注意的考試題目及答案

注意的考試題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.注意的基本特征不包括（）A.指向性B.集中性C.分散性答案：C2.學(xué)生上課被窗外小鳥吸引，這是（）A.有意注意B.無意注意C.有意后注意答案：B3.下列哪種情況屬于有意注意（）A.看到漂亮花朵而注視B.為完成作業(yè)專心思考C.被巨響吸引轉(zhuǎn)頭答案：B4.注意的分配是指（）A.注意指向不同對象B.注意保持時間C.同時做幾件事答案：C5.引起無意注意的主觀因素不包括（）A.需要B.興趣C.刺激強度答案：C6.教師講課時聲音抑揚頓挫是為引起（）A.無意注意B.有意注意C.有意后注意答案：A7.注意的廣度是指（）A.注意持續(xù)時間B.同一時間能注意的對象數(shù)量C.注意轉(zhuǎn)移速度答案：B8.開車時一邊操作一邊觀察路況是（）A.注意分散B.注意分配C.注意轉(zhuǎn)移答案：B9.培養(yǎng)學(xué)生有意注意的關(guān)鍵是（）A.明確目的任務(wù)B.刺激新穎C.活動有趣答案：A10.下列易引起無意注意的是（）A.平淡廣告B.安靜環(huán)境C.鮮艷色彩答案：C多項選擇題（每題2分，共10題）1.注意的品質(zhì)包括（）A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移答案：ABCD2.引起無意注意的客觀因素有（）A.刺激強度B.刺激對比C.刺激的運動變化D.刺激的新異性答案：ABCD3.維持有意注意的條件有（）A.明確目的任務(wù)B.合理組織活動C.用堅強意志排除干擾D.培養(yǎng)間接興趣答案：ABCD4.注意分配的條件有（）A.同時進行的活動至少有一種高度熟練B.同時進行的活動有內(nèi)在聯(lián)系C.活動難度較低D.注意力特別集中答案：AB5.以下哪些屬于注意的功能（）A.選擇功能B.保持功能C.調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能D.整合功能答案：ABC6.影響注意廣度的因素有（）A.知覺對象的特點B.個人的活動任務(wù)C.個人的知識經(jīng)驗D.個人情緒答案：ABC7.注意穩(wěn)定性的影響因素包括（）A.對象的特點B.主體的精神狀態(tài)C.主體的意志力D.環(huán)境安靜程度答案：ABC8.下列活動中需要有意注意參與的有（）A.背誦課文B.閱讀小說C.做數(shù)學(xué)題D.欣賞風景答案：AC9.引起和保持有意后注意的條件有（）A.對活動濃厚興趣B.活動達到自動化C.有明確目的D.有間接興趣答案：AB10.注意轉(zhuǎn)移的影響因素有（）A.原來注意的強度B.新注意對象的特點C.個人神經(jīng)過程的靈活性D.個人習(xí)慣答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.注意是一種獨立的心理過程。（）答案：錯誤2.無意注意是不需要意志努力的注意。（）答案：正確3.有意后注意兼具有意注意和無意注意的優(yōu)點。（）答案：正確4.注意的穩(wěn)定性就是注意長時間固定在一點上。（）答案：錯誤5.刺激物越新穎，越容易引起有意注意。（）答案：錯誤6.注意的分配是有條件的，不是任何時候都能做到。（）答案：正確7.學(xué)生上課分心是注意轉(zhuǎn)移的表現(xiàn)。（）答案：錯誤8.培養(yǎng)學(xué)生的間接興趣有助于提高有意注意。（）答案：正確9.注意廣度與個人知識經(jīng)驗無關(guān)。（）答案：錯誤10.無意注意在教學(xué)中只有消極作用。（）答案：錯誤簡答題（每題5分，共4題）1.簡述注意的選擇功能。答案：注意的選擇功能指注意使心理活動選擇有意義、符合需要的和與當前活動任務(wù)相一致的刺激，避開或抑制無關(guān)刺激。它幫助人們從眾多信息中挑選出重要信息進行加工處理。2.如何培養(yǎng)學(xué)生的有意注意？答案：明確學(xué)習(xí)目的任務(wù)，讓學(xué)生清楚為何而學(xué)；合理組織教學(xué)活動，如設(shè)置有趣環(huán)節(jié)；培養(yǎng)間接興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果的意義；鍛煉學(xué)生意志，使其能克服干擾。3.簡述注意分配的條件。答案：一是同時進行的幾種活動至少有一種應(yīng)是高度熟練的，達到自動化程度；二是同時進行的幾種活動必須有內(nèi)在聯(lián)系，能彼此協(xié)調(diào)配合，這樣才便于注意分配。4.影響注意穩(wěn)定性的因素有哪些？答案：對象特點，內(nèi)容豐富多變則穩(wěn)定性高；主體精神狀態(tài)，健康、有興趣時穩(wěn)定性好；主體意志力，意志強能更好維持穩(wěn)定，反之則易分散。討論題（每題5分，共4題）1.在課堂教學(xué)中，如何利用無意注意規(guī)律提高教學(xué)效果？答案：可利用刺激的特點吸引學(xué)生，如用生動語言、多樣教具；合理安排教學(xué)環(huán)境，避免干擾；結(jié)合學(xué)生興趣，講述有趣事例，讓學(xué)生自然投入學(xué)習(xí)。2.談?wù)動幸庾⒁?、無意注意和有意后注意在學(xué)習(xí)中的作用。答案：無意注意可使學(xué)生輕松獲取知識；有意注意保證完成困難任務(wù)；有意后注意兼具輕松與高效，三者結(jié)合能讓學(xué)生既保持學(xué)習(xí)熱情，又高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.舉例說明注意轉(zhuǎn)移在日常生活中的意義。答案：如從緊張工作切換到休閑活動，能放松身心；學(xué)生課間休息后快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，保