普通話口語能力(第二次課).ppt

1、推廣普通話，愛我大中華！ 全民推廣普通話，共建和諧新中華！ 大力推廣普通話，華夏文化傳天下！ 讓我們共同努力，讓中國之聲響徹全世界！,普通話基礎(chǔ)知識,普通話：（以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的）現(xiàn)代漢民族的通用語。 幾個名詞：聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)、音素、輕聲、兒化,聲 母 （23個）,b p m f d t n l gk h j q x zh ch sh r z c s y w,韻 母 (39個),a o e i u ai ei ui ao ou iu ie e er ia iao uo ua uai an en in uan un n ian an

2、 ang eng ing ong uang ueng iang iong,四聲調(diào),聲調(diào)符號 ,音節(jié)：是最自然的語音單位。人們說話，總是一個音節(jié)一個音節(jié)發(fā)出來的。漢語中，一般來說一個漢字就是一個音節(jié)。（單音節(jié)、雙音節(jié)）,普通話水平測試,名稱：本測試的名稱為“普通話水平測試”(PUTONGHUASHUIPINGCESHI，縮寫為PSC)。,測試的性質(zhì)：普通話水平測試是一種國家考試，是依據(jù)普通話水平測試等級標準和測試大綱，評價個人掌握普通話規(guī)范程度和運用普通話能力的一種語言考試。因此，普通話水平測試既不是普通話系統(tǒng)知識的考試，也不是文化水平的考核，更不是口才的評估。,6、測試的等級標準：國家語委頒布

3、的普通話水平測試等級標準是劃分普通話等級的全國統(tǒng)一標準。按照該標準的規(guī)定，普通話水平等級自上而下分為一、二、三級，每個級別內(nèi)分為甲、乙兩個等級。這就是我們常說的“三級六等”。,測試的試題及評分,普通話水平測試的試題包括4個組成部分，滿分為100分。,第一項：讀單音節(jié)字詞（100個音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)），限時3.5分鐘,共 10分。 1.目的：測應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標準程度。 2.要求：100個音節(jié)中,每個聲母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于3次，不超過6次；每個韻母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于2次，不超過4次；4個聲調(diào)出現(xiàn)次數(shù)大致均衡。音節(jié)的排列要避免同一測試要素連續(xù)出現(xiàn)。 3.評分：(1)語音錯誤，每個

4、音節(jié)扣0.1分。(2)語音缺陷，每個音節(jié)扣0.05分。(3)超時1分鐘以內(nèi)扣0.5分，超時1分鐘以上(含1分鐘)扣1分。,一、讀單音節(jié)字詞100個（共10分，限時3.5分鐘） 腋 城 靂 缺 釣 犬 翰 擬 頻 結(jié)（結(jié)巴） 爾 癡 刻 明 寡 您 漱 表 救 撇（撇開） 諒 訪 摹 請 鐮 痘 漁 躲 乖 喪（喪失） 諄 辭 壯 窩 茸 爽 源 挺 豺 壓（壓力） 款 鞍 諱 北 隧 疤 橡 猜 鳥 覺（覺察） 紫 市 取 菩 佳 寸 搏 獸 流 涌（涌現(xiàn)） 添 喂 嚎 翁 雄 瘧 癬 仍 軍 劃（計劃） 緬 詢 鐘 絮 摳 錨 撰 曹 唆 論（理論） 港 然 嘶 朦 滲 棕 債 梯 匪 查（

5、檢查） 根 噩 懷 阻 紛 婆 秋 諷 凍 車（汽車）,第二項：讀多音節(jié)詞語（100個音節(jié)，其中含雙音節(jié)詞語45-47個，三音節(jié)詞語2個，4音節(jié)詞語0-1個），限時2.5分鐘,共20分。 1.目的：測查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標準程度。 2.要求：100個單音節(jié)的聲母、韻母、聲調(diào)出現(xiàn)的次數(shù)與讀單音節(jié)字詞的要求相同。上聲與上聲相連的詞語不少于3個，上聲與非上聲相連的詞語不少于4個，輕聲不少于3個，兒化不少于4個（應(yīng)為不同的兒化韻母）。詞語的排列避免同一測試要素連續(xù)出現(xiàn)。 1. 評分: (1)語音錯誤，每個音節(jié)扣0.2分。 (2)語音缺陷，每個音節(jié)扣0.1分。 (3)超時1分

6、鐘以內(nèi)扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。,二、讀多音節(jié)詞語（共100個音節(jié),20分，限時2.5分鐘） 損壞 昆蟲 興奮 惡劣 掛帥 針鼻兒 排斥 采取 利索 荒謬 少女 電磁波 愿望 恰當(dāng) 若干 加塞兒 浪費 苦衷 降低 夜晚 小熊兒 存留 上午 按鈕 佛教 新娘 逗樂兒 全面 包括 不用 培養(yǎng) 編纂 扎實 推測 吵嘴 均勻 收成 然而 滿口 怪異 聽話 大學(xué)生 發(fā)作 侵略 鋼鐵 孩子 光榮 前仆后繼,第三項：朗讀短文（1篇，400個音節(jié)）,限時4分鐘,共30分。1.目的：測查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語

7、調(diào)以及流暢程度。2.要求：1)短文從普通話水平測試用朗讀作品中選取。2)評分以朗讀作品的前400個音節(jié)（不含標點符號和括注的音節(jié)）為限。,3.評分： 1)每錯1個音節(jié)，扣0.1分；漏讀或增讀1個音節(jié)，扣0.1分。 2)聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。 3)語調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。 4)停連不當(dāng)，視程度扣0.5分、1分、2分。 5)朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分。6)超時扣1分。,作品1號 那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它所有的椏枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是

8、加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹！哪怕只有碗來粗細罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。 這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！,它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗，如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見

9、平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點兒也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土/地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。,第四項：命題說話,限時3分鐘,共30分。1.目的:測查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度、詞匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度。2.要求：(1)說話話題從普通話水平測試用話題中選取，由應(yīng)試人從給定的兩個話題

10、中選定1個話題,連續(xù)說一段話。(2)應(yīng)試人單向說話。如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續(xù)等表現(xiàn)時，主試人應(yīng)及時提示或引導(dǎo)。,3.評分：(1)語音標準程度，共25分。分六檔：一檔：語音標準，或極少有失誤?？?分、1分、2分。二檔：語音錯誤在10次以下，有方音但不明顯?？?分、4分。三檔：語音錯誤在10次以下，但方音比較明顯；或語音錯誤在10次-15次之間，有方音但不明顯?？?分、6分。四檔：語音錯誤在10次-15次之間，方音比較明顯。扣7分、8分。五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯?？?分、10分、11分。六檔：語音錯誤多，方音重?？?2分、13分、14分。,（2）詞匯語法規(guī)范程度，共10

11、分。分三檔：一檔：詞匯、語法規(guī)范?？?分。二檔：詞匯、語法偶有不規(guī)范的情況?？?分、2分。三檔：詞匯、語法屢有不規(guī)范的情況?？?分、4分。（3）自然流暢程度，共5分。分三檔：一檔：語言自然流暢?？?分。二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現(xiàn)?？?.5分、1分。三檔：語言不連貫，語調(diào)生硬?？?分、3分。說話不足3分鐘，酌情扣分：缺時1分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時1分鐘以上,扣4分、5分、6分；說話不滿30秒（含30秒），本測試項成績計為0分。,普通話的聲調(diào),聲調(diào)的性質(zhì),聲調(diào)是一個音節(jié)高低升降的變化。聲調(diào)的變化主要決定于音高。 聲調(diào)是音節(jié)的重要組成部分。聲調(diào)區(qū)別意義，一個

12、音節(jié)聲調(diào)不同，意義就不同。比如“衣，姨，椅，義”的意義不同，就是聲調(diào)的不同造成的。又比如，“搶手槍手”，“流向六箱”，這兩組詞語聲母、韻母相同，語義有別，也是聲調(diào)的區(qū)別作用所致。,調(diào)值和調(diào)型,調(diào)值是聲調(diào)的實際讀法，是一個音節(jié)高低升降變化的具體樣式。描寫聲調(diào)的高低通常采用“五度標調(diào)法”， 調(diào)型是調(diào)值升降形式的類別。漢語的基本調(diào)型有平調(diào)、升調(diào)、降調(diào)、降升調(diào)、升降調(diào)。,普通話的四個聲調(diào),四個調(diào)值為“55，35，214，51” 四個調(diào)型為“高平調(diào)，中升調(diào)，降升調(diào)，全降調(diào)”，在漢語拼音中用四個聲調(diào)符號表示。 四個調(diào)類名為 “陰平、陽平、上聲、去聲” 特點：陰平高高一路平，陽平從中往上升，上聲低降再揚起，

13、去聲從高滑底層,陰 平 調(diào),音值高而平直，是高平調(diào)。 訓(xùn)練55、33、11，把握音高，準確到位。 知 安 山 飛 思 中 顆 青山 光輝 鄉(xiāng)村 邊疆 分割 出擊 接收 聽說 摘花 出發(fā) 開花 春天,陽 平 調(diào),由三度到五度，發(fā)音時直線上升，是中升調(diào) 切忌“先降再升讀成324調(diào)”，另外要把握“定位”高度，上升到陰平同值高度。 人 沒 熟 榕 時 船 忙 時節(jié) 著急 急忙 鴻福 神靈 搖繩 毛驢 樓房 甜橙 從來 和談 籃球 財神 懲罰 螺旋 頭顱 革職 徜徉,上 聲 調(diào),先降再升，起點定位要準，降要降到底，升要有一定音長并且達到相應(yīng)高度4度，而且降升過程是連續(xù)的自然滑動。 切忌只降不升：讀作21

14、調(diào)或211調(diào)。 我 海 鳥 請 好 你 有 水 美 好 永 久 守 法 歷史 山水 牛柳 大嫂 歡喜 靚女,去 聲 調(diào),全降調(diào)是高起低收。 在 卻 愛 就 是 上 向 辦事 背叛 蹦跳 變化 病痛 燦爛 策略 快樂 四次 臭罵 代辦 當(dāng)鋪,上聲變調(diào),上聲變調(diào)：上聲的調(diào)值為“214”，調(diào)形為“”，上聲在口語表達中，只有在單念或處在詞語、句子的末尾才有可能讀原調(diào)，其余的時候都會產(chǎn)生變調(diào)。,許老師 徐老師 柳老師 劉老師 李老師 黎老師,上聲變調(diào)訓(xùn)練,上聲+陰平：指出 等車 老師 手機 上聲+陽平：指責(zé) 等人 老頭 手提 上聲+去聲：指示 等候 老爸 手續(xù) 上聲+上聲：指導(dǎo) 等等 老九 手表,上聲變

15、調(diào)基本規(guī)律,上聲在陰平、陽平、去聲音節(jié)前，即在非上聲前，丟掉后半段“14”上升的尾巴，調(diào)值由214變?yōu)榘肷下?11。 兩個上聲音節(jié)相連，前一個上聲的調(diào)值變?yōu)?5，與陽平的調(diào)值完全一樣了。 注意：上聲變調(diào)作為語流音變，在讀、說時變調(diào)，在拼寫時一般仍標原調(diào)。,練一練： 普通 指揮 火車 首先 體貼 本身 祖國 朗讀 語言 總結(jié) 可能 以前 鞏固 反映 土地 考試 美麗 努力 領(lǐng)導(dǎo) 演講 處理 廣場 所以 粉筆 管理 老板 勇敢 也許 可以 所有 理解 勉強 筆挺 只好 盡管 只得,打聽 老爺 委屈 早上 老婆 伙計 尾巴 奶奶 姐姐 耳朵 馬虎 椅子,小鬼 把手 打掃 可以 倒騰 主意 打點,上聲

16、在輕聲音節(jié)前，一般的變化是變?yōu)?11，即半上，但如果這個輕聲音節(jié)是由上聲變來的，就會有兩種不同的變法： a、變半上，如：奶奶 姐姐 尾巴 椅子； b、變陽平,如:主意 把手 打點 可以 倒騰,許老師 許老板 柳老師 柳老板 李老師 李老板,三音節(jié)上聲變調(diào)規(guī)律,三個上聲音節(jié)相連，如果后面沒有其他音節(jié)，也不帶什么語氣，末尾音節(jié)一般不變調(diào)。開頭和當(dāng)中的上聲音節(jié)有兩種變調(diào)：,當(dāng)詞語的結(jié)構(gòu)是單音節(jié)+雙音節(jié)（單雙格）時，開頭音節(jié)處在被強調(diào)的邏輯重音，讀作“半上”，調(diào)值變?yōu)?11，當(dāng)中音節(jié)則按兩字組變調(diào)規(guī)律變?yōu)殛柶?5。 當(dāng)詞語的結(jié)構(gòu)是雙音節(jié)+單音節(jié)（雙單格）時，開頭、當(dāng)中的上聲音節(jié)調(diào)值變?yōu)殛柶?5。,三音

17、節(jié)上聲變調(diào),小兩口 紙老虎 手寫體 管理組,一連串上聲相連的變調(diào)規(guī)律,一串上聲音節(jié)相連，先根據(jù)語意或氣息自然劃分為三三兩兩的“節(jié)拍群”，再按照前面的變調(diào)規(guī)律讀。 我請你給我買把紙雨傘!,普通話聲調(diào)辨正,四聲順序音節(jié)練習(xí),風(fēng)調(diào)雨順 高朋滿座 英雄好漢 光明磊落 深謀遠慮 優(yōu)柔寡斷 山明水秀 妖魔鬼怪 陰謀詭計 花紅柳綠 陰陽上去 秋陽朗照 天晴雨住 鉆研馬列 千錘百煉 堅持努力 身強體壯 心明眼亮 兵強馬壯 思前想后 雞鳴狗盜 英明偉大 非常好記 諸如此類,四聲倒序音節(jié)練習(xí),背井離鄉(xiāng) 智勇無雙 妙手回春 四海為家 萬古長青 大顯神通 逆水行舟 駟馬難追 兔死狐悲 巨款流失 健體強身 不許傳播 歷史蒙羞 逆轉(zhuǎn)乾坤 細雨如絲 夢想成功 大海雄姿 徹骨銘心 漢語學(xué)家 亂草從生,念準下列各詞語,按時 暗示 安適 邊界 變節(jié) 辯解 補發(fā) 步伐 不法 餐具 殘局 慘劇 穿通 傳統(tǒng) 串通 初期 出奇 出氣 抵制 地址 地質(zhì) 撫育 賦予 富裕 官吏 管理 慣例 禮節(jié) 理解 歷屆 聲稱 生成 省城 詩集 時機 實際 通知 同志 統(tǒng)治 仙境 險境 陷井 嬌艷 謠言 耀眼 爭辯 整編 政變,古今聲調(diào)的不同與對應(yīng)規(guī)律,古平聲字今分化成陰平和陽平 古上聲清聲母字和次濁聲母字，今仍歸入上聲調(diào)。 古去聲和古上聲的全濁聲母字，今歸入去聲