第36講　第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成

第36講第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成課程標(biāo)準(zhǔn)重要考點(diǎn)1.了解第二次世界大戰(zhàn)2.理解20世紀(jì)上半期國際秩序的變動(dòng)1.第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的背景、過程及影響2.第二次世界大戰(zhàn)對(duì)國際秩序變動(dòng)的影響整合教材夯實(shí)必備知識(shí)命題探究提升關(guān)鍵能力隨堂演練熱考命題對(duì)接課時(shí)精練目錄整合教材夯實(shí)必備知識(shí)學(xué)什么1知識(shí)點(diǎn)一第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)1.背景 (1)法西斯主義形成過程意大利1922年，__________建立了法西斯政權(quán)德國1920年，希特勒組建“________”，是德國法西斯運(yùn)動(dòng)的開始日本1921年，岡村寧次、東條英機(jī)等軍人訂立密約，是日本軍部法西斯運(yùn)動(dòng)的開始特征以極端__________為基本特征，反對(duì)自由主義和共產(chǎn)主義，主張對(duì)內(nèi)實(shí)行恐怖獨(dú)裁統(tǒng)治，對(duì)外侵略擴(kuò)張，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，爭霸世界墨索里尼納粹黨民族主義(2)亞歐戰(zhàn)爭策源地形成亞洲背景①經(jīng)濟(jì)大危機(jī)重創(chuàng)日本經(jīng)濟(jì)②日本法西斯分子妄圖把中國東北變成日本獨(dú)占的海外市場和殖民地，進(jìn)而征服中國，最終征服世界過程①1931年，日本軍隊(duì)發(fā)動(dòng)____________，侵占中國東北②1936年，日本建立軍事法西斯專政，以擴(kuò)大對(duì)外侵略為基本國策九一八事變歐洲背景①經(jīng)濟(jì)大危機(jī)使德國經(jīng)濟(jì)落入低谷②社會(huì)各階層普遍對(duì)政府失去信任，法西斯勢力迅速發(fā)展③納粹黨煽動(dòng)民族復(fù)仇主義，得到廣泛支持過程①1933年，納粹黨攫取德國政權(quán)，建立法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治，積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)②1935年，意大利入侵____________③1936年，意大利和德國結(jié)成________埃塞俄比亞軸心國2.過程(1)法西斯國家的侵略戰(zhàn)爭亞洲局部戰(zhàn)爭序幕1931年，日本制造九一八事變，發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)1937年7月7日，日本制造__________，發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭，中國開始全民族抗戰(zhàn)，這成為第二次世界大戰(zhàn)在亞洲爆發(fā)的標(biāo)志歐洲戰(zhàn)場擴(kuò)大全面爆發(fā)1939年9月，德國以“________”突襲波蘭，英法被迫對(duì)德宣戰(zhàn)擴(kuò)大德國占領(lǐng)歐洲大部分地區(qū)，法國敗降，英國堅(jiān)持抵抗1941年6月，德國入侵蘇聯(lián)，蘇聯(lián)戰(zhàn)場成為抵抗納粹德國的主戰(zhàn)場太平洋戰(zhàn)爭1941年12月，日本挑起____________，美國對(duì)日宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)發(fā)展到全球階段七七事變閃擊戰(zhàn)太平洋戰(zhàn)爭(2)世界人民的反抗①中國人民的反抗：中華民族結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)抗日，開辟了對(duì)日本法西斯持久作戰(zhàn)的東方主戰(zhàn)場。②反法西斯同盟建立：1942年1月，以美、英、蘇、中為首的26個(gè)國家簽署《______________》，建立世界反法西斯同盟。(3)法西斯的投降：1943年，意大利投降，法西斯軸心國集團(tuán)開始瓦解。1945年5月8日，德國投降。9月2日，日本簽署無條件投降書，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。聯(lián)合國家宣言3.第二次世界大戰(zhàn)的影響歐洲在第二次世界大戰(zhàn)中遭受致命打擊，各國的國力受到嚴(yán)重消耗美國成為世界第一大經(jīng)濟(jì)、政治和軍事強(qiáng)國。戰(zhàn)后初期，美國擁有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，掌握制海權(quán)和制空權(quán)，一度壟斷核武器蘇聯(lián)軍事和政治十分強(qiáng)大，特別是在戰(zhàn)爭中的巨大貢獻(xiàn)為其贏得很高的威望國際格局二戰(zhàn)的結(jié)束是國際格局從歐洲中心走向美蘇對(duì)峙的__________的真正轉(zhuǎn)折點(diǎn)兩極格局必背——重要結(jié)論①面對(duì)1929—1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，德國、日本、意大利走上了法西斯道路，在亞洲和歐洲形成了兩個(gè)戰(zhàn)爭策源地；而英法等國推行綏靖政策，助長了法西斯國家的侵略野心。②1939—1945年，代表正義的反法西斯力量與法西斯國家展開殊死搏斗。1941年下半年起，社會(huì)制度不同的反法西斯國家開始聯(lián)合起來，共同抗敵，最終取得了第二次世界大戰(zhàn)的勝利。讀思學(xué)用必知——易錯(cuò)易混德國法西斯專政的特點(diǎn)是一黨專政，主要表現(xiàn)為納粹黨通過議會(huì)選舉獲勝并實(shí)行一黨專政，其取得政權(quán)的途徑是合法的，而日本法西斯勢力則是通過武裝暴動(dòng)取得政權(quán)的。必考——核心概念①法西斯主義：法西斯是“束棒”的音譯，是一把被綁在多根圍繞在一起的木棍上的斧頭，在古羅馬是權(quán)力和威信的標(biāo)志。法西斯主義是擁有以下一種或多種特質(zhì)的意識(shí)形態(tài)：強(qiáng)烈的民族主義、經(jīng)濟(jì)的社團(tuán)主義，一個(gè)權(quán)力極大的軍事領(lǐng)導(dǎo)者，將民族、國家、集體的地位置于個(gè)人或團(tuán)體之上。②綏靖政策：指西方大國對(duì)法西斯侵略行為姑息、縱容，以犧牲弱小國家和民族利益為代價(jià)，滿足侵略者的欲望，避免自己卷入戰(zhàn)爭，同時(shí)企圖禍水東引的政策。必練——教材邊角①1929年10月24日，紐約華爾街股票市場價(jià)格狂跌，人們大量拋出股票，證券市場陷入恐慌。隨后，一場空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)席卷了美國乃至整個(gè)資本主義世界。(摘自教材P102“課前導(dǎo)言”)這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)有何特點(diǎn)？提示波及范圍廣、破壞性大、時(shí)間長。②近衛(wèi)文麿宣稱，日本為了自己的生存也應(yīng)該像第一次世界大戰(zhàn)時(shí)的德國那樣，要求打破現(xiàn)狀，并且“從我們自己的前途出發(fā)建立新的國際和平秩序”。(摘自教材P103“史料閱讀”)這段材料的主旨是什么？提示暴露了日本法西斯侵略擴(kuò)張的野心。③1933年富蘭克林·羅斯福任美國總統(tǒng)后，為擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)而實(shí)行的一系列新政策，史稱“羅斯福新政”。(摘自教材P103“歷史縱橫”)新政的特點(diǎn)是什么？提示通過立法形式，加強(qiáng)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的干預(yù)和調(diào)節(jié)。④綏靖政策是英、法帝國主義為了保存自己的既得利益，采取的一種以犧牲其他國家利益為手段換取與對(duì)手妥協(xié)的政策。(摘自教材P104“史料閱讀”)綏靖政策的實(shí)質(zhì)是什么？提示實(shí)質(zhì)是犧牲別國的利益安撫侵略者，以換取和平和安全的政策。知識(shí)點(diǎn)二二戰(zhàn)后國際秩序的建立1.雅爾塔體系形成第二次世界大戰(zhàn)中后期，反法西斯同盟國的首腦相繼在開羅、德黑蘭、________和波茨坦等地召開會(huì)議，締結(jié)了一系列條約和協(xié)定，建立了以美、蘇等戰(zhàn)勝國為主導(dǎo)的______________雅爾塔戰(zhàn)后國際秩序主要內(nèi)容①重新確定歐亞國家的版圖②日本退出第一次世界大戰(zhàn)以來在太平洋區(qū)域所占的一切島嶼以及日本竊取于中國的領(lǐng)土③承認(rèn)朝鮮最終獨(dú)立④審判戰(zhàn)犯，肅清____________和軍國主義⑤對(duì)德、日、意的殖民地及國聯(lián)的委任統(tǒng)治地實(shí)行托管，原則上承認(rèn)被壓迫民族的獨(dú)立權(quán)利⑥美、蘇、英劃分勢力范圍⑦成立________法西斯主義聯(lián)合國評(píng)價(jià)①積極性：以建立和維護(hù)__________為主要目標(biāo)，提倡不同社會(huì)制度國家之間的共處與合作②消極性：是大國相互妥協(xié)的產(chǎn)物，帶有明顯的__________色彩，嚴(yán)重?fù)p害了一些國家的利益世界和平強(qiáng)權(quán)政治2.成立聯(lián)合國(1)時(shí)間：_______年10月24日。(2)性質(zhì)：作為由__________組成的國際組織，體現(xiàn)了第二次世界大戰(zhàn)后的國際政治秩序。(3)宗旨：維護(hù)國際____________，加強(qiáng)國際合作，促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。(4)決議原則①背景：聯(lián)合國吸取國聯(lián)的教訓(xùn)，將制裁侵略的權(quán)力集中于________。②原則：實(shí)行形成實(shí)質(zhì)性事項(xiàng)決議需要五個(gè)常任理事國一致同意的“__________”原則。③意義：使和平解決爭端和制裁侵略具有更強(qiáng)的可操作性。1945主權(quán)國家和平與安全安理會(huì)大國一致必背——重要結(jié)論①第二次世界大戰(zhàn)后建立的以雅爾塔體系為代表的國際秩序，仍然具有強(qiáng)權(quán)政治的烙印，但對(duì)戰(zhàn)后的和平與發(fā)展起到了一定的作用。②二戰(zhàn)后的國際秩序體現(xiàn)了人類呼喚世界和平與要求共同發(fā)展的時(shí)代特征。讀思學(xué)用必考——核心概念“大國一致”原則：即五個(gè)常任理事國須一致通過，每個(gè)常任理事國都有否決權(quán)。“大國一致”原則是戰(zhàn)時(shí)盟國為維護(hù)戰(zhàn)后和平而精心設(shè)計(jì)的一個(gè)重要機(jī)制，是聯(lián)合國安全體制的基石。必練——教材邊角①第二次世界大戰(zhàn)中后期，反法西斯同盟國的首腦相繼在開羅、德黑蘭、雅爾塔、波茨坦等地召開會(huì)議，締結(jié)了一系列條約和協(xié)定，建立了戰(zhàn)后國際秩序，史稱“雅爾塔體系”。(摘自教材P106“教材知識(shí)”)雅爾塔體系的實(shí)質(zhì)是什么？提示美蘇憑借實(shí)力劃分其戰(zhàn)后的利益和勢力范圍。②中國作為聯(lián)合國的發(fā)起國之一，同美、蘇、英、法等國一道參加了1945年4月至6月召開的制定《聯(lián)合國憲章》的舊金山會(huì)議。(摘自教材P107“歷史縱橫”)中國參加這次會(huì)議的意義是什么？提示中國的大國地位在事實(shí)上得到承認(rèn)并確立。命題探究提升關(guān)鍵能力考什么2主題一正義與邪惡——第二次世界大戰(zhàn)[3年6考]主題二妥協(xié)與調(diào)整——二戰(zhàn)后國際秩序的形成[3年4考]主題一正義與邪惡——第二次世界大戰(zhàn)[3年6考]考點(diǎn)三年考情創(chuàng)新示例2026高考命題預(yù)測二戰(zhàn)的背景2023·全國乙卷：以美國出現(xiàn)法西斯組織為視角，考查對(duì)社會(huì)秩序的沖擊(1)熱考主題：二戰(zhàn)的背景、影響(2)角度預(yù)測：①創(chuàng)設(shè)情境，考查第二次世界大戰(zhàn)前主要國家的內(nèi)外政策②設(shè)置角度，考查第二次世界大戰(zhàn)的影響2022·廣東卷：考查綏靖政策二戰(zhàn)的進(jìn)程2022·浙江卷：考查敦刻爾克撤退二戰(zhàn)的影響2024·山東卷：以英國四類商品進(jìn)口額的變化，考查二戰(zhàn)對(duì)英國的影響2023·重慶卷：考查二戰(zhàn)對(duì)殖民統(tǒng)治的影響視角學(xué)者觀點(diǎn)——第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的背景史料1929年10月，美國華爾街紐約證券交易所的股市崩盤。到1933年，資本主義世界的工業(yè)產(chǎn)量下降了三分之一以上，失業(yè)工人超過三千萬。德國、日本等法西斯政權(quán)先后建立，它們對(duì)內(nèi)實(shí)行恐怖統(tǒng)治，對(duì)外加緊侵略擴(kuò)張，而此時(shí)的歐洲國家，英法面對(duì)法西斯的囂張氣焰，實(shí)行綏靖國策，就像兩股并行的溪水在奔流，它們將在一個(gè)交叉點(diǎn)，即“慕尼黑”結(jié)合起來，并成了導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)的最重要的因素之一。——摘編自史仲文等主編《世界全史》思考根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。提示經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響；法西斯政權(quán)的建立；英法等國綏靖政策助長了法西斯國家的侵略野心；凡爾賽體系埋下的隱患；資本主義各國經(jīng)濟(jì)、政治力量發(fā)展不平衡。視角史料證史——世界反法西斯同盟的建立史料1939年11月3日，美國修改《中立法》，允許英國以“現(xiàn)款自運(yùn)”原則購買美國軍火。其后，由于英國財(cái)政困難，美國于1941年3月11日通過《租借法案》，使英國得到70億美元貸款購買軍火。美英兩國領(lǐng)導(dǎo)人在蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后，立即發(fā)表聲明，表示援助蘇聯(lián)抗德。7月12日，英國同蘇聯(lián)簽訂了《關(guān)于在對(duì)德戰(zhàn)爭中聯(lián)合行動(dòng)的決定》。1942年1月1日，正當(dāng)?shù)诙问澜绱髴?zhàn)擴(kuò)大的嚴(yán)峻時(shí)刻，美國、蘇聯(lián)、中國、英國等26個(gè)國家發(fā)表了《聯(lián)合國家宣言》。這份宣言的發(fā)表，標(biāo)志著世界反法西斯同盟的形成。從簽字國來看，美國、英國、蘇聯(lián)和中國是單獨(dú)排在一起，其余22個(gè)國家是按照英文大寫字母的順序簽字。——摘編自陳海宏、宋敏忠等《世界反法西斯同盟的綱領(lǐng)——〈聯(lián)合國家宣言〉》思考根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括世界反法西斯同盟建立的過程，并分析世界反法西斯同盟建立的影響。提示過程：美國調(diào)整對(duì)外政策；美英逐漸結(jié)盟；美英加強(qiáng)和蘇聯(lián)關(guān)系；簽署《聯(lián)合國家宣言》。影響：標(biāo)志著世界反法西斯同盟的基本形成；促進(jìn)了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利；為聯(lián)合國的成立奠定了基礎(chǔ)；確立了美國在國際事務(wù)中的主導(dǎo)地位。1.歷史解釋——多角度分析第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因根本原因資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡，尤其是德、日隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，急于打破原來體系的束縛經(jīng)濟(jì)危機(jī)20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)起到催化劑的作用，最終促成歐、亞兩個(gè)戰(zhàn)爭策源地的形成，把世界人民拖入戰(zhàn)爭的深淵主要原因法西斯國家蓄意發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭是局部戰(zhàn)爭擴(kuò)大為全球戰(zhàn)爭的主要原因誘導(dǎo)因素西方國家的綏靖政策起了推波助瀾的作用，助長了法西斯國家侵略擴(kuò)張的囂張氣焰，加速了第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)蘇聯(lián)的政策蘇聯(lián)在1939年與德國簽訂《蘇德互不侵犯條約》，客觀上導(dǎo)致禍水西流，也加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)2.歷史解釋——世界反法西斯同盟的影響和啟示影響團(tuán)結(jié)了可能團(tuán)結(jié)的力量，最大限度地孤立了法西斯侵略勢力，對(duì)于最終戰(zhàn)勝法西斯國家起了決定性作用啟示不同社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)的國家，充滿著矛盾和沖突，但聯(lián)合的趨勢始終占主導(dǎo)地位，說明不同社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)的國家在一定條件下可以合作主題二妥協(xié)與調(diào)整——二戰(zhàn)后國際秩序的形成[3年4考]考點(diǎn)三年考情創(chuàng)新示例2026高考命題預(yù)測二戰(zhàn)后國際秩序的形成2024·重慶卷：以日本影視作品為視角，考查二戰(zhàn)后日本的政策(1)熱考主題：聯(lián)合國的宗旨和原則(2)角度預(yù)測：①以二戰(zhàn)前后國際關(guān)系為載體，考查二戰(zhàn)對(duì)國際秩序的影響②創(chuàng)設(shè)情境，考查二戰(zhàn)后各國的外交政策的變化2023·北京卷：考查聯(lián)合國的宗旨2024·廣東卷：考查二戰(zhàn)后的遠(yuǎn)東格局視角史料證史——雅爾塔體系形成史料由于在反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)，存在著政治制度的差別、參戰(zhàn)目的不同，所以隨著軍事上的勝利，反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)的矛盾和分歧也愈來愈大。這就不可避免地使反法西斯同盟內(nèi)美、蘇這兩個(gè)政治制度截然不同的大國要依據(jù)各自在戰(zhàn)爭中實(shí)力的新變化，安排好有利于自己的戰(zhàn)后世界新秩序?！幾孕焖{(lán)《世界近現(xiàn)代史1500—2007》等思考根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析雅爾塔體系形成的原因。提示第二次世界大戰(zhàn)破壞了原有的世界體系，改變了世界主要國家之間的力量對(duì)比關(guān)系；隨著二戰(zhàn)的結(jié)束，反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)的矛盾和分歧加大；美蘇兩國的推動(dòng)。視角問題探史——雅爾塔體系的影響史料蘇聯(lián)和美國的參戰(zhàn)決定了第二次世界大戰(zhàn)的勝負(fù)。在這場大戰(zhàn)中，傳統(tǒng)的歐洲體系的崩潰已成為不可改變的事實(shí)。通常所稱的“具有重大歷史意義的歐洲”現(xiàn)已死去，而且無復(fù)活的希望。——哈喬·霍爾本(1951年)思考根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要說明二戰(zhàn)中后期召開的一系列會(huì)議對(duì)戰(zhàn)后國際格局產(chǎn)生的影響。提示形成了雅爾塔體系，為兩極格局的形成奠定了基礎(chǔ)；雅爾塔體系的確立使以維持歐洲大國均勢為中心的傳統(tǒng)國際關(guān)系格局被美蘇兩極格局取代。1.歷史解釋——雅爾塔體系的特點(diǎn)(1)民主性：雅爾塔體系作為世界反法西斯正義戰(zhàn)爭的產(chǎn)物，它對(duì)維護(hù)戰(zhàn)后世界和平秩序、清除法西斯主義、恢復(fù)和發(fā)展各國經(jīng)濟(jì)，都有一定的積極作用；它承認(rèn)不同社會(huì)制度的國家可以和平共處，對(duì)鞏固和維護(hù)社會(huì)主義陣營在客觀上起到了促進(jìn)作用。(2)大國爭霸性：雅爾塔體系的構(gòu)成，主要靠美蘇兩個(gè)大國的推動(dòng)，建立在兩國劃分勢力范圍的基礎(chǔ)上，帶有明顯的大國強(qiáng)權(quán)色彩。2.歷史解釋——雅爾塔體系的影響(1)雅爾塔體系標(biāo)志著以歐洲為中心的國際格局被美蘇兩極格局所取代，國際關(guān)系進(jìn)入新階段。(2)雅爾塔體系的形成實(shí)現(xiàn)了世界由戰(zhàn)爭到和平的轉(zhuǎn)變，不同社會(huì)制度的國家共同合作，反映了世界人民對(duì)和平與安全的渴望。(3)該體系建立在美蘇兩國劃分勢力范圍的基礎(chǔ)上，帶有明顯的大國強(qiáng)權(quán)色彩，為兩極格局的形成和冷戰(zhàn)的出現(xiàn)提供了條件。隨堂演練熱考命題對(duì)接練什么31.[據(jù)中外歷史綱要下P103“史料閱讀”改編]希特勒認(rèn)為，只有“當(dāng)一國(種族上最優(yōu)秀的那一國)取得了完全而無可爭辯的霸權(quán)時(shí)”，世界和平才會(huì)到來。近衛(wèi)文麿宣稱，日本為了自己的生存也應(yīng)該像一戰(zhàn)時(shí)的德國那樣，要求打破現(xiàn)狀，并且“從我們自己的前途出發(fā)建立新的國際和平秩序”。以上材料顯示了(

) A.法西斯主義的擴(kuò)張本性

B.德日法西斯加強(qiáng)了合作 C.維護(hù)世界和平迫在眉睫

D.重建國際秩序勢在必行【練?教材改編題】解析

據(jù)材料“‘當(dāng)一國(種族上最優(yōu)秀的那一國)取得了完全而無可爭辯的霸權(quán)時(shí)’……日本為了自己的生存也應(yīng)該像一戰(zhàn)時(shí)的德國那樣，要求打破現(xiàn)狀”并結(jié)合所學(xué)可知，這展現(xiàn)了德日的擴(kuò)張野心，故選A項(xiàng)；材料主旨是德日法西斯的擴(kuò)張思想，沒有涉及二者的合作，排除B項(xiàng)；材料主旨是德日法西斯的擴(kuò)張言論，沒有涉及維護(hù)和平，排除C項(xiàng)；據(jù)材料“從我們自己的前途出發(fā)建立新的國際和平秩序”可知，這是德日意圖重建利于自己的國際秩序，而非重建國際秩序的必然性，排除D項(xiàng)。答案A2.[據(jù)中外歷史綱要下P108“問題探究”改編]英國史學(xué)家約翰·惠勒貝內(nèi)特在《慕尼黑：悲劇的序幕》一書中寫道，“德國的征服國策，英國的綏靖國策，就像兩股并行的溪水在奔流”，它們將在一個(gè)交叉點(diǎn)，即“慕尼黑”結(jié)合起來，并成了導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)的最重要的因素之一。上述觀點(diǎn)(

) A.深刻揭示了二戰(zhàn)爆發(fā)的根源

B.明確了英、德兩國的戰(zhàn)爭罪責(zé) C.反映了世界人民愛好和平的愿望

D.有利于人們對(duì)戰(zhàn)爭問題的反思

解析

按照英國史學(xué)家約翰·惠勒貝內(nèi)特的觀點(diǎn)，導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的因素有以下兩個(gè)：德國的征服國策和英國的綏靖國策，說明這兩個(gè)國策都對(duì)二戰(zhàn)的爆發(fā)負(fù)有主要責(zé)任，從而有利于人們對(duì)戰(zhàn)爭問題進(jìn)行反思，故選D項(xiàng)。

答案

D3.[據(jù)中外歷史綱要下P104“史料閱讀”改編]“衰落的英、法帝國主義，面臨德、意、日法西斯國家的挑戰(zhàn)，為了保存自己的既得利益，采取了一種以犧牲其他國家利益為手段換取與對(duì)手妥協(xié)的政策?！辈牧现小罢摺钡膶?shí)施(

) A.促進(jìn)了歐洲國家合作

B.反映了歐洲經(jīng)濟(jì)的急劇下滑 C.延緩了世界大戰(zhàn)爆發(fā)

D.助長了法西斯國家侵略野心

解析

據(jù)材料“為了保存自己的既得利益，采取了一種以犧牲其他國家利益為手段換取與對(duì)手妥協(xié)的政策”可知，該政策是“綏靖政策”，助長了法西斯的侵略氣焰，故選D項(xiàng)；此時(shí)英國、法國同德國、意大利等處于敵對(duì)狀態(tài)，排除A項(xiàng)；材料中政策為政治策略，B項(xiàng)是歐洲經(jīng)濟(jì)狀況，與材料主旨無關(guān)，排除；1938年英法與德意簽訂《慕尼黑協(xié)定》，1939年德國以“閃擊戰(zhàn)”突襲波蘭，二戰(zhàn)全面爆發(fā)，綏靖政策加速了二戰(zhàn)爆發(fā)，排除C項(xiàng)。

答案

D4.[據(jù)中外歷史綱要下P105“歷史縱橫”改編]1942—1943年，斯大林格勒戰(zhàn)役歷時(shí)200天，德國及其仆從國共損失約150萬人，占其當(dāng)時(shí)在蘇德戰(zhàn)場作戰(zhàn)總?cè)藬?shù)的1/4，不僅終結(jié)了德國南方集團(tuán)軍群自1941年以來保持的攻勢局面，而且直接造成了蘇聯(lián)與德國總體力量對(duì)比的根本變化。這表明該戰(zhàn)役(

) A.推動(dòng)二戰(zhàn)發(fā)展到全球階段

B.迫使西方國家放棄綏靖政策 C.促成反法西斯同盟的建立

D.成為第二次世界大戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)

解析

根據(jù)材料“不僅終結(jié)了德國南方集團(tuán)軍群自1941年以來保持的攻勢局面，而且直接造成了蘇聯(lián)與德國總體力量對(duì)比的根本變化”可以看出該戰(zhàn)役成為第二次世界大戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，D項(xiàng)正確；美國對(duì)日宣戰(zhàn)使二戰(zhàn)發(fā)展到全球階段，A項(xiàng)不符合史實(shí)，排除；B項(xiàng)與史實(shí)不符，排除；這時(shí)反法西斯同盟已經(jīng)建立，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

答案

D5.[據(jù)中外歷史綱要下P106“學(xué)思之窗”改編]《聯(lián)合國憲章》規(guī)定：安全理事會(huì)以聯(lián)合國十五會(huì)員國組織之；安全理事會(huì)關(guān)于程序事項(xiàng)之決議，應(yīng)以九理事國之可決票表決之；對(duì)于其他一切事項(xiàng)之決議，應(yīng)以九理事國之可決票包括全體常任理事國之同意票表決之。這些規(guī)定(

) A.有效防范了霸權(quán)主義的產(chǎn)生

B.與國聯(lián)盟約的宗旨基本一致 C.反映了戰(zhàn)后多極化趨勢出現(xiàn)

D.使集體安全體制進(jìn)一步完善解析

據(jù)材料和所學(xué)可知，聯(lián)合國將制裁侵略的權(quán)力集中于安理會(huì)，實(shí)行形成實(shí)質(zhì)性事項(xiàng)的決議需要五個(gè)常任理事國一致同意的“大國一致”原則，使和平解決爭端和制裁侵略具有更強(qiáng)的可操作性，使得集體安全體制進(jìn)一步完善，故選D項(xiàng)；“有效”表述過于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；材料沒有聯(lián)合國與國聯(lián)的比較信息，無法得出比較結(jié)論，排除B項(xiàng)；多極化趨勢的出現(xiàn)根源于多種力量的崛起，與材料內(nèi)容無關(guān)，邏輯推理錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)。答案D1.(2024·廣西高考，16)如圖是一幅20世紀(jì)30年代的德國宣傳畫，標(biāo)題是“一個(gè)威脅著德國的小國家”。由此可見(

)【練?高考真題】A.《凡爾賽條約》遭到破壞B.德國優(yōu)先發(fā)展空軍力量C.歐洲大國展開軍備競賽D.德國意圖推進(jìn)侵略計(jì)劃解析

據(jù)所學(xué)可知，20世紀(jì)30年代，德國正處于納粹黨的統(tǒng)治下，希特勒積極推行擴(kuò)軍備戰(zhàn)和侵略擴(kuò)張的政策，可以推斷出德國有侵略擴(kuò)張的意圖，故選D項(xiàng)；雖然德國確實(shí)在后來撕毀了《凡爾賽條約》，但材料并未直接體現(xiàn)這一點(diǎn)，排除A項(xiàng)；材料中并未提及空軍或任何特定軍種的發(fā)展，排除B項(xiàng)；材料并未涉及歐洲大國的軍備競賽，排除C項(xiàng)。答案D2.(2023·北京高考，15)1960年，聯(lián)合國大會(huì)通過第1522號(hào)決議，倡議發(fā)達(dá)國家對(duì)發(fā)展中國家的援助與投資應(yīng)達(dá)到發(fā)達(dá)國家國民收入的1%。此舉符合聯(lián)合國(

) A.托管制度

B.“大國一致”的原則 C.安理會(huì)投票程序

D.促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宗旨

答案

D3.(2024·重慶高考，15)二戰(zhàn)后日本部分影視作品通過描繪戰(zhàn)爭中的平民個(gè)體在東京大轟炸、廣島和長崎原子彈爆炸以及太平洋戰(zhàn)爭中所遭受的創(chuàng)傷記憶，將日本民眾構(gòu)建成為“戰(zhàn)爭受害共同體”，參與塑造了日本社會(huì)新的“二戰(zhàn)史觀”。這種做法的目的是(

) A.抵制國內(nèi)右翼勢力

B.灌輸軍國主義思想 C.揭示歷史復(fù)雜面相

D.開脫日本戰(zhàn)爭罪責(zé)

解析

二戰(zhàn)后，日本在國際上面臨著戰(zhàn)爭罪責(zé)的指責(zé)和審判。通過構(gòu)建“戰(zhàn)爭受害共同體”，這些影視作品試圖將日本民眾描繪成戰(zhàn)爭的受害者，從而在一定程度上轉(zhuǎn)移視線，開脫日本在戰(zhàn)爭中的罪責(zé)。這種做法符合日本部分政治和社會(huì)勢力在戰(zhàn)后重塑國家形象、減輕戰(zhàn)爭負(fù)擔(dān)的需要，故選D項(xiàng)。

答案

D課時(shí)精練一、選擇題：共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.(2025·吉林長春調(diào)研)20世紀(jì)30年代，在亞洲，九一八事變后美國僅僅表示了“驚訝”“遺憾”“憂慮”；在歐洲，面對(duì)希特勒要求吞并捷克斯洛伐克蘇臺(tái)德區(qū)的要求，英法操縱出現(xiàn)“慕尼黑陰謀”；被英法出賣后，蘇聯(lián)與德國簽訂《蘇德互不侵犯條約》。這些事實(shí)證明(

) A.綏靖政策是二戰(zhàn)爆發(fā)的重要原因 B.主要國家避戰(zhàn)政策加速戰(zhàn)爭爆發(fā) C.經(jīng)濟(jì)上的困境促使德日加緊擴(kuò)張 D.法西斯主義就是世界大戰(zhàn)的罪魁解析

題干顯示英、法、美等西方大國面對(duì)法西斯國家對(duì)弱小國家的侵略，為了避戰(zhàn)自保而采取了漠視或者縱容的政策，蘇聯(lián)則因?yàn)橛⒎ǔ鲑u采取與德國簽約而自保的策略，因而題干信息證明主要大國的避戰(zhàn)自保政策會(huì)刺激法西斯的囂張氣焰，加速戰(zhàn)爭的爆發(fā)，故選B項(xiàng)。答案B2.(2025·河北邯鄲模擬)1935年3月，羅斯福的顧問諾曼·戴維斯表示，美國不應(yīng)就德國重整軍備一事提出抗議，因?yàn)閰f(xié)約國和德國都應(yīng)對(duì)廢除《凡爾賽條約》的局面負(fù)責(zé)，德國宣布重整軍備有一定的正當(dāng)理由，而法國認(rèn)為能夠永遠(yuǎn)使德國處于不平等地位的想法非常愚蠢。這表明當(dāng)時(shí)美國對(duì)于德國擴(kuò)張(

) A.保持嚴(yán)格中立態(tài)度

B.采用姑息縱容政策 C.秉持客觀公正立場

D.奉行大陸均勢原則解析

據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)可知，美國采用了一種相對(duì)寬容或理解的態(tài)度。這種態(tài)度可能是基于對(duì)《凡爾賽條約》的復(fù)雜看法，以及對(duì)歐洲政治格局的重新評(píng)估。在當(dāng)時(shí)，美國國內(nèi)普遍存在孤立主義傾向，不愿意卷入歐洲的紛爭，因此對(duì)德國的重整軍備采取了不干涉的政策。然而，這種態(tài)度并不意味著美國對(duì)德國的擴(kuò)張毫無限制。隨著國際形勢的發(fā)展，美國在后來的年份里逐漸調(diào)整了其對(duì)德國的政策，故選B項(xiàng)。答案B3.(2024·天津和平區(qū)模擬)1933—1935年，蘇聯(lián)同美國、西班牙、比利時(shí)等國建立外交關(guān)系，這是繼1924年以后同資本主義國家建交的新高潮。1935年5月，蘇聯(lián)還與法國、捷克斯洛伐克簽訂互助條約，規(guī)定“遇有危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)彼此磋商……相互援助”。蘇聯(lián)采取這些舉措旨在(

) A.促使英法改變綏靖政策

B.防范法西斯維護(hù)國家安全 C.加快國內(nèi)的工業(yè)化建設(shè)

D.與資本主義國家和平共處

解析

根據(jù)材料可知，1933年到1935年蘇聯(lián)同多個(gè)資本主義國家建交，并表明有危險(xiǎn)相互援助，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1933年日本法西斯已經(jīng)開始侵略中國，歐洲法西斯勢力的戰(zhàn)爭策源地也已形成，世界局勢趨向不穩(wěn)定，由此蘇聯(lián)才會(huì)和以上資本主義國家聯(lián)合，故選B項(xiàng)。

答案

B4.(2025·廣東梅州調(diào)研)右圖漫畫創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代，其內(nèi)容反映出當(dāng)時(shí)英法兩國(

)《打擾！請(qǐng)問諸位是否聽見一聲尖叫？》(兩名救護(hù)員分別代表英國和法國)A.試圖維護(hù)捷克的國家利益B.奉行對(duì)德妥協(xié)的綏靖政策C.帶有濃厚的人道主義情懷D.協(xié)同作戰(zhàn)共同抗擊法西斯解析

據(jù)題中信息“20世紀(jì)30年代”“捷克斯洛伐克”“《打擾！請(qǐng)問諸位是否聽見一聲尖叫？》(兩名救護(hù)員分別代表英國和法國)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1938年9月，英、法、德、意四國首腦在慕尼黑舉行會(huì)議，簽訂《慕尼黑協(xié)定》，在沒有捷克斯洛伐克代表參加的情況下把蘇臺(tái)德區(qū)割讓給德國，史稱“慕尼黑陰謀”，這標(biāo)志著英法的綏靖政策達(dá)到了頂峰，故選B項(xiàng)。答案B5.(2025·湖北宜昌模擬)1939年初，法國主張聯(lián)合蘇聯(lián)遏制德國，英國首相張伯倫說：“我還懷疑它(蘇聯(lián))的動(dòng)機(jī)，我認(rèn)為這些動(dòng)機(jī)與我們的自由概念沒有多少共同之處，并且它只關(guān)心把別人弄得不和?！庇纱丝梢?，英國拒絕聯(lián)合蘇聯(lián)(

) A.是為了反抗法西斯的侵略

B.出于冷戰(zhàn)對(duì)抗的現(xiàn)實(shí) C.體現(xiàn)了與法國爭霸的企圖

D.出于意識(shí)形態(tài)的沖突

解析

據(jù)材料“我認(rèn)為這些動(dòng)機(jī)與我們的自由概念沒有多少共同之處”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1939年二戰(zhàn)即將全面爆發(fā)，納粹德國的威脅越來越大，但是英國卻以可能威脅自由的理由拒絕聯(lián)合蘇聯(lián)，這是由于英國資本主義與蘇聯(lián)社會(huì)主義之間存在意識(shí)形態(tài)的沖突，故選D項(xiàng)。

答案

D6.(2025·福建漳州調(diào)研)1940年9月，德國希望日本用一切手段阻止美國參戰(zhàn)。1941年7月，德國要求日本進(jìn)攻蘇聯(lián)；10月則鼓動(dòng)日本對(duì)美國開戰(zhàn)。上述變化印證了(

) A.歐洲戰(zhàn)場的發(fā)展演變進(jìn)程

B.德日戰(zhàn)略利益的逐漸趨同 C.英法綏靖政策的深度推進(jìn)

D.世界反法西斯同盟正式建立解析

據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，1940年9月，德國在歐洲戰(zhàn)場上暫時(shí)處于優(yōu)勢；1941年6月德國進(jìn)攻蘇聯(lián)，陷入兩線作戰(zhàn)的境地；1941年10月，德軍進(jìn)攻莫斯科遇挫，在歐洲戰(zhàn)場上逐漸陷入被動(dòng)；材料中德國對(duì)日本的要求，與德國在歐洲戰(zhàn)場的形勢密切相關(guān)，故選A項(xiàng)。材料中反映的是德國單方面對(duì)日本的戰(zhàn)略要求，不能據(jù)此推斷他們的戰(zhàn)略利益趨同，排除B項(xiàng)；英法綏靖政策在此時(shí)已經(jīng)破產(chǎn)，排除C項(xiàng)；1942年，世界反法西斯同盟正式建立，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。答案A7.(2025·湖北武漢高三一模)如圖為1940年德國的一幅宣傳畫，圖中一只鐵拳砸下，幾個(gè)人狼狽不堪被打倒，其中一人身穿英國國旗，海報(bào)上的德文是：粉碎一切大德意志帝國的敵人。該宣傳畫(

)A.宣傳極端民族主義情緒B.蠱惑建立法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治C.縱容意日兩國侵略擴(kuò)張D.推動(dòng)歐洲戰(zhàn)爭策源地形成解析

1940年正值二戰(zhàn)期間，由德國宣傳畫中的“粉碎一切大德意志帝國的敵人”可知，這是德國在宣傳極端民族主義情緒，故選A項(xiàng)；德國已經(jīng)在1933年建立起法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治，與題干時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；題干所述宣傳畫涉及了德國和英國，并未涉及意日兩國，且縱容意日兩國的侵略擴(kuò)張是反法西斯國家的舉措，而不是德國的舉措，C項(xiàng)與題意不符，排除；1933年德國法西斯專政的建立標(biāo)志著歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成，與題干時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。答案A8.(2025·山東濟(jì)南模擬)1941年6月蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國的參議員杜魯門說：“如果我們看到德國占了上風(fēng)，就應(yīng)該援助俄國；如果俄國要贏了，就去幫助德國，這樣才能讓他們拼個(gè)夠，盡管我可不希望看到希特勒獲勝！”由此可見，杜魯門希望美國(

) A.堅(jiān)持孤立主義外交政策

B.拋棄意識(shí)形態(tài)偏見 C.奉行功利主義外交原則

D.繼續(xù)推行綏靖政策解析

據(jù)題干“如果我們看到德國占了上風(fēng)，就應(yīng)該援助俄國；如果俄國要贏了，就去幫助德國”可知在蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)之后，美國希望德國和俄國互相消耗實(shí)力，以便美國坐收漁翁之利，說明杜魯門希望美國奉行功利主義外交原則，以維護(hù)美國自身的利益，故選C項(xiàng)；據(jù)題干中“(美國)應(yīng)該援助俄國”“(美國)就去幫助德國”，說明杜魯門并不主張孤立主義，排除A項(xiàng)；材料并未明確表示美國要拋棄意識(shí)形態(tài)偏見，排除B項(xiàng)；綏靖政策是衰落的英、法帝國主義，面臨德、意、日法西斯國家的挑戰(zhàn)，為了保存自己的既得利益，采取的一種以犧牲其他國家利益為手段換取與對(duì)手妥協(xié)的政策，這種政策與題干內(nèi)容無關(guān)，排除D項(xiàng)。答案C9.(2025·江蘇南通高三第一次調(diào)研)二戰(zhàn)中，印度國大黨提出應(yīng)給予獨(dú)立才支持盟國抗擊日軍的條件。英國主張戰(zhàn)后給予印度自治領(lǐng)的地位，羅斯福則建議英國讓印度“先成立一個(gè)臨時(shí)政府，戰(zhàn)后再建立一個(gè)永久性的政府”。英美在印度問題上的不同態(tài)度反映出(

) A.反法西斯同盟的力量比較薄弱

B.英美爭奪反法西斯同盟的主導(dǎo) C.英國企圖在戰(zhàn)后加緊控制印度

D.英美在構(gòu)建戰(zhàn)后秩序上的沖突

解析

英國主張戰(zhàn)后給予印度自治領(lǐng)的地位，羅斯福則建議英國讓印度先成立一個(gè)臨時(shí)政府，戰(zhàn)后再建立一個(gè)永久性的政府，這說明圍繞印度問題，英美在構(gòu)建戰(zhàn)后秩序上存在各自利益上的沖突，故選D項(xiàng)。

答案

D10.(2025·河北保定高三測試)1943年，美國總統(tǒng)羅斯福說道：“戰(zhàn)爭的發(fā)展態(tài)勢要求加快盟軍的協(xié)同作戰(zhàn)步伐，迫使我們把更多的精力放在戰(zhàn)略協(xié)調(diào)上。毫不夸張地說，在沒有達(dá)成有效的協(xié)同作戰(zhàn)機(jī)制之前，是很難實(shí)現(xiàn)對(duì)法西斯的徹底打擊的?！边@在一定程度上反映出(

) A.反法西斯同盟力量比較薄弱

B.盟軍即將取得戰(zhàn)爭的勝利 C.美國企圖主導(dǎo)反法西斯同盟

D.二戰(zhàn)加劇了歐美各國矛盾解析

題目描述了1943年美國總統(tǒng)羅斯福的一段話，他主要強(qiáng)調(diào)了盟軍的協(xié)同作戰(zhàn)和戰(zhàn)略協(xié)調(diào)的重要性，認(rèn)為在沒有達(dá)成有效的協(xié)同作戰(zhàn)機(jī)制之前，很難實(shí)現(xiàn)對(duì)法西斯的徹底打擊。羅斯福強(qiáng)調(diào)“戰(zhàn)爭的發(fā)展態(tài)勢要求加快盟軍的協(xié)同作戰(zhàn)步伐”“迫使我們把更多的精力放在戰(zhàn)略協(xié)調(diào)上”，這反映出美國希望能在反法西斯同盟中發(fā)揮更大的作用，甚至主導(dǎo)這個(gè)同盟，故選C項(xiàng)。答案C11.(2024·天津?yàn)I海區(qū)模擬)1941年春，美國與日本試圖通過談判達(dá)成一項(xiàng)臨時(shí)和平協(xié)定，中國駐美大使獲悉此事后，代表中國政府對(duì)美提出強(qiáng)烈抗議，由此又驚動(dòng)了英國首相丘吉爾，美國最終放棄對(duì)日妥協(xié)的打算。美國的這一選擇(

) A.直接導(dǎo)致日本偷襲珍珠港

B.表明和平已成為時(shí)代主題 C.利于反法西斯同盟的形成

D.反映了英美利益完全一致

解析

據(jù)材料“美國最終放棄對(duì)日妥協(xié)的打算”并結(jié)合所學(xué)可知，1941年春，美國沒有與日本訂立和平協(xié)定，放棄對(duì)日妥協(xié)的計(jì)劃，有利于美國和中英等正在抗擊法西斯侵略的國家走到一起，即利于世界反法西斯同盟的形成，故選C項(xiàng)。

答案C12.(2025·河北唐山模擬)如圖是1945年創(chuàng)作的時(shí)政漫畫《碎片的麻煩》。畫面中，羅斯福、斯大林和丘吉爾站在鋪有歐洲地圖的桌前正在玩著一場拼圖游戲。該漫畫(

)A.展現(xiàn)了開羅國際會(huì)議的全貌B.凸顯了反法西斯國家的團(tuán)結(jié)C.體現(xiàn)了兩大陣營激烈的較量D.反映了戰(zhàn)后國際秩序的實(shí)質(zhì)解析

據(jù)材料“1945年……歐洲地圖的桌前正在玩著一場拼圖游戲”并結(jié)合所學(xué)可知，該漫畫反映了1945年雅爾塔會(huì)議期間美國、蘇聯(lián)和英國對(duì)歐洲勢力范圍和利益的激烈爭奪，呈現(xiàn)了雅爾塔體系的強(qiáng)權(quán)政治色彩，反映了戰(zhàn)后國際秩序的實(shí)質(zhì)，故選D項(xiàng)；1943年11月，中、美、英三國政府首腦在開羅舉行國際會(huì)議，與材料信息不符，排除A項(xiàng)；據(jù)材料“羅斯福、斯大林和丘吉爾……玩著一場拼圖游戲”可知，該漫畫凸顯了反法西斯國家的利益爭奪，“團(tuán)結(jié)”與漫畫信息不符，排除B項(xiàng)；據(jù)漫畫信息可知，此時(shí)二戰(zhàn)還沒有結(jié)束，美蘇冷戰(zhàn)并未開始，兩大陣營尚未形成，排除C項(xiàng)。答案D13.(2025·河南駐馬店高三測試)1945年簽署生效的《聯(lián)合國憲章》中，將“發(fā)展國際以尊重人民平等權(quán)利及自決原則為根據(jù)之友好關(guān)系，并采取其他適當(dāng)辦法，以增強(qiáng)普遍和平”確立為聯(lián)合國的基本宗旨之一。這表明(

) A.歐美列強(qiáng)無力阻止世界殖民體系瓦解

B.維護(hù)國際公平符合各國的利益 C.二戰(zhàn)推動(dòng)了民族解放運(yùn)動(dòng)的持續(xù)高漲

D.民族自決原則得到國際法認(rèn)可

答案

D14.(2024·遼寧丹東模擬)聯(lián)合國在執(zhí)行維持和平這一主要任務(wù)時(shí)表現(xiàn)時(shí)好時(shí)差，它制止不涉及大國重大利益的印度尼西亞和克什米爾等地的戰(zhàn)爭，但同國聯(lián)一樣，聯(lián)合國的主要困難在于：在一個(gè)由主權(quán)國家組成的世界中，它能提供一臺(tái)解決爭端的機(jī)器，卻不能強(qiáng)令使用這臺(tái)機(jī)器。這說明聯(lián)合國(

) A.仍需加強(qiáng)內(nèi)部協(xié)調(diào)機(jī)制

B.否定了集體安全原則 C.確保了國際秩序的穩(wěn)定

D.促使強(qiáng)權(quán)政治合法化

解析

據(jù)材料“它能提供一臺(tái)解決爭端的機(jī)器，卻不能強(qiáng)令使用這臺(tái)機(jī)器”可知，材料認(rèn)為聯(lián)合國具備協(xié)調(diào)國際關(guān)系的職能，但是缺乏內(nèi)在的執(zhí)行力，所以需要加強(qiáng)聯(lián)合國內(nèi)在的協(xié)調(diào)性，提高聯(lián)合國的執(zhí)行力，故選A項(xiàng)。

答案

A15.(2025·山西晉中模擬)有學(xué)者認(rèn)為，相比于一戰(zhàn)，二戰(zhàn)持續(xù)時(shí)間更長、戰(zhàn)爭的殘酷性更強(qiáng)，但二戰(zhàn)的勝利迅速將那個(gè)依靠霸權(quán)、殖民統(tǒng)治來實(shí)現(xiàn)資本無限積累，依靠戰(zhàn)爭和掠奪來穩(wěn)固資本擴(kuò)張基礎(chǔ)的“帝國主義時(shí)代”淘汰出局了。這一觀點(diǎn)意在說明(

) A.二戰(zhàn)的破壞性遠(yuǎn)高于一戰(zhàn)

B.帝國主義時(shí)代終結(jié)于二戰(zhàn)的勝利 C.戰(zhàn)后國際新秩序已經(jīng)形成

D.國際政治觀念演進(jìn)付出巨大犧牲

解析

A項(xiàng)非材料主旨，排除；B項(xiàng)“終結(jié)于”與材料“淘汰出局”的差別為一個(gè)是消失，一個(gè)是不能成為主流，排除；C項(xiàng)“已經(jīng)形成”不符合史實(shí)，排除；D項(xiàng)顯示出人類的國際秩序觀念在經(jīng)歷巨大代價(jià)以后產(chǎn)生的進(jìn)步，故選D項(xiàng)。

答案D16.(2025·云南紅河州摸底)雅爾塔會(huì)議中，丘吉爾提出劃分巴爾干勢力范圍的百分比協(xié)定，斯大林基本上予以接受。在東歐問題和遠(yuǎn)東問題上，羅斯福也對(duì)蘇聯(lián)做出了讓步。這表明(

) A.雅爾塔會(huì)議保障了世界各國的利益 B.雅爾塔會(huì)議保障了世界體系的穩(wěn)定 C.雅爾塔會(huì)議是大國相互妥協(xié)的產(chǎn)物 D.雅爾塔會(huì)議讓英國獲得了極大利益

答案

C二、非選擇題：共2小題，共27分。17.(2025·河北石家莊高三大聯(lián)考)閱讀材料，完成下列要求。材料第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前，世界并非沒有制止或延緩局部戰(zhàn)爭升級(jí)的有利條件。如果世界大國能夠充分利用積極因素，有所作為，早日采取果斷有力的集體安全行動(dòng)，是有可能把大戰(zhàn)阻止于局部甚至完全加以遏止的……第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和蔓延有一個(gè)特點(diǎn)：大戰(zhàn)不是一開始就成為世界大戰(zhàn)，而是有一個(gè)過程，就是局部戰(zhàn)爭演變?yōu)槭澜绱髴?zhàn)。戰(zhàn)爭不是準(zhǔn)備好了再打，而是打起來再準(zhǔn)備。即是說，用戰(zhàn)爭準(zhǔn)備戰(zhàn)爭，用局部戰(zhàn)爭準(zhǔn)備全面戰(zhàn)爭