習作：奇妙的想象（第一課時）-【知識提要】度第二學期三年級語文下冊

習作

奇妙的想象第一課時情境導入，明確任務學習任務一在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的遐想?！榫硨搿涞男乃紳L來滾去的小土豆假如人類可以冬眠貪玩的小水滴水果們的音樂會躲在草叢里的星星手罷工啦想象的世界里還會發(fā)生什么呢？請看下面這些有趣的故事題目，你想到了什么？習作要素發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的想象世界。習作內容1.從所給的題目中任選一個，或自擬題目，大膽想象，寫一個想象故事。2.能欣賞同伴的習作并提出修改建議。審題立意，方法指導學習任務二——審題立意——寫一個想象故事，展示自己的奇妙想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。在選擇題目時，一定要選自己感興趣的，能激發(fā)自己想象的，讓自己有話可說?？梢詫懯裁矗骸驈慕o出的題目中選一個寫，也可以自擬題目寫。我能怎么寫：◎可以根據(jù)事物的特點去想象，如《滾來滾去的小土豆》；也可以從與現(xiàn)實相反的方向去想象，如《手罷工啦》?！竽懴胂蟆胂笠竽?、有趣且合理確定了要寫的題目后，就要圍繞這個題目展開奇特而合理的想象。我要寫什么：◎想象故事。評價提示：◎把想象的內容寫得有趣，讓人喜歡。1.以“動畫王國”為標題寫本單元習作時，下列做法不恰當?shù)氖牵?/p>

）。（多選）A.詳細交代“我”經(jīng)?？磩赢嬈?，房間里掛滿了動畫人物畫報的事B.簡單介紹“我”是怎么進入動畫王國的C.描繪動畫王國長什么樣子D.以“我”在動畫王國遇到熟悉的動畫人物，并和他們一起游玩為主要情節(jié)E.詳寫“我”由動畫王國中的見聞想到生活中和同學談論動畫人物的場景F.大篇幅講述“我”在動畫王國感悟到的道理AEF不是重點，簡單寫不能體現(xiàn)奇妙，詳寫偏離重點不是重點，簡單寫C、D兩項都能體現(xiàn)奇妙之處不是灰熊當上偵探的原因，情節(jié)之間缺乏連接，不連貫，也沒有體現(xiàn)想象的奇妙2.下列情節(jié)中，想象不合理的是（

）。（多選）A.小土豆?jié)L到湖里變成潛水艇，和魚兒一起游；小土豆?jié)L上樹長出翅膀，和鳥兒一起飛B.“我”在“顛倒村”中看到樹葉長在土里，樹根伸向天空C.灰熊因為笨被嘲笑，以真誠和勇氣打動大家，當上偵探，成功破案D.跑步比賽中，蝸牛媽媽被石子劃傷，教導小蝸牛堅持，小蝸牛把頭縮進殼里推著媽媽飛快滾動起來ACD和土豆本身的特征沒關系，不合理這些情節(jié)之間沒有任何關聯(lián)，轉變突兀、不合理誤區(qū)提醒1單擊添加標題不要把想象到的內容沒有重點地全部羅列出來，要圍繞想象的奇妙之處重點展開描寫。2大膽想象不等于情節(jié)跳脫、前后不連貫或前后矛盾，故事發(fā)展要符合常理。篇章構思篇章構思篇章構思三、方法點撥確定想象的角度01從特點出發(fā)展開想象1.外形外形＋顏色外形＋大小楓葉鳥的爪子起重機的抓斗黃色盤子十五的月亮月餅荔枝橡果鳥蛋從特點出發(fā)展開想象1.在想象主角的經(jīng)歷時，如果能根據(jù)事物本身的特點去想象情節(jié)，故事會更加合理、巧妙。貓有一條尾巴尾巴有一只貓反向想象2.想想現(xiàn)實情況如何反過來想象創(chuàng)造新奇的想象顛覆常規(guī)的認識：反向想象2.反向想象2.你還可以打破現(xiàn)實世界或時空的限制，從大膽變身、神奇穿越、擁有魔法等角度，展開大膽的想象。請從“從特點出發(fā)展開想象”“反著想象”中選擇一種，起個標題，并用一句話簡單寫下你的奇妙想法。練一練示例：《貪玩的小水滴》：一群小水滴藏在屋頂上，跳下來“偷襲”路過的人和動物?！?/p>

》：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________構想完整的故事02構想故事大綱1.小樹有什么心思？希望得到陪伴。它為什么有這樣的心思呢？小樹做了什么？小樹的心思最后實現(xiàn)了嗎？獨自長在草地上，感到孤單。長成幾十米高的大樹，開出花朵“樹屋”。許多小動物住進“樹屋”，小樹不再孤單。提問＋回答，構思故事構想故事大綱1.問題的答案就是故事的起因、經(jīng)過、結果。故事大綱起因草地上只有一棵小樹，它感到孤單，希望得到陪伴經(jīng)過它努力長成幾十米高的大樹，開出了花朵“樹屋”，吸引了許多小動物來住結果小樹不再孤單構想故事情節(jié)2.壯壯因為矮小感到自卑回家路上跳著走以求長高（1）以因果發(fā)展寫一件事跳進土坑，來到小人國幫小人兒們搬運食物時獲得小個子身材也有優(yōu)勢的啟發(fā)回到現(xiàn)實，變得自信構想故事情節(jié)2.（2）以轉折發(fā)展寫一件事小松鼠要帶橡果去探望奶奶發(fā)現(xiàn)橡果不見了野豬告知小松鼠看到鳥窩里有圓圓的東西鳥媽媽跟小松鼠說聽到河邊有物品掉落的聲音原來是鳥蛋原來是桃子落下松鼠從河中倒影發(fā)現(xiàn)橡果在自己嘴里“障礙”“沖突”“意外”構想故事情節(jié)2.（3）以時間或地點為序并列寫多件事鉛筆的經(jīng)歷山坡上荷塘里菜園里小溪邊運動場上……參考示例，根據(jù)你的奇妙想象，寫一寫你的故事大綱，再從“以因果發(fā)展寫一件事”“以轉折發(fā)展寫一件事”“以時間或地點為序并列寫多件事”中任選一種方法，簡單寫出故事情節(jié)。練一練示例：起因壯壯因為矮小感到自卑經(jīng)過（以因果發(fā)展寫一件事）聽說多跳可以更快長高，于是回家路上跳著走；不小心跳進土坑里，來到小人國；在小人國里，壯壯成了身材高大的那個，十分高興；幫小人兒們搬運食物時獲得小個子身材也有優(yōu)勢的啟發(fā)結果回到現(xiàn)實，變得自信豐富故事的細節(jié)03寫寫環(huán)境，主角的語言、動作、表情

主人一家去旅游了，整個屋子空蕩蕩的。一陣風吹過，窗簾飄動起來，盆栽們伸長脖子東張西望。突然，啪的一聲，冰箱門開了，一堆水果跳了出來。“外面太舒服了！”蘋果哥哥沖在最前面，暢快地喊著。香蕉姐姐一眼就發(fā)現(xiàn)了空調旁邊的大提琴，開心地奔過去，眉飛色舞地說：“小主人天天拉的那首大提琴曲子我可喜歡了！”環(huán)境動作語言表情參考左邊的文段，給你的故事加上背景介紹和角色描寫。練一練背景環(huán)境寫主角的動作寫主角說的話圍繞主角特點想象寫主角的感受添加第一個波折寫主角說的話添加第二個波折寫主角的動作小

結構想完整的故事奇妙的想象確定想象的角度豐富故事的細節(jié)從特點出發(fā)展開想象反向想象展開其他大膽想象構想故事大綱構想故事情節(jié)寫背景環(huán)境寫主角的語言、動作、表情以因果發(fā)展寫一件事以轉折發(fā)展寫一件事以時間或地點為序并列寫多件事

大膽想象就是基于生活經(jīng)驗的基礎上，進行再創(chuàng)造的過程。但是想象必須合理，不能“胡思亂想”，要符合一定的邏輯關聯(lián)?！竽懴胂蟆\用恰當?shù)男揶o方法，如夸張、比喻、幻想等手法，構思出具體、生動、新穎、奇妙的故事。