河南省高一上學(xué)期語文10月月考試卷D卷（考試）

1、河南省高一上學(xué)期語文10月月考試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共5題；共14分)1. （2分） 下列句中劃線詞，古今意義相同的一項(xiàng)是（ ）A . 行李之往來B . 固時(shí)俗之工巧兮C . 盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也D . 沛公奉卮酒為壽，約為婚姻2. （2分） (2019高一下沈陽(yáng)期中) 與例句句式相同的一項(xiàng)（ ） 例句：樹之以桑A . 蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)B . 不拘于時(shí)C . 申之以孝悌之義D . 雞豚狗彘之畜3. （2分） (2019高三下天津模擬) 下面的說法全都正確的一組是（ ） “六經(jīng)”指六部儒家經(jīng)典著作，是指經(jīng)過孔子整理而傳授的六部先秦古籍。它們是論語詩(shī)經(jīng)尚書禮

2、經(jīng)樂經(jīng)周易。古代“朔”指農(nóng)歷初一，“望”指農(nóng)歷十五，“晦”指農(nóng)歷三十。禮記曰：“幼名，冠字?！泵菋雰撼錾鷰讉€(gè)月由父親取的，字是男子二十歲成人舉行冠禮時(shí)取的，女子則在十五歲行笄禮而字。古代以山之南為陽(yáng)，水之南為陰，反之，山之北為陰，水之北為陽(yáng)。如華陽(yáng)在華山之南，江陰在長(zhǎng)江之南。杜工部集（杜甫）以官爵命名，范文正公集（范仲淹）以謚號(hào)命名，賈長(zhǎng)沙集（賈誼）以居官地或居住地命名。漢書，又名前漢書，東漢范曄所著，是中國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史。全書包括紀(jì)十二篇，表八篇，志十篇，傳七十篇，共一百篇。漢書語言莊嚴(yán)工整，多用排偶，遣辭造句典雅遠(yuǎn)奧。A . B . C . D . 4. （2分） 下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)敘

3、述正確的一項(xiàng)是（ ）A . 論語是記載孔子言行、兼及部分弟子言行的一部書，是中國(guó)傳統(tǒng)文化典籍之一，到宋代與孟子大學(xué)禮記合稱“四書”。B . 陳情表作者李密，一名虔，字熙甫，三國(guó)時(shí)犍為人。表是古代奏章的一種，用于臣子向君主奏事陳情。C . 史記是我國(guó)第一部編年體通史，有很高的史學(xué)價(jià)值 。記載了上起黃帝，下至漢武帝初年三千年的歷史。分十表、八書、十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳，共一百三十篇。D . 杜牧，晚唐著名詩(shī)人，與李商隱并稱“小李杜”。主要作品有過華清宮清明山行阿房宮賦等。5. （6分） (2017衡水模擬) 下面這封信五處不合規(guī)范，請(qǐng)指出并改正。敬愛的爺爺：您好！近來身體好嗎？我們已有幾個(gè)月

4、未見面了，我常常惦念著您，有時(shí)思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁 ， 向您匯報(bào)我近來的情況，傾訴對(duì)您的思念之情。爺爺，通過您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大的進(jìn)步。目前，我各科成績(jī)都很好，請(qǐng)勿掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報(bào)升學(xué)志愿，我準(zhǔn)備報(bào)考師范學(xué)校。您同意嗎？請(qǐng)您務(wù)必來信談?wù)勔庖?。此致敬禮！孫敬上年月日（1） 這封信格式有兩處錯(cuò)誤：_；_。（2） 文中劃線的兩個(gè)句子有語病，請(qǐng)改正。_。_。（3） 文中加線的三個(gè)詞中有一個(gè)不得體，找出來加以修改。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共18分)6. （6分） (2019高二上寧波期中) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 “微”是一種平等的力量

5、微博的本質(zhì)是什么？是一種不超過140個(gè)字符的片斷式言說，是一種無時(shí)無地不在的即時(shí)通訊，還是一種人際交流的嶄新模式？作為一種全新的媒體形態(tài)，微博最為人津津樂道的，是其即時(shí)性和互動(dòng)性的特征。一條信息隨著微博用戶“滾雪球”式轉(zhuǎn)發(fā)，一傳十，十傳百，可以在幾分鐘甚至幾秒鐘之內(nèi)獲得千萬次的閱讀，這是傳統(tǒng)媒體難以比擬的。然而，微博的意義遠(yuǎn)不止于“快速”。不同于傳統(tǒng)媒體環(huán)境中“傳”者與“受”者的顯著分野，微博是一種平等的交流方式。傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，有這樣一句名言：“在網(wǎng)上，沒有人知道你是一條狗?！倍赪eb2.0時(shí)代，我們借用這句話說：“在微博上，沒有人在乎你是機(jī)構(gòu)還是個(gè)人?！痹谖⒉┥?，無論你是機(jī)構(gòu)，還是名人，

6、都同普通用戶擁有完全平等的發(fā)言權(quán)，“人人都有麥克風(fēng)”，在這里得到了最好的詮釋。平等也意味著選擇的空間。在微博上，一條留言被閱讀的次數(shù)，決定于發(fā)言者被關(guān)注的程度。微博允許用戶自由選擇發(fā)言者予以關(guān)注，“聽”與“不聽”，“聽”誰說的權(quán)利，全在于每位網(wǎng)民自己手中。誠(chéng)然，作為政府和社會(huì)組織，有著吸引更多“粉絲”的天然資本，然而，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，能否取得更多公眾的穩(wěn)定關(guān)注，本質(zhì)上取決于政府的發(fā)言質(zhì)量，是否坦誠(chéng)，是否貼近，是否有用?！拔ⅰ笔且环N瑣碎的表達(dá)。140個(gè)字的容量限制，意味著寥寥數(shù)語即可成篇。這使不善言者增添自信，也決定了這個(gè)平臺(tái)拒絕宏大敘事，拒絕長(zhǎng)篇大論，拒絕高高在上。對(duì)于政府和機(jī)構(gòu)而言，要在這個(gè)平臺(tái)

7、上更有效地發(fā)言，更有效地影響公眾，就必須拋棄“公文式語言”，適應(yīng)這種平實(shí)的、人性化的交流，精思慎言，依靠有效的信息、坦誠(chéng)的交流來吸引關(guān)注，留住“粉絲”。“與其在別處仰望，不如在這里并肩”，這是國(guó)內(nèi)某微博的廣告語。對(duì)于普通網(wǎng)民而言，當(dāng)原本需要“仰望”而略顯“遙遠(yuǎn)”的政府機(jī)關(guān)化身為自己關(guān)注的列表中的一個(gè)普通的ID，“政府機(jī)關(guān)”便也具備了如同面對(duì)面朋友般的親近與親和感。政府微博上，一條條柴米油鹽的信息可能顯得細(xì)微甚至平淡，但在這種細(xì)微和平淡的交流背后，正是執(zhí)政理念的不斷進(jìn)步，政治文明的點(diǎn)滴彰顯。（1） 下列對(duì)“微博的本質(zhì)”的理解，符合作者所要強(qiáng)調(diào)的意思的一項(xiàng)是（ ） A . 微博是一種瑣碎的表達(dá)，是

8、有140個(gè)字符容量限制的片段式言說。B . 微博是一種無時(shí)無地不在的即時(shí)通訊，具有及時(shí)性和互動(dòng)性特征。C . 微博是一種人際交流新模式，以平等的交流方式區(qū)別于傳統(tǒng)媒體。D . 微博是一種為人津津樂道的全新的媒體形態(tài)，傳統(tǒng)媒體難以比擬。（2） 下列對(duì)文中四句引文作用的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . “在網(wǎng)上，沒有人知道你是一條狗”，是說傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)具有匿名性特點(diǎn)。B . “在微博上，沒有人在乎你是機(jī)構(gòu)還是個(gè)人”，是說在微博上人人平等。C . “人人都有麥克風(fēng)”，是說在機(jī)構(gòu)、名人之后，普通用戶才擁有發(fā)言權(quán)。D . “與其在別處仰望，不如在這里并肩”，點(diǎn)明微博具有平等交流的實(shí)質(zhì)。（3） 下列對(duì)“微

9、是一種平等的力量”的理解，不符合文章意思的一項(xiàng)是（ ） A . 在微博上，每個(gè)人、每個(gè)機(jī)構(gòu)或組織都擁有完全平等的發(fā)言權(quán)。B . 每位網(wǎng)民都有選擇的空間，有自由選擇發(fā)言者并予以關(guān)注的權(quán)利。C . 政府機(jī)關(guān)與普通網(wǎng)民細(xì)微和平淡的交流拉近了兩者之間的距離。D . 政府和機(jī)構(gòu)能在微博平臺(tái)上更有效地發(fā)言，更有效地影響公眾。7. （12分） (2018高一下黑龍江期末) 閱讀下面的文字，完成下面小題。人生的考題李建若干年前，我所在的公司招聘事務(wù)員，要求是法律專業(yè)畢業(yè)，負(fù)責(zé)公司內(nèi)部法律文書的起草以及處理公司對(duì)外的各種經(jīng)濟(jì)糾紛。招聘啟事通過人才市場(chǎng)發(fā)布后，收到了很多應(yīng)聘人員的簡(jiǎn)歷。一天下午，天氣很熱，一位年輕

10、小伙子大汗淋漓地趕到公司面試。老板看過他的簡(jiǎn)歷后很滿意，因?yàn)樗男剿艿?，而且又是法律專業(yè)一本畢業(yè)的高材生。小伙子說，他家里很窮，上大學(xué)已經(jīng)把家底掏空了，還借了不少債。所以他急需要一份工作，賺錢來幫家里還債。他懇求老板聘用他，他一定會(huì)努力做得很好。老板問了他幾個(gè)問題之后，就拿出了試用期合同，打算聘用這個(gè)樸實(shí)的小伙子?？删驮谶@時(shí)，辦公室里闖進(jìn)來一個(gè)人大吵大鬧起來。原來，公司試用期合同上有一個(gè)條款，新招聘進(jìn)來的員工，有兩個(gè)星期的無薪試用期，如果在這兩個(gè)星期內(nèi)的表現(xiàn)沒有令老板滿意，隨時(shí)都可以辭退，公司不用支付一分錢薪水。這個(gè)人就是剛干了一個(gè)星期被老板辭退的員工，她來找老板要那一個(gè)星期的薪水，可老板

11、以合同條款為由拒絕支付，所以吵鬧起來。老板非常生氣，對(duì)正在面試的小伙子說：“小劉，你是學(xué)法律的，你說說看，我該不該支付她這一個(gè)星期的薪水？”小劉以為這是一道面試題，便誠(chéng)惶誠(chéng)恐地說：“按照法律規(guī)定，你只要聘用了她，就該支付她的薪水，否則就觸犯法律了?！边@時(shí)，還有一個(gè)客戶在辦公室里和老板談生意，也連連點(diǎn)頭稱是，說老板違反了勞動(dòng)法，試用期也應(yīng)該支付薪水。老板聽到，臉色突然變了，叫來會(huì)計(jì)結(jié)算她的薪水。等客戶走了之后，老板一把就將給小伙子的試用期合同扯過來，撕得粉碎。老板冷著臉說：“我招你來，是叫你為我說話的，而不是讓你和外人一起說我的不是！如果你現(xiàn)在是律師，就算我是一個(gè)殺人犯，你也要為我辯護(hù)，你知道嗎

12、？”小伙子血?dú)夥絼?，認(rèn)為自己沒錯(cuò)，辯解道：“我學(xué)法律，就是為了維護(hù)公平與正義！”老板哈哈大笑：“那就請(qǐng)你到別處去維護(hù)公平正義吧，我這里不需要救世主?！毙』镒右宦犂习逭f不聘用他了，頓時(shí)沉了，這才明白這并不是一道面試題。自己現(xiàn)在的身份只是一個(gè)到城市里來找工作的打工仔，他必須要找一份工作來糊口，幫家里還債?？刹还芩僭趺纯嗫喟螅r不是，老板就是不愿再聘用他了。小伙子只好垂頭喪氣地離開辦公室，在他走出房門的那一刻，老板說：“小伙子，你別怪我鐵石心腸，社會(huì)就是如此現(xiàn)實(shí)和殘酷，等你踏上社會(huì)后，就會(huì)明白了?！毙』镒勇牶笫裁丛捯矝]說，一副馬上就要哭出來的樣子。小伙子走后，這件事情成了老板教育我們的典型案例。

13、我和同事也都明白老板經(jīng)常講這個(gè)故事的用意。每次我聽到老板講這個(gè)故事，就會(huì)想起那個(gè)姓劉的小伙子，他離開公司后，會(huì)去哪里？會(huì)選擇一條怎樣的人生之路？在這個(gè)充滿各種誘惑和美麗陷阱的世界里，他還會(huì)堅(jiān)持他的人生原則嗎？他還會(huì)和剛出大學(xué)校園時(shí)一樣是非分明，堅(jiān)持正義嗎？十多年后，老板因?yàn)楦`取同行公司的商業(yè)機(jī)密，被對(duì)手告上法庭。律師對(duì)老板說，這個(gè)案子多半會(huì)輸?shù)?。老板不信，他要通過非正常渠道來贏得這場(chǎng)官司，俗話說，有錢能使鬼推磨。在法庭上，桀驁不馴的老板一直趾高氣揚(yáng)，他堅(jiān)信這場(chǎng)官司不會(huì)輸，因?yàn)樗呀?jīng)暗地里委托律師給主審法官送了一個(gè)厚厚的紅包?？僧?dāng)他看到法庭上那個(gè)嚴(yán)肅的法官時(shí)，他愣住了。這個(gè)他似曾相識(shí)，想了好久，

14、老板終于想起這位法官竟然就是他在故事里經(jīng)常講到的那個(gè)小伙子。老板一陣眩暈，他已經(jīng)感覺到這場(chǎng)官司要輸?shù)袅?，而且還會(huì)再多一條行賄的罪名。后來，老板果然輸了這場(chǎng)官司，受到了法律應(yīng)用的懲罰。此后，我們也再?zèng)]有聽到老板洋洋自得地講起這個(gè)老套的故事。（選自2016中國(guó)年度微型小說，有刪改）（1） 下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 小說第二，三段對(duì)小伙子的簡(jiǎn)歷和家境的介紹并非閑筆，而是暗示了他的善良和責(zé)任感，這是他后來成長(zhǎng)為正直法官不可或缺的品質(zhì)。B . “老板經(jīng)常講這個(gè)故事的用意”文中沒有明說，但是從上下方可以推斷，老板是要員工無條件地服從于他，為公司利益著想。C .

15、小說中的老板是作者著力刻畫的人物，文中綜合運(yùn)用了動(dòng)作、語言、神態(tài)和心理等多種描寫手法，突出了他唯利是圖、目無法紀(jì)的丑惡嘴臉。D . 小說故事情節(jié)曲折，所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)也非常復(fù)雜，大學(xué)生就業(yè)艱難、法律制度不健全等內(nèi)容都是小說主題的有機(jī)組成部分。（2） 小說中的“我”有什么作用？ （3） 小說題目為“人生的考題”，你認(rèn)為作者通過這篇小說想告訴讀者哪些“人生”的道理？ 三、 其他 (共1題；共10分)8. （10分） (2018高二上廉江月考) 閱讀下面的文言文，完成各題。 史可法，字憲之，祥符人。祖應(yīng)元舉于鄉(xiāng)，官黃平知州，有惠政。語其子從質(zhì)曰：“我家必昌?！睆馁|(zhì)妻尹氏有身，夢(mèng)文天祥入其舍，生可法。

16、以孝聞。舉崇禎元年進(jìn)士，授西安府推官，稍遷戶部主事，歷員外郎、郎中。可法短小精悍，面黑，目爍爍有光。廉信，與下均勞苦。軍行，士不飽不先食，未授衣不先御，以故得士死力。十二年夏，丁外艱去。服闕 ， 起戶部右侍郎兼右僉都御史。十七年四月朔 ， 聞賊犯闕，誓師勤王。渡江抵浦口，聞北都既陷，縞衣發(fā)喪。鳳陽(yáng)總督馬士英潛與阮大鋮計(jì)議，主立福王。群臣入朝，王色赧欲避。可法曰：“王毋避，宜正受?！奔瘸?，議戰(zhàn)守?？煞ㄔ唬骸巴跻怂胤即危l(fā)師北征，示天下以必報(bào)仇之義。”王唯唯?？煞蓝戤?，上疏曰：“陛下踐阼初祗謁孝陵哭泣盡哀道路感動(dòng)若躬謁二陵親見泗鳳蒿萊滿目雞犬無聲當(dāng)益悲憤愿慎終如始?！蓖跫未鹬？偙俑呓芫訐P(yáng)

17、州，桀驁甚?？煞ㄩ_誠(chéng)布公，導(dǎo)以君臣大義。杰大感悟，奉約束。杰帥師北征，至睢州，為許定國(guó)所殺。部下兵大亂，屠睢旁近二百里殆盡。變聞，可法流涕頓足嘆曰：“中原不可為矣。”遂如徐州。俄報(bào)盱眙已降大清，可法一日夜奔還揚(yáng)州。大清兵大至，薄城下，城遂破。可法自刎不殊，一參將擁可法出小東門，遂被執(zhí)?？煞ù蠛粼?“我史督師也?！彼鞖⒅??？煞晁氖啵瑹o子，其妻欲置妾。太息曰：“王事方殷，敢為兒女計(jì)乎!”可法死，逾年，家人舉袍笏招魂，葬于揚(yáng)州郭外之梅花嶺。（節(jié)選自明史史可法傳）（1） 下列對(duì)文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 陛下踐阼初/祗謁孝陵/哭泣盡哀/道路感動(dòng)/若躬謁二陵/親見泗鳳蒿萊/滿目雞

18、犬/無聲當(dāng)益悲憤/愿慎終如始B . 陛下踐阼初/祗謁孝陵/哭泣盡哀道路/感動(dòng)若躬/謁二陵/親見泗鳳蒿萊/滿目雞犬/無聲當(dāng)益悲憤/愿慎終如始C . 陛下踐阼初/祗謁孝陵/哭泣盡哀/道路感動(dòng)/若躬謁二陵/親見泗鳳蒿萊滿目/雞犬無聲/當(dāng)益悲憤/愿慎終如始D . 陛下踐阼初/祗謁孝陵/哭泣盡哀道路/感動(dòng)若躬/謁二陵/親見泗鳳蒿萊滿目/雞犬無聲/當(dāng)益悲憤/愿慎終如始（2） 下列對(duì)文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 字是20歲舉行加冠儀式后才起的，字和名有關(guān)聯(lián)，字對(duì)名有表述、闡明作用。B . 郎中，作為官職，始設(shè)于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，文中與表示醫(yī)生含義的“郎中”不一樣。C . 服闋是指古代服

19、喪三年后除去喪服，任官者在服喪期滿后可以重新出來做官。D . 朔指陰歷每月的最后一天，而十五叫“望”，每月初一叫“晦”，表示迎接新月。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 史可法以身作則，深受士兵擁戴。他為人清廉守信，與部下分擔(dān)勞苦；帶兵作戰(zhàn)的時(shí)候，沒有私心，嚴(yán)格要求自己，激發(fā)了士兵們的士氣。B . 史可法才能出眾，深受朝廷信任。在危急時(shí)刻，他與鳳陽(yáng)總督馬士英、阮大鋮商量，主張擁立福王，后來參與商議戰(zhàn)守之事，意見得到朝廷認(rèn)可。C . 史可法胸懷大義，做事考慮大局。總兵高杰駐扎揚(yáng)州時(shí)，非常桀騖不馴，史可法以君臣大義引導(dǎo)他，高杰感動(dòng)醒悟，接受他的指揮，并率軍北伐。D

20、 . 史可法忠君愛國(guó)，堅(jiān)守剛烈氣節(jié)。北都危急時(shí)，他誓師北伐；聽到北都已被攻破，身披白衣發(fā)喪，十分悲痛；在清兵攻破揚(yáng)州城時(shí)，以身殉國(guó)。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 軍行，士不飽不先食，未授衣不先御，以故得士死力?？煞ㄔ唬骸巴跻怂胤即危l(fā)師北征，示天下以必報(bào)仇之義?！彼?、 文言文閱讀 (共1題；共11分)9. （11分） (2019哈爾濱模擬) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 樓鑰字大防，明州環(huán)縣人。隆興元年，試南宮，有司偉其辭藝，欲以冠多士，策偶犯舊諱，知貢舉洪遵奏，得旨以冠末等。投贄謝諸公，考官胡鋒稱之曰：“此翰林才也?！痹嚱坦?，調(diào)溫州教授，為救令所刪定官，修海熙法。議者欲降

21、太學(xué)釋莫為中祀，鑰曰：“乘輿臨幸，于先圣則拜，武成則肅播，其禮異矣，可鈞敵乎？”改宗正寺主簿，出知溫州。屬縣樂清倡言方臘之變且復(fù)起，邑令捕數(shù)人歸于郡。鑰曰：“罪之則無可坐，縱之則惑民?！本庪`其為首者，而驅(qū)其徒出境，民言遂定。堂帖問故，鑰曰：“蘇洵有言：有亂之形，無亂之實(shí)，是謂將亂，不可以有亂急，不可以無亂弛?！必┫嘀鼙卮笮纳浦?。遷給事中，朱燾以論忤韓侂胄，除職與郡。鑰言：“熹鴻儒碩學(xué)陛下因耆者老當(dāng)此隆寒立講不便何如俾之內(nèi)祠仍令修史少俟春和復(fù)還講筳?！辈粓?bào)。趙汝愚謂人曰：“樓公當(dāng)今人物也，直恐臨事少剛決耳?！奔耙娖涑终搱?jiān)正，嘆曰：“吾于是大過所望矣。”寧宗受禪，侂胄以知閣門事與聞傳命，頗有弄權(quán)之

22、漸，彭龜年力攻之。侂胄轉(zhuǎn)一官，與在京宮觀，龜年除待制，與郡。鑰與林大中奏，乞留龜年于講楚，或命侂胄以外祠。龜年竟去。尋知婺州，移寧國(guó)府，罷；仍?shī)Z職。告老至再，許之。侂胄誅，詔起鑰為輸林學(xué)士，遷吏部尚書兼輸林侍講。時(shí)鑰年過七十，精敏絕人，詞頭下，立進(jìn)草，院吏驚詫。位兩府者五年，累疏求去。嘉定六年薨，年七十七，贈(zèng)少師，謚宣獻(xiàn)。（節(jié)選自宋史列傳第一百五十四）（1） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 熹鴻儒碩學(xué)/陛下閔其耆/當(dāng)此隆寒立講/不便/何如俾之內(nèi)祠/仍令修史少/俟春和/復(fù)還講筵。B . 熹鴻儒碩學(xué)/陛下閔其耆老/當(dāng)此隆寒立講/不便/何如俾之內(nèi)祠/仍令修史/少俟春和/復(fù)還講筵

23、。C . 熹鴻儒碩學(xué)/陛下閔其耆老/當(dāng)此隆寒/立講不便/何如俾之內(nèi)祠/仍令修史/少俟春和/復(fù)還講筵。D . 熹鴻儒碩學(xué)/陛下閔其耆老/當(dāng)此隆寒/立講不便/何如俾之內(nèi)祠/仍令修史/少俟/春和復(fù)還講筵。（2） 下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 南宮，原為天區(qū)名，后指尚書省。宋代指禮部，掌管典禮事務(wù)、科舉及官吏升遷等事。B . 釋奠，古代學(xué)校陳設(shè)酒食以祭奠先圣先師的一種祭祀典禮。釋奠禮屬于“君師”之禮。C . 降興、嘉定，均為年號(hào)。年號(hào)是帝王用以紀(jì)年的名稱，一個(gè)皇帝可以使用多個(gè)年號(hào)。D . 薨，古代稱諸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等級(jí)妃嬪及其生育的皇子公主。（3）

24、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 樓鑰學(xué)富才高。他的文辭奇?zhèn)?，?yīng)試時(shí)雖因犯諱而未能奪得桂冠，卻得到考官的賞識(shí)；任溫州教授時(shí)負(fù)責(zé)修訂國(guó)家法令。B . 樓鑰治政有方。他對(duì)造謠者的處置，既不違背律例，又有效地平息了謠言，使民心安定，也得到了丞相的贊賞。C . 樓鑰優(yōu)柔寡斷。他在朱熹因得罪韓侂胄而被放到外地做官一事上，雖然替朱熹抱不平，卻沒有向皇帝上奏。D . 樓鑰堅(jiān)持正義。對(duì)于彭龜年因抨擊韓侂胄作威作福而被任命為待制去外郡一事，他極力上奏主持公道。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 罪之則無可坐，縱之則惑民。有亂之形，無亂之實(shí)，是謂將亂。不可以有亂急，不可以無亂弛

25、。五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分)10. （7分） (2017高二下遼寧期中) 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。別元九后詠所懷白居易零落桐葉雨，蕭條槿花風(fēng)。悠悠早秋意，生此幽閑中。況與故人別，中懷正無悰。勿云不相送，心到青門東。相知豈在多，但問同不同。同心一人去，坐覺長(zhǎng)安空?！咀ⅰ繍洠簹g樂，樂趣。青門：長(zhǎng)安城的東南門，本名灞城門，因其門色青，故俗稱為“青門”。（1） 下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 本詩(shī)是一首送別詩(shī)，送別詩(shī)有表現(xiàn)親情、愛情的，也有表現(xiàn)友情的，感傷之外還可以寄托詩(shī)人的理想抱負(fù)等。B . 開篇寫凋零的桐葉、衰敗的槿花，暗中點(diǎn)明與友人分別的時(shí)間，同時(shí)也奠定了全詩(shī)傷感悲涼的感情基調(diào)。C . “況與故人別，中懷正無悰”兩句緊承上幾句的傷秋之情，寫出了詩(shī)人和友人分別之后的落寞，情景交融，十分感人。D . 友人問詩(shī)人“為何不相送”，而詩(shī)人以“心到青門東”回答友人，寥寥數(shù)筆，勾勒出離別時(shí)的大致場(chǎng)景。E . 最后四句寫朋友不一定要很多，但一定要知心，知心人不在，心如空城般孤寂