習(xí)作：奇妙的想象（第一課時(shí)）-【知識提要】度第二學(xué)期三年級語文下冊

習(xí)作

奇妙的想象第一課時(shí)情境導(dǎo)入，明確任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)一在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的遐想。——情境導(dǎo)入——小樹的心思滾來滾去的小土豆假如人類可以冬眠貪玩的小水滴水果們的音樂會躲在草叢里的星星手罷工啦想象的世界里還會發(fā)生什么呢？請看下面這些有趣的故事題目，你想到了什么？習(xí)作要素發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的想象世界。習(xí)作內(nèi)容1.從所給的題目中任選一個(gè)，或自擬題目，大膽想象，寫一個(gè)想象故事。2.能欣賞同伴的習(xí)作并提出修改建議。審題立意，方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)任務(wù)二——審題立意——寫一個(gè)想象故事，展示自己的奇妙想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。在選擇題目時(shí)，一定要選自己感興趣的，能激發(fā)自己想象的，讓自己有話可說?？梢詫懯裁矗骸驈慕o出的題目中選一個(gè)寫，也可以自擬題目寫。我能怎么寫：◎可以根據(jù)事物的特點(diǎn)去想象，如《滾來滾去的小土豆》；也可以從與現(xiàn)實(shí)相反的方向去想象，如《手罷工啦》。——大膽想象——想象要大膽、有趣且合理確定了要寫的題目后，就要圍繞這個(gè)題目展開奇特而合理的想象。我要寫什么：◎想象故事。評價(jià)提示：◎把想象的內(nèi)容寫得有趣，讓人喜歡。1.以“動畫王國”為標(biāo)題寫本單元習(xí)作時(shí)，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。（多選）A.詳細(xì)交代“我”經(jīng)?？磩赢嬈?，房間里掛滿了動畫人物畫報(bào)的事B.簡單介紹“我”是怎么進(jìn)入動畫王國的C.描繪動畫王國長什么樣子D.以“我”在動畫王國遇到熟悉的動畫人物，并和他們一起游玩為主要情節(jié)E.詳寫“我”由動畫王國中的見聞想到生活中和同學(xué)談?wù)搫赢嬋宋锏膱鼍癋.大篇幅講述“我”在動畫王國感悟到的道理AEF不是重點(diǎn)，簡單寫不能體現(xiàn)奇妙，詳寫偏離重點(diǎn)不是重點(diǎn)，簡單寫C、D兩項(xiàng)都能體現(xiàn)奇妙之處不是灰熊當(dāng)上偵探的原因，情節(jié)之間缺乏連接，不連貫，也沒有體現(xiàn)想象的奇妙2.下列情節(jié)中，想象不合理的是（

）。（多選）A.小土豆?jié)L到湖里變成潛水艇，和魚兒一起游；小土豆?jié)L上樹長出翅膀，和鳥兒一起飛B.“我”在“顛倒村”中看到樹葉長在土里，樹根伸向天空C.灰熊因?yàn)楸勘怀靶?，以真誠和勇氣打動大家，當(dāng)上偵探，成功破案D.跑步比賽中，蝸牛媽媽被石子劃傷，教導(dǎo)小蝸牛堅(jiān)持，小蝸牛把頭縮進(jìn)殼里推著媽媽飛快滾動起來ACD和土豆本身的特征沒關(guān)系，不合理這些情節(jié)之間沒有任何關(guān)聯(lián)，轉(zhuǎn)變突兀、不合理誤區(qū)提醒1單擊添加標(biāo)題不要把想象到的內(nèi)容沒有重點(diǎn)地全部羅列出來，要圍繞想象的奇妙之處重點(diǎn)展開描寫。2大膽想象不等于情節(jié)跳脫、前后不連貫或前后矛盾，故事發(fā)展要符合常理。篇章構(gòu)思篇章構(gòu)思篇章構(gòu)思三、方法點(diǎn)撥確定想象的角度01從特點(diǎn)出發(fā)展開想象1.外形外形＋顏色外形＋大小楓葉鳥的爪子起重機(jī)的抓斗黃色盤子十五的月亮月餅荔枝橡果鳥蛋從特點(diǎn)出發(fā)展開想象1.在想象主角的經(jīng)歷時(shí)，如果能根據(jù)事物本身的特點(diǎn)去想象情節(jié)，故事會更加合理、巧妙。貓有一條尾巴尾巴有一只貓反向想象2.想想現(xiàn)實(shí)情況如何反過來想象創(chuàng)造新奇的想象顛覆常規(guī)的認(rèn)識：反向想象2.反向想象2.你還可以打破現(xiàn)實(shí)世界或時(shí)空的限制，從大膽變身、神奇穿越、擁有魔法等角度，展開大膽的想象。請從“從特點(diǎn)出發(fā)展開想象”“反著想象”中選擇一種，起個(gè)標(biāo)題，并用一句話簡單寫下你的奇妙想法。練一練示例：《貪玩的小水滴》：一群小水滴藏在屋頂上，跳下來“偷襲”路過的人和動物?！?/p>

》：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________構(gòu)想完整的故事02構(gòu)想故事大綱1.小樹有什么心思？希望得到陪伴。它為什么有這樣的心思呢？小樹做了什么？小樹的心思最后實(shí)現(xiàn)了嗎？獨(dú)自長在草地上，感到孤單。長成幾十米高的大樹，開出花朵“樹屋”。許多小動物住進(jìn)“樹屋”，小樹不再孤單。提問＋回答，構(gòu)思故事構(gòu)想故事大綱1.問題的答案就是故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。故事大綱起因草地上只有一棵小樹，它感到孤單，希望得到陪伴經(jīng)過它努力長成幾十米高的大樹，開出了花朵“樹屋”，吸引了許多小動物來住結(jié)果小樹不再孤單構(gòu)想故事情節(jié)2.壯壯因?yàn)榘「械阶员盎丶衣飞咸咭郧箝L高（1）以因果發(fā)展寫一件事跳進(jìn)土坑，來到小人國幫小人兒們搬運(yùn)食物時(shí)獲得小個(gè)子身材也有優(yōu)勢的啟發(fā)回到現(xiàn)實(shí)，變得自信構(gòu)想故事情節(jié)2.（2）以轉(zhuǎn)折發(fā)展寫一件事小松鼠要帶橡果去探望奶奶發(fā)現(xiàn)橡果不見了野豬告知小松鼠看到鳥窩里有圓圓的東西鳥媽媽跟小松鼠說聽到河邊有物品掉落的聲音原來是鳥蛋原來是桃子落下松鼠從河中倒影發(fā)現(xiàn)橡果在自己嘴里“障礙”“沖突”“意外”構(gòu)想故事情節(jié)2.（3）以時(shí)間或地點(diǎn)為序并列寫多件事鉛筆的經(jīng)歷山坡上荷塘里菜園里小溪邊運(yùn)動場上……參考示例，根據(jù)你的奇妙想象，寫一寫你的故事大綱，再從“以因果發(fā)展寫一件事”“以轉(zhuǎn)折發(fā)展寫一件事”“以時(shí)間或地點(diǎn)為序并列寫多件事”中任選一種方法，簡單寫出故事情節(jié)。練一練示例：起因壯壯因?yàn)榘「械阶员敖?jīng)過（以因果發(fā)展寫一件事）聽說多跳可以更快長高，于是回家路上跳著走；不小心跳進(jìn)土坑里，來到小人國；在小人國里，壯壯成了身材高大的那個(gè)，十分高興；幫小人兒們搬運(yùn)食物時(shí)獲得小個(gè)子身材也有優(yōu)勢的啟發(fā)結(jié)果回到現(xiàn)實(shí)，變得自信豐富故事的細(xì)節(jié)03寫寫環(huán)境，主角的語言、動作、表情

主人一家去旅游了，整個(gè)屋子空蕩蕩的。一陣風(fēng)吹過，窗簾飄動起來，盆栽們伸長脖子?xùn)|張西望。突然，啪的一聲，冰箱門開了，一堆水果跳了出來?！巴饷嫣娣?！”蘋果哥哥沖在最前面，暢快地喊著。香蕉姐姐一眼就發(fā)現(xiàn)了空調(diào)旁邊的大提琴，開心地奔過去，眉飛色舞地說：“小主人天天拉的那首大提琴曲子我可喜歡了！”環(huán)境動作語言表情參考左邊的文段，給你的故事加上背景介紹和角色描寫。練一練背景環(huán)境寫主角的動作寫主角說的話圍繞主角特點(diǎn)想象寫主角的感受添加第一個(gè)波折寫主角說的話添加第二個(gè)波折寫主角的動作小

結(jié)構(gòu)想完整的故事奇妙的想象確定想象的角度豐富故事的細(xì)節(jié)從特點(diǎn)出發(fā)展開想象反向想象展開其他大膽想象構(gòu)想故事大綱構(gòu)想故事情節(jié)寫背景環(huán)境寫主角的語言、動作、表情以因果發(fā)展寫一件事以轉(zhuǎn)折發(fā)展寫一件事以時(shí)間或地點(diǎn)為序并列寫多件事

大膽想象就是基于生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行再創(chuàng)造的過程。但是想象必須合理，不能“胡思亂想”，要符合一定的邏輯關(guān)聯(lián)?！竽懴胂蟆\(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，如夸張、比喻、幻想等手法，構(gòu)思出具體、生動、新穎、奇妙的故事。