尊重朋友-社會-中班-教案

本內(nèi)容為【寶寶巴士幼師貝殼】原創(chuàng)出品，供幼師教學使用；不得商用，不得擅自去除品牌標識進行傳播。我們誠摯歡迎廣大幼師們相互分享，一起為孩子們創(chuàng)建公平歡樂的課堂。寶寶巴士兒童教育發(fā)展基金尊重朋友中班社會活動目標尊重朋友的性格和喜好。感知自己與朋友之間的相同點和不同點。能與不同喜好的朋友友好相處。活動準備經(jīng)驗準備：活動前，發(fā)放調(diào)查表，請家長協(xié)助幼兒用圖畫、符號等方式完成《這就是我》調(diào)查表。課件準備：《尊重朋友》PPT。紙面教具：《這就是我》調(diào)查表?；顒舆^程回顧調(diào)查表，引出話題。請個別幼兒分享調(diào)查表，在班級同伴面前介紹自己的性格和喜好?！皫滋?，老師請小朋友完成了關(guān)于自己的調(diào)查表，誰愿意拿著調(diào)查表向大家介紹一下自己？——你的性格是什么樣的？——請說一說你最喜歡的玩具是什么？——你最喜歡吃什么食物？不喜歡的食物是什么？——你最喜歡做的事什么？不喜歡什么事情？——你的性格是什么樣的？小結(jié)：每個人都有自己的性格、喜歡和不喜歡的東西。分享調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)自己與朋友的相同和不同。教師組織幼兒互相介紹自己的調(diào)查表，幼兒根據(jù)調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)自己與朋友之間的相同點和不同點?！蠹叶加凶约旱暮门笥?，那你們知道自己的好朋友是什么性格嗎？她/他喜歡什么？不喜歡什么？——請大家找到自己的朋友，看看她們的調(diào)查表，互相問一問、說一說自己的性格和喜好。活動建議：教師可以組織幼兒找到自己的朋友，坐在一起互相分享。——你和朋友的性格一樣嗎？——你們有一樣的喜好嗎？——你們有哪些不同的地方？小結(jié)：雖然每個人都有自己的，還有著不同的性格，但是不影響我們成為朋友。知道要尊重朋友的性格和喜好。1.出示組圖“相同和不同1”，引導幼兒觀察圖片內(nèi)容，了解小珍和姍姍的性格和喜好?！≌浜蛫檴櫼彩且粚门笥?，看看她們的調(diào)查表填了什么？——她們的性格/喜歡的玩具、食物、做的事/不喜歡的食物、做的事一樣嗎？——有哪些相同點？哪些不同點？小結(jié)：小珍和姍姍都喜歡唱歌和糖果，都不喜歡吃苦瓜。但是，她們喜歡的玩具不一樣，不過沒關(guān)系，就算喜歡的東西不一樣，她們還是可以成為好朋友。2.播放音頻及組圖“學會尊重”，引導幼兒觀察圖片內(nèi)容，知道要尊重朋友的性格和喜好，1）播放音頻及組圖“學會尊重1”，引導幼兒觀察圖片內(nèi)容，判斷圖中行為的正誤。——可是，小珍和珊珊最近吵架了，快去看看怎么回事？——小珍和珊珊想玩的區(qū)角是什么？一樣嗎？（不一樣，閱讀區(qū)和建構(gòu)區(qū)）——當朋友和自己的想法不一樣時，珊珊是怎么做的？（硬拉著小珍一定要去建構(gòu)區(qū)）——你覺得珊珊這樣做對嗎？為什么？——當你的朋友跟你有不一樣的想法時，應(yīng)該怎么做？小結(jié)：我們每個人都有自己的性格和喜好，當朋友喜好和自己不一樣時，不能強迫朋友做她不喜歡的事情。2）播放組圖“學會尊重2”，引導幼兒觀察圖片內(nèi)容，知道要尊重朋友的性格和喜好。——現(xiàn)在珊珊和小珍已經(jīng)知道了彼此的性格和喜好，她們可以怎么做才能成為更好的朋友？我們一起來看看吧?！≌湎矚g公仔娃娃，姍姍喜歡機器人，他們可以怎么做？（一起玩或者自己玩）——姍姍害怕蟲子，被蟲子嚇哭了，小珍可以怎么做？（把蟲子拿走、安慰姍姍“別害怕，我保護你”……）——小珍和姍姍都喜歡唱歌吃糖果，他們可以怎么做？（一起唱歌，分享糖果）——當我們更了解朋友，知道朋友的性格和喜好時，我們可以和朋友分享喜歡的東西；在朋友遇到害怕、不喜歡的東西時挺身而出；