2025年上海市初三語文下學期階段測試(1)含答案

第6頁/共6頁九年級第二學期初三語文練習1一、古詩文（35分）（一）默寫與運用（13分）1.人生自古誰無死，____________________。（文天祥《過零丁洋》）2.為人謀而不忠乎？____________________？（《<論語>十二章》）3.____________________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）4.《愛蓮說》中表明君子不與世俗同流合污的句子是“_____________，_______________”。（二）閱讀下面選文，完成第5-9題（22分）【甲】金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。【乙】醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！【丙】賈誼傳（節(jié)選）班固天子議以誼任公卿之位。東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃毀誼曰：“洛陽之人，年少初學，專欲擅權，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚?，不用其議，以誼為長沙王太傅。誼既以謫去，意不自得。及渡湘水，為賦以吊屈原。追傷之，因以自諭。后歲余，文帝思誼，征之。至，入見，上方受厘[注]，坐宣室。上因感鬼神事，而問鬼神之本。誼具道所以然之故。至夜半，文帝前席。即罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也。”乃拜誼為梁懷王太傅。（節(jié)選自班固《漢書·賈誼傳第十八》）【注】受厘：祭祀后把剩余的肉送回皇上，以示受福。5.甲詩作者是

，乙詞的題目是（后空2分）。（3分）6.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。（4分）加點詞語方法提示解釋（填寫文字）東陽侯、馮敬之屬盡害之關聯(lián)教材：有良田、美池、桑竹之屬。《桃花源記》（1）屬：因以自諭使用詞典選擇義項：諭：（1）明白，了解；（2）告訴；（3）詔令；（4）同“喻”，比方。（2）諭：乃拜誼為梁懷王太傅參考字源釋義，聯(lián)系語境推斷詞語意思：拜：斧，會意。從兩手，從下?！墩f文》：“拜從兩手下?！北硎倦p手作揖，或下拜。（3）拜：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。有成語：同舟共濟（4）濟：7.用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。（3分）誼既以謫去，意不自得。8.下列對甲乙丙詩文的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.甲詩中“停、投、拔、顧”的動作表現(xiàn)了詩人的苦悶。B.乙詞表現(xiàn)出征的豪邁“雄壯”與殺敵的英勇“悲壯”。C.丙文首段詳細敘述賈誼成為“逐臣”的原因。D.上述詩文都寫到了人生道路上所遇到的困厄境遇。9.人生總有坎坷，自強不息的人，能踏過泥濘，踏出芬芳。甲詩作者借歷史人物姜尚、伊尹的故事表達

的情感；乙詞“

，

”表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實的不滿和對當年金戈鐵馬的疆場生活的留戀懷念；丙文從和看出“賈生才調(diào)更無倫”。（8分）二、現(xiàn)代文（34分）（一）閱讀下文，完成第10-12題（15分）向日葵的秘密①很多人都認為，向日葵的花盤可以隨著太陽的運行而轉(zhuǎn)動，不然怎么會叫“向日葵”呢？但著名作家張抗抗卻在天山腳下發(fā)現(xiàn)一大片背對著太陽的向日葵，在夕陽西下時，“卻依然無動于衷，紋絲不動，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽?！毕蛉湛蜿枺y道是一場“彌天大謊”？②辰山植物園景觀部工程師揭秘說，向日葵是否向陽，取決于它處于什么生長階段：從花芽到花盤盛開前，它是有著向陽性的，但花盤盛開之后，就固定朝著一個方向。③原來，在花盤開放前，向日葵的葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西，花盤的指向落后太陽大約12度，即48分鐘。太陽下山后，向日葵的花盤又慢慢往回擺，在大約凌晨3點時，又朝向東方等待太陽升起。④植物學家研究發(fā)現(xiàn)，向日葵的葉子和花盤能跟著太陽轉(zhuǎn)動，在陽光的照射下，生長素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細胞拉長，從而慢慢地向太陽轉(zhuǎn)動。在太陽落山后，生長素重新分布，又使向日葵慢慢地轉(zhuǎn)回起始位置，也就是東方。⑤但是，向日葵花盤盛開后，為何固定朝向東方呢？專家表示，這可能是自然選擇的結(jié)果，對向日葵的繁衍有益處。⑥向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30攝氏度，就會被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽光的直射，減少輻射量；而花盤一大早就受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚時凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性，而且在寒冷的早晨，在陽光的照射下，向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停留幫助傳粉。⑦向日葵雖然品種眾多，但大致可分為“觀賞”和“食用”兩大類。公園里的向日葵一般屬于觀賞類，大多是無性繁殖，無法結(jié)子。所以，并非所有向日葵都能結(jié)出瓜子，對于“吃貨”朋友們來說，想吃到香噴噴的瓜子，可不能盯著公園里的向日葵花海了，而是應該尋找食用類的向日葵。⑧1986年4月的切爾諾貝利核事故，整個城市化為廢墟。為了修復這片受核污染的土地，政府開啟了種植向日葵項目。向日葵為什么可以修復被核污染的環(huán)境呢？原來，向日葵可以大量吸收高濃度的放射性同位素并將其隔離在莖和葉中。如今，向日葵儼然成為了災后復興的標志，代表著人類從未失去的堅強和希望。10.下列選項中，最適合填入文章第④段畫線處的關聯(lián)詞是（）（2分）A.因為……所以B.不但……而且C.之所以……是因為D.雖然……但是11.閱讀文章第②-⑥段，完成下列思維導圖的填寫。（8分）12.請具體分析文章第①段和②-⑥段之間的關系。（6分）（二）閱讀下文，完成第13—17題（19分）江姐，我一生的榜樣張桂梅①江姐的藝術形象，大家都很熟悉，藍布旗袍、紅色毛衣、潔白圍巾。她是我一生的榜樣。小說《紅巖》和歌劇《江姐》是我心中的經(jīng)典，我最愛唱的是《紅梅贊》。②讀小學時，我是班長，學會的第一首歌是《東方紅》。我成了少先隊員，戴上了紅領巾。清明節(jié)去烈士陵園掃墓，我們一路哼唱的歌是：“翻過小山崗，走過青草坪，烈士的墓前來了紅領巾……”③讀中學時，學校排練歌劇《江姐》，選了我做主演，我別提多高興了。我們的首場演出在一家俱樂部，觀眾是附近的學生、老師、農(nóng)民和工人。觀眾席上，父親得意地向身邊人介紹我這個“江姐”；“這是我的姑娘！這是我的姑娘！”演出結(jié)束后，觀眾掌聲很熱烈。他們不敢相信，一群中學生會把這個歌劇演得這么好。④江姐的形象，又美又忠誠純粹，我很佩服。她的唱段和臺詞，我倒背如流。一開始孫明霞送江姐上船時，江姐唱的是：“看長江，看長江，戰(zhàn)歌掀起千層浪；望山城，望山城，紅燈閃閃霧茫茫，一顆心似江水奔騰激蕩，乘江風破濃霧飛向遠方?！睂O明霞唱：“祝你像江上白帆乘風破浪，祝你像山間青松傲雪凌霜！”⑤學江姐，她的堅強無畏，她的忠誠信仰，成了我一生的楷模。⑥18歲那年，我從城市來云南支邊，在迪慶藏族自治州中甸縣林業(yè)系統(tǒng)工作，一頭扎進了大山里。我到工段熟悉工作，記得那里滿山都是松樹，郁郁蔥蔥，高聳入云。我參加了養(yǎng)路段的大會戰(zhàn)，任務是保證運木材的便道暢通。一天山坡塌方，把我整個人埋了起來，幸虧工人們手腳麻利，從土里救出我一條命……⑦后來，我陰差陽錯地成了林業(yè)局子弟學校的老師。我當時沒讀過師范，也沒進過大學，中學出來教中學，心里真有點發(fā)怵。初為人師的種種不適應，并沒有壓倒我。我和孩子們打成一片，給他們洗衣服，縫扣子，被評為先進工作者。青少年時期的經(jīng)歷一直激勵著我，革命精神始終滋養(yǎng)著我。與“江姐”們比，我差得遠呢！我心里一直想著歌劇《江姐》中的經(jīng)典形象和情節(jié)，那時我最經(jīng)常唱的，就是《紅梅贊》。⑧再后來，我調(diào)到麗江華坪工作，健康出了問題，又遭遇家庭變故。在同事和同學們的幫助下，我走出了人生低谷。工作中，我體會到教育對山區(qū)女性的重要性，在當?shù)攸h委政府和社會各界支持下，創(chuàng)辦了免費的女子高中，為此吃了些苦。在持續(xù)家訪中，我更加堅定了辦好女子高中的信念。仔細想想，為什么做這些？這其中有我對這片土地的感恩和感情，更多的，則是一名共產(chǎn)黨員的使命和責任。(9)每周一，我們女子高中全體師生在大操場上宣誓，面對著“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”的紅色大字。每周六上午，我們?nèi)w上思想政治課，講革命前輩紅色故事。課間操，學生們一起跳“南泥灣”。我年紀越來越大了，但我希望孩子們記住江姐，也記住在女子高中的那“一抹紅”，這將是她們終生受用的財富。(10)水激石則鳴，人激志則宏。有學生和我說：“我上大學后，第一件事就是要入黨，要成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，沿著革命先烈的足跡，哪里需要我，我就到哪里去。”我們在學生心中深埋一顆顆紅色種子，幫他們系好人生第一粒扣子。（有刪改）13.說說第一段在文中的作用___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3分）14.江姐具有無畏堅強的精神、忠誠信仰的品德。請簡要概括這種精神和品德影響“我”的幾件事。（4分）①18歲，來云南支邊，冒著死亡危險參加養(yǎng)路段大會戰(zhàn)；②；

③。15.分析第（3）段畫線句語言的表現(xiàn)力。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.文章結(jié)尾處引用學生的話，請?zhí)骄科渲刑N含的意義。（6分）（1）（2分）；（2）(2分)；（3）(2分)；17.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.文章在平實的語言中蘊含豐富情感，讀者能從中感受到作者無私奉獻的情懷。B.讀中學時演江姐，唱段和臺詞倒背如流，突出“我”對江姐崇高氣節(jié)的崇拜。C.文中寫中甸“滿山都是松樹，郁郁蔥蔥，高聳入云”，旨在表現(xiàn)山區(qū)風景宜人。D.本文采用了雙線結(jié)構：明線是“我”踐行江姐精神，暗線是江姐精神的傳承。三、綜合運用（20分）閱讀下面材料，完成第18—21題（20分）“天行健，君子以自強不息?！边@句話出自《周易》。自強不息是我國傳統(tǒng)文化的精髓，是中華民族生生不息的精神源泉之一，也是人類文明共有的精神財富。班級要開展一次以“君子自強不息”為主題的綜合性實踐活動，請你參與，完成相關任務?！净顒右弧孔x經(jīng)典，認識自強不息的內(nèi)涵。有同學喜歡歷史和軍事，喜歡奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金的名言：【A】“一個人的生命應當這樣度過，當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！薄綛】有同學喜歡紅色經(jīng)典，在美國記者埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》中讀到：飛機繞了兩圈，扔了一個炸彈——照紅軍說是“扔了一個鐵蛋”，或者“掉了一些鳥糞”——然后掃射馬匹，又飛到前面去轟炸先鋒部隊了。有個戰(zhàn)士找掩護慢了，大腿受了傷———處輕傷——經(jīng)包扎后繼續(xù)上路，不用攙扶。有同學喜歡詩歌，他們在《艾青詩選》中找到了這樣的詩句：【C】假如我是一只鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱/這被暴風雨所打擊著的土地/這永遠洶涌著我們的悲憤的河流/這無止息地吹刮著的激怒的風/和那來自林間的無比溫柔的黎明……18.同學們在這些語句中發(fā)現(xiàn)，自強不息精神在個人修養(yǎng)、國家發(fā)展和歷史進步等方面各有不同的表現(xiàn)，呈現(xiàn)出多樣化的內(nèi)涵。請你選擇其中一例進行具體分析。（4分）我選

，我理解了自強不息的內(nèi)涵在于

_______________________________________________________________________________19.請模仿示例，再寫出一例能表現(xiàn)自強不息精神的名人名言。（3分）例：李白盡管理想受阻，仕途艱難，但還是喊出了踏出希望之路的信心和勇氣：“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海?！薄净顒佣?/p>

采訪自強不息的人物20.臥薪嘗膽、聞雞起舞、斷藺畫粥、懸梁刺股等故事，詮釋了“自強不息”的內(nèi)涵。青青同學讀了張桂梅的《江姐，我一生的榜樣》的文章，又得知她是“感動中國”年度人物，頒獎詞是：爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風雪，你報之以歌唱。命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春。以怒放的生命，向世界表達倔強。你是崖畔的桂，雪中的梅。青青油然而生敬意，她想電話采訪一下張老師。請你幫助她設計一下采訪提綱：（6分）A.

B.

C.

21.青青將撰寫的采訪稿交給主持人過目，主持人發(fā)現(xiàn)下面文段存在兩處語病，請你幫助修改。（4分）幽幽書香里，享受精神盛宴：孜孜不倦中，磨礪自強品質(zhì)。張桂梅老師①閱讀經(jīng)典增長才干、修養(yǎng)品格、獲取知識，值得我們學習。②面對困難，能否積極面對、奮發(fā)進取，是自強不息精神的體現(xiàn)，更令人肅然起敬。請分別修改兩處病句，工整地抄寫在下面的橫線上?！净顒尤?/p>

詩意謳歌自強不息的精神同學們發(fā)現(xiàn)，和很多詩人一樣，艾青擅長使用富有表現(xiàn)力的意象，傳遞出獨特的情感。于是學習這種方法，選擇艾青筆下的那只“鳥”作為意象，謳歌自己在《艾青詩選》中感受到的自強不息精神：自強，是艾青化身的那只鳥，用嘶啞的喉嚨，歌唱出不屈與希望。22.請你就《簡·愛》的閱讀，用類似的方法仿寫句子。（3分）自強，是

，

四、寫作（60分）23．題目：這真是一種享受要求：寫一篇不少于600字的文章，不得透露個人相關信息，不得抄襲。九年級第二學期初三語文練習答案（一）（13分）1.留取丹心照汗青2.與朋友交而不信乎3.春蠶到死絲方盡4.出淤泥而不染，濯清漣而不妖（二）（22分）5.李白破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之（3分）6.（1）類（2）同“喻”，比方（3）授予（或：恭敬地任命）（4）渡（5分1+1+2+1）7.賈誼已經(jīng)因為被貶離開，內(nèi)心不愉快（3分）8.B（3分）9.（8分）有所作為，樂觀向上(答“對從政仍有所期待，給1分”給分)(（2分）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營（2分）漢文帝自嘆不如的語言（2分）/提拔賈生的行為側(cè)面展現(xiàn)賈誼過人才華（2分）二、現(xiàn)代文（35分）（一）10.（2分）C11.（8分，一空2分）（1）花盤開放后固定方向（2）生長素的影響（3）避免陽光直射，減少輻射量（2分）（4）烘干露水，減少霉菌侵襲（2分）12．（6分）（2分）第①段寫發(fā)現(xiàn)向日葵不隨太陽運行而轉(zhuǎn)動的反常現(xiàn)象，并提出疑問，（2分）②-⑥段揭秘這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，（2分