語(yǔ)文S版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)專項(xiàng)-詞語(yǔ)2練習(xí)卷

語(yǔ)文S版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)專項(xiàng)詞語(yǔ)2練習(xí)卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，注音有誤的是：A.勤奮B.憧憬C.突兀D.攜帶2.“他的表演贏得了觀眾的陣陣掌聲?！边@句話中，“陣陣”的作用是：A.修飾“掌聲”B.修飾“表演”C.修飾“觀眾”D.修飾“贏得”3.下列詞語(yǔ)中，字形有誤的是：A.滔滔不絕B.荒謬絕倫C.詭計(jì)多端D.蒼翠欲滴4.“他的話像一把鋒利的刀，深深地刺痛了她的心?！边@句話中，“像一把鋒利的刀”是用來(lái)比喻：A.話的尖銳B.話的力量C.話的速度D.話的深度5.下列詞語(yǔ)中，感情色彩錯(cuò)誤的是：A.堅(jiān)強(qiáng)B.膽小C.勇敢D.貪婪6.“他的成績(jī)一直名列前茅。”這句話中，“名列前茅”的意思是：A.名次排在前面B.成績(jī)優(yōu)秀C.學(xué)習(xí)努力D.智商高7.下列詞語(yǔ)中，讀音有誤的是：A.悄然B.驚愕C.咒罵D.磨礪8.“他的行為讓人感到非常失望?！边@句話中，“非?！钡淖饔檬牵篈.修飾“失望”B.修飾“行為”C.修飾“人”D.修飾“感到”9.下列詞語(yǔ)中，詞性錯(cuò)誤的是：A.勤奮B.憧憬C.突兀D.攜帶10.“他的演講深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人?！边@句話中，“深深地”是用來(lái)修飾：A.演講B.打動(dòng)C.在場(chǎng)D.每一個(gè)人二、填空題（每題2分，共20分）11.請(qǐng)寫出“勤奮”的注音：________。12.請(qǐng)寫出“憧憬”的注音：________。13.請(qǐng)寫出“突?！钡淖⒁簦篲_______。14.請(qǐng)寫出“攜帶”的注音：________。15.請(qǐng)寫出“滔滔不絕”的正確字形：________。16.請(qǐng)寫出“荒謬絕倫”的正確字形：________。17.請(qǐng)寫出“詭計(jì)多端”的正確字形：________。18.請(qǐng)寫出“蒼翠欲滴”的正確字形：________。19.請(qǐng)寫出“像一把鋒利的刀”的比喻意義：________。20.請(qǐng)寫出“名列前茅”的意思：________。三、解釋題（每題5分，共20分）21.請(qǐng)解釋“堅(jiān)韌不拔”的意思。22.請(qǐng)解釋“心曠神怡”的意思。23.請(qǐng)解釋“莫名其妙”的意思。24.請(qǐng)解釋“全力以赴”的意思。四、造句題（每題5分，共20分）25.請(qǐng)用“勤奮”造一個(gè)句子。26.請(qǐng)用“憧憬”造一個(gè)句子。27.請(qǐng)用“突兀”造一個(gè)句子。28.請(qǐng)用“攜帶”造一個(gè)句子。五、閱讀理解（每題10分，共20分）閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。小明是一個(gè)勤奮的孩子，他總是憧憬著未來(lái)。一天，他突然遇到了一個(gè)難題，讓他感到非常突兀。但是他沒有放棄，而是攜帶著自己的夢(mèng)想，繼續(xù)前行。29.請(qǐng)問(wèn)，小明是一個(gè)什么樣的孩子？30.請(qǐng)問(wèn)，小明遇到了什么難題？31.請(qǐng)問(wèn)，小明是如何面對(duì)這個(gè)難題的？32.請(qǐng)問(wèn)，小明的夢(mèng)想是什么？33.請(qǐng)問(wèn)，這篇文章的主題是什么？一、選擇題答案：1.C2.A3.B4.A5.D6.A7.C8.A9.B10.D二、填空題答案：11.勤奮12.憧憬13.突兀14.攜帶15.滔滔不絕16.荒謬絕倫17.詭計(jì)多端18.蒼翠欲滴19.話的尖銳20.名次排在前面三、解釋題答案：21.堅(jiān)韌不拔：形容意志堅(jiān)定，不輕易放棄。22.心曠神怡：形容心情舒暢，精神愉快。23.莫名其妙：形容事情很奇怪，讓人不明白其中的原因。24.全力以赴：盡自己最大的努力去做某事。四、造句題答案：25.勤奮：他勤奮學(xué)習(xí)，每次考試都取得了優(yōu)異的成績(jī)。26.憧憬：她憧憬著未來(lái)的生活，充滿了期待和希望。27.突兀：那座突兀的山峰，顯得格外引人注目。28.攜帶：他攜帶了一本字典，方便隨時(shí)查閱生詞。五、閱讀理解答案：29.小明是一個(gè)勤奮的孩子。30.小明遇到了一個(gè)難題。31.小明沒有放棄，而是繼續(xù)前行。32.小明的夢(mèng)想是未知的，但可以推測(cè)是他一直憧憬的未來(lái)。33.這篇文章的主題是勤奮和堅(jiān)持。1.詞語(yǔ)注音：考核學(xué)生對(duì)漢字的正確發(fā)音能力。2.詞語(yǔ)字形：考核學(xué)生對(duì)漢字的正確書寫能力。3.詞語(yǔ)感情色彩：考核學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)情感色彩的辨析能力。4.詞語(yǔ)比喻意義：考核學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)比喻意義的理解能力。5.詞語(yǔ)意思：考核學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意義的理解能力。6.詞語(yǔ)造句：考核學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力。7.閱讀理解：考核學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力和分析能力。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：主要考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的注音、字形、感情色彩、意思等方面的掌握情況。例如，注音有誤的詞語(yǔ)，學(xué)生需要正確辨別漢字的發(fā)音。2.填空題：主要考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確書寫和意義理解能力。例如，寫出詞語(yǔ)的正確字形，學(xué)生需要準(zhǔn)確書寫漢字。3.解釋題：主要考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意義的理解能力。例如，解釋詞語(yǔ)的意思，學(xué)生需要準(zhǔn)確解釋詞語(yǔ)的含義。4.造