北師大版六年級上冊語文期中試卷

1、北師大版六年級上冊期中語文測試卷一、基礎(chǔ)知識部分（79分） 1、看拼音寫詞語。（10分） （qun) (su) (z) (xn) (jun) (sh) (yo) (tio) (kng) (ki) (fn) (yn) (jing) (p) (wn) (b) (wi) (ji) (j) (su) 2、以上字中，韻母是“u”的字是_，韻母是“”的字是_。（3分） 3、根據(jù)學過的課文填空：（14分） .古詩石灰吟、竹石、墨梅的寫作朝代依次是_,_,_,這三首詩都是_詩,共同特點是_。 .在我國有個地方它的山水美算得上天下第一,這個地方是_,請你再寫出三個祖國名勝_,_,_。 .有些成語的內(nèi)容來源于古代

2、書中的故事，這樣的成語叫_, 如:_,_,_。 .要想實現(xiàn)遠大理想，就要有克服困難，刻苦學習的精神。這句可用名言警句_ _表示。 4、選擇題（30分） .下列各詞讀音、字形完全正確的一項是（ ） A.和（h）歌 埋（mi）怨 椽柱 乾坤 B.誕（dn）生 焚（fn）燒 詼（hu）諧 妥（tu）帖 C.樹梢（sho） 玷（din）污 峰巒（lun） 嶙峋 D.璀（cu）璨 稼穡（s） 磅礴（b） 閑暇 .開國大典按典禮順序依次寫了：正確的一項是（ ）。 A. 閱兵式、會前、典禮、群眾游行 B. 群眾游行、會前、閱兵式、典禮 C. 會前、閱兵式、典禮、群眾游行 D. 會前、典禮、閱兵式、群眾游行

3、下列說法有誤的一項是（ ）。 A.閱讀文章時，把心放到文中去，設(shè)身處地去讀、去想，這是體會文章所表達的思想感情是主要方法。 B.在解放戰(zhàn)爭時期，戰(zhàn)斗英雄邱少云被烈火包圍，直到壯烈犧牲。 C.課文梅花魂中的“魂”指精神，即梅花的那種“頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神。 請找出下列句中哪句使用了比喻的修辭方法。（ ） A月牙笑彎了腰。 B.小明長得像他爸爸。 C聽到這動聽的樂曲，我的眼前仿佛出現(xiàn)了波濤洶涌的大海。 D珍珠般的晶瑩透明露珠掛在草葉上。 “鼎”字共有（ ）筆。 A.12 B.13 C.10 D.14 雙重否定句一般所表達的意思是（ ）。 A肯定的 B.否定的 C.不一定 下列幾組按韻母歸

4、類的漢字，完全正確的一項是（ ）。 Aeng贈 圣 忱 掙 蒸 B. ong崇 綜 控 筒 朧 C. ie聶 協(xié) 竭 脅 撇 D. e絕 缺 雪 業(yè) 閱 給下列這段話的空白處選擇關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項是（ ）。 在人的一切活動中記憶力具有重大的意義。人們沒有記憶力，不可能獲得知識和經(jīng)驗。記憶力生來就有的，自然而然發(fā)展起來的，在正常的教學影響下培養(yǎng)起來的。 A.因為 .所以 .不是 .也不是 .而是 B.因為 .所以 .不是 .不是 .而是 C.如果 .就 .不管 .還是 .都 D.如果 .就 .不是 .也不是 .而是 在戰(zhàn)場上與敵人作戰(zhàn)時，常響起“人在陣地在”這樣的豪言壯語，其意思是（ ）。 A

5、如果陣地上有人，陣地就會存在。 B.只要陣地存在，陣地上就有人。 C如果人不在，陣地就保不住了。 D.只要我們在，就會全力保住陣地。 下面的句子使用的修辭手法依次是（ ） .但我猶豫了，生怕弄壞了這幅美好的畫卷。 .蟋蟀不肯隨遇而安。 .他寫的每一個字都有巴掌那么大。 他說的理由難道不充分嗎？ 5、按要求做題。（10分） 我喜歡她們美好寬闊又明凈的額頭，以及活潑清澈的眼神。 （變成不用句號的句子，意思不變。） _ 大片大片的雪花從彤云密布的天空紛紛揚揚的飄落下來。（縮句） _ 這是人間最珍貴的友誼。（改為帶問號的句子，意思不變。） _ 小慶說：“當然不服氣，咱們再賽一次！”（改成商量的語氣）

6、_ 戰(zhàn)士說：“西瓜嫌我們的島苦，不愿在這安家?！?（改變說話人的立腳點，變?yōu)榈谌叩霓D(zhuǎn)述。） _6、用同一詞語寫兩個句子，分別表示該詞語所表達的兩個意思。（4分） 安排事物或解決問題 _ 指減價或變價出售_ 7、修改病句（8分） 兩個新舊社會，真是鮮明對比。 _ 我做完了作業(yè)，總要耐心地檢查。 _ 小剛數(shù)學考了100分，老師的臉上露出欣慰的歡笑。 _ 他最后終于想出了一個好辦法。 _ 二、閱讀部分（共11分） 我離教室越來越近，傳達室的掛鐘告訴我，我竟遲到了30分鐘！每走近一步，我的心就跳得格外劇烈?！罢l叫你起得這么晚的呢？你看還有10分鐘，第一節(jié)課就下課了！”我暗暗責備自己，并且擔心老師會嚴

7、厲地批評我，同學們會投來責備的眼光。 走到教室門口，我更慌了。是進還是退？我猶豫不決，但是，我忽然想到，在這關(guān)鍵時刻，后退一步，就是容忍自己的錯誤，就是向自己的弱點讓步；前進一步，就是克服缺點的開始，就能多聽一點文化知識。想到這里，我毅然抬腳跨進了教室。 教室里，同學們正在全神貫注地聽老師講課。“報告!”我才喊出口，幾十雙眼睛刷地一下盯在我身上，我趕快低下頭，只感到臉上發(fā)燙。這時，老師走過來，嚴肅而又親切地詢問我：“李文同學，你今天怎么來的這樣遲呢？”我輕輕地回答：“我我昨晚看電視看的太晚了，今天早上睡過頭”我的頭更低了。老師看我的心情，親切地讓我坐下，誠懇地說：“珍惜這短短的幾分鐘吧！”我偷偷地看了一下周圍，同學們的目光也是和善的平靜下來，我暗下決心:_1、照樣子，寫句子恰當?shù)脑~語。（3分） 2、文中第3自然段段尾省略號的用法是（ ）。（1分） A表示內(nèi)容的省略 B.表示話語中斷 C.表示說話斷斷續(xù)續(xù) 3、聯(lián)系上下文的內(nèi)容，在文中橫線上續(xù)寫“我暗下決心”的內(nèi)容。（2分） 4、短文記敘了_的事，表現(xiàn)了“我”_的精神。（4分） 5、給短文加個題目_（1分） 三、作文部分。（30分） 在本冊學過的幾個單元里，你已經(jīng)寫過想象作文。現(xiàn)在，我們學校正在進行拆遷，以