人教版部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)人教版四季教學(xué)設(shè)計(jì)教案19

《四季》敎學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí)）敎學(xué)目標(biāo):1、借助拼音學(xué)會(huì)“對(duì)、說(shuō)、是”等11個(gè)生字,理解“草芽”.2、能正確、流利地朗讀課文.能借助課文中的句式初步學(xué)習(xí)模仿說(shuō)話.3、結(jié)合圖文,聯(lián)系生活實(shí)際,了解春、夏、秋、冬四季的特征,感受這四季的美麗.敎學(xué)重點(diǎn):根據(jù)教材本身的特點(diǎn)和本單元的敎學(xué)要求,結(jié)合學(xué)生的已有知識(shí)和心理特點(diǎn),確立本課敎學(xué)重點(diǎn)為:識(shí)字寫字?jǐn)湆W(xué)與朗讀敎學(xué)敎學(xué)難點(diǎn):了解春夏秋冬四季的不同特征,感受大自然的美,去愛(ài)護(hù)大自然.教法與學(xué)法:自主合作探究敎學(xué)準(zhǔn)備:課件敎學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入1、問(wèn)話激趣小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?（秋天）你是從哪兒發(fā)現(xiàn)的?（學(xué)生根據(jù)身邊現(xiàn)象談:樹(shù)葉、玉米黃了,天氣涼了,谷穗彎腰等.）你喜歡秋天嗎?除了秋天,你還喜歡哪些季節(jié)呢?我們班小朋友有的喜歡秋天,有的喜歡春天,有的喜歡夏天,還有的喜歡冬天.今天,老師把春、夏、秋、冬四季都請(qǐng)進(jìn)了我們的教室.（出示課件）說(shuō)說(shuō)各個(gè)季節(jié)的特點(diǎn).四季美嗎?今天就讓我們走進(jìn)這美麗的四季.（板書(shū)課題）注意“四”是整體認(rèn)讀音節(jié),請(qǐng)同學(xué)們讀準(zhǔn)確,【設(shè)計(jì)意圖:利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境,把學(xué)生帶入了特定的情境之中,充分感受四季的美,讓學(xué)生在情感體驗(yàn)中引發(fā)情感沖動(dòng),為進(jìn)入新課學(xué)習(xí)儲(chǔ)備必需的情感因素.】二、初讀課文,整體感知（一）初讀課文1、齊讀課文,要求讀書(shū)姿勢(shì).2、男女生比一比看誰(shuí)讀得好.（二）認(rèn)識(shí)生字詞1、談話激趣,小組學(xué)習(xí)生字.剛才,春夏秋冬四姐弟偷偷告訴老師,他們說(shuō)想和同學(xué)們交朋友.不過(guò),春夏秋冬四姐弟有個(gè)小小的要求:小朋友們必須把課文中的生字、生詞準(zhǔn)確地認(rèn)出來(lái),他們才會(huì)和你們交朋友.出示小組學(xué)習(xí)提示:（1）小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為哪個(gè)字的讀音需要注意,組內(nèi)交流,再輪讀生字.（2）組內(nèi)交流識(shí)字好方法.3、出示生字詞,認(rèn)讀生字詞.（1）出示生字:圓、葉、說(shuō)、對(duì)、是、就、秋、雪、夏、冬、肚（2）小組匯報(bào).（預(yù)設(shè):比如:“說(shuō)、是”是翹舌音；禾＋土＝秋,月＋土＝肚,口＋十＝葉；“是”和“足”“驚”和“就”長(zhǎng)得像,別記混了等等.）（3）其他同學(xué)補(bǔ)充.（4）指名認(rèn)讀生字,小老師帶大家領(lǐng)導(dǎo),齊讀.（5）出示生詞:現(xiàn)在生字寶寶交了朋友,你們還認(rèn)識(shí)他們嗎?不對(duì)、說(shuō)話、就是、荷葉、圓圓、雪人、夏天、秋天、冬天、大肚子①開(kāi)火車讀生詞.②全班認(rèn)讀生詞.【設(shè)計(jì)意圖:識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是低年級(jí)的敎學(xué)重點(diǎn),識(shí)字?jǐn)湆W(xué)要將兒童熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主要材料,同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn),注重教給識(shí)字方法,力求識(shí)用結(jié)合.】（6）摘蘋果【設(shè)計(jì)意圖:興趣是最好的老師.本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)符合小學(xué)低年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn),為識(shí)字還有困難的學(xué)生提供了再次學(xué)習(xí)的平臺(tái)】三、課間游戲春夏秋冬四季有首兒歌要送給大家,祝大家在今后的學(xué)習(xí)中快樂(lè)地度過(guò)每一天.現(xiàn)在,我們就一起來(lái)讀一讀這首兒歌吧!你拍一,我拍一,春夏秋冬真美麗；你拍二,我拍二,春芽尖尖出地面；你拍三,我拍三,荷葉圓圓綠連天；你拍四,我拍四,谷穗彎彎滿田地；你拍五,我拍五,頑皮雪人在跳舞；你拍六,我拍六,一年四季輪回走.四、學(xué)習(xí)生字1.出示生字“天”,觀察占格,說(shuō)一說(shuō)有什么好方法能記住這個(gè)字.（預(yù)設(shè):二+人就是天,一+大就是天）2.教師范寫生字,學(xué)生跟著書(shū)空.3.生練寫,寫之前先做寫字操.教師巡視指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)孩子的寫字和握筆姿勢(shì).4.展示,學(xué)生點(diǎn)評(píng).5.根據(jù)同學(xué)們的點(diǎn)評(píng),再漂亮地練寫一個(gè).小結(jié)四季的景色很美麗.我們都想把他們留住是嗎?那我們就要做一個(gè)愛(ài)護(hù)花草、不隨地丟垃圾、保持環(huán)境衛(wèi)生的小使者喲!【設(shè)計(jì)意圖:情感價(jià)值觀的敎學(xué)目標(biāo)是新課標(biāo)的三維目標(biāo)之一,在這樣一篇優(yōu)美的課中應(yīng)得到體現(xiàn).因此,在本課敎學(xué)即將結(jié)束時(shí),教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生明白,要把這么美的四季留在身邊,就必須做一個(gè)愛(ài)護(hù)花草,不隨便丟垃圾,保護(hù)環(huán)境的的小衛(wèi)士.】板書(shū)設(shè)計(jì)四季草芽（擬人圖）草芽春天荷