湖南初三初中歷史單元試卷帶答案解析-

湖南初三初中歷史單元試卷班級:___________姓名：___________分?jǐn)?shù)：___________一、選擇題1.在馬拉松平原上，雅典人獲勝后，菲迪皮茨返回雅典報捷，他一口氣跑完漫長的路程，剛一進(jìn)城就高呼“雅典得救了！”說完倒地而死。這個故事出現(xiàn)在下列哪一戰(zhàn)爭中？（

）A．希波戰(zhàn)爭B．布匿戰(zhàn)爭C．亞歷山大大帝東征D．羅馬帝國的擴張2.下列史實中，促進(jìn)了歐亞兩大文明交流的

①亞歷山大東征

②阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播

③鑒真東渡日本

④馬可·波羅來華A．①②④B．②③④C．①③D．②③3.下列哪個國家曾經(jīng)不出國界就能游覽整個地中海的美麗風(fēng)光A．波斯帝國B．亞歷山大帝國C．羅馬帝國D．阿拉伯帝國4.“把戰(zhàn)爭帶給亞洲，把財富帶回希臘”一句形象揭示了（

）A．波斯進(jìn)攻希臘的目的B．羅馬征服地中海的目的C．亞歷山大東征的目的D．雅典進(jìn)攻斯巴達(dá)的目的5.創(chuàng)造了從O到9十個數(shù)字計數(shù)法的是（

）A．印度人B．阿拉伯人C．蘇美爾人D．埃及人6.學(xué)習(xí)了“古代文明的傳播與發(fā)展”后，同學(xué)們議論紛紛，下面哪一說法是不正確的A．甲同學(xué)說：印度人、阿拉伯人分別為阿拉伯?dāng)?shù)字的創(chuàng)造和傳播作出了貢獻(xiàn)B．乙同學(xué)說：絲綢之路既是古代東西方的主要商路，也是東西方文明交流、融合之路C．丁同學(xué)說：馬拉松長跑、拉丁字母成為通用字母、《馬可·波羅行紀(jì)》等都是戰(zhàn)爭促進(jìn)文明交流的見證D．丙同學(xué)說：戰(zhàn)爭具有兩面性，但和平交往是人類文明交流的主要方式7.古代東西方交流，既有暴力沖撞，也有和平往來。元朝時，意大利人馬可·波羅來華，返回后把在中國的見聞口述書《馬可·波羅游記》。下列對該書影響的表述，不正確的是（

）A．是第一部向西方介紹中國的著作B．豐富了當(dāng)時人們的地理知識C．對后來新航路的開辟有重大影響D．不利于東西方文明的交流8.如圖，從人類文明的出現(xiàn)到15世紀(jì)，文明的沖突和融合從未中斷過。下面見證了東西方文明和平交流的作品是（

）

9.世界有一大洲，不僅孕育了早期的人類文明，還誕生了世界三大宗教，這個大洲是（

）A．歐洲B．亞洲C．非洲D(zhuǎn)．美洲10.世界三大宗教對歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。下圖顯示對外傳播的宗教是（

）

A．佛教B．基督教C．猶太教D．伊斯蘭教11.文字的出現(xiàn)是人類進(jìn)入文明時代的標(biāo)志。由古代蘇美爾人創(chuàng)制的是（

）

12.關(guān)于世界三大宗教的說法錯誤的一項是（

）

①名畫《最后的晚餐》源自伊斯蘭教題材

②按時間排列這三大教產(chǎn)生的先后順序應(yīng)是佛教、伊斯蘭教、基督教

③這三大宗教都有相應(yīng)的創(chuàng)始人

④教義中都強調(diào)“忍耐服從”的內(nèi)容A．①②③B．②③④C．③④D．①②二、判斷題判斷題（判斷下列說法是否正確，正確的在答題卡上填涂“T”，錯誤的在答題卡上填涂”F“。本大題共5小題，每題2分，共10分）

1．西方的圣誕節(jié)12月25日是紀(jì)念救世主耶穌出生的日子。（

）

2．著名的連接亞歐非的“絲綢之路”，開辟于中國古代的西漢時期。（

）

3．公元前4世紀(jì)，亞歷山大出兵東征，足跡遠(yuǎn)達(dá)印度，建立起地跨歐美的大帝國。（

）

4．《伊索寓言》和《天方夜譚》兩部名著都是阿拉伯著名的文學(xué)作品。（

）

5．阿拉伯?dāng)?shù)字本不是阿拉伯人發(fā)明，而是印度人創(chuàng)造的。（

）

三、綜合題1.（12分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一

亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中?！T海航路的船只航行，對傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。

材料二

這是自由的理想反對專制政治的勝利，這一勝利，使得希臘城邦，尤其是雅典，能夠為其自身及其后代捍衛(wèi)這一理想。

材料三

拜占廷的作用是絕對保守的。命運注定它只是保存，而不是創(chuàng)新。它誕生在一個古老的國度，生活在過去的努力和榮譽的陰影之中，這種勢力和榮譽正是它所試圖維持和恢復(fù)的。他們很少有人具有創(chuàng)造力。

請回答：

（1）材料一對于古代的征服和擴張戰(zhàn)爭是怎樣評價的？（2分）古代世界各地文化的交流方式除了暴力沖突之外，更主要的是依靠什么方式進(jìn)行的？（2分）

（2）材料二評述的是古代哪場戰(zhàn)爭？（2分）從文明的沖突與融合的角度看，這場戰(zhàn)爭有何歷史地位？（2分）

（3）材料三所述的“拜占廷帝國”又稱

帝國（2分）。依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析該帝國滅亡的原因是？（2分，提示：從國內(nèi)和國際兩方面分析）

2.（14分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一“條條大路通羅馬?！?/p>

材料二

桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外，獻(xiàn)象牙、犀角、瑁，玳瑁，始乃一通。

材料三

馬克思、恩格斯在論述古代戰(zhàn)爭與歷史演進(jìn)的關(guān)系時指出：“暴力、戰(zhàn)爭、掠奪、搶劫等等被看作是歷史的動力……古老文明被蠻族破壞，接著就重新形成另一種社會結(jié)構(gòu)。對野蠻的征服者民族說來，正如以上所指出的，戰(zhàn)爭本身還是一種經(jīng)常的交往形式?！?/p>

請回答：

（1）材料一反映了哪個時期的什么現(xiàn)象？（4分）它出現(xiàn)的原因是什么？（2分）

（2）材料二中的“大秦”在世界史上指哪個國家？（2分）材料二記載大秦王安敦派使者到中國具體是在哪一年？（2分）

（3）材料三能說明什么？試用所學(xué)知識加以說明并舉例。（4分）

3.（14分）閱讀下列材料，回答問題。

材料

公元前3世紀(jì)，一位敘拉古國王曾令金匠打制一頂純金王冠，因懷疑金匠作假摻銀，故請①予以鑒定，但不得損壞王冠。①苦想數(shù)日，一籌莫展。一天他在浴室洗澡，躺進(jìn)浴盆時，盆水外溢，身體也有上浮之感，瞬間靈感突現(xiàn)：不同物質(zhì)的物體，雖重量相等，但因體積各異，排出的水量必不相同。茅塞頓開的①立即赤身裸體狂奔回家，沿途不住忘情高呼：“找到了！找到了！”最終通過試驗，揭露金匠的欺詐行為。

請回答：

（1）材料中“①”的人物是誰？（2分）依據(jù)所學(xué)知識說明，①是用什么原理揭露金匠的欺詐行為的？（2分）

（2）從上述的材料中，你認(rèn)為科技發(fā)明來源于什么？（2分）

（3）在當(dāng)時所在國家的歷史地位怎樣？（2分）①在物理學(xué)域的主要貢獻(xiàn)有哪些？（4分，列舉出兩例）

（4）結(jié)合自身實際談?wù)勀銓ι鲜霾牧系膯⑹?。?分）

4.（14分）結(jié)合所學(xué)知識，探究下列問題。

2011年，中東地區(qū)發(fā)生了稱為“中東之春”的民主運動，如利比亞、敘利亞等國。西方勢力乘機興風(fēng)作浪，2011年發(fā)動了入侵利比亞的戰(zhàn)爭，現(xiàn)在正考慮干預(yù)敘利亞問題。在這一些列事件中，美國和西歐國家表現(xiàn)了較強的文明認(rèn)同感和行為協(xié)同性，令人關(guān)注。

【文明追溯】

（1）中東主要指西亞和北非地區(qū)這里先后誕生了古代埃及、古巴比倫兩大文明古國。請寫出古代埃及的著名建筑和古巴比倫的著名法典。（2分）

（2）中東地區(qū)是信仰伊斯蘭教的阿拉伯民族聚居區(qū)。請寫出伊斯蘭教的創(chuàng)立者或古代阿拉伯文學(xué)的代表作。（2分）

（3）中東地區(qū)是亞、非、歐三大洲的交會之地，歷史上曾遭受許多帝國的征服，但該地區(qū)居民也促進(jìn)了東西方文化的交流。請舉出古代阿拉伯人把東方文化傳至西方的一個事例。（2分）

【動亂分析】

（4）二戰(zhàn)以來，中東地區(qū)長期動蕩不安，其因素有哪些？（2分，列舉出兩例）中東問題的關(guān)鍵是什么？（2分）

（5）中東地區(qū)地理位置重要，石油資源豐富，是世界列強的必爭之地。石油是怎樣成為重要戰(zhàn)略資源的？（2分）

【相關(guān)聯(lián)想】

（6）二戰(zhàn)后，美國力圖控制西歐、對抗蘇聯(lián)，推行“冷戰(zhàn)”政策。請列舉冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)。（2分，列舉兩例）

湖南初三初中歷史單元試卷答案及解析一、選擇題1.在馬拉松平原上，雅典人獲勝后，菲迪皮茨返回雅典報捷，他一口氣跑完漫長的路程，剛一進(jìn)城就高呼“雅典得救了！”說完倒地而死。這個故事出現(xiàn)在下列哪一戰(zhàn)爭中？（

）A．希波戰(zhàn)爭B．布匿戰(zhàn)爭C．亞歷山大大帝東征D．羅馬帝國的擴張【答案】A

【解析】本小題考查的是希波戰(zhàn)爭。公元前6世紀(jì)，古代波斯帝國逐漸強大起來，頻繁地出征與擴張，先后征服埃及等國家和地區(qū)。前5世紀(jì)早期，波斯帝國矛頭轉(zhuǎn)向歐洲，三次出征希臘，史稱希波戰(zhàn)爭。公元前490年，雙方在馬拉松平原展開激戰(zhàn)，雅典人獲得勝利，派菲迪皮茨返回雅典報捷，他一口氣跑完漫長的路程，剛一進(jìn)城就高呼“雅典得救了！”說完倒地而死。后來，人們設(shè)立馬拉松長跑項目來紀(jì)念。這次戰(zhàn)爭是東方帝國波斯與西方希臘城邦在各自發(fā)展過程中的一次碰撞，也是早期西方文明的一次重要沖突。

【考點】人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·古代世界的戰(zhàn)爭與征服

2.下列史實中，促進(jìn)了歐亞兩大文明交流的

①亞歷山大東征

②阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播

③鑒真東渡日本

④馬可·波羅來華A．①②④B．②③④C．①③D．②③【答案】A

【解析】本小題考查的是東西方的文明交流?？捎门懦?。鑒真東渡日本是在唐玄宗時期，高僧鑒真應(yīng)邀赴日本講學(xué)，東渡六次，多次犯險，方才成功。在日本十年，堅持不懈地傳播唐文化，為中日間的友好往來做出了貢獻(xiàn)。他在日本設(shè)計的唐招提寺就是見證。它是亞洲內(nèi)部之間的文明交流，不屬于亞歐文明的交流，故排除③。而①亞歷山大東征和②阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播和④馬可·波羅來華都是屬于歐亞文明的交流。

【考點】人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·古代世界的戰(zhàn)爭與征服；

3.下列哪個國家曾經(jīng)不出國界就能游覽整個地中海的美麗風(fēng)光A．波斯帝國B．亞歷山大帝國C．羅馬帝國D．阿拉伯帝國【答案】C

【解析】本小題考查的是羅馬帝國。公元前27年以后，羅馬帝國的疆域不斷擴大，到2世紀(jì)到達(dá)最大規(guī)模。東起幼發(fā)拉底河上游，西臨大西洋，南抵非洲撒拉哈大沙漠，北達(dá)不列顛、萊茵河和多瑙河。羅馬帝國地跨歐亞非三洲，廣袤的地中海成為它的內(nèi)湖，不出國界就能整個地中海的美麗風(fēng)光。

【考點】人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·古代世界的戰(zhàn)爭與征服

4.“把戰(zhàn)爭帶給亞洲，把財富帶回希臘”一句形象揭示了（

）A．波斯進(jìn)攻希臘的目的B．羅馬征服地中海的目的C．亞歷山大東征的目的D．雅典進(jìn)攻斯巴達(dá)的目的【答案】C

【解析】本小題考查的是亞歷山大東征的目的。公元前4世紀(jì)，希臘北部的馬其頓國強大起來，控制了希臘，不久，亞歷山大繼承王位，史稱亞歷山大大帝。他決定出兵東征亞洲。他掃蕩了小亞細(xì)亞，攻入埃及，然后回師占領(lǐng)兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠(yuǎn)達(dá)印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。其東征的目的是從亞洲掠奪財富。

【考點】人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·古代世界的戰(zhàn)爭與征服

5.創(chuàng)造了從O到9十個數(shù)字計數(shù)法的是（

）A．印度人B．阿拉伯人C．蘇美爾人D．埃及人【答案】A

【解析】本小題考查的是阿拉伯?dāng)?shù)字。阿拉伯人對世界文化的傳播與交流作出了重大貢獻(xiàn)。阿拉伯?dāng)?shù)字就是典型的例子。最初，是印度人用梵文的字頭表示數(shù)字，創(chuàng)造了從0到9十個數(shù)字的計數(shù)法。阿拉伯人學(xué)會了這一方法，對它加以改造，變成簡便的計數(shù)法，并傳到歐洲，被稱為阿拉伯?dāng)?shù)字。蘇美爾人創(chuàng)立的是楔形文字；古埃及人創(chuàng)立的是象形文字。

【考點】人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·古代科技與思想文化（一）

6.學(xué)習(xí)了“古代文明的傳播與發(fā)展”后，同學(xué)們議論紛紛，下面哪一說法是不正確的A．甲同學(xué)說：印度人、阿拉伯人分別為阿拉伯?dāng)?shù)字的創(chuàng)造和傳播作出了貢獻(xiàn)B．乙同學(xué)說：絲綢之路既是古代東西方的主要商路，也是東西方文明交流、融合之路C．丁同學(xué)說：馬拉松長跑、拉丁字母成為通用字母、《馬可·波羅行紀(jì)》等都是戰(zhàn)爭促進(jìn)文明交流的見證D．丙同學(xué)說：戰(zhàn)爭具有兩面性，但和平交往是人類文明交流的主要方式【答案】C

【解析】本小題考查的是古代文明的傳播與發(fā)展。阿拉伯?dāng)?shù)字的由來是：最初，是印度人用梵文的字頭表示數(shù)字，創(chuàng)造了從0到9十個數(shù)字的計數(shù)法。阿拉伯人學(xué)會了這一方法，對它加以改造，變成簡便的計數(shù)法，并傳到歐洲，被稱為阿拉伯?dāng)?shù)字；古代絲綢之路連接歐亞，通過這條商路，東方的香料、絲綢、珠寶源源不斷運往歐洲，中國的羅盤針、造紙術(shù)、火藥、印度的唐、稻米、棉花等作物等傳入歐洲，所以它既是古代東西方的主要商路，也是東西方文明交流、融合之路；古代的各國各地區(qū)之間的戰(zhàn)爭給人民帶來了災(zāi)難，但客觀上促進(jìn)了東西方文化的交流，而且戰(zhàn)爭不是人類交流的主要方式，和平交往才是人類文明交流的主要方式。C中只有馬拉松長跑是戰(zhàn)爭促進(jìn)文明交流的見證。

【考點】人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·古代科技與思想文化（一）

7.古代東西方交流，既有暴力沖撞，也有和平往來。元朝時，意大利人馬可·波羅來華，返回后把在中國的見聞口述書《馬可·波羅游記》。下列對該書影響的表述，不正確的是（

）A．是第一部向西方介紹中國的著作B．豐富了當(dāng)時人們的地理知識C．對后來新航路的開辟有重大影響D．不利于東西方文明的交流【答案】D

【解析】本小題考查的是《馬可·波羅游記》?！恶R可·波羅游記》是意大利人馬可波羅來中國生活17年后回到歐洲后所寫的關(guān)于中國的見聞，是第一部向西方介紹中國的著作，豐富了當(dāng)時人們的地理知識，在歐洲廣為流傳，激起歐洲人對東方的憧憬和向往，對后來新航路的開辟有重大影響。是古代東西方文明交流的見證。

【考點】人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·東西方文化交流的使者

8.如圖，從人類文明的出現(xiàn)到15世紀(jì)，文明的沖突和融合從未中斷過。下面見證了東西方文明和平交流的作品是（

）

【答案】C

【解析】本小題考查的是《馬可·波羅游記》。《馬可·波羅游記》是意大利人馬可波羅來中國生活17年后回到歐洲后所寫的關(guān)于中國的見聞，是第一部向西方介紹中國的著作，豐富了當(dāng)時人們的地理知識，在歐洲廣為流傳，激起歐洲人對東方的憧憬和向往，對后來新航路的開辟有重大影響，是古代東西方文明交流的見證?！豆防滋亍泛汀睹赡塞惿范际俏乃噺?fù)興時期的作品；《戰(zhàn)爭與和平》則是19世紀(jì)以來的現(xiàn)實主義的文學(xué)作品。

【考點】人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·東西方文化交流的使者

9.世界有一大洲，不僅孕育了早期的人類文明，還誕生了世界三大宗教，這個大洲是（

）A．歐洲B．亞洲C．非洲D(zhuǎn)．美洲【答案】B

【解析】本小題考查的是世界三大宗教。世界三大宗教指的是佛教、基督教、伊斯蘭教。他們先后創(chuàng)立于亞洲。：公元前6世紀(jì)，古代印度的社會矛盾尖銳，從而釋迦摩尼創(chuàng)立佛教。佛教宣揚“眾生平等”，要人們?nèi)棠头模换浇坍a(chǎn)生于1世紀(jì)的巴勒斯坦地區(qū)，傳道者說耶穌就是救世主，耶穌叫人忍受苦難，死后可以升入天堂。并沒有明確的創(chuàng)始人；伊斯蘭教由穆罕默德于7世紀(jì)創(chuàng)立，地點在阿拉伯半島的麥加城。

【考點】人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·古代科技與思想文化（一）

10.世界三大宗教對歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。下圖顯示對外傳播的宗教是（

）

A．佛教B．基督教C．猶太教D．伊斯蘭教【答案】A

【解析】本小題考查的是佛教的傳播。公元前6世紀(jì)，古代印度社會矛盾尖銳，佛教在這種社會背景下誕生了，其創(chuàng)始人是釋迦摩尼。佛教主要有兩個方向傳播：向北，經(jīng)中亞地區(qū)傳到中國大部分地區(qū)，以后又從中國傳到朝鮮、日本和越南等國；向南，傳入斯里蘭卡、泰國、緬甸等東南亞國家和我國境內(nèi)傣族地區(qū)。

【考點】人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·古代科技與思想文化（一）

11.文字的出現(xiàn)是人類進(jìn)入文明時代的標(biāo)志。由古代蘇美爾人創(chuàng)制的是（

）

【答案】B

【解析】本小題考查的是楔形文字。A是古代印度人創(chuàng)立的阿拉伯?dāng)?shù)字；B是由蘇美爾人創(chuàng)制的楔形文字。這種文字從外形上看有些古怪，它的筆畫都是由一頭粗、一頭細(xì)的直線構(gòu)成的這是由于書寫時使用書寫工具特殊的緣故，他們用蘆葦桿等做成的頭部呈三角形的“筆”，在濕軟的泥版上寫字，落筆處印痕深寬，提筆處卻較為細(xì)狹，一筆一畫形似楔子；C是古埃及人創(chuàng)立的象形文字；D是中國商朝出現(xiàn)的甲骨文。

【考點】人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·古代科技與思想文化（一）

12.關(guān)于世界三大宗教的說法錯誤的一項是（

）

①名畫《最后的晚餐》源自伊斯蘭教題材

②按時間排列這三大教產(chǎn)生的先后順序應(yīng)是佛教、伊斯蘭教、基督教

③這三大宗教都有相應(yīng)的創(chuàng)始人

④教義中都強調(diào)“忍耐服從”的內(nèi)容A．①②③B．②③④C．③④D．①②【答案】A

【解析】本小題考查的是世界三大宗教。世界三大宗教指的是佛教、基督教、伊斯蘭教。他們創(chuàng)立的時間分別是：佛教創(chuàng)立于公元前6世紀(jì)，創(chuàng)始人釋迦摩尼。佛教宣揚“眾生平等”，要人們?nèi)棠头?；基督教產(chǎn)生于1世紀(jì)的巴勒斯坦地區(qū)，傳道者說耶穌就是救世主，耶穌叫人忍受苦難，死后可以升入天堂。并沒有明確的創(chuàng)始人；伊斯蘭教由穆罕默德于7世紀(jì)創(chuàng)立，地點在阿拉伯半島的麥加城?！耙了固m”在阿拉伯語的意思就是順從。他們創(chuàng)立的先后順序即為佛教、基督教、伊斯蘭教。所以選擇A

【考點】人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·古代科技與思想文化（一）

二、判斷題判斷題（判斷下列說法是否正確，正確的在答題卡上填涂“T”，錯誤的在答題卡上填涂”F“。本大題共5小題，每題2分，共10分）

1．西方的圣誕節(jié)12月25日是紀(jì)念救世主耶穌出生的日子。（

）

2．著名的連接亞歐非的“絲綢之路”，開辟于中國古代的西漢時期。（

）

3．公元前4世紀(jì)，亞歷山大出兵東征，足跡遠(yuǎn)達(dá)印度，建立起地跨歐美的大帝國。（

）

4．《伊索寓言》和《天方夜譚》兩部名著都是阿拉伯著名的文學(xué)作品。（

）

5．阿拉伯?dāng)?shù)字本不是阿拉伯人發(fā)明，而是印度人創(chuàng)造的。（

）

【答案】1、T

2、F

3、F

4、F

5、T

【解析】1、本小題考查的是基督教的節(jié)日?；浇坍a(chǎn)生于1世紀(jì)的巴勒斯坦地區(qū)，傳道者說耶穌就是救世主，耶穌叫人忍受苦難，死后可以升入天堂?；浇毯髞泶_定耶穌出生日期是12月25日，并將這一天定為“圣誕節(jié)”?，F(xiàn)在通行的公元紀(jì)年，就是以傳說中的“耶穌出生”之年算起的，這一年就是公元元年。

2、本小題考查的是絲綢之路。古代絲綢之路連接歐亞，通過這條商路，東方的香料、絲綢、珠寶源源不斷運往歐洲，中國的羅盤針、造紙術(shù)、火藥、印度的唐、稻米、棉花等作物等傳入歐洲，所以它既是古代東西方的主要商路，也是東西方文明交流、融合之路；它是在西漢漢武帝時期，派遣張騫兩次出使西域開辟的

3、本小題考查的是亞歷山大東征。公元前4世紀(jì)，希臘北部的馬其頓國強大起來，打敗了希臘聯(lián)軍，控制了希臘，不久，亞歷山大繼承王位，史稱亞歷山大大帝。他決定出兵東征亞洲。他掃蕩了小亞細(xì)亞，攻入埃及，然后回師占領(lǐng)兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠(yuǎn)達(dá)印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。

4、本小題考查的是古代著名的文學(xué)作品?！兑了髟⒀浴吩瓡麨椤栋Ｋ鞑ㄋ构适录伞?，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言.伊索可能是其中作者之一；而《天方夜譚》則是阿拉伯民間故事集，生動描繪了阿拉伯帝國豐富的社會生活，是阿拉伯著名的文學(xué)作品。

5、本小題考查的是阿拉伯?dāng)?shù)字。阿拉伯人對世界文化的傳播與交流作出了重大貢獻(xiàn)。阿拉伯?dāng)?shù)字就是典型的例子。最初，是印度人用梵文的字頭表示數(shù)字，創(chuàng)造了從0到9十個數(shù)字的計數(shù)法。阿拉伯人學(xué)會了這一方法，對它加以改造，變成簡便的計數(shù)法，并傳到歐洲，被稱為阿拉伯?dāng)?shù)字。所以阿拉伯?dāng)?shù)字本不是阿拉伯人發(fā)明，而是印度人創(chuàng)造的。

【考點】人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·古代世界的戰(zhàn)爭與征服；【考點】人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·東西方文化交流的使者；【考點】人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·古代科技與思想文化（一）；

三、綜合題1.（12分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一

亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中?！T海航路的船只航行，對傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。

材料二

這是自由的理想反對專制政治的勝利，這一勝利，使得希臘城邦，尤其是雅典，能夠為其自身及其后代捍衛(wèi)這一理想。

材料三

拜占廷的作用是絕對保守的。命運注定它只是保存，而不是創(chuàng)新。它誕生在一個古老的國度，生活在過去的努力和榮譽的陰影之中，這種勢力和榮譽正是它所試圖維持和恢復(fù)的。他們很少有人具有創(chuàng)造力。

請回答：

（1）材料一對于古代的征服和擴張戰(zhàn)爭是怎樣評價的？（2分）古代世界各地文化的交流方式除了暴力沖突之外，更主要的是依靠什么方式進(jìn)行的？（2分）

（2）材料二評述的是古代哪場戰(zhàn)爭？（2分）從文明的沖突與融合的角度看，這場戰(zhàn)爭有何歷史地位？（2分）

（3）材料三所述的“拜占廷帝國”又稱

帝國（2分）。依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析該帝國滅亡的原因是？（2分，提示：從國內(nèi)和國際兩方面分析）

【答案】（1）古代的征服和擴張戰(zhàn)爭是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。（2分）；和平往來（2分）。

（2）希波戰(zhàn)爭（2分）；是東西方文明的第一次激烈碰撞（2分）

（3）東羅馬帝國（2分）；①國內(nèi)因素：a.長期的軍事擴張，導(dǎo)致國庫空虛，財盡民窮：b.國內(nèi)人民起義不斷；c.帝國統(tǒng)治者心態(tài)保守，固步自封。②國際因素：13世紀(jì)西方軍隊的東征和奧斯曼土耳其的擴張加速了拜占庭帝國的滅亡。（2分，國內(nèi)、國際各分析1點即可）【或：內(nèi)部原因(國內(nèi)原因)：①四處征討，國力空虛；②四分五裂，國力衰微。外部原因(國際原因)：①夜郎自大，固步自封；②外患不斷，日益衰落】

【解析】（1）本小題考查的是古代文明的傳播與發(fā)展。古代文明的傳播的方式主要有兩種，一是戰(zhàn)爭與征服，如亞歷山大東征；二是和平交流，阿拉伯人是東西方之間的交流使者，如阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播就是證明。馬可波羅來華也是和平交流。古代的各國各地區(qū)之間的戰(zhàn)爭給人類帶來了無盡的災(zāi)難，但古代的征服和擴張戰(zhàn)爭是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件，客觀上促進(jìn)了東西方文化的交流，而且戰(zhàn)爭不是人類交流的主要方式，和平交往才是人類文明交流的主要方式。

（2）本小題考查的是希波戰(zhàn)爭。公元前6世紀(jì)，古代波斯帝國逐漸強大起來，頻繁地出征與擴張，先后征服埃及等國家和地區(qū)。前5世紀(jì)早期，波斯帝國矛頭轉(zhuǎn)向歐洲，三次出征希臘，史稱希波戰(zhàn)爭。公元前490年，雙方在馬拉松平原展開激戰(zhàn)，雅典人獲得勝利，派菲迪皮茨返回雅典報捷，他一口氣跑完漫長的路程，剛一進(jìn)城就高呼“雅典得救了！”說完倒地而死。后來，人們設(shè)立馬拉松長跑項目來紀(jì)念。這次戰(zhàn)爭是東方帝國波斯與西方希臘城邦在各自發(fā)展過程中的第一次碰撞，也是早期西方文明的一次重要沖突。

（3）本小題考查的是東羅馬帝國。公元前27年，屋大維建立了羅馬帝國。到3世紀(jì)起，羅馬帝國出現(xiàn)了全面的危機。395年，內(nèi)外交困的羅馬帝國分裂成東、西羅馬帝國。476年西羅馬帝國滅亡。而東羅馬帝國即拜占庭帝國一直存在到15世紀(jì)中期。東羅馬帝國滅亡的原因很多，有國內(nèi)和國際原因。內(nèi)是為恢復(fù)過去的羅馬帝國，窮兵黷武，四處征討。長期的軍事擴張，導(dǎo)致國庫空虛，財盡民窮。同時也激起了國內(nèi)人民不斷起義；還有就是帝國統(tǒng)治者心態(tài)保守，固步自封的等。外則是因為13世紀(jì)西方軍隊的東征和奧斯曼土耳其的擴張加速了拜占庭帝國的滅亡。

【考點】人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·中古歐洲社會；【考點】人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·古代世界的戰(zhàn)爭與征服；

2.（14分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一“條條大路通羅馬?！?/p>

材料二

桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外，獻(xiàn)象牙、犀角、瑁，玳瑁，始乃一通。

材料三

馬克思、恩格斯在論述古代戰(zhàn)爭與歷史演進(jìn)的關(guān)系時指出：“暴力、戰(zhàn)爭、掠奪、搶劫等等被看作是歷史的動力……古老文明被蠻族破壞，接著就重新形成另一種社會結(jié)構(gòu)。對野蠻的征服者民族說來，正如以上所指出的，戰(zhàn)爭本身還是一種經(jīng)常的交往形式?！?/p>

請回答：

（1）材料一反映了哪個時期的什么現(xiàn)象？（4分）它出現(xiàn)的原因是什么？（2分）

（2）材料二中的“大秦”在世界史上指哪個國家？（2分）材料二記載大秦王安敦派使者到中國具體是在哪一年？（2分）

（3）材料三能說明什么？試用所學(xué)知識加以說明并舉例。（4分）

【答案】（1）羅馬帝國時期（2分）、羅馬政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，對外交流頻繁。（2分，符合題意的即可）內(nèi)戰(zhàn)停止和統(tǒng)治政策的的加強，局勢安定。（2分，需答出2個原因）

（2）羅馬（2分）；166年（2分）

（3）戰(zhàn)爭給人類帶來深重的災(zāi)難，但在客觀上促進(jìn)了人類文化的交流。（2分，言之有理即可）說明：亞歷山大東征促進(jìn)了東西方文化的交流與發(fā)展。（2分，要結(jié)合材料并依據(jù)所學(xué)知識回答才可給分）

【解析】（1）本小題考查的是羅馬帝國統(tǒng)治。公元前27年，屋大維建立羅馬帝國后，不斷擴張，到2世紀(jì)，達(dá)到最大規(guī)模。地中海成為它的內(nèi)湖。帝國建立后，最初約兩百年間，由于內(nèi)戰(zhàn)的停止和統(tǒng)治政策的加強，局勢安定，經(jīng)濟繁榮，對外交流頻繁，它與北歐、印度河中國都有貿(mào)易往來，中國的絲綢在羅馬深受歡迎。

（2）本小題考查的是羅馬帝國與中國的交流。羅馬帝國建立后，中國古代稱它為大秦?！爸灰蚱淙嗣耖L大平正，有類中國，故謂之大秦”。大秦對外交流頻繁，它與北歐、印度河中國都有貿(mào)易往來，中國的絲綢在羅馬深受歡迎。雙方的官方也努力進(jìn)行接觸。97年，班超派甘英出使大秦，未果。166年，羅馬皇帝的使節(jié)在越南登陸后，前往洛陽拜見漢恒帝，隨身帶有象牙、犀角等珍貴禮品。

（3）本小題考查的是古代文明的傳播與發(fā)展。古代文明的傳播的方式主要有兩種，一是戰(zhàn)爭與征服，如亞歷山大東征；二是和平交流，阿拉伯人是東西方之間的交流使者，如阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播就是證明。馬可波羅來華也是和平交流。古代的各國各地區(qū)之間的戰(zhàn)爭給人類帶來了無盡的災(zāi)難，但古代的征服和擴張戰(zhàn)爭是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件，客觀上促進(jìn)了東西方文化的交流，而且戰(zhàn)爭不是人類交流的主要方式，和平交往才是人類文明交流的主要方式

【考點】人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·古代世界的戰(zhàn)爭與征服；【考點】人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·東西方文化交流的使者；

3.（14分）閱讀下列材料，回答問題。

材料

公元前3世紀(jì)，一位敘拉古國王曾令金匠打制一頂純金王冠，因懷疑金匠作假摻銀，故請①予以鑒定，但不得損壞王冠。①苦想數(shù)日，一籌莫展。一天他在浴室洗澡，躺進(jìn)浴盆時，盆水外溢，身體也有上浮之感，瞬間靈感突現(xiàn)：不同物質(zhì)的物體，雖重量相等，但因體積各異，排出的水量必不相同。茅塞頓開的①立即赤身裸體狂奔回家，沿途不住忘情高呼：“找到了！找到了！”最終通過試驗，揭露金匠的欺詐行為。

請回答：

（1）材料中“①”的人物是誰？（2分）依據(jù)所學(xué)知識說明，①是用什么原理揭露金匠的欺詐行為的？（2分）

（2）從上述的材料中，你認(rèn)為科技發(fā)明來源于什么？（2分）

（3）在當(dāng)時所在國家的歷史地位怎樣？（2分）①在物理學(xué)域的主要貢獻(xiàn)有哪些？（4分，列舉出兩例）

（4）結(jié)合自身實際談?wù)勀銓ι鲜霾牧系膯⑹?。?分）

【答案】（1）阿基米德（2分）；浮力定律。（2分）

（2）科技發(fā)明來源于生活實踐（2分）。

（3）古希臘最負(fù)盛名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和發(fā)明家以及杰出的愛國者。（2分，列舉出一例即可）；杠桿定律、浮力定律。（4分，列舉兩例即可）

（4）要富有善于發(fā)現(xiàn)、勇于探索的精神。（2分，言之有理即可）

【解析】（1）本小題考查的是阿基米德。阿基米德是古希臘著名的科學(xué)家，從小善于思考，喜歡辯論。他一身獻(xiàn)身科學(xué)，忠于祖國，受到人們的尊敬語贊揚。阿基米德以發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律而聞名，他發(fā)明的螺旋式水車，可用來排水和灌溉。

（2）本小題考查的是科技是如何發(fā)明的?？茖W(xué)問題的來源是多方面的，但歸結(jié)起來，現(xiàn)代科學(xué)研究的科學(xué)問題主要來源于科學(xué)技術(shù)實踐和社會生產(chǎn)實踐。從科學(xué)技術(shù)實踐中所提出的科學(xué)問題大多是科學(xué)自身發(fā)展中的問題。從社會生產(chǎn)實踐中提出的科學(xué)問題大多是實用性或技術(shù)性問題?？萍嫉陌l(fā)明來源于生活實踐。

（3）本小題考查的是阿基米德。阿基米德（公元前287年—公元前212年），偉大的古希臘哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、力學(xué)家，靜力學(xué)和流體靜力學(xué)的奠基人。并且享有“力學(xué)之父”的美稱，阿基米德和高斯、牛頓并列為世界三大數(shù)學(xué)家。阿基米德曾說過：“給我一個支點，我就能撬起整個地球。出生于西西里島的敘拉古。從小就善于思考，喜歡辯論。早年游歷過古埃及，曾在亞歷山大城學(xué)習(xí)。據(jù)說他住在亞歷山大里亞時期發(fā)明了阿基米德式螺旋抽水機，今天在埃及仍舊使用著。第二次布匿戰(zhàn)爭時期，羅馬大軍圍攻敘拉古，最后阿基米德不幸死在羅馬士兵之手。他一生獻(xiàn)身科學(xué)，忠于祖國，受到人們的尊敬和贊揚

（4）科學(xué)技術(shù)的發(fā)現(xiàn)，看似毫無規(guī)律，但卻有著相同的要求，那就是不管是科學(xué)家還是一般人，只有善于發(fā)現(xiàn)、勇于探索的精神，能執(zhí)著的追求，在付出艱辛的努力，在艱難的時候能咬牙堅持下去，最后一定能找到真正的真理。有點人一開始很努力，可到了關(guān)鍵時刻，沒能堅持下去，最后離成功只有一指之遙，只能與成功擦肩而過。所以要勇于探索，敢于發(fā)現(xiàn)，這樣的品質(zhì)是成功的科學(xué)家所必備的品質(zhì)。

【考點】人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·古代科技與思想文化（二）；

4.（14分）結(jié)合所學(xué)知識，探究下列問題。

2011年，中東地區(qū)發(fā)生了稱為“中東之春”的民主運動，如利比亞、敘利亞等國。西方勢力乘機興風(fēng)作浪，2011年發(fā)動了入侵利比亞的戰(zhàn)爭，現(xiàn)在正考慮干預(yù)敘利亞問題。在這一些列事件中，美國和西歐國家表現(xiàn)了較強的文明認(rèn)同感和行為協(xié)同性，令人關(guān)注。

【文明追溯】

（1）中東主要指西亞和北非地區(qū)這里先后誕生了古代埃及、古巴比倫兩大文明古國。請寫出古代埃及的著名建筑和古巴比倫的著名法典。（2分）

（2）中東地區(qū)是信仰伊斯蘭教的阿拉伯民族聚居區(qū)。請寫出伊斯蘭教的創(chuàng)立者或古代阿拉伯文學(xué)的代表作。（2分）

（3）中東地區(qū)是亞、非、歐三大洲的交會之地，歷史上曾遭受許多帝國的征服，但該地區(qū)居民也促進(jìn)了東西方文化的交流。請舉出古代阿拉伯人把東方文化傳至西方的一個事例。（2分）

【動亂分析】

（4）二戰(zhàn)以來，中東地區(qū)長期動蕩不安，其因素有哪些？（2分，列舉出兩例）中東問題的關(guān)鍵是什么？（2分）

（5）中東地區(qū)地理位置重要，石油資源豐富，是世界列強的必爭之地。石油是怎樣成為重要戰(zhàn)略資源的？（2分）

【相關(guān)聯(lián)想】

（6）二戰(zhàn)后，美國力圖控制西歐、對抗蘇聯(lián)，推行“冷戰(zhàn)”政策。請列舉冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)。（2分，列舉兩例）

【答案】（1）金字塔(或獅身人面像)（1分）；《漢謨拉比法典》（1分）；

（2）穆罕默德（1分）；《天方夜譚》（或《一千零一夜》）（1分）

（3）把中國的四大發(fā)明傳到西方（或把印度計數(shù)符號西傳，被稱為阿拉伯?dāng)?shù)字）（2分）

（4）民族問題、宗教問題、領(lǐng)土問題、水資源問題、石油問題、民主問題、大國爭奪等。（例舉兩例即可即可，2分）；巴以問題（2分）。

（5）第二次工業(yè)革命后內(nèi)燃機的發(fā)明和廣泛使用。（2分）

（6）①政治上：1947年杜魯門提出遏制共產(chǎn)主義、干涉別國內(nèi)政、加緊控制其它國家的杜魯門主義；②經(jīng)濟上：實施援助西歐的馬歇爾計劃；③軍事上：建立北大西洋公約組織。（，列舉出兩例即可，2分）。

【解析】（1）本小題考查的是金字塔。金字塔被喻為世界八大奇跡之一，無論在設(shè)計上還是在