第十三章第三節(jié)比熱容34張ppt.ppt

1、第13章內(nèi)是你，第3節(jié)比熱容，這是兩個同學(xué)夏天去海邊玩的感覺。你也有過這種感覺嗎？為什么呢？想想，討論，早上起來，小明想吃方便面去上學(xué)，熱水瓶里沒有熱水，但又沒有時間，想快點燒水怎么辦？燒水時水吸收的熱量可能與什么因素有關(guān)？有什么關(guān)系？我的問題是，對于相同的物質(zhì)，物體的質(zhì)量越大，溫度越高的程度吸收的熱量就越多。我的意見，你得到了什么啟發(fā)？可以問什么問題？我的問題，如何比較其他物質(zhì)的吸熱情況？我的猜測，想法，討論，水和酒精的吸熱情況如何比較？合作研究：其他物質(zhì)的吸熱情況，我的程序，預(yù)備程序：1，加熱時間長度比較；2、比較溫升速度。在這兩個方案中，應(yīng)分別控制哪些物理量？想：我的程序，1，帶來了相同

2、的水和酒精的質(zhì)量和初始溫度，提高了相同的溫度，比較了它們的加熱時間長度；2，取質(zhì)量和初始溫度等水和酒精，加熱相同時間，比較上升的溫度。最終方案：溫馨提示：2，如何獲得同樣質(zhì)量的水和酒精？3，如何測量他們的溫度？4、完成這項探索所需的實驗設(shè)備是什么？5，如何設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格？用天平測量，溫度計測量，實驗設(shè)備：學(xué)生電源，相同規(guī)格的電加熱器，水，酒精，燃燒器，溫度計，細(xì)線，正表，平衡和攪拌器等。1，相同規(guī)格的電加熱器，即在相同的時間內(nèi)釋放相同的熱量。方案1中的表，相同的量：質(zhì)量和上升溫度，我的設(shè)計，方案2中的表，相同的量：質(zhì)量和加熱時間，我的設(shè)計，溫暖的小提示：1，按圖中所示的設(shè)備裝配實驗設(shè)備

3、，電氣安全注意。2、團(tuán)隊做好明確的分工、實驗數(shù)據(jù)記錄。我的結(jié)論，1，質(zhì)量相同的水和酒精，吸收相同的熱量，水的溫度較低，兩種物質(zhì)的吸熱情況不同。2，質(zhì)量相同的水和酒精，提高相同的溫度，水吸收更多的熱量，兩種物質(zhì)的吸熱情況不同。物質(zhì)的這種特性如何表現(xiàn)？比熱容，自主學(xué)習(xí)：比熱容，1。什么是比熱容？符號是什么？比熱容的單位是什么？讀什么？符號如何表示？水的比熱容是多少？物理意義是什么？一桶水和一滴水的比熱容一樣大嗎？這是什么意思？自學(xué)教材中“比熱容”的知識，你能回答以下問題嗎？概念：特定質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度上升時吸收的熱量和該質(zhì)量與上升溫度的乘積之比，單位：焦耳攝氏度，J /(千克)，摘要，水的比熱容

4、為4.2103J /(千克)，意義：1千克水分析比熱容能找到什么規(guī)律？J/(kg)、討論交換、歸納總結(jié)、比熱容分別是具有其自己比熱容的物質(zhì)的屬性。水的比熱容最大。其他物質(zhì)的比熱容通常不同。物質(zhì)的比熱容也與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)。1、鋁的比熱容為0.88103J/(kg)，物理意義是什么？2，質(zhì)量為2公斤的鋁塊溫度從30上升到40，鋁塊吸收的熱量是？3，質(zhì)量為2公斤，溫度為30的鋁塊降低到20，釋放的熱量是？質(zhì)量為1 kg的鋁塊溫升1吸收的熱量為0.88103 j，0.88103j/(kg)2kg(40-30)1.76104j，0.88103 j/(kg) 2kg (30-)q布局：物質(zhì)釋放的熱量；C:

5、物質(zhì)的比熱容；m:物體的質(zhì)量；T0:物體的原始溫度(初始溫度)；t:物體的后期溫度(最終溫度)；t:溫度變化t=t-t0或t=t0- t，建議，比熱容是否可以匯總計算熱量的公式？摘要，1，吸熱公式：q吸=cm(t-t0)或q吸=cmt，2，放熱公式：q批=cm(t0-t)或q批=CMT練習(xí)，生活物理社會，汽車引擎為什么用水冷卻？水的比熱容大，在一定質(zhì)量的水中提高相同的溫度時，最好吸收大量的熱量，將水用作冷卻劑。生活物理社會，你能在不同的時刻解釋這兩個學(xué)生的感受嗎？海水的比熱容大于沙子的比熱容，因此當(dāng)吸收的熱量相等時，海水的加熱速度比沙子慢；沒有陽光的時候，海水冷卻得比沙子慢。生活物理社會，為什

6、么我們吐魯番盆地“早皮夾克下午穿紗，晚圍灶吃西瓜的現(xiàn)象？沙漠地區(qū)多沙石，沙石比熱容小，夜間溫度下降快，而白天陽光照射后沙石吸熱的溫度則快。實驗擴(kuò)大，將徐璐其他物質(zhì)的比熱容與傳感器進(jìn)行比較，課外擴(kuò)大，夏天，高樓林常比郊外溫度高幾攝氏度，這種現(xiàn)象在氣象學(xué)上被稱為熱島效應(yīng)。結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，寫一份關(guān)于熱島效應(yīng)的原因和對環(huán)境的影響，以及改善方法的報告。物理學(xué)習(xí)思想，轉(zhuǎn)換方法，控制變量方法，學(xué)習(xí)方法重放，知識技術(shù)，過程方法，認(rèn)識經(jīng)驗，什么問題？再生知識點，1，2，安裝相同的質(zhì)量和初始溫度水和煤油，分別用相同的電熱器加熱相同的時間，()a水吸收更多的熱量，b水吸收更高的溫度C他們吸收的相同熱量d，標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)，C，2，水的比熱容，()a年的白天和晚上的溫差很小這主要是因為水的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _大小，相同質(zhì)量的海水和