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文檔簡介
1、,口語交際：小兔運南瓜,tn,聽,聽話的要求： 1.眼睛看著講話的人。 2.認真聽，不講話。 3.動腦筋想，別人在講什么。,兒歌： 小白兔白又白， 兩個耳朵豎起來， 愛吃蘿卜愛吃菜， 蹦蹦跳跳真可愛。,小兔運南瓜,kn,看,看圖的要求： 1.看題目記心上。 2.看畫面正中央。 3.看人物做什么。,有一天，小兔來到菜園,發(fā)現(xiàn)菜園里有許多大南瓜，小兔高興得_。,跳起來,小兔 _ ， 累得_， 可是南瓜_。,用力地抱南瓜,直流汗,一動不動,這么大的南瓜，怎么運走呢？小兔想：_， 這些辦法都不行，它急得 _。,背、推、切,團團轉,小兔正在發(fā)愁時，熊貓騎著自行車飛快地過來了，老遠就跟小兔熱情地打招呼?？?/p>
2、著飛快滾動的車輪，小兔_，它_。,一拍腦袋,心里有了主意,于是，小兔 _ _。,把南瓜當作 車輪滾回家,兔媽媽從家里出來，看見小兔已經(jīng)把大南瓜運到家了，感到_， 她_地問，“你是怎么把南瓜運回來的呀？” 小兔_地說：“_”。 媽媽_。,很驚訝,疑惑,得意,我是把南瓜當車輪滾回來的,笑了,shu,說,說話的要求： 1.眼睛看著聽話的人。 2.使用普通話，聲音洪亮。 3.表情自然大方。,小兔運南瓜 有一天，小兔來到菜園,發(fā)現(xiàn)菜園里有許多大南瓜，小兔高興得蹦蹦跳跳。它想把南瓜運回家，可是怎么也搬不動。突然，小兔想到了一個好辦法,它把南瓜當車輪滾回家。不一會兒，小兔就把南瓜運到了家門口。兔媽媽看見了，問他是怎么運回來的，它把自己的辦法告
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