大班保育護理工作綱要

大班保育護理工作綱要匯報人：文小庫2025-05-11目錄02健康監(jiān)測體系01日常管理規(guī)范03安全防護措施04心理支持策略05家園協(xié)作機制06應急處理預案01PART日常管理規(guī)范晨檢流程標準化包括觀察幼兒精神狀態(tài)、皮膚、口腔、體溫等方面，及時發(fā)現(xiàn)異常情況。晨檢內容全面細致每天早晨對入園幼兒進行健康檢查，掌握幼兒健康狀況。嚴格執(zhí)行晨檢制度對晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況及時記錄，并向家長或老師反饋。晨檢記錄詳細準確教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗手、飯后漱口等，定期為幼兒剪指甲、洗澡。個人衛(wèi)生消毒定期對玩具、教具等物品進行清洗和消毒，防止細菌病毒傳播。玩具和教具消毒每天對教室、寢室、衛(wèi)生間等環(huán)境進行徹底清潔和消毒，確保環(huán)境整潔衛(wèi)生。環(huán)境衛(wèi)生消毒衛(wèi)生消毒執(zhí)行細則物品分類管理要求物品分類存放將各類物品按照用途、性質進行分類存放，方便取用和管理。對危險物品實行專人管理，放置在高處或幼兒不易接觸的地方，確保安全。危險物品管理定期對班級物品進行清理和整理，保持班級整潔有序，提高工作效率。物品定期清理02PART健康監(jiān)測體系每日定時對每位幼兒進行體溫測量，并記錄體溫數(shù)據(jù)，以便及時發(fā)現(xiàn)異常情況。體溫監(jiān)測觀察幼兒的皮膚、眼睛、耳朵、口腔、呼吸、精神狀態(tài)等體征，及時發(fā)現(xiàn)異常。體征觀察發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)熱時，要及時通知家長，并采取物理降溫或藥物降溫措施，同時觀察體溫變化。發(fā)熱處理體溫與體征跟蹤010203傳染病預防定期開展傳染病預防教育，提高幼兒自我防護意識，并嚴格執(zhí)行晨檢和消毒制度。消化道疾病防控注意飲食衛(wèi)生，定期清洗餐具和玩具，教育幼兒飯前便后洗手，避免病從口入。呼吸道疾病防控加強室內通風，保持空氣新鮮，同時教育幼兒正確佩戴口罩，避免交叉感染。常見疾病防控要點服藥指導嚴格執(zhí)行醫(yī)囑，指導幼兒正確服藥，同時觀察藥物反應，發(fā)現(xiàn)異常及時報告醫(yī)生。藥物儲存將藥物存放在幼兒無法觸及的地方，避免誤食或誤用。同時，注意藥物的保存環(huán)境，確保藥物的有效性。服藥記錄對需要長期服藥的幼兒，建立個人藥物管理檔案，詳細記錄藥物名稱、劑量、服藥時間等信息。特殊幼兒服藥管理03PART安全防護措施制定詳細的活動計劃和流程確?；顒佑行蜻M行，減少意外發(fā)生?；顒訄鏊踩珯z查對活動的場所進行細致的安全檢查，確保沒有安全隱患。安排專門的安全監(jiān)督人員負責活動的安全監(jiān)督，隨時處理突發(fā)情況。應急預案制定應急預案，確保在意外發(fā)生時能夠迅速做出反應。集體活動安全預案供應商管理選擇可靠的供應商，確保食品來源的安全可靠。食品安全管控流程食品驗收對采購的食品進行嚴格的驗收，確保食品新鮮、無變質。食品加工嚴格按照食品加工流程進行操作，確保食品的衛(wèi)生和質量。食品留樣對每餐次的食品進行留樣，以備食品安全檢查或事故追溯。01020304ABCD教具采購選擇符合安全標準的教具，避免使用存在安全隱患的教具。教具設施定期檢查教具保養(yǎng)對教具進行定期的保養(yǎng)和清潔，確保其正常使用和延長使用壽命。定期檢查定期對教具進行檢查，發(fā)現(xiàn)損壞或磨損及時更換或維修。教具更新隨著教育教學的需要，及時更新教具，以滿足孩子們的學習需求。04PART心理支持策略情緒異常識別方法注意孩子的面部表情、肢體語言和聲音，及時發(fā)現(xiàn)異常情緒。觀察表情與行為耐心傾聽孩子的心聲，理解他們的情緒和需求。傾聽與理解通過問卷、測試等方式，定期評估孩子的心理健康狀況。定期評估010203分離焦慮緩解技巧給予安全感通過游戲、玩具等吸引孩子的注意力，減輕分離時的焦慮。逐步讓孩子適應分離，如先離開一小會兒，再逐漸延長時間。通過擁抱、親吻等親密行為，讓孩子感受到關愛和安全。轉移注意力給予安全感為孩子提供與同伴交流的機會，如組織小組活動、分享會等。同伴關系引導方案鼓勵交流通過合作游戲等方式，培養(yǎng)孩子的合作意識和團隊精神。培養(yǎng)合作意識引導孩子正確處理與同伴之間的沖突，如協(xié)商、妥協(xié)等。解決沖突05PART家園協(xié)作機制保育日志反饋規(guī)范及時將幼兒的特殊情況、行為表現(xiàn)等反饋給家長，并給出專業(yè)建議。實時反饋詳細記錄幼兒的日?；顒印嬍场⑺?、健康狀況等信息。每日記錄每周或每月對幼兒的保育情況進行總結，與家長共同探討育兒策略。定期總結家長溝通渠道管理溝通方式通過電話、微信、家長會等多種方式與家長保持溝通。及時反饋幼兒在園情況，了解家長意見和需求，共同解決育兒難題。溝通內容定期溝通，保持信息暢通，增強家園合作。溝通頻率根據(jù)幼兒發(fā)展目標和家長需求，制定科學的保育教育計劃。計劃制定聯(lián)合教育計劃實施包括健康、語言、社會、科學、藝術等多方面的教育活動。計劃內容家園共同配合，開展各種形式的教育活動，促進幼兒全面發(fā)展。計劃實施定期評估教育計劃的實施效果，及時調整改進，提高教育質量。計劃評估06PART應急處理預案ABCD及時發(fā)現(xiàn)老師要隨時注意幼兒身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)異常，如高燒、嘔吐等。突發(fā)疾病處置流程通知家長第一時間通知家長，并告知病情及處置措施。立即隔離迅速將患病幼兒與健康幼兒隔離，防止疾病傳播。送醫(yī)治療根據(jù)病情及時送醫(yī)院治療，并跟進了解幼兒康復情況。意外傷害急救步驟若幼兒出現(xiàn)出血情況，要迅速用干凈的紗布或繃帶進行壓迫止血。止血對于擦傷、切割傷等，要用消毒紗布進行包扎，避免細菌感染。在急救過程中要安撫幼兒情緒，避免其因恐懼而哭鬧不止。若傷勢較重，要及時送醫(yī)院治療，并向家長報告情況。安撫包扎送醫(yī)演練目的讓幼兒熟悉疏散路線和疏散程序，提高應急逃生能力