山東省濱州市陽信縣2025-2025學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期1月期末語文試題

山東省濱州市陽信縣2025-2025學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期1月期末語文試題考試時(shí)間：60分鐘?總分：100分?年級(jí)/班級(jí)：三年級(jí)一、根底知識(shí)要求：考查學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)讀、書寫能力，以及對(duì)課文內(nèi)容的理解。1.以下漢字的讀音正確的選項(xiàng)是〔〕

A.塑〔sù〕

B.漫〔màn〕

C.震〔zhèn〕

D.捉〔zhuō〕2.以下詞語中，書寫正確的選項(xiàng)是〔〕

A.火焰

B.美味

C.漫步

D.火燒二、閱讀理解要求：考查學(xué)生對(duì)課文的理解能力，以及對(duì)課文內(nèi)容的概括能力。1.閱讀下面的課文片段，答復(fù)以下問題。

“小河里的水，清清的，像一面鏡子。小魚兒在河里游來游去，像是在玩耍。〞

〔1〕這段話描寫了小河里的什么？

〔2〕你覺得小魚兒在做什么？2.閱讀下面的課文片段，答復(fù)以下問題。

“春天來了，小草綠了，花兒開了。小鳥在枝頭唱歌，小蝴蝶在花叢中飛舞。〞

〔1〕這段話描寫了什么季節(jié)的景象？

〔2〕你覺得這段話表達(dá)了作者怎樣的心情？三、古詩詞要求：考查學(xué)生對(duì)古詩詞的背誦和默寫能力。1.背誦并默寫以下古詩。

〔1〕春眠不覺曉，_______。

〔2〕兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，_______。

〔3〕床前明月光，_______。四、作文要求：考查學(xué)生的寫作能力，以及觀察、思考和表達(dá)的能力。題目：我的好朋友五、綜合性學(xué)習(xí)要求：考查學(xué)生對(duì)課內(nèi)知識(shí)的運(yùn)用，以及對(duì)課外知識(shí)的拓展。1.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“團(tuán)結(jié)就是力量〞的理解。2.請(qǐng)你列舉兩個(gè)你身邊團(tuán)結(jié)的例子，并說明它們給你帶來的啟示。六、課外閱讀要求：考查學(xué)生對(duì)課外閱讀的積累和運(yùn)用能力。閱讀下面的短文，答復(fù)以下問題。小猴子去森林里玩，看到了一只美麗的蝴蝶。小猴子非常喜愛這只蝴蝶，就悄悄地跟在蝴蝶后面。蝴蝶飛到了一個(gè)花叢中，小猴子也跟著飛到了花叢中。蝴蝶停在了一朵花上，小猴子也停在了一朵花上。蝴蝶對(duì)小猴子說：“你為什么跟著我？〞小猴子說：“我喜愛你，我想和你一起玩。〞蝴蝶說：“可是，我不想和你一起玩，我要回家。〞小猴子說：“那我送你回家吧。〞蝴蝶說：“不用了，我自己回家。〞小猴子說：“那好吧，我就在這里等你。〞蝴蝶飛走了，小猴子等了很久，也沒有等到蝴蝶回來?！?〕小猴子為什么喜愛蝴蝶？〔2〕蝴蝶為什么不想和小猴子一起玩？〔3〕小猴子在小河邊等蝴蝶，他等到了嗎？本次試卷答案如下：一、根底知識(shí)1.答案：C

解析思路：根據(jù)漢字的發(fā)音規(guī)那么，選項(xiàng)A的“塑〞應(yīng)讀sù，選項(xiàng)B的“漫〞應(yīng)讀màn，選項(xiàng)C的“震〞應(yīng)讀zhèn，選項(xiàng)D的“捉〞應(yīng)讀zhuō。正確答案為C。2.答案：B

解析思路：根據(jù)詞語的書寫標(biāo)準(zhǔn)，選項(xiàng)A的“火焰〞書寫正確，選項(xiàng)B的“美味〞書寫正確，選項(xiàng)C的“漫步〞書寫正確，選項(xiàng)D的“火燒〞書寫錯(cuò)誤，正確的書寫應(yīng)為“火燒云〞。正確答案為B。二、閱讀理解1.答案：

〔1〕小河里的水，小魚兒。

〔2〕小魚兒在河里游來游去，像是在玩耍。

解析思路：根據(jù)課文內(nèi)容，第一問直接從文中提取信息答復(fù)，第二問需要結(jié)合課文中的描述進(jìn)行推測(cè)。2.答案：

〔1〕春天。

〔2〕作者表達(dá)了對(duì)春天的喜愛和贊美之情。

解析思路：根據(jù)課文內(nèi)容，第一問直接從文中提取信息答復(fù)，第二問需要結(jié)合課文中的描述和語境進(jìn)行推測(cè)。三、古詩詞1.答案：

〔1〕處處聞啼鳥

〔2〕一行白鷺上青天

〔3〕疑是地上霜

解析思路：根據(jù)學(xué)生已掌握的古詩詞知識(shí)，直接默寫即可。四、作文答案：〔根據(jù)學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷和感受，以下為例如〕我的好朋友我的好朋友是小明。他長(zhǎng)得高高的，戴著一副眼鏡，看起來很斯文。我們從小一起長(zhǎng)大，是青梅竹馬的好朋友。小明很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。他喜愛幫助別人，每次我有不會(huì)的問題，他都會(huì)耐心地教我。我們經(jīng)常一起做作業(yè)，互相幫助，共同進(jìn)步。小明也很關(guān)心我。有一次，我不小心摔倒了，他立刻跑過來扶我起來，還幫我擦藥。他總是關(guān)心我的生活，讓我感到溫暖。我很珍惜和小明的友誼，我們?cè)谝黄鸲冗^了許多快樂的時(shí)光。我相信，我們的友誼會(huì)一直持續(xù)下去。五、綜合性學(xué)習(xí)1.答案：〔根據(jù)學(xué)生個(gè)人理解，以下為例如〕

“團(tuán)結(jié)就是力量〞這句話告訴我們，只有大家齊心協(xié)力，才能克服困難，取得成功。團(tuán)結(jié)可以讓我們的團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大，讓我們的生活更加美好。2.答案：〔根據(jù)學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷，以下為例如〕

例子一：班級(jí)里的同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，大家團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。

例子二：我和我的朋友們一起參加志愿者活動(dòng)，我們分工合作，共同完成了任務(wù)。六、課外閱讀1.答案：

〔1〕小猴子喜愛蝴蝶的美麗。