1《男生女生》公開課一等獎創(chuàng)新教案

1《男生女生》公開課一等獎創(chuàng)新教案2.1《男生女生》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：了解男生女生性別特征的不同，發(fā)現(xiàn)男女生各自的性別優(yōu)勢，學(xué)會取長補短、優(yōu)勢互補；認(rèn)識到男生女生之間差異的存在，正確看待自己的性別角色；以客觀的態(tài)度正確對待男女生性別差異。

教學(xué)重難點：正確認(rèn)識男女生的性別優(yōu)勢；做到男生女生優(yōu)勢互補。

教學(xué)過程：

教學(xué)階段

教師活動

學(xué)生活動

意圖與建議

導(dǎo)入新課

【美文賞析】

在青春這個美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍，總有一種選擇讓我們興奮或糾結(jié)……青春猶如一條奔流不息的歲月之河，著我們堅定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，卻又風(fēng)光無限。

【教師總結(jié)】進(jìn)入初中，同學(xué)們都進(jìn)入了生命旅行中一個新的起點——青春。青春是發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色的夢幻。青春期的男生女生有什么樣的差異？又會碰撞出怎樣的火花？我們一起來探究。

欣賞美文，感受力量

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、關(guān)注本課話題。

環(huán)節(jié)一：性別差異

【探究與分享】

活動：

猜一猜1：他還是她？

不同年齡階段的兩張照片

問題：猜一猜，他還是她？

【教師總結(jié)】到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。

猜一猜2：是他的還是她的？

問題1：哪些是女同學(xué)的書桌？哪些是男同學(xué)的書桌？

問題2：你的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么？

【教師總結(jié)】男生女生的生理性別特征是與生俱來的。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會行為上。

【填一填】請同學(xué)們分別填一填男生女生的性格特征、興趣愛好、思維方式。

【教師總結(jié)】男生女生性格各異、興趣愛好豐富廣泛、思維方式雖然各不相同，但是無論男生與女生的性格特征、興趣愛好、思維方式，都各有優(yōu)勢。

【談一談】看視頻，思考問題

問題1：女神和女漢子在區(qū)別在哪里？

問題2：女性應(yīng)該像女神還是像女漢子？為什么？

【教師總結(jié)】性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時，欣然接受差異，不要過于受性別刻板印象的影響。

【學(xué)生思考并回答】

【學(xué)生思考并回答】

通過根據(jù)人物特點猜出哪張照片是男生，哪張照片是女生，引領(lǐng)學(xué)生了解青春期的男生女生生理方面差異更加明顯。

幫助學(xué)生明白在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。

環(huán)節(jié)二：性別優(yōu)勢

活動：比一比

問題1：男生的優(yōu)勢、不足是什么？女生的優(yōu)勢、不足是什么？

問題2：怎么才能實現(xiàn)雙贏？

【教師總結(jié)】男生女生都有各自的優(yōu)勢與不足，學(xué)會客觀看待優(yōu)勢與不足，善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，做到優(yōu)勢互補，相互促進(jìn)，從而讓自己更優(yōu)秀。

【探究與分享】

問題1：為什么外太空航行要帶女航空員？

問題2：為什么男護(hù)士越來越受歡迎？

問題3：在日常班級生活中，男生女生可以為對方做些什么？

【教師總結(jié)】

女生可以幫助男生：

男生可以幫助女生：

教師根據(jù)學(xué)生回答情況總結(jié)。

【做一做】新學(xué)期開學(xué)，每個班級都面臨諸多任務(wù)和工作，請你協(xié)助老師合理分配班級內(nèi)的男生和女生，并闡明理由。

【教師總結(jié)】認(rèn)識各自優(yōu)勢有助于完善自我。認(rèn)識自己優(yōu)勢,發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)勢,取長補短完善自我。不自傲，不自卑，相互理解幫助和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

【學(xué)生思考并回答】

幫助學(xué)生明白我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

引領(lǐng)學(xué)生懂得不應(yīng)因為自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因為自己某一方面的欠缺而自卑。

環(huán)節(jié)三：請為他/她點贊

【拓展活動】請為他/她點贊

活動要求：

1.采用不記名的方式，請每個同學(xué)在卡片上寫出最欣賞班級的一位異性同學(xué)的兩個優(yōu)點，描述能表現(xiàn)出這兩個優(yōu)點的事件。

2.針對這位異性同學(xué)的不足，委婉地提出一項改進(jìn)建議，幫助他/她不斷完善自己，更好地成長。

3.老師收齊卡片，再分別發(fā)給被描述的學(xué)生，以幫助學(xué)生更好的認(rèn)識自己，