師傅帶徒弟培訓ppt課件

1、師傅是怎么帶徒弟來的？講師：羅敏，1。目錄，1。為什么師父要帶徒弟來？2.師傅帶學徒的作用是什么？3.主人如何帶他的徒弟？4.師父如何帶他的弟子？5.師傅帶徒弟的時候我應該注意什么？2，1，為什么師父要收徒弟？1.提高高級員工的專業(yè)技能和責任感；2.讓新員工有歸屬感；3.讓新員工更快開始工作；4.對人負責，對事負責。3.第二，師傅帶徒弟的角色。1.提高高級員工的培訓能力，增加他們的收入；2.讓新員工快速入門，熟悉公司的專業(yè)知識；3.讓新員工找到主人，有人對她負責。4，3，如何與弟子大師？1.理解師傅帶徒弟協(xié)議、店鋪的師傅帶徒弟管理操作程序和新員工培訓手冊；1.根據新的英國航空公司培訓手冊培訓新

2、員工；2.培訓結束后，你需要通過考試；3.新員工的日常工作與老員工關系密切，主人有責任和義務管理好新員工；4.鼓勵和關心新員工。受訓者能掌握多少訓練法則？(1)閱讀10%的知識(一般規(guī)則、手冊和法規(guī))，(2)聽到20%的知識(向他們解釋)，(3)看到30%的知識(通過演示)，(4)閱讀、聽到和看到50%的知識(5)，閱讀、聽到和聽到。對于新人來說，一切都是新的，所以我們必須教好它，明確我們經常犯的錯誤，并進行店內培訓！認為他應該知道！7、人際溝通圖、表達、傾聽、反饋、2、培訓溝通技巧、8、公司標志、員工培訓指導的四步法、給出適當的反饋結果、教練手冊、9、培養(yǎng)強烈的銷售意識“服務五部曲”、“NF

3、AB銷售法”、“學好MONEY并賺錢”、銷售培訓方法、特色：商品的特性和屬性；優(yōu)勢：特性帶來的功能；效益(效益):指功能或優(yōu)勢將給顧客帶來的效益和給顧客帶來的效益；功能，優(yōu)勢，效益，11，需求需求，源自英國劍橋大學金融與管理學院，NFAB規(guī)則定義：11，12，功能，優(yōu)勢，效益，需求需求，它是什么(因為.)，它能做什么(所以.)，它能給客戶帶來什么好處(因此.)，以及客戶想要什么好處(我想要.)，根據這個規(guī)則，可以形成這樣的銷售語言表達模式：客戶：我要.我的，我現在用的.效果不是很好。(n)需求，銷售人員：那么我向您推薦_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。因為它使用(擁有)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (f特性和屬性)，所以它具有(能夠)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (a)觀察所有老店員做的事情；2.高級美容顧問在新員工入職后3天內填寫碩士學徒申請表；3.3天后，師傅將根據新的學士學習手冊教徒弟；4.培訓部門應在一個月內組織新員工進行為期一天的集中培訓；5.新員工的學習時間為一個月，培訓部門應在一個月后安排評估時間。十三五。教師帶學徒的注意事項。每天按照新的BA學習手冊進行教學，教學結束后，老員工應在第二天進行口頭評估或做模擬練習，讓新員工快速熟悉商品。2.新員工的一切都會受到老員工的影響，老員工應該注意自己的