健康教育學的試題及答案

健康教育學的試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.健康促進的核心策略是（）A.社會動員B.人員培訓C.信息傳播D.行為干預2.健康教育的核心是（）A.傳播知識B.建立信念C.改變行為D.提高技能3.以下屬于影響健康的行為因素是（）A.遺傳B.吸煙C.環(huán)境D.心理4.健康相關行為是指（）A.與疾病有關的行為B.與健康有關的行為C.促進健康的行為D.危害健康的行為5.健康教育的實質是（）A.衛(wèi)生宣傳B.預防疾病C.行為干預D.促進健康6.人際傳播的特點不包括（）A.直接的人際傳播不需要任何非自然的媒介B.傳播信息的針對性強C.反饋及時D.傳播速度快7.傾向因素不包括（）A.知識B.態(tài)度C.價值觀D.資源8.健康傳播效果中的最低層次是（）A.知曉健康信息B.健康信念認同C.態(tài)度轉變D.采納健康行為9.以下不屬于學校健康教育目標的是（）A.提高學生健康知識水平B.改善學生對待個人健康的態(tài)度C.增加學校的知名度D.培養(yǎng)學生的自我保健意識和技能10.社區(qū)健康教育的對象是（）A.社區(qū)病人B.社區(qū)老年人C.社區(qū)居民D.社區(qū)兒童答案：1.A2.C3.B4.B5.C6.D7.D8.A9.C10.C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.健康促進的活動領域包括（）A.制定促進健康的公共政策B.創(chuàng)造支持性環(huán)境C.加強社區(qū)行動D.發(fā)展個人技能E.調整衛(wèi)生服務方向2.影響健康的因素有（）A.行為生活方式B.環(huán)境因素C.生物學因素D.衛(wèi)生服務E.心理因素3.促進健康行為的特點包括（）A.有利性B.規(guī)律性C.和諧性D.一致性E.適宜性4.健康教育中常用的人際傳播形式有（）A.個別勸導B.小組討論C.講座D.培訓E.咨詢5.健康教育計劃設計的原則包括（）A.目標原則B.整體性原則C.前瞻性原則D.彈性原則E.從實際出發(fā)原則6.健康傳播的要素包括（）A.傳播者B.受傳者C.信息與訊息D.傳播媒介E.傳播效果7.影響健康傳播效果的因素有（）A.傳播者B.信息C.傳播媒介D.受傳者E.環(huán)境8.學校健康教育的內容包括（）A.健康行為與生活方式B.疾病預防C.心理健康D.生長發(fā)育與青春期保健E.安全應急與避險9.社區(qū)健康教育的形式有（）A.舉辦講座B.發(fā)放宣傳資料C.開展健康咨詢D.組織健康體檢E.社區(qū)衛(wèi)生服務10.健康教育評價的種類包括（）A.形成評價B.過程評價C.效應評價D.結局評價E.總結評價答案：1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE6.ABCDE7.ABCDE8.ABCDE9.ABCDE10.ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.健康就是沒有疾病。（）2.健康教育就是衛(wèi)生宣傳。（）3.行為改變的“知信行”模式中，“信”是指信念和態(tài)度。（）4.人際傳播是指人與人之間的面對面的傳播。（）5.健康促進比健康教育的范疇更廣。（）6.傾向因素是指促使行為維持、發(fā)展或減弱的因素。（）7.傳播效果的最高層次是采納健康行為。（）8.學校健康教育只針對學生開展。（）9.社區(qū)健康教育主要是針對社區(qū)慢性病患者。（）10.健康教育評價的目的是確定健康教育計劃的價值。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述健康促進的基本內涵。答案：健康促進的基本內涵包含了個人行為改變、政府行為（社會環(huán)境）改變兩個方面，并重視發(fā)揮個人、家庭、社會的健康潛能。它強調通過政策、法規(guī)等創(chuàng)造支持性環(huán)境，調動各方力量共同促進健康。2.簡述促進健康行為的分類。答案：促進健康行為可分為日常健康行為，如合理膳食、適量運動；保健行為，如定期體檢；預防性行為，如接種疫苗；避開環(huán)境危害行為，如避免暴露污染環(huán)境；戒除不良嗜好行為，如戒煙限酒等。3.簡述健康教育計劃設計的基本步驟。答案：包括社區(qū)需求評估，了解健康問題和需求；確定計劃目標，分總體和具體目標；制定干預策略，涵蓋教育、社會等策略；制定實施計劃，明確時間、人員等；制定評價方案，確定評價指標和方法。4.簡述影響健康傳播效果的因素。答案：傳播者方面，其素質、信譽等影響效果；信息因素，內容準確性、針對性很關鍵；傳播媒介特性影響信息傳遞；受傳者的個體差異和心理因素會左右接受程度；環(huán)境包括自然和社會環(huán)境也對傳播效果有作用。五、討論題（每題5分，共4題）1.請討論在社區(qū)開展健康教育的重要性及面臨的挑戰(zhàn)。答案：重要性在于提高居民健康知識水平、改變不良行為、預防疾病等。挑戰(zhàn)有居民參與積極性不高，缺乏專業(yè)人員，資源有限，不同人群需求難滿足，宣傳渠道難普及到全體居民等，需多方協(xié)作應對。2.結合實際，討論如何提高學校健康教育的效果。答案：應豐富教學內容，結合學生年齡特點。采用多樣化教學方法，如案例、實踐活動。加強家校合作，營造健康環(huán)境。培訓專業(yè)教師，提升教學能力。同時定期評估反饋，不斷改進教學，以提高效果。3.討論健康傳播中如何針對不同人群制定傳播策略。答案：對兒童用生動有趣方式，如卡通、游戲傳播；青少年結合其興趣和熱點；老年人用通俗易懂語言、緩慢節(jié)奏；文化程度低的人群多舉例、用直觀材料；