2025屆東北三省卓越聯(lián)盟高三一模語文試題（解析版）

高級中學(xué)名校試題PAGEPAGE1東北三省卓越聯(lián)盟2025屆高三一模語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：前幾天，無人駕駛出租車“蘿卜快跑”在武漢大面積鋪開，憑借著超低價(jià)和新奇感，吸引了不少人體驗(yàn)。但很快，不少武漢人戲稱它為“苕蘿卜”。只見一輛打著雙閃的“蘿卜快跑”在馬路中間一動不動，定睛一看，“硬控”它的居然是一條躺在路上的綠色編織袋。面對這個(gè)障礙物，“蘿卜快跑”一副束手無策的樣子，也不會繞開它，就傻乎乎地停在編織袋前方。最終還是一位看不下去的路人大爺將袋子拿走，“蘿卜快跑”終于才敢動彈。有時(shí)候路上沒有障礙物，但是路況略微復(fù)雜，“蘿卜快跑”也是立馬“智商不夠用”了。比如在早高峰的滾滾車流里，一輛想要變道來接乘客但又不敢的“蘿卜快跑”，只得在原地等待，在汽車堆里顯得弱小可憐又無助。面對川流不息的行人和其他車輛，“蘿卜快跑”直接“判斷”前方?jīng)]有前進(jìn)的空間，然后也不管這是哪兒，停車會不會造成擁堵，直接趴在馬路上乖乖等待。一輛“蘿卜快跑”在路口一直“禮讓”了10輛來車，才抓住機(jī)會繼續(xù)開動。就連旁邊沒什么車，只是偶然遇到了自家兄弟，也不知道怎么處理，小挪一點(diǎn)后直接一同停下，把“有禮貌”三個(gè)大字寫在了腦門上。但有時(shí)候，“遇到問題就停下來”的“蘿卜快跑”又一副莽漢的樣子，哪怕前面是幾乎淹沒車輪的積水，“蘿卜快跑”也照開不誤。此外，“苕蘿卜”把“遵守規(guī)則”刻在了DNA里。比如，非要等到自己的乘客不可，哪怕后面堵車成長龍，“蘿卜快跑”也不會挪動一下。再比如，說好了要給你送到目的地，那差一米都不行。有位乘客表示，自己原本準(zhǔn)備在目的地馬路對面下車，然后再走兩步就到了，“蘿卜快跑”卻依舊堅(jiān)持走到下一個(gè)十字路口，再掉頭，誓要將乘客嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮偷侥康牡?。中途下車？不可能的。（摘編自《無人駕駛汽車為什么被武漢人叫做“苕蘿卜”？》）材料二：自動駕駛分級標(biāo)準(zhǔn)人類司機(jī)需做什么Level0Level1Level2Level3Level4Level5無論輔助自動駕駛功能開啟與否，人類駕駛員始終擁有駕駛權(quán)。即使坐在駕駛位，當(dāng)自動駕駛功能啟用時(shí)，人類駕駛員都沒有駕駛權(quán)。人類駕駛員必須始終監(jiān)控輔助自動駕駛功能狀態(tài)，在必要時(shí)轉(zhuǎn)向、剎車或加速來保證安全。當(dāng)自動駕駛系統(tǒng)提出請求，必須由人類駕駛員接管駕駛權(quán)自動駕駛系統(tǒng)不會要求人類駕駛員接管駕駛權(quán)。

自動駕駛輔助功能自動駕駛功能自動駕駛系統(tǒng)需做什么系統(tǒng)功能僅限于發(fā)出警告及瞬時(shí)輔助系統(tǒng)功能可以提供轉(zhuǎn)向或剎車加速輔助系統(tǒng)功能可以提供轉(zhuǎn)向以及剎車加速輔助自動駕駛系統(tǒng)可在條件滿足時(shí)駕駛車輛自動駕駛系統(tǒng)可在所有情況下駕駛車輛自動駕駛功能示例自動緊急制動、盲區(qū)警示、車道偏離提醒車道保持功能或自適應(yīng)巡航車道保持功能和自適應(yīng)巡航交通擁堵自動跟車本地?zé)o人駕駛出租車；車輛可不配備方向盤和剎車、加速踏板與L4一樣，但系統(tǒng)可以在任何條件下任何地方駕駛車輛注：Level，簡寫為L。如Level0簡稱為L0，以此類推（資料來源：國際自動機(jī)工程師學(xué)會）材料三：自動駕駛的實(shí)現(xiàn)，目前主要有兩種技術(shù)路徑。一種是以激光雷達(dá)為核心的融合感知路線，另一種是純視覺感知路線。兩種技術(shù)路線，主要就是從環(huán)境感知方面做的劃分，這個(gè)環(huán)節(jié)是決策和執(zhí)行的基礎(chǔ)。融合感知路線，這是目前國內(nèi)車企實(shí)現(xiàn)自動駕駛的主要方式。簡單來說，就是通過裝載高清攝像頭、激光雷達(dá)、毫米波雷達(dá)等傳感器，收集車輛周邊信息，再配合高精度地圖，做出決策。這種路線，優(yōu)點(diǎn)十分明顯：幾種傳感器相互配合補(bǔ)充，發(fā)揮各自“特長”，數(shù)據(jù)來源十分多樣，這讓最終感知結(jié)果更加穩(wěn)定可靠，決策也會更加準(zhǔn)確。比如，攝像頭可以提供豐富的視覺細(xì)節(jié)，而激光雷達(dá)可以提供精準(zhǔn)的距離、速度數(shù)據(jù)，還能保證夜間、大霧雨雪天等惡劣天氣下的識別效率，彌補(bǔ)攝像頭的不足。這種技術(shù)路線，最大的缺點(diǎn)就是貴——高精度地圖和激光雷達(dá)，都需要高額投入。專業(yè)繪制高精度地圖的車輛攜帶的各類傳感器價(jià)值不菲，平均采集成本約為1000元/公里。據(jù)悉，某公司在上海市采集了兩三年的高精度地圖，也只覆蓋了2.2萬公里，而覆蓋全上海需要采集3.6萬公里。此外，城市道路天天在變，有時(shí)候今天采集完數(shù)據(jù)，明天就要改，地圖需持續(xù)維護(hù)才能“保鮮”。與此同時(shí)，從國家安全角度，政府也只允許廠商每隔幾個(gè)月刷新一次，還要經(jīng)歷漫長的審核，這讓高精度地圖很難廣泛使用。純視覺路線聚焦一個(gè)“純”字——只使用攝像頭來感知環(huán)境。這意味著從認(rèn)識物體，到測算距離、速度等一切環(huán)境信息，都需要靠攝像頭來完成。想走這條路線并非易事，車端和云端算力、算法都非常重要，因?yàn)橄到y(tǒng)要處理大量圖像、視頻信息，處理光線變化、天氣影響、遮擋和其他視覺噪音，要把更多的二維圖片轉(zhuǎn)化為三維物體，從而感知速度和距離，這些都是使用激光雷達(dá)很容易處理的問題。這個(gè)方案，其實(shí)是在模仿人的駕駛習(xí)慣：只要是眼睛（攝像頭）能夠看到的東西，系統(tǒng)就能夠識別其中的信息，進(jìn)而做出正確判斷。想要識別得更加準(zhǔn)確，就需要自動駕駛系統(tǒng)不斷學(xué)習(xí)并優(yōu)化駕駛決策，海量數(shù)據(jù)在這個(gè)過程中至關(guān)重要。相較于融合方案，純視覺感知路線最大優(yōu)勢就是成本更低，更有利于市場大范圍推廣。純視覺路線缺陷也較明顯，由于攝像頭采集到的原始數(shù)據(jù)是二維圖像，不包括距離、速度，車輛僅靠這些信息容易出現(xiàn)誤判。在融合感知路線中，即使一個(gè)傳感器失敗或被干擾，其他傳感器仍能提供關(guān)鍵數(shù)據(jù)，而純視覺感知路線在攝像頭遇到失效、被污染等狀況時(shí)，缺乏同等級備份選項(xiàng)，可能會影響整體系統(tǒng)的可靠性。（摘編自《杭州大動作！無人駕駛還有多遠(yuǎn)？》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.從“蘿卜快跑”的表現(xiàn)看，“苕蘿卜”是“笨蘿卜”的意思，是武漢人對不夠智能的“蘿卜快跑”的戲稱。B.自動駕駛分級有兩大功能類型，L3及以上為自動駕駛，自動駕駛系統(tǒng)啟用時(shí)，人類駕駛員沒有駕駛權(quán)。C.環(huán)境感知關(guān)乎決策和執(zhí)行，采用融合感知技術(shù)路線的車輛通過多種傳感器、高精度地圖，提升了系統(tǒng)的可靠性。D.采用純視覺技術(shù)路線的車輛的攝像頭采集的原始數(shù)據(jù)是二維圖像，不包括距離、速度，不可能轉(zhuǎn)化為三維。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.武漢的“蘿卜快跑”屬于L4級無人駕駛車輛，連綠色編織袋都能看得如此清楚，是采用純視覺路線的結(jié)果。B.理論上，L4能替代L2、L3，但從“蘿卜快跑”在武漢運(yùn)行的實(shí)際情況看，L2、L3可能會較長時(shí)間與L4共存。C.某車攝像頭將前方的大卡車白色車身識別成了“云朵”，最后撞上大卡車，該車采用的大概是純視覺感知路線。D.某汽車在自動駕駛模式運(yùn)行中，當(dāng)路況與地圖不符時(shí)，系統(tǒng)就會要求司機(jī)接管車輛，說明該車自動駕駛分級為L3。3.根據(jù)材料二，下列對自動駕駛分級的特點(diǎn)概括不正確的一項(xiàng)是（）A.L1：應(yīng)急輔助 B.L3：有條件駕駛C.L4：高度自動駕駛 D.L5：完全智能駕駛4.材料一使用了大量的擬人修辭來介紹“蘿卜快跑”，請簡要分析其表達(dá)效果。5.海拔約1700米的鐘鼎寺景區(qū)，林海蒼茫，云霧繚繞，是德陽人賞雪玩雪的好去處。但每年冬季的環(huán)山公路，坡陡路滑，受天氣影響能見度不高，交通時(shí)常擁堵。為了提供更好的旅行體驗(yàn)，文旅部門計(jì)劃引入“蘿卜快跑”，同時(shí)禁止其他車輛進(jìn)入。請結(jié)合材料簡要說明引入“蘿卜快跑”的可行之處?！敬鸢浮?.D2.A3.A4.①擬人修辭增強(qiáng)了文本的生動性和趣味性。如“判斷”和“禮讓”賦予了車類似人類的決策能力和禮貌行為，擬人手法使得文本內(nèi)容更加生動有趣。②擬人修辭便于讀者理解和想象。將“蘿卜快跑”擬人化，有助于讀者更好地理解文本中的復(fù)雜技術(shù)概念，把握文本的核心內(nèi)容，讓場景變得更加直觀。③擬人修辭含蓄地傳達(dá)了對無人駕駛技術(shù)的態(tài)度和看法。例如，“一副束手無策的樣子”，暗示了當(dāng)前無人駕駛技術(shù)還存在不足和需要改進(jìn)的地方，引人思考。5.①“蘿卜快跑”嚴(yán)守交通法規(guī)，嚴(yán)格按限速行駛，能較好保證游客的安全。②“蘿卜快跑”精準(zhǔn)定位，保證等待、停下、啟動等用車服務(wù)到點(diǎn)到位。③“蘿卜快跑”是無人駕駛汽車，可減少人工成本。④“蘿卜快跑”是L4級的自動駕駛汽車，智能化程度較高。⑤景區(qū)交通變成封閉環(huán)境，“蘿卜快跑”不受其他社會車輛干擾?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這三篇閱讀文章以不同角度呈現(xiàn)無人駕駛技術(shù)發(fā)展中的挑戰(zhàn)和技術(shù)路徑探索。材料一通過生動的擬人手法描繪了無人駕駛車輛在實(shí)際應(yīng)用中的種種窘境，揭示其在復(fù)雜路況下智能化不足的問題。材料二提供了自動駕駛的分級標(biāo)準(zhǔn)，為理解其技術(shù)成熟度提供框架。材料三則從技術(shù)路徑出發(fā)，論述激光雷達(dá)與純視覺路線的各自優(yōu)缺點(diǎn)，呈現(xiàn)出技術(shù)發(fā)展過程中面臨的復(fù)雜抉擇。整體上，它們揭示了無人駕駛技術(shù)的潛力與挑戰(zhàn)并存的現(xiàn)狀?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。D.“不可能轉(zhuǎn)化為三維”有誤，材料二中“想走這條路線并非易事，車端和云端算力、算法都非常重要，因?yàn)橄到y(tǒng)要處理大量圖像、視頻信息，處理光線變化、天氣影響、遮擋和其他視覺噪音，要把更多的二維圖片轉(zhuǎn)化為三維物體，從而感知速度和距離，這些都是使用激光雷達(dá)很容易處理的問題”，說明是將二維圖片轉(zhuǎn)化為三維物體不是不可能的。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“連綠色編織袋都能看得如此清楚，是采用純視覺路線的結(jié)果”于文無據(jù)。材料三說純視覺路線只使用攝像頭來感知環(huán)境，材料一中一條躺在路上的綠色編織袋讓“蘿卜快跑”在馬路中間一動不動，但并沒有說是采用純視覺路線的結(jié)果。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。A.L1“系統(tǒng)功能可以提供轉(zhuǎn)向或剎車加速輔助”“車道保持功能或自適應(yīng)巡航”，其功能已超過“應(yīng)急輔助”范疇，應(yīng)該概括為“部分駕駛輔助”。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生分析體裁特點(diǎn)和表現(xiàn)手法的能力。①結(jié)合“面對川流不息的行人和其他車輛，‘蘿卜快跑’直接‘判斷’前方?jīng)]有前進(jìn)的空間，然后也不管這是哪兒，停車會不會造成擁堵，直接趴在馬路上乖乖等待。一輛‘蘿卜快跑’在路口一直‘禮讓’了10輛來車，才抓住機(jī)會繼續(xù)開動”可知，擬人修辭增強(qiáng)了文本的生動性和趣味性。如“判斷”和“禮讓”賦予了車類似人類的決策能力和禮貌行為，擬人手法使得文本內(nèi)容更加生動有趣。②結(jié)合“就連旁邊沒什么車，只是偶然遇到了自家兄弟，也不知道怎么處理，小挪一點(diǎn)后直接一同停下，把‘有禮貌’三個(gè)大字寫在了腦門上”可知，擬人修辭便于讀者理解和想象。將“蘿卜快跑”擬人化，有助于讀者更好地理解文本中的復(fù)雜技術(shù)概念，把握文本的核心內(nèi)容，讓場景變得更加直觀。③結(jié)合“面對這個(gè)障礙物，‘蘿卜快跑’一副束手無策的樣子，也不會繞開它，就傻乎乎地停在編織袋前方”可知，擬人修辭含蓄地傳達(dá)了對無人駕駛技術(shù)的態(tài)度和看法?！耙桓笔譄o策的樣子”，暗示了當(dāng)前無人駕駛技術(shù)還存在不足和需要改進(jìn)的地方，引人思考?！?題解析】本題考查學(xué)生對文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。①結(jié)合“此外，‘苕蘿卜’把‘遵守規(guī)則’刻在了DNA里”可知，“蘿卜快跑”嚴(yán)守交通法規(guī)，嚴(yán)格按限速行駛，能較好保證游客安全。②結(jié)合“再比如，說好了要給你送到目的地，那差一米都不行”可知，“蘿卜快跑”精準(zhǔn)定位，保證等待、停下、啟動等用車服務(wù)到點(diǎn)到位。③結(jié)合“前幾天，無人駕駛出租車‘蘿卜快跑’在武漢大面積鋪開，憑借著超低價(jià)和新奇感，吸引了不少人體驗(yàn)”可知，“蘿卜快跑”是無人駕駛汽車，可減少人工成本。④結(jié)合材料二可知，“蘿卜快跑”是L4級的自動駕駛汽車，智能化程度較高。⑤結(jié)合“比如在早高峰的滾滾車流里，一輛想要變道來接乘客但又不敢的‘蘿卜快跑’，只得在原地等待，在汽車堆里顯得弱小可憐又無助”可知，景區(qū)交通變成封閉環(huán)境，“蘿卜快跑”不受其他社會車輛干擾。閱讀下面的文字，完成下面小題。無名連（節(jié)選）西元白磷彈在冬夜里爆炸。一團(tuán)團(tuán)白光拖著濃煙，從高空落下，照亮了漆黑的大地，到處是發(fā)白的紅色。剛才還刀割一般寒冷，現(xiàn)在卻好似在沸騰的鋼水里，無法睜眼，無法呼吸。厚厚的積雪瞬間蒸發(fā)，裸露出大片大片焦土。九兵團(tuán)三連連長魏大騾子沖上高地，環(huán)顧四周，看著焦土里密密層層的尸體，有自己人的，有美國人的，大多數(shù)是自己人的，突然捂著臉嗚嗚地哭起來。他嘴里念叨著，李大個(gè)子、二斗伢子、穿錯鞋、不長眼、小東西、大腦袋……團(tuán)長走上高地，在魏大騾子背后站了片刻，從地上撿起半包印了只駱駝的煙，借著還未熄滅的樹枝點(diǎn)著。他貪婪地吸了幾口，長長地唉了一聲，道，向南大約九十公里，有個(gè)二○九四高地，我們要占領(lǐng)它，堵住美國人……我的一個(gè)連打成一個(gè)排了！都一樣，主攻營也打成一個(gè)連了。陣地上，連長就剩下你，指導(dǎo)員一連的王大心還在。你把人歸攏歸攏，夠一個(gè)加強(qiáng)連的。我們算幾連？沒番號，這一仗打完了，要是我還活著，就給你們一個(gè)。吃什么？穿什么？這九十公里可都是山路、雪路，不是人走的路。團(tuán)部的棉被都給你們，裹腳也行，捂腦袋也行，其他的，什么也給不了你們。不過，美軍的一個(gè)陸戰(zhàn)師正在往南逃，山下公路上肯定有他們的后勤輜重車，抽冷子劫一輛，就什么都有了。……公路很平坦，但是不能走，因?yàn)槊绹说娘w機(jī)會馬上飛過來，用重機(jī)槍掃射，或投下炸彈。上官富貴背著兩枚迫擊炮彈，三顆手榴彈，五個(gè)土豆，后背與地面幾乎平行，像頭老毛驢一樣緩緩而行。他從不抬頭看路，也不回頭看路，鼻涕和口水在鼻頭上結(jié)成一串冰珠兒。魏大騾子用團(tuán)長給的棉被改了個(gè)帽子，像只倒扣的水桶，只露眼睛，倒也擋風(fēng)，剩下的棉絮都塞在從尸體上扒下來的靴子里了。魏大騾子與上官富貴并肩而行，奇怪的是，無論怎么使勁也別想超過這頭老毛驢半步。魏大騾子胸口發(fā)悶，扯開棉帽露出嘴，問道，富貴兒，腳還行?。可瞎俑毁F歪過臉，瞪了他一眼，沒說話。魏大騾子明白了，這個(gè)時(shí)候誰也不愿多費(fèi)力氣，連說話的力氣也沒多余的。行至中午，太陽最強(qiáng)，來到一處背風(fēng)之地，山風(fēng)沒那么烈了。魏大騾子讓大家停下來休息，可沒人敢坐，單薄的軍服扛不住寒冷，身上一層汗水很快就會冷下來，如同后背塞進(jìn)了雪。三五個(gè)人背靠背蹲著，把臉埋在袖子里，這樣稍稍能保暖。魏大騾子背后是上官富貴，這頭老毛驢的后背很瘦，但很硬，很有力道，像老樹根，讓人莫明其妙地很有安全感，好像跟他在一起，就一定不會死。兩個(gè)人的后背被汗水浸透了，穿過薄薄的軍服貼在一起，過會兒一起身，就會結(jié)成冰殼。真他媽的！魏大騾子低聲問，老毛驢，打濟(jì)南①那會兒你就在二連了吧？嘿嘿，咋連個(gè)排長也沒混上？上官富貴竟然從腰里摸出半包駱駝煙，嘴對嘴點(diǎn)著了，從頭頂上遞給魏大騾子，說道，我也想明白了，就我這能水兒，給我一個(gè)排我也帶不好，自己死得快不要緊，還得連累別人。魏大騾子撲哧一樂，說，富貴兒，我他娘的怎么看怎么都覺得你這是在逃荒?。可瞎俑毁F挖了挖指甲里的泥，仔細(xì)研究他那又黑又厚的手心，說道，可不咋的！從小到大就是這么逃荒逃過來的啊！十六歲老家招水災(zāi)，我們老老少少九口人往潼關(guān)西面逃，只有我一個(gè)活下來了。奶奶是第一個(gè)沒的，不吃不喝，自己把自己餓死了。不知走了多久的山路，有個(gè)莊稼老漢給了一碗小米粥。他說話和老家不一樣，我才知道已經(jīng)走到陜西了。那碗小米粥不知怎么下肚的，吃完了，人像傻了一樣，呆呆地坐在地頭一塊黃土墩上，心想，這下怕是死不了了。煙頭燙了上官富貴的手，他又趕緊吸了一口，才把煙屁股扔了，說道，但我想，逃荒終歸不是好事兒，什么時(shí)候不打仗了，能吃飽肚子了，好日子就算是來了。也不知道我上官富貴能不能享上這個(gè)福。對了，大騾子，你過去是干什么的，看著可有點(diǎn)像土匪！魏大騾子哈哈大笑，道，讓你說著了，過去我還真是土匪，排行老三，人稱魏三兒。當(dāng)年，山下來了兩支隊(duì)伍，都想招降咱。我留了個(gè)心眼兒，去瞅了瞅，一看，長官穿皮靴的隊(duì)伍骨頭軟，衣服破破爛爛的隊(duì)伍骨頭倒硬。我就跟了骨頭硬的隊(duì)伍了，你看，咱們不是得了天下？魏大騾子得意地往天上吐了口煙，道，我是胡子出身，誰骨頭軟，誰骨頭硬，看不出來，但能聞出來。咱們的隊(duì)伍呢，一身土味兒，但沒怪味兒，長出來的莊稼都是硬挺挺的。老蔣的隊(duì)伍雖然大，仔細(xì)聞，有酒肉味兒，還有股讓人硌硬的洋膻味兒，這可不是什么好兆頭，真到了硬碰硬的關(guān)節(jié)眼兒上，那就是兵敗如山倒?。∩瞎俑毁F猛地翻過身，耳朵朝外伸。魏大騾子一咧嘴，只覺后背上的濕軍裝變成了冷鐵皮。上官富貴狠狠地說，別吭氣！片刻，他又道，公路上有汽車！〖備注〗①解放戰(zhàn)爭時(shí)期，中國人民解放軍華東野戰(zhàn)軍對國民黨軍重兵守備的山東省濟(jì)南市進(jìn)行的大規(guī)模攻堅(jiān)戰(zhàn)。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章起筆以冬夜雪地為背景，寫“無名連”的軍事行動，準(zhǔn)備占領(lǐng)二○九四高地，阻止美軍南逃。B.文中的魏大騾子、老毛驢、李大個(gè)子、二斗伢子、穿錯鞋等稱呼可見志愿軍戰(zhàn)士大都寂寂無名。C.文中“無名連”人員復(fù)雜，臨時(shí)拼湊，沒有番號，物質(zhì)匱乏。面對嚴(yán)寒，面對美軍，奮勇前進(jìn)。D.文中“無名連”戰(zhàn)士都經(jīng)歷了饑荒的苦難，不堪的過往，殘酷的戰(zhàn)爭，表現(xiàn)了堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本描寫白磷彈爆炸時(shí)的場景，動靜結(jié)合，從視覺上表現(xiàn)色彩明暗的對比，從觸覺上感知冷熱的反差，表現(xiàn)了戰(zhàn)場的慘烈。B.文本選擇冬天雪夜高地、密密層層的尸體、結(jié)成冰殼的軍服、背靠背地取暖等細(xì)節(jié)，主要以側(cè)面烘托來表現(xiàn)戰(zhàn)斗的殘酷。C.文本中魏大騾子“我他娘的”等口頭禪以及“跟了骨頭硬的隊(duì)伍”的語言，表現(xiàn)其身份性情，活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)出一位戰(zhàn)士的形象。D.文本敘述從容、舒緩，不急于把一場完整的戰(zhàn)爭講述出來，而把筆墨集中在一些細(xì)節(jié)上，側(cè)重表現(xiàn)“無名連”戰(zhàn)士的內(nèi)心世界。8.小說中的上官富貴的“沒說話”和三處“說道”，分別表現(xiàn)他的哪些內(nèi)心活動，請簡要概括。9.小說通過兩組人物的對話呈現(xiàn)多重時(shí)空的敘述結(jié)構(gòu)，使小說變得豐富厚重。請結(jié)合文本進(jìn)行分析?！敬鸢浮?.D7.A8.①行軍途中“沒說話”，是想保存體力，且不甘落后。②第一次“說道”，是九死一生后，內(nèi)心明白而清醒。③第二次“說道”，是回憶心酸史，內(nèi)心痛苦而堅(jiān)韌。④第三次“說道”，是憧憬未來時(shí)，內(nèi)心期望而迷茫。9.①第一組：團(tuán)長與連長的對話發(fā)生在抗美援朝時(shí)某高地，講述慘烈的戰(zhàn)斗和將實(shí)施阻止美軍南逃的計(jì)劃，反映了戰(zhàn)爭形勢的變化，豐富了小說的內(nèi)容。②第二組：魏大騾子和富貴的對話追述過去，發(fā)生在行軍中，回顧他們苦難深重的過去，走上革命道路的歷程，反映志愿軍的苦難歷史，使小說人物有厚重感。③兩組對話，將過去與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，產(chǎn)生時(shí)空轉(zhuǎn)換的效果，展示了平凡厚重的英雄形象，豐富了小說的歷史內(nèi)涵，深化了小說的主旨?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇小說通過殘酷的戰(zhàn)斗場景與戰(zhàn)士間的對話，描繪了戰(zhàn)士們在極端惡劣條件下的生存狀態(tài)與精神面貌。文章以白磷彈的爆炸場景開頭，襯托出戰(zhàn)場的慘烈；通過對“無名連”戰(zhàn)士們的細(xì)致描繪，展現(xiàn)其堅(jiān)韌與勇敢。在對話中，人物的過去與種種艱難得以呈現(xiàn)，使文本富有層次感。小說通過細(xì)節(jié)和對話側(cè)面表現(xiàn)出戰(zhàn)士們的艱難處境與頑強(qiáng)精神，使得人物刻畫生動逼真?！?題解析】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。D.“都經(jīng)歷了……”錯誤，上官富貴經(jīng)歷了饑荒，結(jié)合“魏大騾子哈哈大笑，道，讓你說著了，過去我還真是土匪，排行老三，人稱魏三兒”可知，魏大騾子曾是土匪。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。A.“動靜結(jié)合”錯誤，結(jié)合“白磷彈在冬夜里爆炸。一團(tuán)團(tuán)白光拖著濃煙，從高空落下，照亮了漆黑的大地，到處是發(fā)白的紅色。剛才還刀割一般寒冷，現(xiàn)在卻好似在沸騰的鋼水里，無法睜眼，無法呼吸。厚厚的積雪瞬間蒸發(fā)，裸露出大片大片焦土”可知，是動態(tài)呈現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。①行軍途中魏大騾子與上官富貴并肩而行，魏大騾子問道“富貴兒，腳還行??？”此時(shí)上官富貴“沒說話”，“魏大騾子明白了，這個(gè)時(shí)候誰也不愿多費(fèi)力氣，連說話的力氣也沒多余的”可見是想保存體力，不愿多費(fèi)力氣，且不甘落后。②魏大騾子低聲問上官富貴“打濟(jì)南那會兒你就在二連了吧？嘿嘿，咋連個(gè)排長也沒混上？”上官富貴說“我也想明白了，就我這能水兒，給我一個(gè)排我也帶不好，自己死得快不要緊，還得連累別人”，可見第一次“說道”，是九死一生后，內(nèi)心明白而清醒。③魏大騾子說“富貴兒，我他娘的怎么看怎么都覺得你這是在逃荒?。俊鄙瞎俑毁F說到“可不咋的！從小到大就是這么逃荒逃過來的啊！”可見第二次“說道”，是上官富貴回憶起心酸往事，從小到大就是這么逃荒逃過來，表明他內(nèi)心痛苦而堅(jiān)韌。④第三次“說道”，“但我想，逃荒終歸不是好事兒，什么時(shí)候不打仗了，能吃飽肚子了，好日子就算是來了。也不知道我上官富貴能不能享上這個(gè)?！鄙瞎俑毁F在此時(shí)憧憬未來，盼望著不打仗，能吃飽就是好日子，享福了，可見他的內(nèi)心期望而迷茫。【9題解析】本題考查學(xué)生分析體裁特點(diǎn)和表現(xiàn)手法的能力。①第一組：團(tuán)長與連長的對話發(fā)生在抗美援朝時(shí)某高地，團(tuán)長說“有個(gè)二○九四高地，我們要占領(lǐng)它，堵住美國人……”，九兵團(tuán)三連連長魏大騾子說“我的一個(gè)連打成一個(gè)排了”，團(tuán)長說“都一樣，主攻營也打成一個(gè)連了”，他們在對話中講述慘烈的戰(zhàn)斗和將實(shí)施阻止美軍南逃的計(jì)劃，反映了戰(zhàn)爭形勢的變化，表現(xiàn)了他們在極端惡劣條件下的生存狀態(tài)與精神面貌，豐富了小說的內(nèi)容。②第二組：魏大騾子和富貴的對話是在追述過去，魏大騾子與上官富貴并肩而行，魏大騾子低聲問“老毛驢，打濟(jì)南那會兒你就在二連了吧？嘿嘿，咋連個(gè)排長也沒混上？”富貴說道“我也想明白了，就我這能水兒，給我一個(gè)排我也帶不好，自己死得快不要緊，還得連累別人”富貴回憶說十六歲老家招水災(zāi)，老老少少九口人往潼關(guān)西面逃，只有自己一個(gè)活下來了；魏大騾子哈哈大笑著說道自己過去還真是土匪，是胡子出身。通過對話他們回顧苦難深重的過去，走上革命道路的歷程，反映志愿軍的苦難歷史，使小說人物有厚重感。③兩組對話，將過去與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，產(chǎn)生時(shí)空轉(zhuǎn)換的效果。在對話中，側(cè)面表現(xiàn)出戰(zhàn)士們的艱難處境與頑強(qiáng)精神，在對話中，人物的過去與種種艱難得以呈現(xiàn)，使英雄形象更加平凡厚重，豐富了小說的歷史內(nèi)涵，深化了小說的主旨。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：太祖既征孫權(quán)還，使遼與樂進(jìn)、李典等將七千余人屯合肥。太祖征張魯，教與護(hù)軍薛悌，署函邊曰“賊至乃發(fā)”。俄而權(quán)率十萬眾圍合肥，乃共發(fā)教，教曰：“若孫權(quán)至者，張、李將軍出戰(zhàn)；樂將軍守，護(hù)軍勿得與戰(zhàn)?！敝T將皆疑。遼曰：“公遠(yuǎn)征在外，比救至，彼破我必矣。是以教指及其未合逆擊之，折其盛勢，以安眾心，然后可守也。成敗之機(jī)，在此一戰(zhàn)，諸君何疑？”李典亦與遼同。于是遼夜募敢從之士，得八百人，椎牛饗將士，明日大戰(zhàn)。平旦，遼被甲持戟，先登陷陳，殺數(shù)十人，斬二將，大呼自名，沖壘入，至權(quán)麾下。權(quán)大驚，眾不知所為，走登高冢，以長戟自守。遼叱權(quán)下戰(zhàn)，權(quán)不敢動，望見遼所將眾少，乃聚圍遼數(shù)重。遼左右麾圍，直前急擊，圍開，遼將麾下數(shù)十人得出，余眾號呼曰：“將軍棄我乎！”遼復(fù)還突圍，拔出余眾。權(quán)人馬皆披靡，無敢當(dāng)者。自旦戰(zhàn)至日中，吳人奪氣，還修守備，眾心乃安，諸將咸服。權(quán)守合肥十余日，城不可拔，乃引退。遼率諸軍追擊，幾復(fù)獲權(quán)。太祖大壯遼，拜征東將軍。（選自《三國志·魏書·張遼傳》）材料二：（太公）曰：“將不仁，則三軍不親；將不勇，則三軍不銳；將不智，則三軍大疑；將不明，則三軍大傾；將不精微，則三軍失其機(jī)；將不常戒，則三軍失其備；將不強(qiáng)力，則三軍失其職。故將者人之司命三軍與之俱治與之俱亂。得賢將者，兵強(qiáng)國昌；不得賢將者，兵弱國亡?！蔽渫踉唬骸吧圃?！”武王問太公曰：“吾與敵人臨境相拒，彼可以來，我可以往，陳皆堅(jiān)固，莫敢先舉，我欲往而襲之，彼亦可來，為之奈何？”太公曰：“分兵三處，令軍前軍深溝增壘而無出。列旌旗，擊鼙鼓，宛為守備；令我后軍，多積糧食，無使敵人知我意；發(fā)我銳士，潛襲其中，擊其不意，攻其無備，敵人不知我情，則止不來矣。”（選自《六韜》）材料三：孫子曰：凡用兵之法，將受命于君，合軍聚眾，交和而舍，莫難于軍爭①。軍爭之難者，以迂為直，以患為利。故迂其途，而誘之以利，后人發(fā)，先人至，此知迂直之計(jì)者也。（選自《孫子兵法·軍爭篇》）〖備注〗①軍爭：兩軍爭奪有利的制勝條件。10.畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。故將者A人之司B命C三軍D與之E俱F治G與之H俱亂11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.太祖，多為開國君主的廟號，如宋太祖趙匡胤。文中太祖指曹操。B.逆，預(yù)先，與《蜀道難》中“沖波逆折之回川”的“逆”意思不同。C.饗，犒賞，與《鴻門宴》中“旦日饗士卒”的“饗”意思相同。D.“我欲往而襲之”與《赤壁賦》“扣舷而歌之”中的“而”用法相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.太祖征討完孫權(quán)后，派張遼等人駐守合肥，并留下一封信交給護(hù)軍薛悌，信中已有應(yīng)對之策。B.張遼披著戰(zhàn)甲，手執(zhí)長戟，一路過關(guān)斬將，高呼自己的名字，沖破營壘，攻到孫權(quán)主帳附近。C.孫權(quán)圍攻合肥，久攻不下，就率軍撤退。張遼趁機(jī)率各路人馬追擊，幾乎再次抓獲孫權(quán)。D.太公認(rèn)為，為防止敵人的襲擊，可分兵三處，各軍職責(zé)不同，分別做好守備、后勤、進(jìn)攻準(zhǔn)備。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）遼復(fù)還突圍，拔出余眾。權(quán)人馬皆披靡，無敢當(dāng)者。（2）故迂其途，而誘之以利，后人發(fā)，先人至，此知迂直之計(jì)者也。14.請結(jié)合材料二、三兩部古代兵書，簡要分析張遼是如何打贏合肥守衛(wèi)戰(zhàn)的?！敬鸢浮?0.ACG11.D12.A13.（1）張遼又回身突入重圍，救出余下的士兵。孫權(quán)的人馬都紛紛潰退，沒有敢阻擋他的人。

（2）所以迂回繞道，用小利引誘敵人，雖然比敵人后出動，卻能先到達(dá)目的地，這是懂得迂回直進(jìn)計(jì)謀的人?。14.①張遼智勇雙全，明察形勢，勇武過人。②張遼受命于曹操，戰(zhàn)場指揮權(quán)名正言順。③張遼攻其無備，出其不意，搶得制勝先機(jī)，挫敗了敵軍氣勢，把看似不利的形勢變?yōu)橛欣男蝿荨！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這三篇文本均圍繞兵法與戰(zhàn)略的主題。第一篇《三國志》描述了張遼在合肥之戰(zhàn)中的英勇表現(xiàn)，展現(xiàn)出其臨危不亂、果斷決策的將才風(fēng)范。第二篇《六韜》闡述了統(tǒng)帥的品質(zhì)對于軍隊(duì)興衰的決定性作用，并透露出太公關(guān)于分兵的戰(zhàn)略思考，以不易為攻的謀略藝術(shù)。第三篇《孫子兵法》強(qiáng)調(diào)用迂回之計(jì)誘敵的智慧，通過靈活的策略實(shí)現(xiàn)先發(fā)制人?！?0題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。句意：所以將帥，是軍隊(duì)的主宰，（將帥嚴(yán)整）軍隊(duì)就同他一起嚴(yán)整，（將帥無能）軍隊(duì)就同他一道混亂?！肮蕦⒄呷酥久睘榕袛嗑?，應(yīng)在“者”后A處和“命”后C處斷開；“與之俱治”和“與之俱亂”對稱，是兩種情況，應(yīng)在“治”后G處斷開。故選ACG?！?1題解析】本題考查學(xué)生掌握古代文化常識，理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。A.正確。B.正確。預(yù)先/方向相反，迂回。句意：因此命令我們趁敵人尚未集中的時(shí)候預(yù)先迎擊他們。/激浪排空迂回曲折的大川。C.正確。句意：殺牛犒勞將士。/明天犒勞士兵。D.錯誤。兩者用法不同，連詞，表承接/連詞，表修飾。句意：我軍想要前往襲擊他們。/(他)用手敲著船舷唱起歌來。故選D?！?2題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“太祖征討完孫權(quán)后……并留下一封信交給護(hù)軍薛悌”錯誤。材料一中為“太祖征張魯，教與護(hù)軍薛悌”，說明留下書信的時(shí)間是征討張魯之時(shí)。故選A?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“突”，突入；“披靡”，指潰敗、潰退；“當(dāng)”，通“擋”，抵擋。（2）“迂”，迂回；“誘之以利”，狀語后置句，應(yīng)是“以利誘之”；“此知迂直之計(jì)者也”，判斷句?！?4題解析】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。材料二強(qiáng)調(diào)“將不仁，則三軍不親；將不勇，則三軍不銳；將不智，則三軍大疑；將不明，則三軍大傾；將不精微，則三軍失其機(jī)；將不常戒，則三軍失其備；將不強(qiáng)力，則三軍失其職”。材料三強(qiáng)調(diào)要率先爭得制勝的條件，以迂回進(jìn)軍的方式實(shí)現(xiàn)更快到達(dá)預(yù)定戰(zhàn)場的目的，還要對敵誘之以利。在合肥守衛(wèi)戰(zhàn)中張遼就做到了這些。①材料一中駐守合肥之戰(zhàn)，張遼身披盔甲，拿著戰(zhàn)戟，率先攻入敵陣，連殺幾十名敵兵，斬殺了兩名敵將；張遼忽左忽右地指揮突圍，向前勇猛沖殺，包圍圈被打開了；張遼又回身突入重圍，救出余下的士兵。孫權(quán)的人馬都紛紛潰退，沒有敢阻擋他的人?？梢姀堖|智勇雙全，明察形勢，勇武過人。②材料一中曹操命張遼與樂進(jìn)、李典等率領(lǐng)七千多人駐守合肥，眾將都疑惑不解時(shí)，張遼受命于曹操，安定軍心，指揮作戰(zhàn)，戰(zhàn)場指揮權(quán)名正言順。③材料中說到“公遠(yuǎn)征在外，比救至，彼破我必矣。是以教指及其未合逆擊之，折其盛勢，以安眾心，然后可守也”，張遼準(zhǔn)確判斷形勢，攻其無備，出其不意，搶得制勝先機(jī)，挫敗了敵軍氣勢，把看似不利的形勢變?yōu)橛欣男蝿?。參考譯文：材料一：曹操征討孫權(quán)回朝后，命張遼與樂進(jìn)、李典等率領(lǐng)七千多人駐守合肥。曹操征伐張魯時(shí)，交給護(hù)軍薛悌一封信，信封邊上寫著“敵人到了再打開”。不久，孫權(quán)帶領(lǐng)十萬兵馬包圍了合肥，于是各位將軍一起打開信，信上說：“如果孫權(quán)到來，張遼、李典二位將軍出戰(zhàn)；樂進(jìn)守城，護(hù)軍薛悌不得參戰(zhàn)?！北妼⒍家苫蟛唤?。張遼說：“主公在外遠(yuǎn)征，等救兵趕到，敵人必定已經(jīng)把我們打敗了。因此命令我們趁敵人尚未集中的時(shí)候預(yù)先迎擊他們，挫傷他們的氣勢，來安定軍心，以后就可以防守了。成敗的關(guān)鍵，就在于這一戰(zhàn)。大家有什么懷疑的呢？”李典也贊成張遼的意見。于是張遼連夜招募敢于跟隨他沖鋒陷陣的士兵，得到八百人，殺牛犒勞將士，決定第二天大戰(zhàn)一場。天剛亮，張遼身披盔甲，拿著戰(zhàn)戟，率先攻入敵陣，連殺幾十名敵兵，斬殺了兩名敵將。大聲喊著自己的姓名，沖入敵軍營壘，直到孫權(quán)的大旗之下。孫權(quán)大驚，他的將士們嚇得不知所措，全部逃到一個(gè)高土臺上，用長戟護(hù)住自己。張遼喝叱孫權(quán)來接戰(zhàn)，孫權(quán)不敢動，孫權(quán)望見張遼帶領(lǐng)的兵士少，就聚合軍隊(duì)把張遼層層包圍起來。張遼忽左忽右地指揮突圍，向前勇猛沖殺，包圍圈被打開了，張遼帶領(lǐng)身邊的數(shù)十個(gè)人沖了出來，余下的士兵高聲號叫：“將軍要拋棄我們嗎！”張遼又回身突入重圍，救出余下的士兵。孫權(quán)的人馬都紛紛潰退，沒有敢阻擋他的人。從天亮戰(zhàn)到中午，吳兵的士氣都喪失了，返回軍營整修營壘加強(qiáng)守備，曹軍的軍心才安定下來，眾位將軍都很欽佩張遼。孫權(quán)包圍合肥十多天，城攻不下來，便領(lǐng)兵撤退了。張遼率領(lǐng)各路人馬追擊，幾乎再次捉住孫權(quán)。曹操非常贊賞張遼，授予他征東將軍的官職。材料二：（太公）說：“將帥不仁慈，軍隊(duì)就不會擁護(hù)；將帥不勇敢，軍隊(duì)就沒有戰(zhàn)斗力；將帥不機(jī)智，軍隊(duì)就會產(chǎn)生疑懼；將帥不精明，軍隊(duì)就會遭到慘?。粚浛紤]問題不審詳，軍隊(duì)就會失掉戰(zhàn)機(jī)；將帥缺乏警惕，軍隊(duì)就會疏于戒備；將帥領(lǐng)導(dǎo)不堅(jiān)強(qiáng)有力，軍隊(duì)就會玩忽職守。所以將帥，是軍隊(duì)的主宰，將帥嚴(yán)整軍隊(duì)就同他一起嚴(yán)整，將帥無能軍隊(duì)就同他一道混亂。得到了賢明精干的將帥，就會國家昌盛軍隊(duì)強(qiáng)大；得不到賢明精干的將帥，就會國家衰弱軍隊(duì)覆亡?！蔽渫跽f：“您說得好啊！”武王問太公說：“我和敵人在邊境對峙，敵人可以來進(jìn)攻我，我也可以去攻擊他們，雙方陣地都很堅(jiān)固，誰都不敢先動手。我軍想要前往襲擊他們，但敵人也可能來攻打我們，這該怎么辦？”太公說：“分兵駐扎在三個(gè)位置，讓前方的軍隊(duì)加深壕溝，加固營壘并不要出戰(zhàn)。豎立旗幟，敲打戰(zhàn)鼓，假裝在防守；讓后方的軍隊(duì)積累大量糧食，不要讓敵人知道我的意圖；派出精銳的士兵，偷偷潛入敵人陣地，襲擊他們意想不到之處，攻擊他們沒有防備的地方，敵人不知道我們的動向，就會停下來不敢進(jìn)攻了?！辈牧先簩O子說：用兵的原則，將領(lǐng)接受君命，從召集軍隊(duì)，安營扎寨，到開赴戰(zhàn)場與敵對峙，沒有比率先爭得制勝的條件更難的事了?！败姞帯敝凶罾щy的地方就在于以迂回進(jìn)軍的方式實(shí)現(xiàn)更快到達(dá)預(yù)定戰(zhàn)場的目的，把看似不利的條件變?yōu)橛欣臈l件。所以迂回繞道，用小利引誘敵人，雖然比敵人后出動，卻能先到達(dá)目的地，這是懂得迂回直進(jìn)計(jì)謀的人?。三、古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。覽照①蘇舜欽②鐵面蒼髯目有棱，世間兒女見須驚。心曾許國終平虜，命未逢時(shí)合退耕。不稱好文親翰墨，自嗟多病足風(fēng)情。一生肝膽如星斗，嗟爾頑銅豈見明?！紓渥ⅰ舰儆[照：以鏡自照。②蘇舜欽政治上傾向于“慶歷新政”，但變法失敗后，范仲淹被貶官，蘇舜欽遭群小打擊，被守舊派革職為平民。15.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)詩人對鏡自照，面如鐵，髯已蒼，目光如炬，勾勒出一個(gè)剛正威嚴(yán)的形象。B.頷聯(lián)突出了愿望與現(xiàn)實(shí)的反差；曾想以身許國踏平胡虜，卻生不逢時(shí)被革職。C.頸聯(lián)自述愛好與文才不相稱，自嘆多病而以詩文補(bǔ)足壯志，自卑中透著自信。D.“頑銅”既指眼前的銅鏡，又暗指頑固的守舊派，抒發(fā)了對群小的斥責(zé)激忿。16.《宋史》說蘇舜欽“時(shí)發(fā)憤懣于歌詩，其體豪放，往往驚人”。此詩中詩人是如何“驚人”的？請結(jié)合詩歌簡要分析?！敬鸢浮?5.C16.①詩人借對鏡自照的方式，抒發(fā)了備受壓制、壯志難酬的憤懣之情。②巧用反語，增強(qiáng)語氣?！昂贤烁北砻嫔险f自己該當(dāng)退耕，實(shí)為反語，語氣更強(qiáng)烈，情感更充沛。③詩人與銅鏡對話，語含嘲諷。自己的自信、光明磊落與群小的冥頑昏庸形成鮮明對比。【解析】【導(dǎo)語】這首詩通過對鏡自照，展現(xiàn)了詩人蘇舜欽的內(nèi)心世界。詩人現(xiàn)形如威嚴(yán)，內(nèi)心卻飽含報(bào)國無門的苦楚，并以豪放的詩句斥責(zé)頑固勢力，字里行間流露出強(qiáng)烈的憤懣和不屈的精神，將壯志難酬的無奈以感情激蕩的方式表達(dá)出來?！?5題解析】本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。C.“自卑中透著自信”錯誤，“不稱好文親翰墨，自嗟多病足風(fēng)情”，意思是愛好與文才不相稱，自嘆多病而以詩文補(bǔ)足壯志，表達(dá)的是詩人對自己才華的自信，沒有“自卑”。故選C?！?6題解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。①“鐵面蒼髯目有棱，世間兒女見須驚”，是詩人對鏡自照，面如鐵，髯已蒼，目光如炬，勾勒出一個(gè)剛正威嚴(yán)的形象，“鐵面”，表現(xiàn)他剛正不阿；“世間兒女見須驚”，側(cè)面描寫，表現(xiàn)他相貌奇?zhèn)?，令人敬畏。詩人借對鏡自照的方式，抒發(fā)了備受壓制、壯志難酬的憤懣之情。②巧用反語，增強(qiáng)語氣?！靶脑S國終平虜，命未逢時(shí)合退耕”，意思是曾想以身許國踏平胡虜，卻生不逢時(shí)被革職，“命未逢時(shí)合退耕”，“合退耕”表面上說自己該當(dāng)退耕，實(shí)為反語，表達(dá)了生不逢時(shí)的無奈和退隱的愿望，語氣更強(qiáng)烈，情感更充沛。③詩人與銅鏡對話，語含嘲諷?！安环Q好文親翰墨，自嗟多病足風(fēng)情”，意思是愛好與文才不相稱，自嘆多病而以詩文補(bǔ)足壯志，“自嗟多病足風(fēng)情”，直抒胸臆，表達(dá)了他對多病多災(zāi)的自己能以詩文補(bǔ)足壯志的自信。“一生肝膽如星斗，嗟爾頑銅豈見明”，意思是說，自己的一生肝膽如星斗一般光明，而頑銅怎能看見自己的光明呢？“一生肝膽如星斗”，運(yùn)用比喻，表明自己光明磊落，問心無愧?！班禒栴B銅豈見明”，運(yùn)用反問，表達(dá)了對頑銅(權(quán)臣)的不屑。“頑銅”既指眼前的銅鏡，又暗指頑固的守舊派，抒發(fā)了對群小的斥責(zé)激忿。四、名篇名句默寫（6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在成人禮儀式上，校長引用《論語·泰伯》中“________________，________________”兩句寄語廣大同學(xué)，要胸懷天下、意志堅(jiān)強(qiáng)，自覺承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興歷史重任。（2）屈原在文章中經(jīng)常使用香花芳草作比喻，對此，司馬遷在《屈原列傳（節(jié)選）》中作出了自己的解釋：“________________，________________?！保?）古代詩人常用“鷗”這一意象來表達(dá)情志懷抱，如：“________________，________________。”【答案】（1）士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)（2）其志潔故其稱物芳（3）舍南舍北皆春水但見群鷗日日來（萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟/飄飄何所似，天地一沙鷗）五、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。機(jī)翼下的黃河，如一條黃色的綢帶，鑲嵌在大地上，舞動著生命，也讓大地靈動起來。遠(yuǎn)處的賀蘭山，昂然挺立，如守衛(wèi)家園的勇士，山頭的白云，如飄舞的戰(zhàn)袍。綠色的樹林和葡萄園，在廣袤的黃色大地上變成珍貴的點(diǎn)綴，簇?fù)碇湓谄渲械摹叭辖铣鞘小便y川。在機(jī)翼下，這一切變得越來越小，終于和無垠的天空融為一體。別了，銀川！別了，賀蘭山！那心心念念的巖畫，這次終究是錯過了。巖畫被稱為“人類童年的語言”。早在文字產(chǎn)生之前就已出現(xiàn)了。古代先民在巖石上制作，利用石器、金屬器或礦物質(zhì)顏料完成。它是圖案作品的一種。著名作家馮驥才在看到雄渾壯闊、原始古樸的賀蘭山巖畫后，留下了“歲月失語，惟石能言”的感慨。18.文中畫橫線的句子如改成：“遠(yuǎn)處的賀蘭山，如昂然挺立的守衛(wèi)家園的勇士，山頭的白云如飄舞的衣袂?！闭Z義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？19.以“巖畫”開頭，將第二段文字重組為一個(gè)長單句，可適當(dāng)增刪詞語，但不得改變原意。【答案】18.①“昂然挺立”“如飄舞的戰(zhàn)袍”用逗號隔開，起強(qiáng)調(diào)作用，前者強(qiáng)調(diào)賀蘭山的姿態(tài)，后者強(qiáng)調(diào)白云的狀態(tài)。②“戰(zhàn)袍”與前面的“勇士”呼應(yīng)，凸顯賀蘭山曾經(jīng)的戰(zhàn)略地位，“衣袂”無法體現(xiàn)這一特色。19.巖畫是一種在文字產(chǎn)生之前就出現(xiàn)的古代先民利用石器、金屬器或礦物質(zhì)顏料在巖石上制作的被稱為“人類童年的語言”的圖案作品?！窘馕觥俊?8題解析】本題考查學(xué)生賞析句子的表達(dá)效果的能力。原句將“昂然挺立”“如守衛(wèi)家園的勇士”用逗號分隔開來，兩句均相對獨(dú)立，這樣處理起到強(qiáng)調(diào)的作用，強(qiáng)調(diào)了賀蘭山的姿態(tài)風(fēng)貌。將“山頭的白云”“如飄舞的戰(zhàn)袍”用逗號分隔開來，兩句均相對獨(dú)立，強(qiáng)調(diào)了白云的位置豐姿。原文的“戰(zhàn)袍”與“勇士”形成了一個(gè)完整的意象，使賀蘭山不僅形象高大，并且充滿了守護(hù)者的氣魄。而“衣袂”則缺乏氣勢，無法與“勇士”形成聯(lián)動，從而使得整體意象不如原文鮮明和有力。原文的用詞使描繪的場景更具有視覺沖擊力和情感張力。原句“如飄舞的戰(zhàn)袍”用的是“戰(zhàn)袍”，改句“山頭的白云如飄舞的衣袂”用的是“衣袂”。根據(jù)前文中的“勇士”可知，用“戰(zhàn)袍”與之相呼應(yīng)，更為恰當(dāng)，“戰(zhàn)袍”一詞也突出了賀蘭山的戰(zhàn)略地位。原文的“戰(zhàn)袍”與“勇士”形成了一個(gè)完整的意象，使賀蘭山不僅形象高大，并且充滿了守護(hù)者的氣魄。而“衣袂”則缺乏氣勢，無法與“勇士”形成聯(lián)動，從而使得整體意象不如原文鮮明和有力。原文的用詞使描繪的場景更具有視覺沖擊力和情感張力。使用了“戰(zhàn)袍”一詞，與“勇士”形成了更強(qiáng)烈的呼應(yīng)和對比，使得畫面更具動感和生動性。相比“衣袂”，“戰(zhàn)袍”更能體現(xiàn)賀蘭山的雄壯和氣勢。【19題解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。以“巖畫”開頭，將第二段文字重組為一個(gè)長單句，實(shí)際上就是給巖畫下定義。根據(jù)“它是圖案作品的一種”，可以找到“巖畫”的屬概念即“圖案作品”。然后把第二段內(nèi)容的主要信息整合，抽取出“巖畫”的本質(zhì)屬性的內(nèi)容，將“被稱為‘人類童年的語言’”“早在文字產(chǎn)生之前就已出現(xiàn)”“古代先民在巖石上制作，利用石器、金屬器或礦物質(zhì)顏料完成”等幾個(gè)分句轉(zhuǎn)換成定語，注意順序的調(diào)整要合理，語句要通順。閱讀下面的文字，完成下面小題。本該在9月中旬就開放的桂花，為何到了國慶節(jié)才迎來花期？這種現(xiàn)象近年來頻頻發(fā)生，與氣候變化有關(guān)嗎？（1）__________？通常來說，光照周期和溫度是影響植物開花的兩個(gè)關(guān)鍵因素。植物會依據(jù)日照時(shí)間的長短，來調(diào)整開花時(shí)間。最典型的例子就是菊花，它們的葉片可以探知日照時(shí)長。當(dāng)白天足夠短，黑夜足夠長的時(shí)候，開花基因的開關(guān)就被打開了——葉子中生產(chǎn)出的開花素會通過維管束，被運(yùn)輸?shù)交ㄑ坎课?，促進(jìn)花芽發(fā)育。除了對于光照的識別和判斷之外，（2）__________?！苯^大多數(shù)植物開花需要一個(gè)相對溫和的環(huán)境，但是值得注意的是，很多植物在開花之前，也需要一點(diǎn)時(shí)間的低溫來刺激花芽發(fā)育。郁金香種球需要經(jīng)過低溫過程（5℃下，2至3周）才能正常開花；大白菜要在3至11℃的條件下，經(jīng)過44天花芽才開始分化，80天后才會抽薹。桂花對溫度有特殊的需求，在秋季開花前需要有一段低于24℃的冷涼濕潤氣候，才能促進(jìn)桂花開花。特別是，在開花之前1周，最低氣溫需要維持在18℃以下，這樣才能促使桂花進(jìn)入盛花期。而如果在桂花開花前發(fā)生劇烈的氣溫波動，開花也會受到影響。今年桂花推遲開放的特殊情況，顯然是受到了反常天氣的影響。比如今年，今年秋天來得比較晚，氣溫比較高，就會影響桂花的開花時(shí)間。這種反常天氣不僅僅會影響到上述觀賞花卉，而會影響到農(nóng)作物生產(chǎn)。這是我們不愿意看到的結(jié)果，也是我們著力研究全球變化的動因。畢竟一個(gè)穩(wěn)定的地球生態(tài)系統(tǒng)，才是最適合人類生存的生態(tài)系統(tǒng)。20.文中畫波浪線的句子有語病。請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，可少量增刪詞語，不得改變原意。21.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。22.下列句子中的“開關(guān)”與文中加點(diǎn)的“開關(guān)”，用法不相同的一項(xiàng)是（）A.開關(guān)都要慎重，不要輕易做出沖動的決定。B.關(guān)上懶惰和消極的開關(guān)，打開積極向上的開關(guān)。C.打開生活的開關(guān)，勇往直前，迎接屬于自己的精彩。D.沒有誰能為你按下成功的開關(guān)，只有自己才能擁有真正的掌控力?！敬鸢浮?0.這種反常天氣不僅僅會影響到上述觀賞花卉，而且（甚至）會影響到農(nóng)作物生產(chǎn)，這是我們不愿意看到的結(jié)果，也是我們著力研究全球變化的動因之一。21.（1）什么影響了植物開花時(shí)間（2）植物開花還要考慮到溫度22.A【解析】【20題解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①“而”與“不僅僅”搭配不當(dāng)，這里應(yīng)該用表遞進(jìn)關(guān)系的“而且”或“甚至”；②“也是我們著力研究全球變化的動因”不合邏輯，只可能是其中的一個(gè)“動因”，沒有“之一”，需要添加。修改為：這種反常天氣不僅僅會影響到上述觀賞花卉，而且(甚至)會影響到農(nóng)作物生產(chǎn)，這是我們不愿意看到的結(jié)果，也是我們著力研究全球變化的動因之一?！?1題解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。（1）前面說到“本該在9月中旬就開放的桂花，為何到了國慶節(jié)才迎來花期”，說明桂花開花的時(shí)間比往年要晚；后面又說到“通常來說，光照周期和溫度是影響植物開花的兩個(gè)關(guān)鍵因素”，這是在分析原因，所以這里可填“什么影響了植物開花時(shí)間”；（2）后面說到“絕大多數(shù)植物開花需要一個(gè)相對溫和的環(huán)境，但是值得注意的是，很多植物在開花之前，也需要一點(diǎn)時(shí)間的低溫來刺激花芽發(fā)育”，前面“除了對于光照的識別和判斷之外”提示是在分析影響植物開花的因素，這里可填“植物開花還要考慮到溫度”?！?2題解析】本題考查學(xué)生理解不同語境中詞語含義的能力。文中“開關(guān)”是名詞，用其比喻義。A.“開關(guān)”是開和關(guān)的兩個(gè)動作，是其本義。BCD三項(xiàng)中“開關(guān)”是名詞，用其比喻義。故選A。六、作文（60分）23.按要求作文。語言文字運(yùn)用Ⅱ中，桂花延遲開放的現(xiàn)象叫做“春化作用”，這其實(shí)是植物的一種保護(hù)機(jī)制，如果沒有這種保護(hù)機(jī)制，桂花按正常時(shí)節(jié)開花，就極有可能在接下來的嚴(yán)寒侵襲中死亡。正如桂花的“春化作用”，人生也會如此。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥窟@是一道引語類材料作文題。材料以桂花的“春化作用”作為切入點(diǎn)，提出了一種自然現(xiàn)象及其背后的機(jī)制，并通過這種現(xiàn)象引發(fā)對人生的聯(lián)想與思考。桂花的“春化作用”實(shí)際上是一種適應(yīng)環(huán)境的保護(hù)機(jī)制。植物若在不適宜的氣候條件下提前開放，可能會因后續(xù)嚴(yán)寒的到來而夭折。因此，通過延遲開放，桂花能夠在適宜的環(huán)境下生長，這反映了自然界適應(yīng)變化的智慧。正如桂花有其“春化作用”，人生境遇中也常常需要采取必要的延遲或調(diào)整，以應(yīng)對復(fù)雜環(huán)境和變化。這可以引申到對人生策略的思考，有時(shí)候推遲某些計(jì)劃，進(jìn)行充分準(zhǔn)備，才能獲得更好的結(jié)果。面對逆境或挑戰(zhàn)時(shí)，人們往往需要耐心等待，尋找適合的時(shí)機(jī)去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。過于急功近利，可能導(dǎo)致“未時(shí)而動”，從而遭遇挫折。像桂花一樣，適時(shí)的等待和耐心，有助于積聚力量，以迎接更好的未來。桂花的延遲開放還可以看作是成長過程中的節(jié)律感，不同的階段有不同的任務(wù)，理解并遵循這種節(jié)律，是成長為成熟個(gè)體的重要特征。人生一如桂花，需要在正確的時(shí)間成熟，以期在未來的“嚴(yán)寒”中依然能夠維持生機(jī)。通過這些思考，材料不僅揭示了“春化作用”作為生物學(xué)現(xiàn)象的科學(xué)內(nèi)涵，也引導(dǎo)我們?nèi)ンw驗(yàn)生活中的智慧和道理。等待與適應(yīng)，是我們在自然與人生這幅宏大畫卷中，所學(xué)到的至簡至繁的重要一課。寫作時(shí)，開篇可以簡述材料中植物“春化作用”的基本概念，并自然引出對人生的聯(lián)想。接著，可以從“在遇到困難時(shí)如何調(diào)整心態(tài)”“以長遠(yuǎn)眼光看待問題”“積累經(jīng)驗(yàn)助力成長”等多個(gè)角度進(jìn)行分析，為了增強(qiáng)說服力，可以引用現(xiàn)實(shí)生活中的例子。例如，許多成功人士如何面對逆境，經(jīng)過調(diào)整和適應(yīng)后獲得成功；或是適時(shí)等待如何讓個(gè)人或企業(yè)找到新的生存之道，展示適應(yīng)能力適時(shí)調(diào)整對成功的重要性。結(jié)尾重申生活中調(diào)整策略、耐心和時(shí)機(jī)選擇的智慧，學(xué)會以耐心等待、理性思考來獲得發(fā)展的契機(jī)，從而避免急功近利帶來的風(fēng)險(xiǎn)。立意：1.相時(shí)而動，自我保護(hù)和發(fā)展的智慧。2.人生也需要“春化作用”。3.學(xué)會智慧的等待。東北三省卓越聯(lián)盟2025屆高三一模語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：前幾天，無人駕駛出租車“蘿卜快跑”在武漢大面積鋪開，憑借著超低價(jià)和新奇感，吸引了不少人體驗(yàn)。但很快，不少武漢人戲稱它為“苕蘿卜”。只見一輛打著雙閃的“蘿卜快跑”在馬路中間一動不動，定睛一看，“硬控”它的居然是一條躺在路上的綠色編織袋。面對這個(gè)障礙物，“蘿卜快跑”一副束手無策的樣子，也不會繞開它，就傻乎乎地停在編織袋前方。最終還是一位看不下去的路人大爺將袋子拿走，“蘿卜快跑”終于才敢動彈。有時(shí)候路上沒有障礙物，但是路況略微復(fù)雜，“蘿卜快跑”也是立馬“智商不夠用”了。比如在早高峰的滾滾車流里，一輛想要變道來接乘客但又不敢的“蘿卜快跑”，只得在原地等待，在汽車堆里顯得弱小可憐又無助。面對川流不息的行人和其他車輛，“蘿卜快跑”直接“判斷”前方?jīng)]有前進(jìn)的空間，然后也不管這是哪兒，停車會不會造成擁堵，直接趴在馬路上乖乖等待。一輛“蘿卜快跑”在路口一直“禮讓”了10輛來車，才抓住機(jī)會繼續(xù)開動。就連旁邊沒什么車，只是偶然遇到了自家兄弟，也不知道怎么處理，小挪一點(diǎn)后直接一同停下，把“有禮貌”三個(gè)大字寫在了腦門上。但有時(shí)候，“遇到問題就停下來”的“蘿卜快跑”又一副莽漢的樣子，哪怕前面是幾乎淹沒車輪的積水，“蘿卜快跑”也照開不誤。此外，“苕蘿卜”把“遵守規(guī)則”刻在了DNA里。比如，非要等到自己的乘客不可，哪怕后面堵車成長龍，“蘿卜快跑”也不會挪動一下。再比如，說好了要給你送到目的地，那差一米都不行。有位乘客表示，自己原本準(zhǔn)備在目的地馬路對面下車，然后再走兩步就到了，“蘿卜快跑”卻依舊堅(jiān)持走到下一個(gè)十字路口，再掉頭，誓要將乘客嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮偷侥康牡?。中途下車？不可能的。（摘編自《無人駕駛汽車為什么被武漢人叫做“苕蘿卜”？》）材料二：自動駕駛分級標(biāo)準(zhǔn)人類司機(jī)需做什么Level0Level1Level2Level3Level4Level5無論輔助自動駕駛功能開啟與否，人類駕駛員始終擁有駕駛權(quán)。即使坐在駕駛位，當(dāng)自動駕駛功能啟用時(shí)，人類駕駛員都沒有駕駛權(quán)。人類駕駛員必須始終監(jiān)控輔助自動駕駛功能狀態(tài)，在必要時(shí)轉(zhuǎn)向、剎車或加速來保證安全。當(dāng)自動駕駛系統(tǒng)提出請求，必須由人類駕駛員接管駕駛權(quán)自動駕駛系統(tǒng)不會要求人類駕駛員接管駕駛權(quán)。

自動駕駛輔助功能自動駕駛功能自動駕駛系統(tǒng)需做什么系統(tǒng)功能僅限于發(fā)出警告及瞬時(shí)輔助系統(tǒng)功能可以提供轉(zhuǎn)向或剎車加速輔助系統(tǒng)功能可以提供轉(zhuǎn)向以及剎車加速輔助自動駕駛系統(tǒng)可在條件滿足時(shí)駕駛車輛自動駕駛系統(tǒng)可在所有情況下駕駛車輛自動駕駛功能示例自動緊急制動、盲區(qū)警示、車道偏離提醒車道保持功能或自適應(yīng)巡航車道保持功能和自適應(yīng)巡航交通擁堵自動跟車本地?zé)o人駕駛出租車；車輛可不配備方向盤和剎車、加速踏板與L4一樣，但系統(tǒng)可以在任何條件下任何地方駕駛車輛注：Level，簡寫為L。如Level0簡稱為L0，以此類推（資料來源：國際自動機(jī)工程師學(xué)會）材料三：自動駕駛的實(shí)現(xiàn)，目前主要有兩種技術(shù)路徑。一種是以激光雷達(dá)為核心的融合感知路線，另一種是純視覺感知路線。兩種技術(shù)路線，主要就是從環(huán)境感知方面做的劃分，這個(gè)環(huán)節(jié)是決策和執(zhí)行的基礎(chǔ)。融合感知路線，這是目前國內(nèi)車企實(shí)現(xiàn)自動駕駛的主要方式。簡單來說，就是通過裝載高清攝像頭、激光雷達(dá)、毫米波雷達(dá)等傳感器，收集車輛周邊信息，再配合高精度地圖，做出決策。這種路線，優(yōu)點(diǎn)十分明顯：幾種傳感器相互配合補(bǔ)充，發(fā)揮各自“特長”，數(shù)據(jù)來源十分多樣，這讓最終感知結(jié)果更加穩(wěn)定可靠，決策也會更加準(zhǔn)確。比如，攝像頭可以提供豐富的視覺細(xì)節(jié)，而激光雷達(dá)可以提供精準(zhǔn)的距離、速度數(shù)據(jù)，還能保證夜間、大霧雨雪天等惡劣天氣下的識別效率，彌補(bǔ)攝像頭的不足。這種技術(shù)路線，最大的缺點(diǎn)就是貴——高精度地圖和激光雷達(dá)，都需要高額投入。專業(yè)繪制高精度地圖的車輛攜帶的各類傳感器價(jià)值不菲，平均采集成本約為1000元/公里。據(jù)悉，某公司在上海市采集了兩三年的高精度地圖，也只覆蓋了2.2萬公里，而覆蓋全上海需要采集3.6萬公里。此外，城市道路天天在變，有時(shí)候今天采集完數(shù)據(jù)，明天就要改，地圖需持續(xù)維護(hù)才能“保鮮”。與此同時(shí)，從國家安全角度，政府也只允許廠商每隔幾個(gè)月刷新一次，還要經(jīng)歷漫長的審核，這讓高精度地圖很難廣泛使用。純視覺路線聚焦一個(gè)“純”字——只使用攝像頭來感知環(huán)境。這意味著從認(rèn)識物體，到測算距離、速度等一切環(huán)境信息，都需要靠攝像頭來完成。想走這條路線并非易事，車端和云端算力、算法都非常重要，因?yàn)橄到y(tǒng)要處理大量圖像、視頻信息，處理光線變化、天氣影響、遮擋和其他視覺噪音，要把更多的二維圖片轉(zhuǎn)化為三維物體，從而感知速度和距離，這些都是使用激光雷達(dá)很容易處理的問題。這個(gè)方案，其實(shí)是在模仿人的駕駛習(xí)慣：只要是眼睛（攝像頭）能夠看到的東西，系統(tǒng)就能夠識別其中的信息，進(jìn)而做出正確判斷。想要識別得更加準(zhǔn)確，就需要自動駕駛系統(tǒng)不斷學(xué)習(xí)并優(yōu)化駕駛決策，海量數(shù)據(jù)在這個(gè)過程中至關(guān)重要。相較于融合方案，純視覺感知路線最大優(yōu)勢就是成本更低，更有利于市場大范圍推廣。純視覺路線缺陷也較明顯，由于攝像頭采集到的原始數(shù)據(jù)是二維圖像，不包括距離、速度，車輛僅靠這些信息容易出現(xiàn)誤判。在融合感知路線中，即使一個(gè)傳感器失敗或被干擾，其他傳感器仍能提供關(guān)鍵數(shù)據(jù)，而純視覺感知路線在攝像頭遇到失效、被污染等狀況時(shí)，缺乏同等級備份選項(xiàng)，可能會影響整體系統(tǒng)的可靠性。（摘編自《杭州大動作！無人駕駛還有多遠(yuǎn)？》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.從“蘿卜快跑”的表現(xiàn)看，“苕蘿卜”是“笨蘿卜”的意思，是武漢人對不夠智能的“蘿卜快跑”的戲稱。B.自動駕駛分級有兩大功能類型，L3及以上為自動駕駛，自動駕駛系統(tǒng)啟用時(shí)，人類駕駛員沒有駕駛權(quán)。C.環(huán)境感知關(guān)乎決策和執(zhí)行，采用融合感知技術(shù)路線的車輛通過多種傳感器、高精度地圖，提升了系統(tǒng)的可靠性。D.采用純視覺技術(shù)路線的車輛的攝像頭采集的原始數(shù)據(jù)是二維圖像，不包括距離、速度，不可能轉(zhuǎn)化為三維。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.武漢的“蘿卜快跑”屬于L4級無人駕駛車輛，連綠色編織袋都能看得如此清楚，是采用純視覺路線的結(jié)果。B.理論上，L4能替代L2、L3，但從“蘿卜快跑”在武漢運(yùn)行的實(shí)際情況看，L2、L3可能會較長時(shí)間與L4共存。C.某車攝像頭將前方的大卡車白色車身識別成了“云朵”，最后撞上大卡車，該車采用的大概是純視覺感知路線。D.某汽車在自動駕駛模式運(yùn)行中，當(dāng)路況與地圖不符時(shí)，系統(tǒng)就會要求司機(jī)接管車輛，說明該車自動駕駛分級為L3。3.根據(jù)材料二，下列對自動駕駛分級的特點(diǎn)概括不正確的一項(xiàng)是（）A.L1：應(yīng)急輔助 B.L3：有條件駕駛C.L4：高度自動駕駛 D.L5：完全智能駕駛4.材料一使用了大量的擬人修辭來介紹“蘿卜快跑”，請簡要分析其表達(dá)效果。5.海拔約1700米的鐘鼎寺景區(qū)，林海蒼茫，云霧繚繞，是德陽人賞雪玩雪的好去處。但每年冬季的環(huán)山公路，坡陡路滑，受天氣影響能見度不高，交通時(shí)常擁堵。為了提供更好的旅行體驗(yàn)，文旅部門計(jì)劃引入“蘿卜快跑”，同時(shí)禁止其他車輛進(jìn)入。請結(jié)合材料簡要說明引入“蘿卜快跑”的可行之處?！敬鸢浮?.D2.A3.A4.①擬人修辭增強(qiáng)了文本的生動性和趣味性。如“判斷”和“禮讓”賦予了車類似人類的決策能力和禮貌行為，擬人手法使得文本內(nèi)容更加生動有趣。②擬人修辭便于讀者理解和想象。將“蘿卜快跑”擬人化，有助于讀者更好地理解文本中的復(fù)雜技術(shù)概念，把握文本的核心內(nèi)容，讓場景變得更加直觀。③擬人修辭含蓄地傳達(dá)了對無人駕駛技術(shù)的態(tài)度和看法。例如，“一副束手無策的樣子”，暗示了當(dāng)前無人駕駛技術(shù)還存在不足和需要改進(jìn)的地方，引人思考。5.①“蘿卜快跑”嚴(yán)守交通法規(guī)，嚴(yán)格按限速行駛，能較好保證游客的安全。②“蘿卜快跑”精準(zhǔn)定位，保證等待、停下、啟動等用車服務(wù)到點(diǎn)到位。③“蘿卜快跑”是無人駕駛汽車，可減少人工成本。④“蘿卜快跑”是L4級的自動駕駛汽車，智能化程度較高。⑤景區(qū)交通變成封閉環(huán)境，“蘿卜快跑”不受其他社會車輛干擾?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這三篇閱讀文章以不同角度呈現(xiàn)無人駕駛技術(shù)發(fā)展中的挑戰(zhàn)和技術(shù)路徑探索。材料一通過生動的擬人手法描繪了無人駕駛車輛在實(shí)際應(yīng)用中的種種窘境，揭示其在復(fù)雜路況下智能化不足的問題。材料二提供了自動駕駛的分級標(biāo)準(zhǔn)，為理解其技術(shù)成熟度提供框架。材料三則從技術(shù)路徑出發(fā)，論述激光雷達(dá)與純視覺路線的各自優(yōu)缺點(diǎn)，呈現(xiàn)出技術(shù)發(fā)展過程中面臨的復(fù)雜抉擇。整體上，它們揭示了無人駕駛技術(shù)的潛力與挑戰(zhàn)并存的現(xiàn)狀?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。D.“不可能轉(zhuǎn)化為三維”有誤，材料二中“想走這條路線并非易事，車端和云端算力、算法都非常重要，因?yàn)橄到y(tǒng)要處理大量圖像、視頻信息，處理光線變化、天氣影響、遮擋和其他視覺噪音，要把更多的二維圖片轉(zhuǎn)化為三維物體，從而感知速度和距離，這些都是使用激光雷達(dá)很容易處理的問題”，說明是將二維圖片轉(zhuǎn)化為三維物體不是不可能的。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“連綠色編織袋都能看得如此清楚，是采用純視覺路線的結(jié)果”于文無據(jù)。材料三說純視覺路線只使用攝像頭來感知環(huán)境，材料一中一條躺在路上的綠色編織袋讓“蘿卜快跑”在馬路中間一動不動，但并沒有說是采用純視覺路線的結(jié)果。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。A.L1“系統(tǒng)功能可以提供轉(zhuǎn)向或剎車加速輔助”“車道保持功能或自適應(yīng)巡航”，其功能已超過“應(yīng)急輔助”范疇，應(yīng)該概括為“部分駕駛輔助”。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生分析體裁特點(diǎn)和表現(xiàn)手法的能力。①結(jié)合“面對川流不息的行人和其他車輛，‘蘿卜快跑’直接‘判斷’前方?jīng)]有前進(jìn)的空間，然后也不管這是哪兒，停車會不會造成擁堵，直接趴在馬路上乖乖等待。一輛‘蘿卜快跑’在路口一直‘禮讓’了10輛來車，才抓住機(jī)會繼續(xù)開動”可知，擬人修辭增強(qiáng)了文本的生動性和趣味性。如“判斷”和“禮讓”賦予了車類似人類的決策能力和禮貌行為，擬人手法使得文本內(nèi)容更加生動有趣。②結(jié)合“就連旁邊沒什么車，只是偶然遇到了自家兄弟，也不知道怎么處理，小挪一點(diǎn)后直接一同停下，把‘有禮貌’三個(gè)大字寫在了腦門上”可知，擬人修辭便于讀者理解和想象。將“蘿卜快跑”擬人化，有助于讀者更好地理解文本中的復(fù)雜技術(shù)概念，把握文本的核心內(nèi)容，讓場景變得更加直觀。③結(jié)合“面對這個(gè)障礙物，‘蘿卜快跑’一副束手無策的樣子，也不會繞開它，就傻乎乎地停在編織袋前方”可知，擬人修辭含蓄地傳達(dá)了對無人駕駛技術(shù)的態(tài)度和看法?！耙桓笔譄o策的樣子”，暗示了當(dāng)前無人駕駛技術(shù)還存在不足和需要改進(jìn)的地方，引人思考?！?題解析】本題考查學(xué)生對文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。①結(jié)合“此外，‘苕蘿卜’把‘遵守規(guī)則’刻在了DNA里”可知，“蘿卜快跑”嚴(yán)守交通法規(guī)，嚴(yán)格按限速行駛，能較好保證游客安全。②結(jié)合“再比如，說好了要給你送到目的地，那差一米都不行”可知，“蘿卜快跑”精準(zhǔn)定位，保證等待、停下、啟動等用車服務(wù)到點(diǎn)到位。③結(jié)合“前幾天，無人駕駛出租車‘蘿卜快跑’在武漢大面積鋪開，憑借著超低價(jià)和新奇感，吸引了不少人體驗(yàn)”可知，“蘿卜快跑”是無人駕駛汽車，可減少人工成本。④結(jié)合材料二可知，“蘿卜快跑”是L4級的自動駕駛汽車，智能化程度較高。⑤結(jié)合“比如在早高峰的滾滾車流里，一輛想要變道來接乘客但又不敢的‘蘿卜快跑’，只得在原地等待，在汽車堆里顯得弱小可憐又無助”可知，景區(qū)交通變成封閉環(huán)境，“蘿卜快跑”不受其他社會車輛干擾。閱讀下面的文字，完成下面小題。無名連（節(jié)選）西元白磷彈在冬夜里爆炸。一團(tuán)團(tuán)白光拖著濃煙，從高空落下，照亮了漆黑的大地，到處是發(fā)白的紅色。剛才還刀割一般寒冷，現(xiàn)在卻好似在沸騰的鋼水里，無法睜眼，無法呼吸。厚厚的積雪瞬間蒸發(fā)，裸露出大片大片焦土。九兵團(tuán)三連連長魏大騾子沖上高地，環(huán)顧四周，看著焦土里密密層層的尸體，有自己人的，有美國人的，大多數(shù)是自己人的，突然捂著臉嗚嗚地哭起來。他嘴里念叨著，李大個(gè)子、二斗伢子、穿錯鞋、不長眼、小東西、大腦袋……團(tuán)長走上高地，在魏大騾子背后站了片刻，從地上撿起半包印了只駱駝的煙，借著還未熄滅的樹枝點(diǎn)著。他貪婪地吸了幾口，長長地唉了一聲，道，向南大約九十公里，有個(gè)二○九四高地，我們要占領(lǐng)它，堵住美國人……我的一個(gè)連打成一個(gè)排了！都一樣，主攻營也打成一個(gè)連了。陣地上，連長就剩下你，指導(dǎo)員一連的王大心還在。你把人歸攏歸攏，夠一個(gè)加強(qiáng)連的。我們算幾連？沒番號，這一仗打完了，要是我還活著，就給你們一個(gè)。吃什么？穿什么？這九十公里可都是山路、雪路，不是人走的路。團(tuán)部的棉被都給你們，裹腳也行，捂腦袋也行，其他的，什么也給不了你們。不過，美軍的一個(gè)陸戰(zhàn)師正在往南逃，山下公路上肯定有他們的后勤輜重車，抽冷子劫一輛，就什么都有了?！泛芷教梗遣荒茏?，因?yàn)槊绹说娘w機(jī)會馬上飛過來，用重機(jī)槍掃射，或投下炸彈。上官富貴背著兩枚迫擊炮彈，三顆手榴彈，五個(gè)土豆，后背與地面幾乎平行，像頭老毛驢一樣緩緩而行。他從不抬頭看路，也不回頭看路，鼻涕和口水在鼻頭上結(jié)成一串冰珠兒。魏大騾子用團(tuán)長給的棉被改了個(gè)帽子，像只倒扣的水桶，只露眼睛，倒也擋風(fēng)，剩下的棉絮都塞在從尸體上扒下來的靴子里了。魏大騾子與上官富貴并肩而行，奇怪的是，無論怎么使勁也別想超過這頭老毛驢半步。魏大騾子胸口發(fā)悶，扯開棉帽露出嘴，問道，富貴兒，腳還行??？上官富貴歪過臉，瞪了他一眼，沒說話。魏大騾子明白了，這個(gè)時(shí)候誰也不愿多費(fèi)力氣，連說話的力氣也沒多余的。行至中午，太陽最強(qiáng)，來到一處背風(fēng)之地，山風(fēng)沒那么烈了。魏大騾子讓大家停下來休息，可沒人敢坐，單薄的軍服扛不住寒冷，身上一層汗水很快就會冷下來，如同后背塞進(jìn)了雪。三五個(gè)人背靠背蹲著，把臉埋在袖子里，這樣稍稍能保暖。魏大騾子背后是上官富貴，這頭老毛驢的后背很瘦，但很硬，很有力道，像老樹根，讓人莫明其妙地很有安全感，好像跟他在一起，就一定不會死。兩個(gè)人的后背被汗水浸透了，穿過薄薄的軍服貼在一起，過會兒一起身，就會結(jié)成冰殼。真他媽的！魏大騾子低聲問，老毛驢，打濟(jì)南①那會兒你就在二連了吧？嘿嘿，咋連個(gè)排長也沒混上？上官富貴竟然從腰里摸出半包駱駝煙，嘴對嘴點(diǎn)著了，從頭頂上遞給魏大騾子，說道，我也想明白了，就我這能水兒，給我一個(gè)排我也帶不好，自己死得快不要緊，還得連累別人。魏大騾子撲哧一樂，說，富貴兒，我他娘的怎么看怎么都覺得你這是在逃荒?。可瞎俑毁F挖了挖指甲里的泥，仔細(xì)研究他那又黑又厚的手心，說道，可不咋的！從小到大就是這么逃荒逃過來的?。∈鶜q老家招水災(zāi)，我們老老少少九口人往潼關(guān)西面逃，只有我一個(gè)活下來了。奶奶是第一個(gè)沒的，不吃不喝，自己把自己餓死了。不知走了多久的山路，有個(gè)莊稼老漢給了一碗小米粥。他說話和老家不一樣，我才知道已經(jīng)走到陜西了。那碗小米粥不知怎么下肚的，吃完了，人像傻了一樣，呆呆地坐在地頭一塊黃土墩上，心想，這下怕是死不了了。煙頭燙了上官富貴的手，他又趕緊吸了一口，才把煙屁股扔了，說道，但我想，逃荒終歸不是好事兒，什么時(shí)候不打仗了，能吃飽肚子了，好日子就算是來了。也不知道我上官富貴能不能享上這個(gè)福。對了，大騾子，你過去是干什么的，看著可有點(diǎn)像土匪！魏大騾子哈哈大笑，道，讓你說著了，過去我還真是土匪，排行老三，人稱魏三兒。當(dāng)年，山下來了兩支隊(duì)伍，都想招降咱。我留了個(gè)心眼兒，去瞅了瞅，一看，長官穿皮靴的隊(duì)伍骨頭軟，衣服破破爛爛的隊(duì)伍骨頭倒硬。我就跟了骨頭硬的隊(duì)伍了，你看，咱們不是得了天下？魏大騾子得意地往天上吐了口煙，道，我是胡子出身，誰骨頭軟，誰骨頭硬，看不出來，但能聞出來。咱們的隊(duì)伍呢，一身土味兒，但沒怪味兒，長出來的莊稼都是硬挺挺的。老蔣的隊(duì)伍雖然大，仔細(xì)聞，有酒肉味兒，還有股讓人硌硬的洋膻味兒，這可不是什么好兆頭，真到了硬碰硬的關(guān)節(jié)眼兒上，那就是兵敗如山倒??！上官富貴猛地翻過身，耳朵朝外伸。魏大騾子一咧嘴，只覺后背上的濕軍裝變成了冷鐵皮。上官富貴狠狠地說，別吭氣！片刻，他又道，公路上有汽車！〖備注〗①解放戰(zhàn)爭時(shí)期，中國人民解放軍華東野戰(zhàn)軍對國民黨軍重兵守備的山東省濟(jì)南市進(jìn)行的大規(guī)模攻堅(jiān)戰(zhàn)。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章起筆以冬夜雪地為背景，寫“無名連”的軍事行動，準(zhǔn)備占領(lǐng)二○九四高地，阻止美軍南逃。B.文中的魏大騾子、老毛驢、李大個(gè)子、二斗伢子、穿錯鞋等稱呼可見志愿軍戰(zhàn)士大都寂寂無名。C.文中“無名連”人員復(fù)雜，臨時(shí)拼湊，沒有番號，物質(zhì)匱乏。面對嚴(yán)寒，面對美軍，奮勇前進(jìn)。D.文中“無名連”戰(zhàn)士都經(jīng)歷了饑荒的苦難，不堪的過往，殘酷的戰(zhàn)爭，表現(xiàn)了堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本描寫白磷彈爆炸時(shí)的場景，動靜結(jié)合，從視覺上表現(xiàn)色彩明暗的對比，從觸覺上感知冷熱的反差，表現(xiàn)了戰(zhàn)場的慘烈。B.文本選擇冬天雪夜高地、密密層層的尸體、結(jié)成冰殼的軍服、背靠背地取暖等細(xì)節(jié)，主要以側(cè)面烘托來表現(xiàn)戰(zhàn)斗的殘酷。C.文本中魏大騾子“我他娘的”等口頭禪以及“跟了骨頭硬的隊(duì)伍”的語言，表現(xiàn)其身份性情，活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)出一位戰(zhàn)士的形象。D.文本敘述從容、舒緩，不急于把一場完整的戰(zhàn)爭講述出來，而把筆墨集中在一些細(xì)節(jié)上，側(cè)重表現(xiàn)“無名連”戰(zhàn)士的內(nèi)心世界。8.小說中的上官富貴的“沒說話”和三處“說道”，分別表現(xiàn)他的哪些內(nèi)心活動，請簡要概括。9.小說通過兩組人物的對話呈現(xiàn)多重時(shí)空的敘述結(jié)構(gòu)，使小說變得豐富厚重。請結(jié)合文本進(jìn)行分析?！敬鸢浮?.D7.A8.①行軍途中“沒說話”，是想保存體力，且不甘落后。②第一次“說道”，是九死一生后，內(nèi)心明白而清醒。③第二次“說道”，是回憶心酸史，內(nèi)心痛苦而堅(jiān)韌。④第三次“說道”，是憧憬未來時(shí)，內(nèi)心期望而迷茫。9.①第一組：團(tuán)長與連長的對話發(fā)生在抗美援朝時(shí)某高地，講述慘烈的戰(zhàn)斗和將實(shí)施阻止美軍南逃的計(jì)劃，反映了戰(zhàn)爭形勢的變化，豐富了小說的內(nèi)容。②第二組：魏大騾子和富貴的對話追述過去，發(fā)生在行軍中，回顧他們苦難深重的過去，走上革命道路的歷程，反映志愿軍的苦難歷史，使小說人物有厚重感。③兩組對話，將過去與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，產(chǎn)生時(shí)空轉(zhuǎn)換的效果，展示了平凡厚重的英雄形象，豐富了小說的歷史內(nèi)涵，深化了小說的主旨?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇小說通過殘酷的戰(zhàn)斗場景與戰(zhàn)士間的對話，描繪了戰(zhàn)士們在極端惡劣條件下的生存狀態(tài)與精神面貌。文章以白磷彈的爆炸場景開頭，襯托出戰(zhàn)場的慘烈；通過對“無名連”戰(zhàn)士們的細(xì)致描繪，展現(xiàn)其堅(jiān)韌與勇敢。在對話中，人物的過去與種種艱難得以呈現(xiàn)，使文本富有層次感。小說通過細(xì)節(jié)和對話側(cè)面表現(xiàn)出戰(zhàn)士們的艱難處境與頑強(qiáng)精神，使得人物刻畫生動逼真。【6題解析】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。D.“都經(jīng)歷了……”錯誤，上官富貴經(jīng)歷了饑荒，結(jié)合“魏大騾子哈哈大笑，道，讓你說著了，過去我還真是土匪，排行老三，人稱魏三兒”可知，魏大騾子曾是土匪。故選D。【7題解析】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。A.“動靜結(jié)合”錯誤，結(jié)合“白磷彈在冬夜里爆炸。一團(tuán)團(tuán)白光拖著濃煙，從高空落下，照亮了漆黑的大地，到處是發(fā)白的紅色。剛才還刀割一般寒冷，現(xiàn)在卻好似在沸騰的鋼水里，無法睜眼，無法呼吸。厚厚的積雪瞬間蒸發(fā)，裸露出大片大片焦土”可知，是動態(tài)呈現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。①行軍途中魏大騾子與上官富貴并肩而行，魏大騾子問道“富貴兒，腳還行啊？”此時(shí)上官富貴“沒說話”，“魏大騾子明白了，這個(gè)時(shí)候誰也不愿多費(fèi)力氣，連說話的力氣也沒多余的”可見是想保存體力，不愿多費(fèi)力氣，且不甘落后。②魏大騾子低聲問上官富貴“打濟(jì)南那會兒你就在二連了吧？嘿嘿，咋連個(gè)排長也沒混上？”上官富貴說“我也想明白了，就我這能水兒，給我一個(gè)排我也帶不好，自己死得快不要緊，還得連累別人”，可見第一次“說道”，是九死一生后，內(nèi)心明白而清醒。③魏大騾子說“富貴兒，我他娘的怎么看怎么都覺得你這是在逃荒??？”上官富貴說到“可不咋的！從小到大就是這么逃荒逃過來的?。　笨梢姷诙巍罢f道”，是上官富貴回憶起心酸往事，從小到大就是這么逃荒逃過來，表明他內(nèi)心痛苦而堅(jiān)韌。④第三次“說道”，“但我想，逃荒終歸不是好事兒，什么時(shí)候不打仗了，能吃飽肚子了，好日子就算是來了。也不知道我上官富貴能不能享上這個(gè)?！鄙瞎俑毁F在此時(shí)憧憬未來，盼望著不打仗，能吃飽就是好日子，享福了，可見他的內(nèi)心期望而迷茫。【9題解析】本題考查學(xué)生分析體裁特點(diǎn)和表現(xiàn)手法的能力。①第一組：團(tuán)長與連長的對話發(fā)生在抗美援朝時(shí)某高地，團(tuán)長說“有個(gè)二○九四高地，我們要占領(lǐng)它，