變電運(yùn)行管理所的生產(chǎn)技能人員培訓(xùn)規(guī)范new精選

1、變電運(yùn)行管理所職業(yè)技能培訓(xùn)、考核規(guī)范前 言為大力實(shí)施“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略，加快培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才隊伍，按照公司開展“學(xué)習(xí)培訓(xùn)年”的總體要求，加快適應(yīng)當(dāng)前江西超高壓電網(wǎng)快速發(fā)展的需要，加快一線人才成長的速度，解決生產(chǎn)人才緊缺的結(jié)構(gòu)性矛盾，制定本規(guī)范。本規(guī)范按照國家電網(wǎng)公司生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓(xùn)規(guī)范的要求，結(jié)合公司實(shí)際工作需要，遵循“能力必備”原則，從工作域及工作要項分析入手，對應(yīng)員工職業(yè)能力提升的標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)科目和模塊化課程體系，使培訓(xùn)工作更具靈活性、針對性，為實(shí)現(xiàn)定制化培訓(xùn)提供了依據(jù)。1 范圍1.1 為了確保xxx公司變電運(yùn)行管理所變電運(yùn)行工作的質(zhì)量，提高變電運(yùn)行人員的職業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)和規(guī)范變電運(yùn)行人

2、員的培訓(xùn)工作，制定本規(guī)范。1.2 本規(guī)范規(guī)定了變電運(yùn)行（500kV）應(yīng)具備的、級職業(yè)能力（其中級職業(yè)能力涵蓋級，級職業(yè)能力涵蓋、級），分別適應(yīng)于以下生產(chǎn)人員：1.2.1 級適用于新進(jìn)人員，以及其他具有中級工及以下職業(yè)資格人員。對應(yīng)崗位為學(xué)員、見習(xí)副值和副值，其行為表現(xiàn)是能夠完成工作要項中的一般工作任務(wù)。1.2.2 級適用于熟練作業(yè)人員，以及其他具有高級工職業(yè)資格人員。對應(yīng)崗位為見習(xí)正值、正值，其行為表現(xiàn)是能夠獨(dú)立完成工作要項中較復(fù)雜的工作任務(wù)。1.2.3 級適用于高級作業(yè)人員、班組長、技術(shù)員，以及其他具有技師及以上職業(yè)資格人員。對應(yīng)崗位為代理值長、值長，其行為表現(xiàn)是在能夠獨(dú)立完成工作要項中較復(fù)

3、雜工作任務(wù)的同時，解釋、處理工作中的疑難問題，組織、指導(dǎo)工作。1.3 本規(guī)范明確了xxxx公司變電運(yùn)行管理所的考核形式，其考核成績?yōu)樽冸娺\(yùn)行定崗提供依據(jù)。1.4 本規(guī)范明確了變電運(yùn)行各崗位培訓(xùn)的內(nèi)容及要求。1.5 本規(guī)范適用于xxxxx公司變電運(yùn)行管理所從事變電運(yùn)行工作的生產(chǎn)技能人員。2 變電運(yùn)行生產(chǎn)人員各崗位的能力分析2.1 能力分析總綱A 基礎(chǔ)知識：A1電工基礎(chǔ) A2電子技術(shù)A3機(jī)械制圖 A4電氣識、繪圖 A5電力安全生產(chǎn)及防護(hù)知識。B 專業(yè)知識：B1電力系統(tǒng)分析B2電機(jī)學(xué)B3電氣設(shè)備運(yùn)行及維護(hù)B4繼電保護(hù)及自動裝置B5高電壓技術(shù)B6二次回路B7變電站綜合自動化和集中監(jiān)控B8變電運(yùn)行相關(guān)規(guī)

4、程及制度C 相關(guān)知識：C1電氣試驗C2變電檢修C3電網(wǎng)調(diào)度與通信C4特高壓電網(wǎng)D 基本技能D1變電站接線及設(shè)備D2電氣運(yùn)行方式D3變電站繼電保護(hù)配置及二次設(shè)備D4常用電氣儀器、儀表使用D5使用變電站通信設(shè)備D6安全工器具的使用及維護(hù)D7消防緊急救護(hù)D8生產(chǎn)管理及信息系統(tǒng)應(yīng)用D9計算機(jī)操作D10工作票、操作票執(zhí)行E 專業(yè)技能一：監(jiān)視、巡視與維護(hù)E1運(yùn)行工況監(jiān)控E2一次設(shè)備巡視E3二次設(shè)備巡視E4站用交、直流系統(tǒng)巡視與維護(hù)E5輔助設(shè)施的監(jiān)視與維護(hù)E6變電站設(shè)備的定期試驗與輪換E7電氣防誤裝置運(yùn)行監(jiān)視與維護(hù)F 專業(yè)技能二：倒閘操作F1倒閘操作基本概念及操作原則F2高壓開關(guān)類設(shè)備、線路停送電F3變壓器

5、停送電F4母線停送電F5補(bǔ)償裝置停送電F6電壓互感器停送電F7站用交、直流系統(tǒng)停送電F8大型復(fù)雜操作F9二次操作F10設(shè)備運(yùn)行驗收與投運(yùn)G 專業(yè)技能三：異常處理G1防雷設(shè)備異常處理G2高壓開關(guān)類異常處理G3變壓器異常處理G4母線異常處理G5補(bǔ)償裝置異常處理G6二次設(shè)備異常處理G7站用交、直流系統(tǒng)異常處理G8互感器異常處理G9小電流接地系統(tǒng)異常處理H 專業(yè)技能四：事故處理H1事故處理基本原則及步驟H2線路事故處理H3變壓器事故處理H4母線事故處理H5補(bǔ)償裝置事故處理H6二次設(shè)備事故處理H7站用交、直流系統(tǒng)事故處理H8復(fù)雜事故處理I 相關(guān)技能：I1班組管理I2新知識、新技術(shù)應(yīng)用J 職業(yè)素養(yǎng)：J1法

6、律法規(guī)J2職業(yè)道德J3企業(yè)文化J4溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊建設(shè)J5電力應(yīng)用文J6技能培訓(xùn)和傳授技藝2.2 各崗位對應(yīng)能力分解2.2.1 級（對應(yīng)崗位為學(xué)員、見習(xí)副值和副值）A 基礎(chǔ)知識A1電工基礎(chǔ)：掌握電路的基本概念和基本定律；能夠進(jìn)行簡單的交、直流電路的分析計算；熟悉電工測量的基本知識；A2電子技術(shù)：掌握簡單的電子線路分析；了解半導(dǎo)體的基礎(chǔ)知識；A3機(jī)械制圖：能看懂三視圖A4電氣識、繪圖：掌握基本的電氣識圖和繪圖能力；熟悉各種電器設(shè)備、元器件的圖形符號，能識讀設(shè)備的原理圖、展開圖、安裝圖、接線圖與接線表、功能圖標(biāo)以及系統(tǒng)圖和主接線圖等；A5電力安全生產(chǎn)及防護(hù)：掌握電力安全生產(chǎn)及防護(hù)的基本知識；能使用常

7、見電氣安全工器具；具備緊急救護(hù)的能力；B 專業(yè)知識B1電力系統(tǒng)分析：了解電力系統(tǒng)分析基本知識；掌握所轄電網(wǎng)結(jié)構(gòu)知識；B2電機(jī)學(xué)：了解電機(jī)學(xué)的基本電磁定律；掌握變壓器的基本知識；掌握異步電動機(jī)的基本知識；B3電氣設(shè)備運(yùn)行及維護(hù)：掌握一次設(shè)備的基本知識；B4繼電保護(hù)及自動裝置：掌握電網(wǎng)的電流保護(hù)、距離保護(hù)和高頻保護(hù)的原理；掌握三相一次重合閘的基礎(chǔ)知識；掌握變壓器保護(hù)、備自投裝置的基本原理；了解母線完全差動保護(hù)；B5高電壓技術(shù)：了解電介質(zhì)的基本知識；掌握高電壓的基本知識、雷電及防雷知識；輸電線路及變電站的防雷知識；B6二次回路：掌握二次回路基本知識；熟悉變電站操作電源回路；熟悉斷路器控制回路；熟悉信

8、號回路；B7變電站綜合自動化和集中監(jiān)控：掌握綜合自動化系統(tǒng)的基本概念；B8變電運(yùn)行相關(guān)規(guī)程及制度：掌握各級電網(wǎng)調(diào)度規(guī)程；掌握事故調(diào)查規(guī)程；掌握有關(guān)網(wǎng)省及本公司相關(guān)運(yùn)行管理制度；C 相關(guān)知識C1電氣試驗：能監(jiān)視設(shè)備是否超期；能對在線監(jiān)測數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析判斷；對裝置進(jìn)行簡單的維護(hù)；C2變電檢修：無C3電網(wǎng)調(diào)度與通信：無C4特高壓電網(wǎng)：無D 基本技能D1變電站接線及設(shè)備：掌握所轄變電站具體接線方式和一次設(shè)備的外觀、結(jié)構(gòu)、具體位置；D2電氣運(yùn)行方式：掌握所轄變電站各種電氣運(yùn)行方式；D3變電站繼電保護(hù)裝置及二次設(shè)備：掌握所轄變電站設(shè)備繼電保護(hù)的配置，配合關(guān)系、各保護(hù)范圍；掌握二次設(shè)備的外觀、結(jié)構(gòu)、具體

9、位置；D4常用電氣儀器、儀表使用：能正確熟練使用常見的電氣儀器、儀表；D5使用變電站通信設(shè)備：能正確使用變電站電話、步話機(jī)等簡單通信設(shè)備；D6安全工器具的使用及維護(hù)：能正確熟練使用和維護(hù)常見的安全工器具；D7消防緊急救護(hù)：能正確掌握消防緊急救護(hù)知識與技能；D8生產(chǎn)管理及信息系統(tǒng)應(yīng)用：能正確使用生產(chǎn)管理系統(tǒng)及信息系統(tǒng)，正確填寫各種報表；D9計算機(jī)操作：了解計算機(jī)基礎(chǔ)知識；掌握操作系統(tǒng)的基本使用；掌握簡單計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識；掌握簡單辦公自動化應(yīng)用；掌握一般Word、Excel的使用；D10工作票、操作票執(zhí)行：熟悉兩票填寫規(guī)范，能正確填寫各種運(yùn)行方式下的操作票；能正確執(zhí)行各類操作；能辦理第二種工作票的許

10、可、終結(jié)手續(xù)；能對第二種工作票進(jìn)行驗收；能在工作票的驗收中發(fā)現(xiàn)異常；能根據(jù)現(xiàn)場工作需要正確布置、拆除安全措施；E 專業(yè)技能一:監(jiān)視、巡視與維護(hù)E1運(yùn)行工況監(jiān)控：能根據(jù)電流、電壓、功率、電量等運(yùn)行參數(shù)的指示或顯示，判斷是否越限，設(shè)備運(yùn)行工況是否正常；E2一次設(shè)備巡視：能掌握一次設(shè)備的巡視項目及要求；能通過巡視發(fā)現(xiàn)缺陷，并規(guī)范填報；E3二次設(shè)備巡視：能掌握二次設(shè)備的巡視項目及要求；能通過巡視發(fā)現(xiàn)缺陷，并規(guī)范填報；E4站用電交、直流系統(tǒng)巡視與維護(hù)：能掌握站用交、直流系統(tǒng)的巡視項目及要求；能發(fā)現(xiàn)站用交、直流系統(tǒng)的缺陷，及時處理，并規(guī)范填報；E5輔助設(shè)備的監(jiān)視與維護(hù)：能掌握輔助設(shè)施的巡視項目及要求；能發(fā)

11、現(xiàn)輔助設(shè)備的缺陷，及時處理，并規(guī)范填報；E6變電站設(shè)備的定期試驗與輪換：能按切換制度的要求，對變電站設(shè)備進(jìn)行定期切換試驗；能在正常切換試驗中，發(fā)現(xiàn)設(shè)備的異常缺陷，并規(guī)范填報；F 專業(yè)技能二：倒閘操作F1倒閘操作基本概念及操作原則：熟悉倒閘操作流程及基本原理；F2高壓開關(guān)類設(shè)備、線路停送電：掌握高壓開關(guān)類設(shè)備、線路的停送電操作；掌握與高壓開關(guān)類設(shè)備、線路運(yùn)行方式變化配合的二次操作；能對操作中發(fā)現(xiàn)異常進(jìn)行簡單處理；F3變壓器停送電：能進(jìn)行變壓器的停送電操作；能進(jìn)行簡單的二次操作；能對變壓器的停送電操作中發(fā)現(xiàn)異常進(jìn)行簡單的處理；F4母線停送電：掌握母線停送電操作；掌握與母線運(yùn)行方式變化配合的二次操作

12、；能對操作中發(fā)現(xiàn)異常進(jìn)行簡單處理；F5補(bǔ)償裝置停送電：掌握補(bǔ)償裝置停送電操作；能對操作補(bǔ)償裝置中發(fā)現(xiàn)異常進(jìn)行簡單處理；F6電壓互感器停送電：掌握電壓互感器停送電操作；掌握與母線運(yùn)行方式變化配合的二次操作；能對操作中發(fā)現(xiàn)的異常進(jìn)行簡單處理；F7站用交、直流系統(tǒng)停送電：掌握站用交、直流系統(tǒng)倒閘操作及停送電操作；能對操作中發(fā)現(xiàn)異常進(jìn)行簡單處理；F8大型復(fù)雜操作：能參與大型復(fù)雜操作；能參與新變電站的啟動操作；F9二次操作：掌握二次系統(tǒng)操作；能對操作中發(fā)現(xiàn)異常進(jìn)行簡單處理；F10設(shè)備運(yùn)行驗收與投運(yùn)：能參與新投、檢修后設(shè)備的驗收、調(diào)試，能及時發(fā)現(xiàn)問題；掌握新投、檢修后設(shè)備啟動原則和步驟，能參與新設(shè)備的啟動

13、操作；能對啟動過程中發(fā)現(xiàn)異常進(jìn)行簡單的判斷與處理；G 專業(yè)技能三：異常處理G1防雷設(shè)備異常處理：能發(fā)現(xiàn)防雷設(shè)備上異常；G2高壓開關(guān)類設(shè)備異常處理：能發(fā)現(xiàn)斷路器、隔離開關(guān)、組合電器上的異常；G3變壓器異常處理：能發(fā)現(xiàn)變壓器上異常；G4母線異常處理：能根據(jù)站內(nèi)各種信息情況發(fā)現(xiàn)母線上存在的異常、配合調(diào)度進(jìn)行正確處理；G5補(bǔ)償裝置異常處理：能發(fā)現(xiàn)補(bǔ)償裝置上異常；G6二次設(shè)備異常處理：能發(fā)現(xiàn)二次設(shè)備上異常；G7站用交、直流系統(tǒng)異常處理：能發(fā)現(xiàn)站用交、直流系統(tǒng)上異常；G8互感器異常處理：能發(fā)現(xiàn)電流、電壓互感器上異常；G9小電流接地系統(tǒng)異常處理：能發(fā)現(xiàn)小電流接地系統(tǒng)異常并進(jìn)行處理；H 專業(yè)技能四：事故處理H

14、1事故處理基本原則及步驟：熟悉事故處理基本原則及步驟；H2線路事故處理：能根據(jù)后臺信息、一、二次設(shè)備檢查情況判斷線路存在的故障，并及時匯報，能配合調(diào)度進(jìn)行正確處理；H3變壓器事故處理：能根據(jù)信息、一、二次設(shè)備檢查情況發(fā)現(xiàn)變壓器事故；H4母線事故處理：能根據(jù)后臺信息、一、二次設(shè)備檢查情況判斷母線，能根據(jù)指令處理母線事故；H5補(bǔ)償裝置事故處理：能發(fā)現(xiàn)補(bǔ)償裝置事故，能根據(jù)指令處理補(bǔ)償裝置事故，能配合檢修人員進(jìn)行補(bǔ)償裝置事故處理；H6二次設(shè)備事故處理：能發(fā)現(xiàn)繼電保護(hù)、自動裝置誤動、拒動；能根據(jù)指令處理繼電保護(hù)、自動裝置的誤動、拒動；能根據(jù)指令處理監(jiān)控系統(tǒng)自動化設(shè)備失靈的情況；能配合檢修人員進(jìn)行事故處理

15、；H7站用交、直流系統(tǒng)事故處理：能發(fā)現(xiàn)站用交、直流系統(tǒng)事故；能根據(jù)指令處理交、直流系統(tǒng)事故；能配合檢修人員進(jìn)行交、直流系統(tǒng)事故處理；H8復(fù)雜事故處理：能發(fā)現(xiàn)復(fù)雜事故；能根據(jù)指令處理復(fù)雜事故；I 相關(guān)技能I1班組管理：能做好班組的基礎(chǔ)管理與安全管理工作；I2新知識、新技術(shù)應(yīng)用：無J 職業(yè)素養(yǎng)J1法律法規(guī)：了解電力法、安全生產(chǎn)法、勞動法和勞動合同法等常用法律法規(guī)；能促進(jìn)電力安全生產(chǎn)，維護(hù)企業(yè)和勞動者自身的利益；J2職業(yè)道德：熟悉供電企業(yè)職工職業(yè)道德規(guī)范的基本要求；掌握國家電網(wǎng)公司企業(yè)員工的供電企業(yè)職工職業(yè)道德規(guī)范和崗位行為規(guī)范；J3企業(yè)文化：掌握企業(yè)文化的一般概念、內(nèi)容和功能；準(zhǔn)確把握國家電網(wǎng)公司

16、企業(yè)文化的內(nèi)涵；J4溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊建設(shè)：掌握團(tuán)隊的定義、種類、作用和團(tuán)隊建設(shè)的原則；了解團(tuán)隊的各類角色及團(tuán)隊發(fā)展的各個階段；熟悉溝通的概念及技巧；J5電力應(yīng)用文：掌握常用電力應(yīng)用文的寫作格式和要點(diǎn)；掌握規(guī)范性公文的撰寫方法；J6技能培訓(xùn)和傳授技藝：無2.2.2 級（對應(yīng)崗位為見習(xí)正值、正值）按“能力必備”原則，級人員除具備級人員能力外，還應(yīng)具備以下能力：A 基礎(chǔ)知識A1電工基礎(chǔ)：掌握正弦交流電路中的諧振，了解電路的過度過程；掌握磁路和交流鐵心線圈；A2電子技術(shù)：掌握直流穩(wěn)壓電源的基本知識；了解正弦波振蕩電路的振蕩條件；掌握數(shù)字電路基礎(chǔ)；了解組合邏輯電路的分析和設(shè)計；B 專業(yè)知識B1電力系統(tǒng)分析

17、：初步掌握對稱短路電流計算；掌握調(diào)頻調(diào)壓和穩(wěn)定的初步概念；B2電機(jī)學(xué)：掌握變壓器的運(yùn)行特性；掌握異步電動機(jī)的工作狀態(tài)和基本結(jié)構(gòu)；B4繼電保護(hù)及自動裝置：掌握輸電線路差動保護(hù)、母線、斷路器保護(hù)等保護(hù)的基本原理；掌握各種重合閘的方式；了解變壓器保護(hù)全圖；了解按頻率（電壓）自動減負(fù)荷裝置；熟悉故障錄波器報告的閱讀分析；B7變電站綜合自動化和集中監(jiān)控：熟悉綜合自動化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、測控裝置監(jiān)控系統(tǒng)；了解通信與網(wǎng)絡(luò)、智能裝置；C 相關(guān)知識C1電氣試驗：了解各類設(shè)備常規(guī)電氣試驗的項目和判斷標(biāo)準(zhǔn)；C3電網(wǎng)調(diào)度與通信：了解調(diào)度與通信相關(guān)知識；C4特高壓電網(wǎng)：懂得建設(shè)特高壓電網(wǎng)的意義；了解特高壓電網(wǎng)的主要特征和基本

18、知識；D 基本技能D1變電站接線及設(shè)備：能分析所轄變電站接線方式優(yōu)缺點(diǎn)及設(shè)備運(yùn)行工況；D2電氣運(yùn)行方式：能進(jìn)行所轄變電站各種電氣運(yùn)行方式之間的轉(zhuǎn)換；D3變電站繼電保護(hù)配置及二次設(shè)備：能對保護(hù)裝置動作情況進(jìn)行分析判斷；熟悉所轄變電站各繼電保護(hù)之間的配合關(guān)系；D4常用電氣儀器、儀表使用：掌握紅外測溫儀等較復(fù)雜儀器的使用及簡單維護(hù)；D8生產(chǎn)管理及信息系統(tǒng)應(yīng)用：能審核各種報表和記錄的填寫正確性；D9計算機(jī)操作：了解計算機(jī)信息安全知識；了解常見入侵類型、防火墻的概念、計算機(jī)病毒及防范方法；掌握Power Point的創(chuàng)建與編輯等基本應(yīng)用操作；D10工作票、操作票執(zhí)行：能審核操作票和工作票正確性；能正確監(jiān)

19、護(hù)各類操作；能辦理所有工作票的許可和終結(jié)手續(xù)；能對較復(fù)雜的工作票進(jìn)行驗收，按照安全措施規(guī)范化要求組織安全措施的實(shí)施；掌握設(shè)備試驗、檢修的項目與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；E 專業(yè)技能一：監(jiān)視、巡視與維護(hù)E1運(yùn)行工況監(jiān)控：熟悉變電站各種監(jiān)視信號；能根據(jù)信號進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常，并上報；E2一次設(shè)備巡視：對缺陷能準(zhǔn)確定性；E3二次設(shè)備巡視：對缺陷能準(zhǔn)確定性；E4站用交、直流系統(tǒng)巡視與維護(hù)：對缺陷能準(zhǔn)確定性；E5輔助設(shè)施的監(jiān)視與維護(hù)：對缺陷能準(zhǔn)確定性；E6變電站設(shè)備的定期試驗與輪換：能對變電站設(shè)備的定期切換試驗結(jié)果進(jìn)行分析判斷；E7電氣防誤裝置運(yùn)行監(jiān)視與維護(hù)：熟悉防誤邏輯，能對變電站防誤裝置提出改進(jìn)意見；F 專

20、業(yè)技能二：倒閘操作F2高壓開關(guān)類設(shè)備、線路停送電：能對高壓開關(guān)類設(shè)備、線路操作危險點(diǎn)分析；能對操作中出現(xiàn)的特殊情況進(jìn)行處理；F3變壓器停送電：能對變壓器操作危險點(diǎn)分析，能對操作中出現(xiàn)的特殊情況進(jìn)行處理；F4母線停送電：能對母線操作危險點(diǎn)分析，能對操作中出現(xiàn)的特殊情況進(jìn)行處理；F5補(bǔ)償裝置停送電：能對補(bǔ)償裝置操作危險點(diǎn)分析，能對操作中出現(xiàn)的特殊情況進(jìn)行處理；F6電壓互感器停送電：能對電壓互感器操作危險點(diǎn)分析，能對操作中出現(xiàn)的特殊情況進(jìn)行處理；F7站用交、直流系統(tǒng)停送電：能對站用交、直流操作危險點(diǎn)分析；能對操作中出現(xiàn)的特殊情況進(jìn)行處理；F8大型復(fù)雜操作：能組織、監(jiān)護(hù)大型復(fù)雜操作、新變電站的啟動操作

21、；能正確進(jìn)行危險點(diǎn)分析F9二次操作：能熟練組織、監(jiān)護(hù)二次系統(tǒng)操作，并對在操作過程中出現(xiàn)的特殊情況進(jìn)行處理；能正確進(jìn)行危險點(diǎn)分析；F10設(shè)備運(yùn)行驗收與投運(yùn)：能組織設(shè)備驗收及新設(shè)備啟動操作，并對在操作過程中出現(xiàn)的特殊情況進(jìn)行處理；G 專業(yè)技能三：異常處理G1防雷設(shè)備異常處理：能定性、處理防雷設(shè)備較復(fù)雜異常；能正確進(jìn)行危險點(diǎn)分析；G2高壓開關(guān)類設(shè)備異常處理：能定性、處理斷路器、隔離開關(guān)、組合電器上的異常；能正確進(jìn)行危險點(diǎn)分析；G3變壓器異常處理：能定性、處理變壓器上的異常；能正確進(jìn)行危險點(diǎn)分析；G4母線異常處理：能定性、處理母線上較復(fù)雜異常；能正確進(jìn)行危險點(diǎn)分析；G5補(bǔ)償裝置異常處理：能定性、處理補(bǔ)

22、償裝置上較復(fù)雜異常；能正確進(jìn)行危險點(diǎn)分析；G6二次設(shè)備異常處理：能定性、處理二次設(shè)備上較復(fù)雜異常；能正確進(jìn)行危險點(diǎn)分析；G7站用交、直流系統(tǒng)異常處理：能定性、處理站用交、直流系統(tǒng)上較復(fù)雜異常；能正確進(jìn)行危險點(diǎn)分析；G8互感器異常處理：能定性、處理電流互感器、電壓互感器上較復(fù)雜異常；能正確進(jìn)行危險點(diǎn)分析；G9小電流接地系統(tǒng)異常處理：能組織處理小電流接地系統(tǒng)異常；能正確進(jìn)行危險點(diǎn)分析；H 專業(yè)技能四：事故處理H2線路事故處理：能分析線路事故性質(zhì)；能根據(jù)調(diào)度指令處理線路事故；H3變壓器事故處理：能分析變壓器事故原因；能組織、監(jiān)護(hù)處理變壓器事故；H4母線事故處理：能分析母線事故原因；能組織、監(jiān)護(hù)處理母

23、線事故；H5補(bǔ)償裝置事故處理：能分析補(bǔ)償裝置事故原因；能組織、監(jiān)護(hù)處理補(bǔ)償裝置事故；H6二次設(shè)備事故處理：能分析繼電保護(hù)、自動裝置誤動、拒動原因；能組織、監(jiān)視處理繼電保護(hù)、自動裝置的誤動和拒動；能組織、監(jiān)護(hù)處理監(jiān)控系統(tǒng)自動化設(shè)備的事故；H7站用交、直流系統(tǒng)事故處理：能分析站用交、直流系統(tǒng)事故原因；能組織、監(jiān)護(hù)處理站用交、直流系統(tǒng)事故；H8復(fù)雜事故處理：能根據(jù)復(fù)雜事故發(fā)生時的所有信息，分析判斷事故產(chǎn)生的原因，判定站內(nèi)故障點(diǎn)，正確及時匯報相關(guān)調(diào)度機(jī)構(gòu)；I 相關(guān)技能I1班組管理：能配合班站長做好班組的質(zhì)量管理和技術(shù)管理工作；I2新知識、新技術(shù)應(yīng)用：了解新知識、新技術(shù)；J 職業(yè)素養(yǎng)J4溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊建

24、設(shè)：了解團(tuán)隊合作及彼此信任對團(tuán)隊建設(shè)的意義；了解團(tuán)隊建設(shè)常見的四類問題；掌握有效合作的前提、彼此信任的內(nèi)涵和團(tuán)隊內(nèi)部協(xié)調(diào)；熟悉協(xié)調(diào)的概念及技巧；J5電力應(yīng)用文：掌握電力專業(yè)技術(shù)論文和科技論文的寫作方法；J6技能培訓(xùn)和傳授技藝：能對級崗位人員進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)、指導(dǎo)；具有一定的傳授技藝的技能和能力；能履行師徒合同。2.2.3 級對應(yīng)崗位為代理值長、值長按“能力必備”原則，級人員除具備、級級人員能力外，還應(yīng)具備以下能力：A 基礎(chǔ)知識A1電工基礎(chǔ)：掌握復(fù)阻抗和復(fù)導(dǎo)納；掌握不對稱三相電路的分析計算；了解非正弦周期電流電路及一階電路的三要素；A2電子技術(shù)：熟悉模擬量和數(shù)字量的轉(zhuǎn)換；A5電力安全生產(chǎn)及防護(hù)：能對

25、安全生產(chǎn)的危險點(diǎn)提出有效的防護(hù)措施；B 專業(yè)知識B1電力系統(tǒng)分析：了解不對稱短路電流計算；能分析系統(tǒng)的穩(wěn)定性，并能提出提高穩(wěn)定性的具體措施；B4繼電保護(hù)及自動裝置：熟練掌握并列裝置原理；B7變電站綜合自動化和集中監(jiān)控：了解變電站綜合自動化信息的測量、采集；掌握頻率電壓控制和提高綜合自動化可靠性的措施；C 相關(guān)知識C1電氣試驗：了解各設(shè)備特殊試驗的項目和判斷標(biāo)準(zhǔn)；能正確評價設(shè)備健康狀況；C2變電檢修：了解變電檢修相關(guān)知識；D 基本技能D1變電站接線及設(shè)備：能分析各種變電站接線方式優(yōu)缺點(diǎn)及各類設(shè)備運(yùn)行工況；D2電氣運(yùn)行方式：能對所轄變電站各種特殊電氣運(yùn)行方式提出合理建議和防范措施；D3變電站繼電保

26、護(hù)配置及二次設(shè)備：能對所轄變電站繼電保護(hù)配置提出合理建議；D8生產(chǎn)管理及信息系統(tǒng)應(yīng)用：能針對各種報表數(shù)據(jù)分析判斷停提出改進(jìn)意見；D9計算機(jī)操作：了解AutoCAD的基本功能；熟悉AutoCAD的工作界面，掌握基本繪圖、編輯修改等基本命令，能夠利用AutoCAD進(jìn)行常用變電運(yùn)行電氣圖的制作；D10工作票、操作票執(zhí)行：能正確對工作合理性進(jìn)行把關(guān)；能正確辦理工作申請?zhí)峤缓徒K結(jié)；能為變電站的許可和驗收工作制訂方法；能根據(jù)檢修計劃制訂安全措施實(shí)施方案；能對“兩票”進(jìn)行評價；E 專業(yè)技能一：監(jiān)視、巡視與維護(hù)E1運(yùn)行工況監(jiān)控：掌握電流、電壓、無功、有功等異常處理方法、電能計量裝置異常處理方法，并能提出改進(jìn)措

27、施；E2一次設(shè)備巡視：能對一次設(shè)備的運(yùn)行情況進(jìn)行分析判斷；E3二次設(shè)備巡視：能對二次設(shè)備的運(yùn)行情況進(jìn)行分析判斷；E4站用交、直流系統(tǒng)巡視與維護(hù)：能對站用交、直流系統(tǒng)的運(yùn)行情況進(jìn)行分析判斷；E5輔助設(shè)施的監(jiān)視與維護(hù)：能對輔助設(shè)施的運(yùn)行情況進(jìn)行分析判斷；E7電氣防誤裝置運(yùn)行監(jiān)視與維護(hù)：能對防誤閉鎖裝置的運(yùn)行情況進(jìn)行統(tǒng)計、匯總、評價；F 專業(yè)技能二：倒閘操作F2高壓開關(guān)類設(shè)備、線路停送電：能優(yōu)化高壓開關(guān)類設(shè)備、線路停送電操作方案；F3變壓器停送電：能優(yōu)化變壓器停送電操作方案；F4母線停送電：能優(yōu)化母線停送電操作方案；F5補(bǔ)償裝置停送電：能優(yōu)化補(bǔ)償裝置停送電操作方案；F6電壓互感器停送電：能優(yōu)化電壓互

28、感器停送電操作方案；F7站用交、直流系統(tǒng)停送電：能優(yōu)化站用交、直流系統(tǒng)停送電操作方案；F8大型復(fù)雜操作：能組織編制變電站的各種操作方案，并能針對具體情況提出最優(yōu)化操作方案；F9二次操作：能優(yōu)化二次系統(tǒng)操作方案；F10設(shè)備運(yùn)行驗收與投運(yùn)：能制訂或?qū)徍诵略O(shè)備驗收、啟動方案，能進(jìn)行危險點(diǎn)分析、優(yōu)化操作方案；G 專業(yè)技能三：異常處理G1防雷設(shè)備異常處理：能優(yōu)化處理方案；G2高壓開關(guān)類設(shè)備異常處理：能優(yōu)化處理方案；G3變壓器異常處理：能優(yōu)化處理方案；G4母線異常處理：能優(yōu)化處理方案；G5補(bǔ)償裝置異常處理：能優(yōu)化處理方案；G6二次設(shè)備異常處理：能優(yōu)化處理方案；G7站用交、直流系統(tǒng)異常處理：能優(yōu)化處理方案；

29、G8互感器異常處理：能優(yōu)化處理方案；G9小電流接地系統(tǒng)異常處理：能優(yōu)化處理方案；H 專業(yè)技能四：事故處理H2線路事故處理：能根據(jù)事故暴露出的運(yùn)行或設(shè)備缺陷提出技術(shù)改造方案，并能夠制訂事故預(yù)案；H3變壓器事故處理：能根據(jù)事故暴露出的運(yùn)行或設(shè)備缺陷提出技術(shù)改造方案，并能夠制訂事故預(yù)案；H4母線事故處理：能根據(jù)事故暴露出的運(yùn)行或設(shè)備缺陷提出技術(shù)改造方案，并能夠制訂事故預(yù)案；H5補(bǔ)償裝置事故處理：能根據(jù)事故暴露出的運(yùn)行或設(shè)備缺陷提出技術(shù)改造方案，并能夠制訂事故預(yù)案；H6二次設(shè)備事故處理：能根據(jù)事故暴露出的運(yùn)行或設(shè)備缺陷提出技術(shù)改造方案，并能夠制訂事故預(yù)案；H7站用交、直流系統(tǒng)事故處理：能根據(jù)事故暴露出

30、的運(yùn)行或設(shè)備缺陷提出技術(shù)改造方案，并能夠制訂事故預(yù)案；H8復(fù)雜事故處理：對復(fù)雜事故時的保護(hù)動作行為、相關(guān)保護(hù)信息、設(shè)備情況是否正常作出分析判斷，并提出改進(jìn)意見，并能夠制訂事故預(yù)案；I 相關(guān)技能I1班組管理：能領(lǐng)導(dǎo)班組開展生產(chǎn)管理和培訓(xùn)管理工作；I2新知識、新技術(shù)應(yīng)用：對新知識、新技術(shù)有所掌握；J 職業(yè)素養(yǎng)J4溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊建設(shè)：掌握團(tuán)隊的特點(diǎn)、建立高績效團(tuán)隊的條件和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)采取的正確做法，建設(shè)高績效的團(tuán)隊；掌握沖突的概念及解決技巧；J6技能培訓(xùn)和傳授技藝：能對、級崗位人員進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)、指導(dǎo)；具有較強(qiáng)的傳授技藝的技能和能力；能組織開展本專業(yè)人員技能培訓(xùn)、崗位練兵。3 xxxx公司變電運(yùn)行管理所

31、的考核形式3.1 變電運(yùn)行管理所全面考試、考評變電運(yùn)行管理所成立培訓(xùn)考試考核小組，每半年對所有員工全面考試、考評一次,每年兩次的考試平均成績作為變電運(yùn)行管理所年度考試成績組成部分計入變電站值班員崗位定級成績。3.2 變電運(yùn)行管理所調(diào)考變電運(yùn)行管理所根據(jù)生產(chǎn)情況組織變電站運(yùn)行人員到所本部進(jìn)行調(diào)考，其考試成績作為變電運(yùn)行管理所年度考試成績組成部分計入變電站值班員崗位定級成績。3.4 變電運(yùn)行管理所現(xiàn)場技能考試變電運(yùn)行管理所根據(jù)變電站推薦，對綜合評分在A級的值班員進(jìn)行現(xiàn)場技能面試。其考試成績作為變電運(yùn)行管理所年度考試成績組成部分計入變電站值班員崗位定級成績。3.5 變電站月度考試變電站每月由技術(shù)專責(zé)

32、組織一次專業(yè)技能考試，每年的月度考試平均成績作為站月度考試成績計入變電站值班員崗位定級成績。變電站組織的每次考試、考核成績及時在站內(nèi)進(jìn)行公示，變電運(yùn)行管理所組織的每次考試在所內(nèi)進(jìn)行公示。3.6培訓(xùn)考核周期(思路？）3.6.1分為三類：理論類、操作類、綜合類3.6.2理論類培訓(xùn)考核周期為三個月，第三個月下旬為考核時間；3.6.3操作類培訓(xùn)考核周期為三個月，第六個月下旬為考核時間；3.6.3綜合類培訓(xùn)考核周期為三個月，第九個月下旬為考核時間；3.6.4操作類、綜合類考核內(nèi)容應(yīng)涵蓋上一類培訓(xùn)考核內(nèi)容；3.6.5年底進(jìn)行全面培訓(xùn)考核，次年重新開始年度培訓(xùn)周期。3.6.6培訓(xùn)考核以集中調(diào)考、現(xiàn)場考問和在

33、線培訓(xùn)系統(tǒng)統(tǒng)一考試等三種形式開展。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專題13篇第一篇:頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，按照學(xué)校的計劃要求，本人進(jìn)行了為期個月的頂崗實(shí)習(xí)。這個月里的時間里，經(jīng)過我個人的實(shí)踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對村的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識，同時，在與其他工作人員交談過程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。通過這次實(shí)踐，使我對村委會實(shí)務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。一、實(shí)習(xí)工作情況村是一個（此處可添加一些你實(shí)習(xí)的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先

34、了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導(dǎo)人；然后在村委會學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我在村委會主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作，這個工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來不得辦點(diǎn)馬虎。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。很感謝村委會對我這個實(shí)習(xí)生的信任，委派了如此重要的工

35、作給我。在實(shí)習(xí)過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。為了做好信件的管理工作，我請教村委會的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。我對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了村委會領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，在他們的鼓勵下，我的工作干勁更足了。在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收

36、獲了很多知識，學(xué)會了許多技能。我學(xué)會了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學(xué)會了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財富。短短個月的實(shí)習(xí)生活很快就過去了，這次實(shí)習(xí)是我從學(xué)校踏入社會的第一步。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會到了農(nóng)村生活的不易，更加深刻的認(rèn)識到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。在這次實(shí)習(xí)生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對人對事的責(zé)任心，也堅定了我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我價值的信心。二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議在此次在村村委會頂崗實(shí)習(xí)的工作中，確實(shí)讓我學(xué)到了不少書

37、本以外的知識，同時我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。第二，村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。第三，村委會的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實(shí)際的利用程度很低。第四，村委會人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。三、實(shí)習(xí)的心得體會剛開始去村村委會實(shí)習(xí)的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會有成績。但后來很多東西看似簡單，其實(shí)要做好它很不容易。通過實(shí)踐我深有感觸，實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了

38、很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí).本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇:會計頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了,在這個時候,我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社

39、會這個承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。在整個的實(shí)習(xí)工程中,我總共做了以下的一些工作,同時自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。1.工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。2.實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識。3.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高

40、，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè).本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇:工廠車間頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。那時候?qū)ψ约旱奈磥硐?，希在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時是那么的幼稚，不可能

41、你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也比例外。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時候相差太

42、大，吃的很不習(xí)慣。對我們湖南人來說菜里面沒有一點(diǎn)辣椒是吃不下的，因此在那里的時候開始一段時間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦。我的實(shí)習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。要分清楚，不能弄錯，不然會導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯，冰箱制冷時有可能電容會發(fā)爆炸。所以這個一定要很認(rèn)真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學(xué)，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方

43、法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學(xué)，看不起這個崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。后來，仔細(xì)看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨(dú)立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦，并不用要人幫忙啦。就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會啦，并且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶三個徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當(dāng)別人師傅時我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當(dāng)徒弟一來時，我就給他做啦，當(dāng)時我是舒服啦，不過后

44、來就不是那么的啦，我沒有認(rèn)真的教他們.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第四篇:師范系中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)大一的時候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動，也知道這個機(jī)會對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。不知道頂崗的生活會是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。可轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)步入社會的一個縮影，是大學(xué)進(jìn)入社會的一個過渡。在這為期半年的實(shí)習(xí)中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然，工作、生

45、活看似單調(diào)，但是，不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責(zé)任，多了經(jīng)驗，也收獲了幸福。從腳步邁入二中這所學(xué)校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。另外在這里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。學(xué)校完全把我們這些頂崗實(shí)習(xí)生看成正式老師,無論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區(qū)別。這對我們這些實(shí)習(xí)生來說實(shí)在是一次難得的鍛煉的機(jī)會。另外，學(xué)校還專門為我們配有指導(dǎo)老師。他們無論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。使我們在教學(xué)這條路上少走彎路。每個禮拜我們的指導(dǎo)老師都會來聽我們的

46、課。每一次準(zhǔn)備的過程都是在不斷的進(jìn)步。而我們每個禮拜也會去聽指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長避短。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。我機(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：微笑是法寶。這時學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失

47、了，透過那一雙雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已成功地走出第一步。從此以后，我便穿梭于講臺與辦公室之間。剛來到這里，對于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那么細(xì)致入微，因為這里是縣城，大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教師又充當(dāng)著另一種身份家長。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。我機(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的

48、開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第五篇:初中教師頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)選擇頂崗實(shí)習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。但是選擇它我無悔。下面我對自己的頂崗生活進(jìn)行一個小小的總結(jié)。一、自信登講臺，緊張不再來清楚地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給

49、自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺者必然要經(jīng)歷的一個過程。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，開始肩負(fù)更多的責(zé)任。二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。還經(jīng)常邀請指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點(diǎn)和不足，剛開始的時候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很

50、好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。三、板書不發(fā)愁上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第六篇:大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)一、實(shí)習(xí)目的頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經(jīng)走過大半大學(xué)時光，在這個時候，我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到電機(jī)限公司，在這里進(jìn)行我的頂崗實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹電機(jī)有限公司，地處市區(qū)經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。公司多年來

51、集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。主要生產(chǎn)電子零部件、計算機(jī)外圍設(shè)備、電子機(jī)械設(shè)備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅(qū)動器等。主要產(chǎn)品全部出口，為市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會這個承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報告總結(jié)：1、工作能力：在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。2.實(shí)習(xí)方式：在實(shí)習(xí)單位，師傅

52、指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù).本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第七篇:師范專業(yè)中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)青春如歲月，似流水。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。回首平庸的過往動覺慚愧不堪。大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制。真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光，想要些特別的經(jīng)歷，想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些，最終我選擇了頂崗實(shí)習(xí)。同時，頂剛實(shí)習(xí)也圓了我兒時的夢想，當(dāng)一名光榮的人民教師！懷揣著為四年大學(xué)生活畫上最濃重一

53、筆的愿望和兒時最初的夢想，來到了我的目的地縣鎮(zhèn)中學(xué)。短短的一個月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生，體驗到了所謂的酸甜苦辣。的確實(shí)習(xí)生活是快樂并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風(fēng)驟雨。一個月的感觸很多很多，濃縮一下是一下幾種心情:緊張無錯九月一號下午來到鎮(zhèn)中學(xué)，第二天即九月二號就給我們安排了各自的教學(xué)任務(wù)。讓我欲哭無淚的是領(lǐng)導(dǎo)讓我教八年級三班和四班的語文。初為人師的我站在三尺講臺上，表面的平靜掩飾不了內(nèi)心的緊張和忐忑不安，面對隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學(xué)生心里更是沒底。再加上他們一些同學(xué)的不配合，戲謔探究的目光更讓我不知所措，語無倫次。站在六十多人的最前面沒有成為主角的興奮的感，唯有感到孤

54、獨(dú)！因為這邊九月底有個省里的聯(lián)查，所以新學(xué)期各個教研組都要有聽課、評課的活動。沒幾天活動就從我們這些大學(xué)生和新入編的教師開始，很郁悶的是我是語文教研組第一個吃螃蟹的人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學(xué)后留一個班聽我的課！頓覺眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開始準(zhǔn)備了！最終我選擇了八三班，上課前告訴自己不要緊張結(jié)果還是很不安，因為來了七八個語文老師還有張校長。一上來就把標(biāo)題桃花源記里的“源”寫成“淵”啦，前排的學(xué)生小聲提醒我，當(dāng)時感覺很尷尬！后來慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，變得得心應(yīng)手起來，達(dá)到“無視”聽課的老師的功底。再后來每天都上課一切變得特別的平常，緊張消失啦！氣急敗壞來之前就有學(xué)姐說這里的小孩不好管，但

55、我沒有放在心上，心想一定可以震住他們。沒有想到不來不知道，一來嚇一跳，尤其是剛來的那段時間。從第一次見面學(xué)生們作自我介紹開始場面就很火，后來上課的時候有些學(xué)生也是一點(diǎn)規(guī)矩都不懂：別的同學(xué)回答問題，有在下面笑的，有起哄的，還有說話嘮嗑的；站的時候沒有站相，坐的時候怎么做的都有，五花八門（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的.）大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手，很多時候我動員半天，好說歹說人家就是無動于衷，上課就干等著老師喂，很多時候我開玩笑問他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀(jì)律我得節(jié)節(jié)強(qiáng)調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學(xué)活動，終于把我氣得氣急敗壞哭啦！事后全班同學(xué)給我道歉，不過讓我欣慰的

56、是，八四班真的變化很大.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第八篇:模具頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)為響應(yīng)學(xué)校第三學(xué)年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們07級的學(xué)生積極地參加到第三學(xué)年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實(shí)習(xí)的隊伍中去。也是為自己的大學(xué)畢業(yè)找到一份滿意的工作，和專業(yè)對口的工作。寒假來臨的時候，大部分同學(xué)都回家了，他們打算回家去休整一段時間，養(yǎng)精蓄銳好后才上來找工作。我在學(xué)校的把關(guān)，自己的努力下，在廣州找到了我的第一個實(shí)習(xí)的地方廣州塑料五金模具廠。于是乎我便打起背包，來到工廠，開始了我的實(shí)習(xí)生活。據(jù)說是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠。雖然現(xiàn)在有滴滴的縮水，但是各種加工設(shè)備很是完善，鉆床，銑床，車床卻一樣也不少，