構(gòu)建以跳繩項(xiàng)目為特色的學(xué)校陽(yáng)光體育的實(shí)踐與研究

構(gòu)建以跳繩項(xiàng)目為特色的學(xué)校陽(yáng)光體育的實(shí)踐與研究常州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題

開題論證書

課

題

類

別

市級(jí)課題

學(xué)

科

分

類

小學(xué)體育

課

題

名

稱以跳繩為特色的陽(yáng)光體育校本化實(shí)施研究

課題負(fù)責(zé)人

王榮

負(fù)責(zé)人所在單位

常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

填

表

日

期

2011.5

擬結(jié)題時(shí)間_____2014.12__________________

常州市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制2011年1月

專家評(píng)議要點(diǎn)（側(cè)重于對(duì)課題組匯報(bào)要點(diǎn)逐項(xiàng)進(jìn)行可行性評(píng)估，并提出建議，限800字）

全班跳長(zhǎng)繩、精英跳長(zhǎng)繩是實(shí)小每年冬季學(xué)生鍛煉的保留項(xiàng)目。繩類運(yùn)動(dòng)在常州實(shí)小有著很好的傳統(tǒng)，每年的體育節(jié)、冬鍛周等都有各種繩類比賽。針對(duì)實(shí)小場(chǎng)地小學(xué)生多的實(shí)際，體育教師開動(dòng)腦筋、貢獻(xiàn)智慧，以繩為媒，讓陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在實(shí)小轟轟烈烈開展。開展本課題研究是想讓實(shí)小的繩類運(yùn)動(dòng)有更多更好的創(chuàng)新，努力讓繩類運(yùn)動(dòng)成為實(shí)小體育特色之一，并在此基礎(chǔ)上形成系統(tǒng)的理性的實(shí)小特色的校本化實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，從而在更大范圍內(nèi)分享。

課題組的背景介紹讓評(píng)委組對(duì)研究?jī)r(jià)值有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。在于課題組對(duì)話中，評(píng)委組一致認(rèn)為：

1。這個(gè)課題研究具有一定的針對(duì)性和實(shí)效性，在常州市區(qū)小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地偏小的實(shí)際情況下，研究成果將具有較強(qiáng)推廣價(jià)值。課題有一定前瞻性，把活動(dòng)主動(dòng)權(quán)交還給了孩子。實(shí)小具有這樣研究基礎(chǔ)和研究能力，相信他們會(huì)研究出較為圓滿的成果。

2,。這個(gè)課題的研究?jī)r(jià)值非常大。如果實(shí)小能把這個(gè)課題研究到位，不但可以形成實(shí)小特色的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，全面提升實(shí)小學(xué)生的身體素質(zhì)。創(chuàng)新出更加豐富多樣的花樣跳繩類別，而且也可以在更大范圍內(nèi)達(dá)成分享。

3.評(píng)委組希望課題組嚴(yán)格按照課題實(shí)施方案落實(shí)，在實(shí)施中不斷積聚智慧、調(diào)整研究進(jìn)程

，注意理性思考提升，以扎實(shí)的行動(dòng)爭(zhēng)取研究的最大成效。

評(píng)議專家簽名

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。年

月

日四、重要變更（側(cè)重說明對(duì)照課題申報(bào)評(píng)審書、根據(jù)評(píng)議專家意見所作的研究計(jì)劃調(diào)整，限1000字，可加頁(yè)）

課題主持人簽名年

月

日

五、所在