三年級法治教育教案

1、三年級法治教育的總體目標第一，學習中華人民共和國未成年人保護法，初期青少年形成受法律保護的意識。理解家庭中兒童的基本權利和義務。第二，學生們知道，通過學習，青少年受到教育、養(yǎng)育和保護是青少年的合法權利，我國青少年的成長受法律保護。第三，未成年人的合法財產(chǎn)繼承權受法律的充分保護。監(jiān)護人有保護和照顧被監(jiān)護人的義務。未成年人的祖父母、外祖父母可以成為未成年人的監(jiān)護人。第四，非婚生子女的合法權益受法律保護。非婚生子女和婚生子女享有平等的權利，任何人都將渡邊杏受到傷害或歧視。第五，合法的養(yǎng)父母子女關系受法律保護。收養(yǎng)關系成立后，養(yǎng)父母和養(yǎng)育子女之間適用生父母之間的關系。養(yǎng)父母要養(yǎng)育和照顧未成年人，撫養(yǎng)子

2、女要孝順，尊重養(yǎng)父母。6.離婚后一方撫養(yǎng)的子女，另一方要承擔必要的生活費和教育費。離婚后不直接撫養(yǎng)子女的對方有權探視子女。7.男女在政治、經(jīng)濟、文化、社會、家庭生活等各個方面享有平等的權利。在我國，合法的人、健康、生命權都受到法律的保護。8.學生在學習過程中提高了法律意識和法律素質(zhì)，培養(yǎng)了自覺遵守法律法規(guī)的好習慣。當合法權益受到侵犯時，懂得拿起法律的武器保護自己的合法權益。三年級安全教育的總體目標1.知道和陌生人交往在一定程度上是危險的，學會和陌生人交往，保護自己。2.知道各種交通信號、標志、交通法規(guī)，自覺遵守交通法規(guī)。另外，要培養(yǎng)學生尊重他人勞動、愛護交通設施的意識。3、掌握地震的基本知識。

3、地震時不驚慌，提高學生的安全意識和自我預防能力。4.知道雷電形成的原理過程和雷暴天氣的危害，建立防雷電的安全意識。掌握預防閃電的方法技術。初步掌握雷擊后的緊急治療方法和應急措施。5.通過對安全事故的理解提高學生的消防安全意識。掌握相關消防安全知識。6、通過學習，了解安全用電的一般常識。7.告訴學生食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒的特點，提高自救意識，預防食物中毒。8、通過學習，知道簡單的防止溺水常識，簡單的自助方法。培訓日程備課學校：備課教師：每周時間學內(nèi)容第一周2月20日至2月25日法治教育第9課第二周2月28日至3月4日安全第一，如何與陌生人交往第三周3月7日至3月11日法治教育第10課第四

4、周3月14日至3月18日安全第二，交通安全第5周3月21日至3月25日法治教育第11課第6周3月28日至4月1日安全三、防震和自救第七周4月4日至4月8日法治教育第12課第八周4月11日至4月15日安全四、安全雷雨天氣防雷9周4月18日至4月22日中間評估第十周4月25日至4月29日法治教育第13課第11周5月2日至5月6日安全5，火災和火災第12周5月9日至5月13日法治教育第14課第13周5月16日至5月20日安全6，電氣安全第14周5月23日至5月27日法律教育第15課第15周5月30日至6月3日安全7，食品安全第16周6月6日至6月10日法治教育第16課第17周6月13日至6月17日安

5、全9，預防溺水的方法第18周6月20日至6月24日期末復習第19周6月27日至7月1日期末考試第20周7月4日至7月8日第21周從年月日到年月日第22周從年月日到年月日第23周從年月日到年月日第24周從年月日到年月日課程教學設計主頁周比：授課時間：2011年日期作業(yè)第九課這樣管理和教育孩子正確嗎？上課型法治課第幾個上課時間1上課時間教學學習脖子標記(3d)1.學生知道未成年人在家庭中的合法權益。2.加強自我保護意識，在自己的合法權益受到損害的時候，可以使用法律武器保護自己的合法權益。提高依法保護合法權益的能力。4.提高法律意識，提高學法、知識法、用法的自覺性。教學焦點哇難點1.學生知道“監(jiān)護人

6、不履行監(jiān)護人義務或侵犯被監(jiān)護人的合法權益，應依法承擔責任”2.學生們知道：“父母應該用健康的思想、品行、適當?shù)姆椒ń逃闯赡曜优??！苯虒W方法哇蘇丹朗讀，小組合作，交流討論制作使用教學材料，即可從workspace頁面中移除物件結(jié)構想法學生們自己讀四個故事，小組交流過去的看法，評論人物的做法是否正確。教師指導學生閱讀課文內(nèi)容，了解相關法規(guī)，理解家庭中未成年人的合法權益受到侵害時，可以使用法律武器保護自己的合法權益。提高法律意識，提高學法、知識法、用法的自覺性。而且，補充課堂教學過程教師行動學生行動課堂變化和處理主要部分的效果第一節(jié)課第一，有趣的導入老師問：同學們，在家和你們父母爭論過嗎？你對你媽

7、媽和爸爸的方法滿意嗎？你們希望父母怎樣對待發(fā)生在你身上的問題？今天我們來看看相關法律是如何解決我們家庭的權益的。第二，讀故事，談感情。老師：請同學們讀課文中提出的四個故事，并談談你對小組內(nèi)當事人的看法。老師：遇到過類似的事嗎？你父母是怎么解決問題的？你對父母的做法滿意嗎？你希望父母怎么辦？一個一個地說。第三，閱讀課文，談談意見。1.請同學們自己讀課文，看看你從他那里學到了什么法律法規(guī)。2.閱讀天窗內(nèi)的法律法規(guī)，你認為故事里的父母該怎么辦？未成年人保護法的家庭保護標志：第八條父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的監(jiān)護義務和撫養(yǎng)義務，虐待或者遺棄未成年人渡邊杏。歧視女性未成年人或殘疾渡邊杏學生

8、們結(jié)合自己的實際情況，暢所欲言。學生們在組內(nèi)閱讀課文，交換自己的看法。1.學生們談論自己的觀點，講一個發(fā)表自己觀點的故事。1.學生自己讀課文內(nèi)容，用筆畫相關信息。學生們在組內(nèi)交換自己獲得的信息。地名報告，全班交流。學生們根據(jù)所讀的內(nèi)容談論自己的意見。補充課堂教學過程教師行動學生行動課堂變化和處理主要部分的效果禁止未成年人溺水和遺棄嬰兒。第九條父母或其他監(jiān)護人應當尊重未成年人受教育的權利，允許適齡未成年人按規(guī)定接受義務教育，并渡邊杏輟學在學校接受義務教育的未成年人。第十條父母或其他監(jiān)護人必須以健康的思想、品行、適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、飲

9、酒、流浪、賭博、吸毒、賣淫。第十一條父母或者其他監(jiān)護人允許或者強迫未成年人結(jié)婚，并渡邊杏為未成年人訂立婚約。第十二條父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護人義務或者侵犯被監(jiān)護人未成年人的合法權益的，依法承擔責任。父母或其他監(jiān)護人有前款所列行為，不經(jīng)教育修改的，人民法院可以根據(jù)有關人員或有關機關的申請取消監(jiān)護人的資格。根據(jù)民法通則第16條的規(guī)定另行確定1.學生們快速閱讀相關法律條文。2.學生們談論自己讀后的感覺。補充課堂教學過程教師行動學生行動課堂變化和處理主要部分的效果監(jiān)護人。如果以后再發(fā)生類似的事件，你會怎么處理：第四，教師下結(jié)論。今天我們又回到了滿船。通過這門課的學習，我們發(fā)現(xiàn)在家庭中我們不是家長的

10、附屬品，我們可以有自己的看法和看法，在侵權事件發(fā)生的時候，我們也可以拿起法律的武器來保護自己。(莎士比亞，哈姆雷特，家庭)而這是學習法律，知道和使用法律。學生談論學后的看法。課程教學設計結(jié)束頁。板書設計這樣管理和教育孩子正確嗎？錯誤的做法：寵愛棍子，放任打擊KD正確的方法：溝通和溝通為榜樣。互補設計一定要做工作設計同學們，這節(jié)課結(jié)束后，你們會有很多想對父母說的話。給父母寫一封信，吐露心聲。(David aser，Northern Exposure)挑選動用手：出版相關內(nèi)容的小報，向全校學生及家長宣傳相關法律知識，使更多人了解法律、法律、法律。教后學課程教學設計主頁周費：授課時間：年月日作業(yè)如何

11、與陌生人交往。上課型新講課第幾個上課時間上課時間教學學習脖子標記(3d)1.認識生活中的陌生人在一定程度上是危險的。學習和陌生人交往。3、識別周圍的騙子，學會保護自己。教學焦點哇難點1.認識生活中的陌生人在一定程度上是危險的。學習和陌生人交往。識別周圍的騙子，學會保護自己。教學方法哇蘇丹通過閱讀故事，事例，讓學生們進行分析、討論、交流。制作使用教學材料，即可從workspace頁面中移除物件結(jié)構想法通過故事，學生們發(fā)現(xiàn)在與陌生人交往的時候，要學會分辨、仁慈、勇氣和機智。通過案例研究與陌生人交往時，要大方有禮地保持距離，多聽少聽，理解，認真思考，預防，保護自己。課堂教學過程教師行動學生行動課堂變

12、化和處理主要部分的效果活動1:如果有人跟蹤怎么辦？介紹故事：如果有人跟蹤怎么辦？如果是你，你會怎么辦？4.摘要：生活中總是有很多好人，但也會有壞人。與陌生人交往時，我們要學會分辨，認識的仁慈，勇氣和機智?；顒?:我會安全地交往安全的交往更加愉快展示3幅畫，你最喜歡哪幅畫中的兒童，為什么？2、防御的心是不可缺少的渡邊杏案例研究：為什么小偷是她？理解要注意家庭情況的機密性。對于和陌生人交往，你還想給同學們什么建議？總結(jié)：要大方有禮，保持距離，多聽少聽，理解，認真思考，預防?；顒?:注意“狼奶奶”。1.還記得狼奶奶的故事嗎？2.生活中也有很多狼外婆的故事。小心地幫助別人。分析、討論：如果別人讓你帶路

13、怎么辦？兩種方法哪個好，為什么？2，討論：這孩子的方法對嗎？學習生物交流2)選擇、合作、討論3)報告，各組代表發(fā)表了意見。旅行中結(jié)識新朋友，真高興。遇見外國朋友，主動打招呼，成為禮貌的中國娃娃。遇到困難時尋求爺爺幫助的巧妙方法。學生大膽發(fā)表意見。學生交流學生討論課堂教學過程教師行動學生行動課堂變化和處理主要部分的效果(2)摘要：要幫助別人看清對象，必須有限度。撕下假面具案例分析：少校的方法有什么值得學的？你身邊發(fā)生過類似的事嗎？4、拒絕誘惑模擬情況：陌生人請孩子喝飲料。2)旁白：你認為孩子們的行為是對的嗎？怎么了？生活中有過類似的事情嗎？活動四、閱讀和擴大1.接到陌生人的電話怎么辦？2.在街上

14、被跟蹤怎么辦？課外作業(yè)：1.在生活中應用與學過的陌生人交往的知識和方法。2.開一次自我保護主題班，提倡大家保護我，快樂地成長。一起說?；卮饘W生請上臺表演。3、組合演出模擬情況。課程教學設計結(jié)束頁。板書設計你怎樣跟陌生人交往故事情景學會分辨和保護自己互補設計一定要做工作設計把和學過的陌生人交往的知識和方法應用到生活中。挑選教后期課程教學設計主頁周比：授課時間：2011年日期作業(yè)第十課未成年人的繼承權上課型新講課第幾個上課時間1上課時間教學學習脖子標記(3d)1.通過學習，對繼承法，未成年人保護法的簡單理解，理解未成年人的合法財產(chǎn)繼承權受法律的充分保護。加強未成年學生的自我保護能力。2、通過案例分析、案例討論、調(diào)查交流等，初步學習利用法律知識正確分析相關社會現(xiàn)象，掌握一定法律保護自己合法權益的能力。3、通過學習，加強自我保護意識，學習使用法律武器，依法保護自己的合法權益。教學焦點哇難點通過案例分析、案例討論、調(diào)查交流等，可以看出未成年人的合法財產(chǎn)繼承權受