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動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象。2020年3月教育部出臺了《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,要求全面加強勞動教育，落實“五育并舉”的教育方針。思考：全職媽媽美嗎?為什么?如果沒有媽媽的勞動會怎么樣?思考：如果沒有他們的勞動，社會又會怎樣?(設計意圖：讓學生明白不同勞動的價值，感受勞動的社會價值)3.調(diào)查問卷(微采訪)①你每天的勞動時間多長?②你每天會自覺參與勞動么?③你主要從事的勞動是?思考：你發(fā)現(xiàn)了什么問題?(設計意圖：通過觀看視頻，感受勞動光榮，體驗勞動的價值；發(fā)現(xiàn)大家存在的問題)②如何讓勞動效率更高?率的方法)板書①提前準備，做好方案怎么解決圖片中存在的問題?思考：①他身上有哪些品質(zhì)值得我們學習?②他在勞動中遇到什么難題?③勞動帶給他什么?板書勞動成就美好人生三掃方案：“一室一家一?！奔覄談趧忧鍐螐娀瘜W生的認知，做到知行合一。七、說反思本節(jié)班會課落實“以生為本”的理念，所選材料吸引力強，趣味性足，可操作性強，能確實解決班級中存在的問題。不足之處就是要花較多的時間準備。以上就是我的說課，謝謝各位評為老師。
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