分析評(píng)議題.ppt

1、,高三語文備考研究 主觀表述題,文字表述題中除了默寫名句、 填寫常識(shí)、解釋詞語、翻譯句子、 篩選信息、概括文意等之外，需要 分析闡述的試題。,主觀表述題,（一）題解多答案。 （二）考察多元思維。 （三）取材多層次。 （四）題干中常常提示答題的角度或要求。 （五）常有字?jǐn)?shù)限制且分值較大。,高考語文主觀表述題的特點(diǎn),主觀表述題分類 1舉例闡述題 2 分析評(píng)議型 3 想象聯(lián)系型 4 積累創(chuàng)意型,分析評(píng)議題 題型表現(xiàn)： 要求在閱讀材料的基礎(chǔ)上，就文章的內(nèi)容、主旨、寫作目的、思路結(jié)構(gòu)、寫作手法等方面進(jìn)行分析評(píng)論，發(fā)表自己的見解。,2003年春第4題： 有人說，現(xiàn)在的年輕人都喜歡肯德基、麥當(dāng)勞等洋快餐，所

2、以對(duì)中國傳統(tǒng)美食文化的研究與繼承沒什么意思了。請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ā?2008年上海秋季高考第題： 文章將曾祖母喻為“燈籠紅”，又將她喻為“收完了莊稼的一塊田地”，聯(lián)系全文對(duì)此加以評(píng)析。,高考鏈接,1、09學(xué)年第一學(xué)期期中考卷第27題：作者以“忘我尚可，豈得忘此山水哉！”一句收束全文，究竟妙在何處？請(qǐng)你結(jié)合注釋作一簡要評(píng)析。（80字以內(nèi)）（4分） 2、09學(xué)年第一學(xué)期期中考卷第13題：最近三十年來，西洋音樂在中國的命運(yùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比中國傳統(tǒng)音樂的命運(yùn)要好，所有學(xué)前兒童接觸的樂器一般都是西洋樂器，而音樂學(xué)院的知識(shí)也遠(yuǎn)比中國傳統(tǒng)音樂多。結(jié)合上文談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法。（4分）,題型比較：,寫法、思想內(nèi)容,9月

3、月考卷第11題：聯(lián)系全文，說說作者以“鏡泉流作萬重灘”為題的用意。 2009寶山卷第12題：文末，作者以“梅香依舊在，何日可重來”收筆，請(qǐng)分析作者這樣寫的用意。（4分） 2009八校聯(lián)考卷第11題：請(qǐng)從選材和立意的關(guān)系上，闡述本文的寫作特色。（3分） 9月月考卷第5題：有人說此文“土氣撲人”，你是否同意這樣的評(píng)價(jià)，結(jié)合作品談?wù)勛约旱目捶ā＃?分） 12月月考卷第12題：本文作者從“距離”和“過程”兩方面解讀蒹葭的美感和哲思，請(qǐng)?jiān)u價(jià)這樣解讀的好處。（4分）,從寫法,（1）結(jié)構(gòu)：前后照應(yīng)、卒章顯志、承上啟下、伏筆、鋪墊等。 （2）寫作技巧：借景抒情、想象聯(lián)想、烘托、反襯、對(duì)比、托物言志、用典、借古

4、諷今、虛實(shí)相生、比興寄托、比喻象征、等。 （3）修辭：比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、反問、設(shè)問、借代、雙關(guān)、互文等。 （4）語言：包括遣詞造句、語言風(fēng)格等。,知識(shí)鏈接 形式鑒賞常供選擇的角度有：,1、理解：無論題目是否提示“從全文看”，都要著眼于整體，把握主旨。 2、說明需結(jié)合文章內(nèi)容、關(guān)鍵語句作具體分析。,友情提醒,從思想內(nèi)容角度 2009閔行抽查卷第6題：文末說“真正的潮人”，應(yīng)當(dāng)有“自己的文化品位”。你贊同這種看法嗎？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)服飾裝扮或生活用語的感受，談?wù)勛约核斫獾摹拔幕肺弧保?0字左右）。 高考模擬卷（二）第27題：“自古昔以來，國之亂臣，家之?dāng)∽?，才有余而德不足，以至于顛覆者多矣，豈特智伯哉！”你是否同意這種說法？簡要說明理由。,1、對(duì)于命題呈現(xiàn)的一種或幾種觀點(diǎn)，要明確自己的態(tài)度。 2、解答的關(guān)鍵不在于是否認(rèn)同，而在于能否言之成理，在觀點(diǎn)兩可的情況下，應(yīng)選擇自己易于闡述的角度作答。 3、理由要充分。,友情提醒,（一）文本：整體理解文本，聯(lián)系全文思考。 （二）題干：仔細(xì)審題，看清要求和提示。 （三）選擇：恰當(dāng)角度、表達(dá)方式