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1、,搭 石,21 搭石,整體感知,1）如果沒有搭石，家鄉(xiāng)的人們怎么過小溪呢？,（山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲。）,2）一次又一次的脫鞋綰褲啊，你體會到了什么？,（麻煩、不方便）,3）哪些畫面給你留下了深刻的印象？,1、帶著問題自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。,進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。,讀了課文，搭石給你留下怎樣的印象？,（搭石很方便,這里的人很細致。作者觀察的更很細致準確）,2、認識搭石,圍繞風景，自主尋美,1、生自由讀課文24自然段，

2、一邊讀一邊體會，從哪些畫面給你留下了深刻的印象？讓你感受到美，把它勾畫出來。,2、兩人交流，你可以讀一讀文中的美句，畫一畫文中的美景，感受看的見的美；也可以說一說自己的感悟，體會看不見的美。,細讀課文，體會美,“上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去?！?（為 別 人 著 想）,從這句話中你能感受到什么？,“每當上工，下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。”,這個語段中，你體會到了什么？哪些詞

3、句讓你感受到美？,和 諧,找圖配詞,山洪暴發(fā) 溪水猛漲,清 波 漾 漾,找圖配詞,人影綽綽,協(xié)調有序,形 單 影 只,“如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行?！?從這副畫面你感受到什么？,謙 讓,如果當這位老人年輕的時候，他一定也曾,伏下身子背其他的老人,因 為,人們把這看成理所當然的事,當這位年輕人老了的時候，也一定會有,年輕人伏下身子背他,因 為,人們把這看成是理所當然的事,上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要,人們走搭石時，不搶路，不突然止步，動作是那么,如果兩個人面對面同時走到溪邊，總會,遇到老人來走搭石，年輕人總要

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