Java程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程（慕課版）（第2版） 教案 第9單元 反射、異常和枚舉

PAGE1PAGE第9單元反射、異常和枚舉課程名稱Java程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程（慕課版）項(xiàng)目名稱反射、異常和枚舉任務(wù)名稱反射、異常和枚舉課時(shí)6項(xiàng)目性質(zhì)□演示性□驗(yàn)證性□設(shè)計(jì)性√綜合性授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：1.具備使用反射解決問題的能力2.具備使用異常解決問題的能力3.具備使用枚舉解決問題的能力知識(shí)目標(biāo)：掌握反射的應(yīng)用掌握異常和枚舉的應(yīng)用素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)掌握和技能運(yùn)用能力2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的能力；教學(xué)內(nèi)容1.任務(wù)描述2.任務(wù)展示與實(shí)現(xiàn)（1）從源對(duì)象復(fù)制屬性到目標(biāo)對(duì)象屬性中去，需要以目標(biāo)對(duì)象屬性為準(zhǔn)，源對(duì)象中的多余屬性不做考慮（2）目標(biāo)對(duì)象屬性在源對(duì)象中不存在的，不進(jìn)行復(fù)制（3）目標(biāo)屬性類型與源目標(biāo)屬性類型不一致的，也默認(rèn)為屬性不存在，不進(jìn)行考慮3.教師講解本任務(wù)涉及的知識(shí)點(diǎn)4.任務(wù)小結(jié)教學(xué)重點(diǎn)反射的應(yīng)用異常的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)反射的應(yīng)用異常捕獲順序教學(xué)準(zhǔn)備1.裝有JDK、Eclipse的電腦2.教學(xué)課件PPT3.教材：《Java程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程（慕課版）》董勇傅雷揚(yáng)人民郵電出版社作業(yè)設(shè)計(jì)利用反射技術(shù)，獲取目標(biāo)對(duì)象的域方法，獲取其setter方法的參數(shù)類型和域字段名稱，獲取源對(duì)象中的對(duì)應(yīng)域字段的getter方法，判斷域的類型是否一致，如果一致，則進(jìn)行值復(fù)制

教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容與過程（教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、組織形式、教學(xué)手段）做好課前“5分鐘”教學(xué)管理（多媒體、實(shí)訓(xùn)室），做好上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（打開電腦、打開課件、打開軟件、打開U盤中的素材位置、打開授課計(jì)劃、教案等），吸引學(xué)生注意力?！菊n前說明】本章主要介紹了反射、異常和枚舉3個(gè)知識(shí)點(diǎn)。反射，是通過類名找到類信息并對(duì)其進(jìn)行處理的一種技術(shù)，這種技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是可以在運(yùn)行時(shí)去執(zhí)行這些邏輯，簡化了代碼，方便了程序的開發(fā)，反射在目前流行的Spring框架中應(yīng)用廣泛。Spring的對(duì)象管理就是通過反射實(shí)現(xiàn)的。異常是Java的一大開發(fā)利器，如果說垃圾回收機(jī)制讓開發(fā)者真正擺脫了內(nèi)存泄露問題的話，那么異常則是讓開發(fā)者擺脫了通篇閱讀代碼找問題的無奈。Java的異常棧信息會(huì)打印出問題出現(xiàn)的代碼所在類和異常拋出的行數(shù)，同時(shí)也會(huì)提示開發(fā)者異常是因何產(chǎn)生的。這種完善的異常提醒機(jī)制讓問題的發(fā)現(xiàn)與解決更加高效。枚舉是Java中一個(gè)特殊的類型，它具有“小而美”的特點(diǎn)，枚舉的使用，讓代碼的閱讀更加容易；同時(shí)，通過使用枚舉也能避免一些因疏忽或者其他原因?qū)е碌男栴}。【目的】使學(xué)生從了解本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、考評(píng)方式等方面明確學(xué)習(xí)本單元知識(shí)的要求和目標(biāo)。講解反射的使用反射（Reflection）是Java程序開發(fā)語言的特征之一，它允許Java在運(yùn)行時(shí)添加新的類或是創(chuàng)建指定類的對(duì)象，并將屬性值動(dòng)態(tài)地賦值給對(duì)象。講解異常的使用Java的異常處理是面向?qū)ο蟮?，也就是可以將異常?dāng)作對(duì)象來處理。當(dāng)程序運(yùn)行過程中出現(xiàn)了異常情況時(shí)，一個(gè)異常就產(chǎn)生了并交給運(yùn)行時(shí)系統(tǒng)，運(yùn)行時(shí)系統(tǒng)通過尋找對(duì)應(yīng)的代碼來處理這個(gè)異常，從而確保系統(tǒng)不會(huì)宕機(jī)或?qū)Σ僮飨到y(tǒng)造成損害。講解枚舉的使用枚舉的關(guān)鍵字是enum。該關(guān)鍵字可以將一組具有別名的值的有限集合創(chuàng)建成一種新的類型。案例：Java的String類的反射publicclassSimpleReflDemo{publicstaticvoidmain(String[]args){try{Classc=Class.forName("java.lang.String");Method[]ms=c.getDeclaredMethods();//獲取類中聲明的方法for(Methodm:ms){System.out.println(m);}}catch(ClassNotFoundExceptione){e.printStackTrace();}}}異常的捕獲順序publicclassCatchOrderDemo{publicstaticvoidmain(String[]args){String[]strs=newString[]{"111"};try{Stringstr=strs[3];}catch(ArrayIndexOutOfBoundsExceptione){System.out.println("IndexOutOfBoundsException異常被捕獲！");}catch(Exceptione){System.out.println("Exception異常被捕獲！");}}}在Spring框架中，有一個(gè)BeanUtils類，專門用于兩個(gè)對(duì)象間相同屬性域的值的復(fù)制，一般用于業(yè)務(wù)對(duì)象和數(shù)據(jù)庫對(duì)象的轉(zhuǎn)換，其實(shí)現(xiàn)也是借助了反射技術(shù)。利用反射技術(shù)，獲取目標(biāo)對(duì)象的域方法，獲取其setter方法的參數(shù)類型和域字段名稱，獲取源對(duì)象中的對(duì)應(yīng)域字段的getter方法，判斷域的類型是否一致，如果一致，則進(jìn)行值復(fù)制。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握反射、異常和枚舉的具體用法。本節(jié)課主要運(yùn)用案例教學(xué)法，通過對(duì)反射、異常和枚舉的理解，掌握反射、異常和枚舉的基本特點(diǎn)，深入探討反射、異常和枚舉的