飛流千尺的瀑布，采摘紅霞白日；你可以在“梅子黃時(shí)雨”“綠肥紅瘦"時(shí)，和李清照在荷花叢中爭(zhēng)渡；你也可以和徐志摩在康橋下信步，采摘河中的水草。你還可以和孔子、蘇軾、歐陽修、莎士比亞面對(duì)面交談，感悟他們不同的人生觀。另外，“以史為鏡可以正衣冠”，通過古人或成功或悲慘的遭遇，使你可以以史為鑒，為自己確定正確的人生方向。

34．閱讀以上文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

（1）蒞臨(

)

（2）純cuì(

)

35．文段中有不少成語，請(qǐng)寫出其中三個(gè)。

____________

36．解釋文段中畫橫線的詞語。

（1）造訪：（2）狹隘：

37．根據(jù)給出的上聯(lián)或下聯(lián)，從以下句子中選出相應(yīng)的句子，抄寫在橫線上。

①遠(yuǎn)聞佳士輒心許②文要醒人方為貴③詩書萬卷教子孫

④天下奇觀在讀書⑤人求上進(jìn)多讀書⑥腹有詩書氣自華

上聯(lián)：鳥欲高飛常振翅下聯(lián)：

上聯(lián)：___下聯(lián)：老見異書猶眼明

38．下列句子均來自文段，有語病的一項(xiàng)是（）

A．你可以跨越時(shí)空，和李白一起觀飛流千尺的瀑布，采摘紅霞白日。

B．你可以在“梅子黃時(shí)雨"綠肥紅瘦”時(shí)，和李清照在荷花叢中爭(zhēng)渡。

C．通過古人或成功或悲慘的遭遇，使你可以以史為鑒，為自己確定正確的人生方向。

D．你還可以和孔子、蘇軾、歐陽修、莎士比亞面對(duì)面交談，感悟他們不同的人生觀。

39．閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①清晨，春姑娘穿著美麗的衣裳，舞著暖風(fēng)，招展地笑著向我走來，給大自然披上了新裝。使萬物顯現(xiàn)出無限生機(jī)。②______（一縷縷一道道）金黃色的陽光灑（）向剛披上新裝的草地。③陽光照耀著小草上的露珠兒，露珠兒顯得晶瑩剔透，美麗極了______（。！）

(1)給第②句中加點(diǎn)字注音，寫在括號(hào)內(nèi)。

(2)給第②句中選擇正確的詞語填寫在橫線上。

(3)在第③句中選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，填在相應(yīng)的橫線處。

(4)文中“晶瑩剔透"一詞的意思是：_________________。

閱讀下面的文字，完成下面1-4小題。

春天的婺源是中國(guó)最美的地方之一。當(dāng)冬天還沒有完全離去，婺源的春天就悄然來了，萬物萌發(fā)，鶯歌燕舞。當(dāng)清晨的霧①（ǎi）散去，看，一朵朵爭(zhēng)春的油菜花次第開放，一只只家的燕子翩然而歸，就連②了好久的小蟲們也再現(xiàn)了它們的身影……在旅游旺季到來之際婺源縣政府推廣并通過了“我與春天有個(gè)約會(huì)”的休閑旅游政策。

40．文中加點(diǎn)字“悄"的讀音正確的是（）

A．xiāoB．xiàoC．qiāoD．qiǎo

41．在文中橫線①處填入漢字，正確的是（）

A．藹B．靄C．謁D．霾

42．在文中橫線②處填入詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．煙消云散B．銷聲匿跡C．無影無蹤D．杳無蹤跡

43．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）

A．在旅游旺季到來之際，婺源縣政府推廣并通過了“我與春天有個(gè)約會(huì)”。

B．在旅游旺季到來之際，推廣并通過了“我與春天有個(gè)約會(huì)"的休閑旅游政策。

C．在旅游旺季到來之際，婺源縣政府通過并推廣了“我與春天有個(gè)約會(huì)”的休閑旅游政策。

D．在旅游旺季到來之際，婺源縣政府推廣并出臺(tái)了“我與春天有個(gè)約會(huì)"的休閑旅游政策。

閱讀下面文字，完成下面小題。

①有這樣一句話：“哪里有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行?！雹?950年，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)在一江之外爆發(fā)，為了底抗侵略、保家衛(wèi)國(guó)，中國(guó)人民志愿軍意然決然地跨過鴨綠江，奔赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。③“天地英雄氣，千秋尚凜然【甲】在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，表現(xiàn)出楊根思、黃繼光、邱少云等30多萬名英雄功臣和近6000個(gè)功臣集體。英雄們說：“我們的身后就是祖國(guó)，為了祖國(guó)和人民，我們不能后退一步【乙】④這種血性令敵人膽寒，讓天地動(dòng)容！他們是那個(gè)時(shí)代最可敬的人！

44．在上文【甲Ⅱ乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．"。！”B．。"”！C．。"！”D．"。”！

45．語段的第②句話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來并改正。

（1）

應(yīng)改為

；（2）

應(yīng)改為

46．語段中“在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，表現(xiàn)出楊根思、黃繼光、邱少云等30多萬名英雄功臣和近6000個(gè)功臣集體。"一句有語病，請(qǐng)修正，并抄寫在下面橫線上。

47．第④句中“血性”一詞的意思是__。

八年級(jí)三班開展“民俗文化材料"征集活動(dòng)，在整理材料中，常建同學(xué)對(duì)有些知識(shí)點(diǎn)不太了解，請(qǐng)你閱讀材料后完成下面小題，給常建同學(xué)指點(diǎn)迷津。

材料一

社戲，顧名思義，即在社中進(jìn)行的一種有關(guān)宗教和風(fēng)俗的戲藝活動(dòng)。它在中國(guó)民間廣泛流行。社戲源于古代官社或私社的祭祀、慶?；顒?dòng)，隨著戲藝形式的多樣化，社戲的形式也越來越多樣化，因各種戲藝形式細(xì)分化和專業(yè)化，諸如雜技、戲曲等戲藝形式逐漸獨(dú)立并成熟，然后這些專業(yè)的戲藝團(tuán)隊(duì)又以合作或受邀聘請(qǐng)的形式融入各地社戲表演中。

材料二

陜北腰鼓，作為一種民俗文化，很多人都欣賞過“陜北安塞腰鼓”，在那一望無際的黃土地上，用激情和矯健的身軀舞動(dòng)著系著紅色飄帶的鼓棒，用陜北人特有的嗓音吼出那一個(gè)個(gè)燃燒的生命！相傳，在古時(shí)，shù邊守塞的士卒，在戰(zhàn)斗時(shí)用腰鼓來助威，鼓舞士氣，戰(zhàn)斗勝利后，用它來歡慶。在安塞這片土地上，這種戰(zhàn)前戰(zhàn)后的活動(dòng)被進(jìn)一步強(qiáng)化。隨著歲月流逝和時(shí)代的變遷，腰鼓漸漸成為一種純粹娛樂的工具，特別是每年春節(jié)，陜北地區(qū)的勞動(dòng)人民用打腰鼓的形式來歡慶豐收，增添節(jié)日歡樂氣氛。

材料三

燈籠的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我國(guó)著名考古學(xué)家魏存成介紹，中國(guó)的燈籠是世界上發(fā)明最早的便攜照明工具。甲骨文中的“東"字可能就是對(duì)原始燈籠形象的描繪?！赌鲜贰酚涊d有“壁上掛葛燈籠”句。葛，就是用麻織成的白色粗布，用它制成的燈籠，可能就是紗燈的原始雛形。其用途是用于標(biāo)明官銜、字號(hào)、身份的門燈（風(fēng)燈）。而紅燈籠則是新中國(guó)成立以后才興盛起來的，經(jīng)多年發(fā)展，形成了今天節(jié)日喜慶用燈。在中國(guó)人眼中，紅燈籠象征著闔家團(tuán)圓、事業(yè)興旺、紅紅火火，象征著幸福、光明、活力、圓滿與富貴，所以人人都喜歡。紅燈籠儼然成了中國(guó)文化的符號(hào)。

48．閱讀以上材料，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

（1）祀(

)（2）shù(

)

49．請(qǐng)分別寫出含有“戲"鼓”“燈"字的3個(gè)成語，

50．解釋材料中加點(diǎn)的詞語。

（1）成熟：

（2）闔家：

51．請(qǐng)從下列句子中選擇意境雄渾壯闊的兩句，按上下聯(lián)的順序把序號(hào)填寫在橫線上。

①水鄉(xiāng)鴛鴦戲碧水②英姿颯爽敲金鼓③十年寒窗終散盡

④燈火輝煌迎春來⑤花谷燕子穿青林⑥威武雄壯擊鐵錘

上聯(lián)：下聯(lián)：

52．下列是從以上幾個(gè)材料中選出來的句子，屬于病句的一項(xiàng)是（）

A．社戲源于古代官社或私社的祭祀、慶祝活動(dòng)。

B．很多人都欣賞過“陜北安塞腰鼓”。

C．在戰(zhàn)斗時(shí)用腰鼓來助威。

D．中國(guó)的燈籠是世界上發(fā)明最早的便攜照明工具。

回憶美好的初中生活，總有那么一首詩，時(shí)常在耳畔縈繞；（A）總有那么一處景，時(shí)常在眼前表現(xiàn)；總有那么一份情，時(shí)常在心中蕩漾。

品悠悠詩韻——于經(jīng)典的詩文中，（B）擷一朵菊花，“采菊東籬下，悠然見南山"；把一壺美酒，“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”；望一輪圓月，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明"；_，“山隨平野盡，江入大荒流”……

品魅力風(fēng)光——于如詩如畫的美文中，看“嫩嫩的、綠綠的"小草；（C）賞瀑布一樣垂下的紫藤蘿花，觀“使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情”的秋雨；望濟(jì)南冬天害了羞，露了點(diǎn)兒粉的雪……

品多彩人生——于永不褪色的記憶中，讀“千聲萬聲呼喚你，——母親延安就在這里"的深情；讀“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮”的真zhì；讀“千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來"的堅(jiān)忍；讀“一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了”的震hàn；讀“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝"的豪邁……

53．請(qǐng)你給語段中的加點(diǎn)字注音。

靜謐____________永不褪色

54．請(qǐng)你根據(jù)拼音填寫漢字。

真zhì____________震hàn

55．東東發(fā)現(xiàn)（A）句有語病，請(qǐng)你幫他修改并把正確的句子寫下來。

總有那么一處景，時(shí)常在眼前表現(xiàn)；

56．請(qǐng)你仿照（B）句，在橫線處補(bǔ)充語句，使前后語意連貫，句式一致。

57．東東發(fā)現(xiàn)（C）句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不恰當(dāng)，請(qǐng)你進(jìn)行修改。

賞瀑布一樣垂下的紫藤蘿花，觀“使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情”的秋雨；

把___改成

小龍準(zhǔn)備在以“文學(xué)之美"為主題的讀書分享會(huì)上發(fā)言，下面是他撰寫的文稿，請(qǐng)你參與合作，完成下面小題。

同學(xué)們，如果說初中歲月是一曲美妙動(dòng)人的歌，那么語文學(xué)習(xí)時(shí)光就是其中wǎn轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的音符。絢爛的風(fēng)景在此（），簇新的理想在此孕育，高尚的品格在此熏陶。這一趟語文之旅，我們踏浪渤海之bīn，敬佩于航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)科研人員的（）、頑強(qiáng)攻關(guān)的奉獻(xiàn)精神；驚嘆于自然生命的堅(jiān)忍與（）；步入詩歌殿堂，跨越時(shí)間和國(guó)度，傾聽詩人的縱情吟唱。在《藤野先生》的諄諄教誨中，我們品味到了那一份真摯的師生情誼；在父親蹣跚的“背影”中品味那份深沉的情感；在處處如畫的蘇州園林里，欣賞設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜、自出心裁的藝術(shù)構(gòu)思。

在語文的世界里，我們還見識(shí)到了各種令人肅然起敬的英雄。戰(zhàn)場(chǎng)上，以摧枯拉朽之勢(shì)擊kuì敵軍、橫渡長(zhǎng)江、銳不可當(dāng)?shù)娜嗣窠夥跑娛怯⑿?；賽?chǎng)上，在屏息斂聲的觀眾們眼前，以一套令人眼花liáo亂的高難度動(dòng)作從天而降插入碧波之中的跳水冠軍呂偉是英雄；科研中，不斷攻克難關(guān)，直至筋疲力盡的居里夫人是英雄；生活中，任勞任怨、不輟勞作、寬厚仁慈的朱德母親是英雄；文學(xué)殿堂中，外貌平庸、目光如炬的文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰是英雄……為了心中的理想和他人而奉獻(xiàn)的人，都是英雄！

今后，我們將繼續(xù)跟隨、探尋先賢足跡，走在更加繽紛的一條語文道路上。

58．小龍同學(xué)在朗讀稿件時(shí)，對(duì)加點(diǎn)字讀音不能確定，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是（）

A．簇新cù諄諄教誨huǐ屏息斂聲liǎn不輟勞作chuò

B．簇新chù諄諄教誨huì屏息斂聲liǎn不輟勞作chuò

C．簇新cù諄諄教誨huì屏息斂聲liǎn不輟勞作chuò

D．簇新cù諄諄教誨huì屏息斂聲liǎn不輟勞作cuò

59．小龍?jiān)趯懳母宓臅r(shí)候，有幾個(gè)字拿不準(zhǔn)，只好先用拼音代替，請(qǐng)你幫他選擇一組正確的（）

A．wǎn（宛）轉(zhuǎn)渤海之bīn（濱）擊kuì（潰）眼花liáo（瞭）亂

B．wǎn（婉）轉(zhuǎn)渤海之bīn（賓）擊kuì（潰）眼花liáo（繚）亂

C．wǎn（婉）轉(zhuǎn)渤海之bīn（濱）擊kuì（匱）眼花liáo（瞭）亂

D．wǎn（婉）轉(zhuǎn)渤海之bīn（濱）擊kuì（潰）眼花liáo（繚）亂

60．小龍?jiān)趯懳母宓臅r(shí)候，有幾個(gè)詞拿不準(zhǔn)，請(qǐng)你幫他選擇一組正確的填入括號(hào)里（）

A．領(lǐng)會(huì)殫精竭慮頑強(qiáng)B．領(lǐng)略殫精竭慮頑強(qiáng)

C．領(lǐng)會(huì)挖空心思頑固D．領(lǐng)略挖空心思頑固

61．讀完上述文段后，小龍和小江就文中最后一句話進(jìn)行了探討和交流。下面是他們討論后修改的結(jié)果，其中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．我們將繼續(xù)探尋、跟隨先賢足跡，走在一條更加繽紛的語文道路上。

B．我們將繼續(xù)跟隨、探尋先賢足跡，走在一條更加繽紛的語文道路上。

C．我們將繼續(xù)探尋、跟隨先賢足跡，走在更加繽紛的語文一條道路上。

D．我們將繼續(xù)跟隨、探尋先賢足跡，走在更加繽紛的語文一條道路上。

62．文學(xué)是我們精神上長(zhǎng)久的陪伴，一部部經(jīng)典名著，似一盞盞夜里的燈火，給人們帶來希望和力量。在許多艱難的歲月里，是文學(xué)陪伴著人們度過漫漫長(zhǎng)夜，滋養(yǎng)精神，貯蓄力量，心懷熱忱，孕育希望：在靜謐寒冷而又荒涼的東北大地，文學(xué)是年輕的梁曉聲心中躍動(dòng)的火苗，驅(qū)逐饑餓、寒冷與迷茫；在地壇“行走"的綿長(zhǎng)時(shí)光里，被禁gù在輪椅上的史鐵生，因?yàn)槲膶W(xué)而能夠在精神的世界里縱橫馳騁，那日日與病痛纏磨的生命，如此充沛飽滿，不掩飾痛苦，也從未失卻高貴。文學(xué)，就是讓人變得更好。而反過來說，也正因有了一位位文學(xué)名家豐厚的創(chuàng)作，才使得文學(xué)的天空更加星光燦爛。讓我們盡情漫步在文學(xué)名家長(zhǎng)廊吧，在jiàn賞一部部文學(xué)作品中，得到精神的洗禮。

(1)請(qǐng)?jiān)谡Z段中的橫線上為加點(diǎn)的字注音，依據(jù)拼音填寫漢字。

(2)下列對(duì)語法知識(shí)判斷準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．“滋養(yǎng)、驅(qū)逐”的詞性為動(dòng)詞，“艱難、荒涼"的詞性為形容詞。

B．“文學(xué)是年輕的梁曉聲心中躍動(dòng)的火苗”這一句運(yùn)用了擬人的修辭，生動(dòng)形象地表達(dá)了文學(xué)帶給人的溫暖與希望。

C．“飽滿、痛苦"為褒義詞，“高貴、希望”為中性詞。

D．“如此充沛飽滿"中“飽滿”有“豐滿"與“充實(shí)”之意，這里是“豐滿"的意思。

63．閱讀語段，按要求完成后面的題目。

①錢穆先生曾說過：“人有人的樣子，也便是有規(guī)矩了，這是人生最高的藝術(shù)?！雹谑聦?shí)上就是這樣，一個(gè)人要是沒有約束和監(jiān)督，他的動(dòng)物性隨時(shí)隨地就會(huì)迸發(fā)出來，進(jìn)而傷及他人。③所以，孟子說：“不以規(guī)矩，無以成方圓。"④所謂規(guī)矩，就是我們做人、做事的底線，______沒有規(guī)矩的存在，原本井然有序的生活______會(huì)被打亂。⑤規(guī)矩就是生命的防線，有了它，那些假、惡、丑的東西就會(huì)被拒之于心門之外，進(jìn)而防止我們不誤入歧途。

(1)請(qǐng)寫出與“隨時(shí)隨地”結(jié)構(gòu)類型相同的兩個(gè)成語：_________________。

(2)請(qǐng)?jiān)诘冖芫渲械臋M線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

(3)第⑤句有語病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。

64．閱讀下面的語段，回答后面小題

誰是英雄①在八年級(jí)的語文世界里，我們認(rèn)識(shí)了各種令人敬佩的英雄。戰(zhàn)場(chǎng)上，銳不可當(dāng)②橫渡長(zhǎng)江的人民解放軍是英雄；賽場(chǎng)上，觀眾們屏（A．bngB．png）息斂聲、殷切期盼的跳水冠軍呂偉是英雄；科研中，dān___精竭慮、攻克難關(guān)的居里夫人是英雄；生活中，任勞任怨、不chuò____勞作的朱德母親是英雄；文學(xué)殿堂中，外貌平庸、目光的文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰是英雄③為了心中的理想和他人而奉獻(xiàn)的人，都是英雄④

(1)根據(jù)拼音寫漢字。

dān精竭慮不chuò勞作

(2)填入文中處的詞語最符合語境的一項(xiàng)是（）

A．銳利B．犀利

(3)給語段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音(

)

(4)在語段中對(duì)應(yīng)序號(hào)處填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最適合的一項(xiàng)是（）

A．，_______________________，__________________。！B．？、，__________________。C．？、……！D．，_______________________，……。

65．閱讀下面的文字，按要求作答。

書不是胭脂，卻會(huì)使人【甲】（A．心花怒放B．心顏常駐）。書不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘①（A．qiāngB．xiāng）有力。書不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔。書不是萬能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化……閱讀是一種精神的按②（A．磨B．摩）。當(dāng)合上書的時(shí)候，你一下子頓時(shí)蒼老又一下子頓時(shí)年輕。菲薄的紙頁和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的靈魂和它發(fā)生【乙】（A．共振B．碰撞），為精神增添了新的鈣質(zhì)。

（1）為文中①處加點(diǎn)字選擇正確讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的字，只填序號(hào)。

①處_________②處

（2）從文中【甲】【乙】?jī)商庍x擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號(hào)。

【甲】_________【乙】

（3）文中畫線句有一處語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。

原句：當(dāng)合上書的時(shí)候，你一下子頓時(shí)蒼老又一下子頓時(shí)年輕。

修改句：_____________________________。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

一座滕王閣，千年興盛史。隨著《滕王閣序》的橫空出世，使江西人才輩出，燦若星辰。隨便舉幾個(gè)，都是歷史上婦孺皆知的人物。______，所以備受鼓舞的贛鄱學(xué)子努力比肩王勃這樣的才俊，他們傳承前輩的才學(xué)，在人文高峰上砥礪前行。滕王閣是江西學(xué)子積極進(jìn)取（）不懈追求的象征。

66．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）

A．隨著《滕王閣序》的橫空出世，江西燦若星辰，人才輩出。

B．隨著《滕王閣序》的橫空出世，江西人才輩出，燦若星辰。

C．隨著《滕王閣序》，江西人才輩出，燦若星辰。

D．隨著《滕王閣序》的橫空出世，使江西人才輩出。

67．在文中括號(hào)內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）

A．，B．；C．、D．——

68．下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．正是只有滕王閣B．正是如果滕王閣

C．但是只有滕王閣D．正是因?yàn)殡蹰w

69．閱讀下面文字，按要求作答。

星空甲無比，探索永無止境。我國(guó)航天事業(yè)起步晚、起點(diǎn)低，從白手起家到成就舉世矚①目，60多年來，_，走出一條獨(dú)立自主、乙的中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。當(dāng)前，科技創(chuàng)新成為國(guó)際戰(zhàn)略博弈的主要戰(zhàn)場(chǎng)。航天作為當(dāng)今世界最具挑戰(zhàn)性和廣泛帶動(dòng)性的高技術(shù)領(lǐng)域之一，理應(yīng)成為推動(dòng)國(guó)家科技進(jìn)步的強(qiáng)大引qíng②。對(duì)此，必須堅(jiān)持創(chuàng)新在航天事業(yè)發(fā)展中的核心地位，更好發(fā)展新型舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)，建強(qiáng)航天領(lǐng)域國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，不斷提升航天自主發(fā)展能力和安全發(fā)展能力，打造引領(lǐng)國(guó)家科技進(jìn)步的新高地。

(1)為文中①處加點(diǎn)字選正確讀音，根據(jù)拼音為文中②處選正確漢字。（只填序號(hào)）

①

（A．zhǔB．shǔ）②

（A．掣B．擎）

(2)從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）

甲

（A．浩蕩B．浩瀚）乙

（A．自食其力B．自力更生）

(3)文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)寫出修改后的句子。

(4)下列三個(gè)句子填入文中橫線處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①推動(dòng)航天事業(yè)從無到有、從小到大

②一代又一代航天人自力更生、艱苦奮斗

③敢于走別人沒有走過的路

A．③②①B．①③②C．②③①D．③①②

70．閱讀下面一段文字，完成題目。

許多年前，鄉(xiāng)間的每一座瓦房或草房的后邊，都有一根矗立的煙囪。早晨、午間、傍晚，每一根煙囪里都會(huì)飄出裊裊的炊煙，緩緩地向天空飄蕩，村莊里到處都彌慢著柴草燃燒后的那種淡淡的、糊糊的氣息。清晨，如果你站在山坡上，把目光凝聚在村莊，就會(huì)看到炊煙，淡淡的、藍(lán)藍(lán)的，很容易讓人想起清晨山野樹林里飄動(dòng)的霧ǎi。偶爾有微風(fēng)吹來，炊煙便向巍藍(lán)的天空飄去，村莊便脫去輕紗般的睡衣，裸露出鄉(xiāng)村初醒的清新與美麗。這樣的早晨，讓人感到神清氣爽，無比愉悅。

（1）給語段中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。

霧ǎi凝聚

（2）語段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。

改為

改為

（3）“村莊便脫去輕紗般的睡衣，裸露出鄉(xiāng)村初醒的清新與美麗。"劃線句運(yùn)用修辭手法。

“和”是中華民族對(duì)自然、生命和社會(huì)的深刻感悟。沒有“和"的滋養(yǎng)，就沒有中華民族的強(qiáng)大凝聚力；沒有“和”的潤(rùn)澤，就沒有中華文明的生生不息。

（一）

①中國(guó)文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，意涵豐富?！熬雍投煌∪送缓?禮之用，和為貴”“百姓昭明，協(xié)和萬邦"……“和”既被視為誕育萬物的本原，也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，還被認(rèn)為是社會(huì)交往的準(zhǔn)繩，更被尊奉為國(guó)家共處的原則?！昂?是和諧，人類文明因豐富多彩才有交流互鑒的價(jià)值；“和”是平等，傲慢與偏見是文明交流互鑒的最大障礙；“和"是包容，一切文明成果都值得尊重。對(duì)待不同文明，我們需要比天空更寬闊的胸懷。

②心胸豁達(dá)、互相謙讓，個(gè)人才能和樂，鄰里才能和睦；開放包容、交流融通，社會(huì)才能和諧，世界才能和平……小到修身養(yǎng)性、齊家交友，大到治國(guó)理政、邦交撫遠(yuǎn)，諸如此類，都離不開“以和為貴”?！昂蜑橘F"和氣生財(cái)”“家和萬事興"體現(xiàn)的這一傳統(tǒng)人文精神，在當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)無時(shí)無刻都在實(shí)jiàn著。

71．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

(1)崇(

)（2）jiàn(

)

72．以上文段有不少成語，請(qǐng)寫出其中的三個(gè)。

（二）

為推動(dòng)貴港文化發(fā)展繁榮，貴港市委宣傳部于每年農(nóng)歷“九月九”期間舉辦“和為貴"文化節(jié)，至今已成功舉辦十屆。10年來，累計(jì)開展的“百孝之子”評(píng)選、重陽孝老敬親、精品劇目展演、群眾文藝匯演、文化大講堂、旅游美食節(jié)、登山賽、書畫攝影展等相關(guān)活動(dòng)近300項(xiàng)，參與人數(shù)達(dá)到100多萬人次，覆蓋貴港中心城區(qū)以及市轄5個(gè)縣市區(qū)共500多萬人，充分展現(xiàn)了貴港深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的文化魅力，極大地激發(fā)了文化活力，推動(dòng)了群眾文化蓬勃發(fā)展，全市尊老、敬老、愛老、助老蔚然成風(fēng)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀不斷落細(xì)落小落實(shí)。

73．解釋文段中加點(diǎn)的詞語。

（1）豁達(dá)：

（2）蔚然：

74．請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求將下列詞語組合成一副對(duì)聯(lián)，按上下聯(lián)順序填寫。

敬老和為貴親友善鄰慈幼愛當(dāng)先

上聯(lián)：

下聯(lián)：

75．下列從文段中選出來的句子，屬于病句的一項(xiàng)是（）

A．“和"既被視為誕育萬物的本原，也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，還被認(rèn)為是社會(huì)交往的準(zhǔn)繩，更被尊奉為國(guó)家共處的原則。

B．“和為貴”“和氣生財(cái)"家和萬事興”體現(xiàn)的這一傳統(tǒng)人文精神，在當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)無時(shí)無刻都在實(shí)踐著。

C．為推動(dòng)貴港文化發(fā)展繁榮，貴港市委宣傳部于每年農(nóng)歷“九月九"期間舉辦“和為貴”文化節(jié)，至今已成功舉辦十屆。

D．10年來，累計(jì)開展的“百孝之子"評(píng)選、重陽孝老敬親、精品劇目展演、群眾文藝匯演、文化大講堂、旅游美食節(jié)、登山賽、書畫攝影展等相關(guān)活動(dòng)近300項(xiàng)，參與人數(shù)達(dá)到100多萬人次。

76．請(qǐng)根據(jù)提示，填寫與“和”文化有關(guān)的句子。

在中國(guó)詩詞文化中，“和"是情與景的和諧：常建寫的“_____________，

”是人心與自然相應(yīng)，靜謐祥和的畫面（《題破山寺后禪院》）；“_____________，

"是李白以山的靜默、水的遠(yuǎn)去，暗示離別的情景（《送友人》）?！昂汀币泊碇环N處事態(tài)度或美好期待：蘇軾寫“_____________，

"以物托懷，表達(dá)了和而不流的情感（《卜算子·黃州定慧院寓居作》）。在動(dòng)蕩不安的時(shí)代，人們渴望和平安定的生活：如陶淵明筆下“_____________，

”描述的老少相和，其樂融融（《桃花源記》），杜甫呼吁“_____________，

"（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）熱切希望百姓能安居樂業(yè)，國(guó)家和平繁榮。

77．閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①緩緩流淌的慢時(shí)光，在寧靜的夜里，彌散開來。②我走在家鄉(xiāng)溫暖、厚實(shí)的土地上時(shí)，有一種久違的安全感。③家鄉(xiāng)土地的力量溫潤(rùn)而飽滿，不言不語，而就是這股力，悄無聲息地滋養(yǎng)著家鄉(xiāng)的人與物。④我不能形容夏日家鄉(xiāng)黃昏的漫長(zhǎng)，從夕陽沉甸甸地墜在西天時(shí)世界的金黃，到太陽完全沉落后世界的清亮，在這段時(shí)間里，立于田野之上；發(fā)呆、冥想、思考、回憶，仿佛做了很多事。⑤裊裊炊煙中，故鄉(xiāng)的夜色彌漫在混滿香味的一碗湯面里。

(1)第④句有一處標(biāo)點(diǎn)使用有誤，請(qǐng)你把修改意見寫在下面的橫線上。

(2)請(qǐng)?zhí)崛〉冖诰涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。

(3)下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．第①句的主語中心語是“慢時(shí)光”。

B．第③句中的“溫潤(rùn)"飽滿”都是褒義詞。

C．第⑤句是單句，其中“故鄉(xiāng)"是句子的主語。

D．“緩緩流淌”“裊裊炊煙"兩個(gè)短語的類型相同。

78．請(qǐng)閱讀下面的語段，并完成題目。

力量凝聚，希望shēnɡténɡ______。從白山黑水到南海之濱，從fánhuá都市到邊疆山鄉(xiāng)，各地廣大干部群眾心系盛會(huì)?！疤ど闲抡鞒?，青年大有可為，必將大有作為?！鼻嗄陮W(xué)子汪元的言語中透著豪情A“我們要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中zhànfànɡ絢麗之花。"

夢(mèng)在前方，路在腳下。自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、勇毅前行。一定能夠以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，用新的偉大奮斗創(chuàng)造新的偉業(yè)！

(1)根據(jù)拼音寫漢字。

(2)A處的標(biāo)點(diǎn)是_________________。

(3)劃線句有語病，請(qǐng)寫出修改意見。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

當(dāng)然，一首歌曲是否叫座又叫好，離不開動(dòng)聽的旋律和耐人尋味的歌詞。有人聽出了舊作的熟悉感，有人沉醉于創(chuàng)新的驚喜感；有人喜歡古典樂風(fēng)，有人偏愛嘻哈調(diào)調(diào)（）不同年齡、不同喜好的聽眾，都從中找到了專屬自己的滿足，這或許就是好音樂的魅力所在。

79．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）

A．一首歌曲是否叫座又叫好，主要原因是離不開動(dòng)聽的旋律和耐人尋味的歌詞。

B．一首歌曲要想叫座又叫好，是離不開動(dòng)聽的旋律和耐人尋味的歌詞的結(jié)果。

C．一首歌曲要想叫座又叫好，讓我們看到離不開動(dòng)聽的旋律和耐人尋味的歌詞。

D．一首歌曲要想叫座又叫好，離不開動(dòng)聽的旋律和耐人尋味的歌詞。

80．在文中括號(hào)內(nèi)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是______

閱讀下面文字，按要求完成下面小題。

公文、合同為什么要鄭重其是地蓋上印章才能生效？用印有何意義？

印，實(shí)為信，蓋印為約，是的諾言，是不容挑戰(zhàn)的威嚴(yán)。在這個(gè)闊綽（chuò）的時(shí)代，既然各種簽名方式層出不窮，但真正能表達(dá)權(quán)威與誠(chéng)信的，依然是那枚歷經(jīng)滄桑的印章。印章體現(xiàn)的是需要?。╣è）守的道德底線和法律意義上的憑證和誠(chéng)信。

印章篆刻是一門綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)，是金石、雕刻與書法三者的結(jié)合，是中國(guó)人性格中剛與柔的交相輝映，它鐫（juān）刻著中華信譽(yù)文化的肌理，內(nèi)含人品性格和文化修養(yǎng)，從里到外都著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。方寸之間，靈動(dòng)文字躍然紙上，朱白布局合理而巧妙，縱橫有力的章法更是將中華文化的雄渾之美展現(xiàn)得。

受中華誠(chéng)信文化的濡（rú）養(yǎng)，印章的功能已從象征權(quán)力和等級(jí)，發(fā)展到見印如人、證明身份，再到成為的藝術(shù)藏品，它代表著人之信、國(guó)之信，具有歷久彌新的生命力。在俯拾即是的現(xiàn)代簽名中，人們更能體會(huì)到印章的獨(dú)特價(jià)值與魅力。

81．文中注音不正確的一項(xiàng)是（）

A．綽（chuò）B．恪（gè）C．鐫（juān）D．濡（rú）

82．文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．鄭重其是B．滄桑C．雄渾D．俯拾即是

83．文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．一言九鼎

發(fā)散

無窮無盡

別具一格

B．一字千金

發(fā)散

淋漓盡致

別開生面

C．一字千金

散發(fā)

無窮無盡

別開生面

D．一言九鼎

散發(fā)

淋漓盡致

別具一格

84．文中畫線句子有語病，修改正確的一項(xiàng)是（）

A．既然各種簽名方式層出不窮，但真正能體現(xiàn)權(quán)威與誠(chéng)信的，依然是那枚歷經(jīng)滄桑的印章。

B．盡管各種簽名方式層出不窮，但真正能表達(dá)權(quán)威與誠(chéng)信的，竟然是那枚歷經(jīng)滄桑的印章。

C．盡管各種簽名方式層出不窮，但真正能體現(xiàn)權(quán)威與誠(chéng)信的，依然是那枚歷經(jīng)滄桑的印章。

D．雖然各種簽名方式層出不窮，但真正能表達(dá)權(quán)威與誠(chéng)信的，竟然是那枚歷經(jīng)滄桑的印章。

85．閱讀語段，按要求完成后面的題目。

①柔和是一種品質(zhì)與風(fēng)格，柔和_________喪失原則的軟弱，_________虛懷若谷的謙遜。②隨著生活、學(xué)習(xí)和工作節(jié)奏的加快，人們希望面龐的線條是柔和的，目光是柔和的，語調(diào)是柔和的。③在現(xiàn)實(shí)生活中，柔和的目光，能卷起心靈的紗窗，柔和的聲音，能消除彼此的隔閡，柔和的表情，能準(zhǔn)確地表明與人平等的信念……④因此，我們要學(xué)會(huì)柔和，用柔和來樹立和諧家園，和諧社會(huì)。

(1)請(qǐng)?jiān)诘冖倬涞臋M線上填寫一組適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

(2)第③句有兩處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。

(3)第④句有語病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。

86．根據(jù)語境完成題目。

草，給人精神以啟迪，也給人心靈以慰藉。五月的草原，確實(shí)是一幅令人神往的季節(jié)，茸茸的綠草，隨著地形的連綿起伏，直達(dá)天際，像是給大地鋪上了一層厚厚的綠色的絨毯，各種顏色的、各種形狀的花朵，點(diǎn)綴在這大地的綠毯之上，使它更加繽紛眩目。這里天高野曠，草，似乎成了世界的主人。此時(shí)的你，嗅著那帶著泥土味的青草的芳香，聽著小草們?cè)谀愣鷅ìn（）間的細(xì)語，_______________________，定會(huì)很快地滌去身心的疲勞和煩zào（），馬上探索生活的新的意義。

(1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

慰藉(

)

耳bìn(

)煩zào(

)

(2)根據(jù)語境，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫合適的一句話。

(3)對(duì)語段分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．“像是給大地鋪上了一層厚厚的綠色的絨毯”，這一句運(yùn)用了比喻的修辭手法。

B．“點(diǎn)綴在這大地的綠毯之上”，這一句中“綴”在語境中是裝飾的意思。

C．“馬上探索生活的新的意義”，句子中“馬上”是副詞。

D．“五月的草原，確實(shí)是一幅令人神往的季節(jié)”，這一句沒有語病。

87．閱讀，讓我們觸摸經(jīng)典，受到美的熏陶。

詩歌是情感的抒發(fā)。生活中的人、事、物，都可能甲我們的情感，將這種情感分行寫出來，就有詩的模樣了。寫詩可以直抒胸臆，也可以借助具體可感的形象來抒發(fā)情志，更多的時(shí)候二者是有機(jī)地結(jié)合在一起的。

寫詩，還要注意語言的簡(jiǎn)潔。高度凝練的語言乙出豐富的意蘊(yùn)空間，引發(fā)無限的xiá______xiǎng______。古代詩歌很講究韻律和節(jié)奏，現(xiàn)代詩歌雖然形式比較自由，可以押韻，也可以不押韻，但也要注意保持一定的節(jié)奏，讓人讀起來丙。

(1)給加點(diǎn)的字注音。

意蘊(yùn)(

)凝練(

)

(2)根據(jù)注音寫漢字。xiáxiǎng

(3)依次填入文中甲乙丙處的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．觸發(fā)營(yíng)造朗朗上口B．啟發(fā)營(yíng)造心曠神怡

C．觸發(fā)創(chuàng)造心曠神怡D．啟發(fā)創(chuàng)造朗朗上口

(4)閱讀中，我們也要學(xué)習(xí)判斷對(duì)錯(cuò)，深入思考。請(qǐng)判斷這句話是（單句/復(fù)句），如果是單句，請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出主語；如果是復(fù)句，請(qǐng)?jiān)跈M線上復(fù)句類型。

寫詩可以直抒胸臆，也可以借助具體可感的形象來抒發(fā)情志，更多的時(shí)候二者是有機(jī)地結(jié)合在一起的。

閱讀下面文字，按要求完成下面小題。

近日，由李娟散文《我的阿勒泰》改編的網(wǎng)絡(luò)劇在網(wǎng)絡(luò)上掀起了觀劇熱潮。劇中講述了女孩李文秀在大城市碰壁后回到阿勒泰地區(qū)，與母親、奶奶共同在牧區(qū)經(jīng)營(yíng)小賣部。在阿勒泰，她收獲了友情與愛情，見識(shí)了絕美風(fēng)光和人文風(fēng)情，經(jīng)歷了快樂與傷痛，獲得了獨(dú)特的生命體驗(yàn)，并通過真摯（zhì）的記錄，最終實(shí)現(xiàn)了自己的文學(xué)。

李娟筆下的阿勒泰美得讓人心弛神往，映入眼簾的畫面一下子讓你。在那里遠(yuǎn)離城市喧囂，什么也不想做，只想在那輕輕一躺，就能看到觸手可及的天堂。在的草原上肆意馳騁（chěng），吹著自由的風(fēng)，奔赴北疆，看碧草如茵牛羊遍野，看雪山環(huán)繞草長(zhǎng)鶯（yīn）飛。記得再顛簸的生活也要閃亮地過，不要放棄自己的珍貴羽翼。山高路遠(yuǎn)，去愛，去生活，去受傷，跨過山川走過草原，擁抱更好的自己。

劇集《我的阿勒泰》之所以能吸引觀眾，在于它展現(xiàn)出一種獨(dú)特的價(jià)值觀的原因。呈現(xiàn)了傳統(tǒng)文化、鄉(xiāng)土文化，以及不同地域、不同民族文化對(duì)于當(dāng)下都市人群的一種滋養(yǎng)和彌補(bǔ)。越來越多的年輕人，重新回歸生機(jī)勃勃的山野和鄉(xiāng)村，那是對(duì)于新的生存空間的，也是對(duì)喜歡生活方式的主動(dòng)選擇。我們也許無從選擇命運(yùn)，卻可以換一種目光打量生活，于輾轉(zhuǎn)中看見風(fēng)景，于風(fēng)雨中看見彩虹，于平凡生活中發(fā)現(xiàn)美和詩意。所以，真正寬慰（wèi）治愈我們心靈的，也許不是阿勒泰，而是我們看待生活時(shí)所擁有的文學(xué)的目光。

88．文中注音不正確的一項(xiàng)是（）

A．摯（zhì）B．騁（chěng）C．鶯（yīn）D．慰（wèi）

89．文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．心弛神往B．喧囂C．顛簸D．生機(jī)勃勃

90．文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．夢(mèng)想恍若隔世廣袤無垠尋覓B．理想身臨其境一望無際尋找

C．夢(mèng)想身臨其境廣袤無垠尋找D．理想恍若隔世一望無際尋覓

91．對(duì)文中畫線句子病因的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A．語序不當(dāng)B．句式雜糅C．搭配不當(dāng)D．不合邏輯

()

()

參考答案

1．(1)

xí

zàn

(2)

瀕

頻

妨

防

(3)C

【解析】(1)

突襲，讀音是tūxí，指突然襲擊；

暫停鍵，讀音是zàntíngjiàn，本指電腦上一個(gè)暫時(shí)停止的按鍵，這里指暫時(shí)停止的意思。

(2)

視瀕——視頻；視頻，讀音是shìpín）；瀕（bīn），指靠近的意思；

破妨——破防；破防，讀音是pòfáng，意思是因遇到一些事或看到一些信息后情感上受到很大沖擊，內(nèi)心深處被觸動(dòng)，心理防線被突破；妨，讀音是fáng，指妨礙的意思。

(3)

由“哪有什么歲月靜好，不過是有人為你負(fù)重前行”和“哪有什么流年安暖，不過是有人把黑暗寫成了光明"這兩個(gè)句子，句式相同，意思相近，是并列關(guān)系，中間用分號(hào)；故選C。

2．(l)牘生BA

(2)B

(3)那是劉禹錫在簡(jiǎn)陋的居室里安貧樂道的傲岸。（形式統(tǒng)一，符合上下文意思即可）

【詳解】（1）考查對(duì)字音字形的辨析，讀準(zhǔn)拼音的聲母、韻母和聲調(diào)。根據(jù)語境寫出漢字，長(zhǎng)篇累牘：指著作篇幅很長(zhǎng)，內(nèi)容很多。解釋篇幅很長(zhǎng)，內(nèi)容很多?！盃辈灰`寫成“讀"；談笑風(fēng)生：形容談話時(shí)有說有笑，興致很高，并且很有風(fēng)趣?！吧辈灰`寫成“聲"。

畔：拼音是pàn，釋義為，本義為田地的邊界線，也指旁邊或者角落。不要取半邊字的讀音。故選B。

浸：拼音是jìn，釋義為，泡，使?jié)B透；逐漸。不要誤讀成qīn。故選A。

（2）B句，缺主語，去掉“通過”。故選B。

（3）仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容仿寫即可。如，那是王維在竹林間彈琴的高雅；那是嵇康在山野草廬中打鐵的鏗然；等等。

3．

將“？"改成“__________________，”

第一句

刪去“使"或“隨著”

閱讀經(jīng)典長(zhǎng)知識(shí)

埋頭閱讀倡文明

【詳解】（1）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。②“某句詩文是否這樣表述，某個(gè)人物是否生于某個(gè)時(shí)代？"這只是羅列問題，并不表示疑問。所以把將“？”改成“__________________，"。

（２）本題考查修改病句?！阿匐S著網(wǎng)絡(luò)的普及，使越來越多的人通過網(wǎng)絡(luò)查詢信息、掌握資料”，缺主語。刪去“使"或“通過”。

（３）本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián)，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對(duì)，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。抓住“文明上網(wǎng)"的主題，擬寫下聯(lián)?！俺撩跃W(wǎng)絡(luò)”是動(dòng)賓短語，是陳述原因；“誤學(xué)業(yè)"是三字動(dòng)賓短語，是說明結(jié)果。示例：醉心閱讀樹文明。

4．(1)

cuān

靄

(2)銷聲匿跡

(3)語序不當(dāng)，將“純真美好的”放到“友誼"前面。

【詳解】（1）本題考查字音、字形。

攛掇：拼音是cuānduo，意思是在一旁鼓動(dòng)人做某事。

霧靄：拼音是wùǎi，意思是霧氣，形容霧氣騰騰的樣子。所以是“雨字頭”。

（2）本題考查成語知識(shí)。

根據(jù)田間草際的昆蟲也“無聲無息、無影無蹤”，可知這個(gè)成語是“銷聲匿跡”，注意書寫要正確。

（3）本題考查病句修改。

畫橫線句子語序不當(dāng)，“純真美好的"應(yīng)修飾“友誼”。

5．(1)

彰顯

崇高

造型

(2)D

(3)D

【詳解】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

①空，彰顯（zhāngxiǎn）：指昭著的事實(shí)；顯赫。

②空，崇高（chónggāo）：最高的；高尚；美學(xué)范疇。值得人們精神上崇敬、向往的力量或思想境界。

③空，造型（zàoxíng）：創(chuàng)造物體形象；創(chuàng)造出來的物體的形象；制造砂型。

（2）本題考查詞語運(yùn)用。

①空：“承擔(dān)"的意思是擔(dān)負(fù)；擔(dān)當(dāng)?！俺休d”指承受物的重量；托物運(yùn)載。結(jié)合句子“藝術(shù)屬性"可知，強(qiáng)調(diào)的是雕塑作為藝術(shù)品的同時(shí)，還承載著更深層次的意義和價(jià)值，這里應(yīng)選“承載”；

②空：“鐫刻"指雕刻，可以用來比喻深刻地記