春江花月夜ppt課件.ppt

1、【想起關于月亮的詩句】在海上月亮誕生，天涯共同的這個時候。 明月松間照，清泉石上流。 月亮驚動了山上的鳥兒，在春流中鳴叫。 星星垂落平原寬闊，月亮溢滿大河。 今天的人不見昔日的月亮，本月曾服從昔日的人。 今夜月明的人，不知道秋天的思想落在了誰的家里，期待著。 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 “關于月亮的形象”，月亮出來了，驚動了山鳥，在春流中鳴叫。 王維鳥鳴澗星垂平原廣，月涌大江流。 杜甫旅夜抒懷春的花秋月亮是什么時候，以前的事你知道多少？ 李煜美人今日不見古月，本月照古人。 古人今天看月亮，如果有水流過。 李白問月亮酒，空間的意象，時間的意象，【關于月亮的意象】今晚月明人盡了所愿，不知秋天

2、的思念落到了誰的家里。 王建十五夜望杜郎中月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 張繼楓橋夜泊海上生明月，天涯共此時。 張九齡望月懷遠人生如夢，一尊猶醍醐江月。 蘇軾念奴嬌赤壁懷古，情感意象，【關于月亮的感情】，1、征夫游子思鄉(xiāng)之情。 例如，王昌齡的“秦時明月漢時關，萬里長征人還沒有”。 2、女金合歡懷遠之情。 例如，李清照的云中誰寄來錦書，雁字歸來的時候，月亮充滿了西樓。 分別的心中的感覺。 例如，劉永說：“今晚酒醒在哪里？ 楊柳岸，曉風殘月。 懷古傷今情。 例如劉禹錫的淮水東方的古月，夜晚還是翻過女人的墻來。 哀嘆宇宙永恒的人生短暫。 例如李白的“今天的人不看以前的月亮，今天的月亮曾經跟隨過以前

3、的人”。 春江花月夜，張若虛，【作者介紹】張若虛(約660約720 )，揚州人，唐代詩人。 以前作為“文言俊秀”長安出名，與賀知章、包融、張旭并稱為“吳中四士”。 只有全唐詩錄保存了代答閨夢還、春江花月夜兩首。 春江在月夜為世人倒下了一千多年，詩人留名后世。 春江花月夜一詩孤編壓全唐、盛唐第一詩、春風第一花、孤編橫絕，其實是為了大家。 聞一多老師稱贊他為“詩中的詩，頂峰”。 【古今評論】，讀詩句，結合放學后的賞析，思考一下。 你認為如何分層符合詩人的思維方法，1.(1-8)描繪春、江、花、月、夜的美景。 2.(9-16 )由美麗的景色引起了宇宙對人生的哲理思考。 (17-36 )敘述思女游子兩

4、地眺望著金合歡。 【節(jié)分析詩(一)】1 .對于寫景的詩，必須圍繞“意象和意境、手法、感情”三個要素進行鑒賞，用具體的文字表現。 思考：前八個句子通過描寫什么樣的形象，做了什么樣的形象，表達了什么樣的感情：意象：江、花、月(春天、夜晚是背景)浩瀚澄澈的江、絢爛燦爛的花、明亮的天空靈月。 意境：幽美段落寧靜的感情：美麗、興奮、快樂。 手法：場景充滿愛情，融入景色，【分節(jié)析詩(二)】，1 .面對良辰美景，引起作者的思考，作者提出了什么問題(原文回答)，“江畔誰第一次見月，江月何年初照人？ ”這樣明確了。 關于宇宙生成、人類本源的探索，分節(jié)賞析詩(二)，本月不見昔日的月亮，本月曾服從昔日的人。 李白唱

5、歌，人生幾何？ 比如朝露，去的日子很苦。 曹操憐憫我出生的那一分，羨慕長江的無限。 蘇軾年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。 劉希夷花有再開的日子，人們不再有少年。 關漢清人不知去哪里，桃花還在笑春風。 崔護物是人無事休息，想流眼淚。 李清照天高地迥，感覺宇宙無限。 王勃，【分節(jié)賞析詩(二)】，2 .簡單地看“江月在等誰，長江在輸水”中“等”、“輸”的修辭效果。 “兩個句子中的“等待”“發(fā)送”一詞，表明使用了擬人化手法。我把月亮寫得很感情，為了見到自己期待的人，每年都是陽光燦爛的。 詩人仰望月輪，向長江“送”的一江春水低頭。 詩人自然地把筆觸從上半篇的自然景色轉為人類的離愁?！痉止?jié)賞析詩(三)】1

6、 .欣賞：“白云冉冉往一片，青楓浦不勝憂愁。 誰家今晚把小船弄平？ 在哪里是金合歡明月樓？ ”這幾句詩的抒情方式。 明確：直接抒情：“愁”“金合歡”，坦率地敘述心中的揣測，表達離愁別緒和思念的心中的感覺。 間接抒情：通過“白云”、“扁舟”、“明月樓”等形象描寫，表現游子思婦兩地相思的心中的感覺情。 【節(jié)節(jié)賞析詩(三)】，2 .欣賞：“可憐的月亮上樓徘徊，應該遵循人化妝鏡臺”“徘徊”一詞的表現作用。 (1)明確了擬人化手法會寫出月亮游動不定的動作。 (2)賦予月亮人的靈性，似乎也是為了思念女人而悲哀的，同情她，不能離開。 (3)與后述的“卷不動”“拂去”相呼應，寫下月不忍的心。 但是，這種做法引

7、起了更多的女性的思念。 【分節(jié)賞析詩(三)】，3 .鑒賞：鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文中“魚龍”、“鴻雁”這個詞使用了什么表現手法？請簡單分析。 魚龍、鴻雁原是月光下的景色，很明顯這里寫著月光的清澈景色。 但是，典型的“尺在魚腸，寸心靠雁腳”，魚龍、鴻雁是古代相互傳聲的載體，這里含有魚雁不能傳聲的意思。 看見兩個人的聲音斷斷續(xù)續(xù)，金合歡情不安。 女人想到遠方，金合歡沒有落地。 【分節(jié)賞析詩(三)】，4 .從“昨晚閑潭夢落花”到“落月?lián)u情滿江樹”寫了游子的家庭別致的。 怎樣表達游子的思想感情？ 很明顯： (1)夢中也想回家，心理描寫。 (2)表現出惋惜春天的光芒消失，想回家的心中的感覺。 (3

8、)用“無限之路”表達即使有家也難以回去的無奈何。 (4)“落月”“海霧”等無限的思念。 【拓展熱升華】，4 .全詩的核心意象是什么？ 整首詩起什么作用？ 明確：月亮。 作用：1)從結構上看，詩歌以月亮升起落下的過程為全詩的外在線索。 2 )從內容上看，月亮不僅是地貌景觀描寫的主要對象，也是作者引起哲理思考的原因和敘述離愁的依賴。 (18句)、(916 )、(1736 )、【回顧全詩結構】、(1)將月亮升起到墜落的過程作為外在線索(月亮照亮月亮，月亮傾斜落下)。 隨著月光的腳步一個接一個地描繪了潮、光、江流、芳甸、花林、白砂、夜空、白云、青楓、閨樓、鏡臺、江樹等一系列景象。 另一方面，月光統(tǒng)一了

9、各種各樣的場面。被月光照射表示的清麗，天空明，打算強調清澈，安靜。 (二)序言春江花月夜景的描寫，引起了第二部分對宇宙人生的思考，從而進一步敘述人生的離情，詩情、畫意、哲理三者在月亮形象中有機統(tǒng)一。 (3)融入景色。 開頭的良辰美景渴望團圓，之后寫“徘徊月亮”、“魚龍”、“鴻雁”無論是情景還是景色的“落月”、“流水”等都是游子的思念的載體) (4)感情基調：不哀傷(“人生代無窮，江月年相似”、“此時不相見，每月詩人細膩地描繪了江南春江花月夜晚寧靜的自然景色，從而產生了宇宙無限、人生短命的想法和明月今夜、對游子思婦的惋惜。詩中沒有人生短暫的悲哀，讀起來輕松的曼如煙，悠然憂郁中還夾雜著對生命的愛，

10、對青春的重要，是“人生的世代無窮”，愿與月亮長久共存。 也有夫婦分別的悲哀，不過，柔軟和善，在棉金合歡中滿足借月寄金合歡的脈溫情，對再會充滿著美好的期待。 【感情內容】，即景抒情詩：唱自然景觀中的山、水、田園等景觀，或借景觀抒情，或景觀融合表現作者的思想感情。 作者所寫的自然景色都融入了作者的主觀愛情。 一、以“攀登”、“書”、“希望”、“玩”、“看”、“問題”等語言為主題。 如鸛樓(王迷)、望廬山瀑布(李白)。 二、以自然景觀、山川名勝為主題，以月夜(劉方平)、黃鶴樓(崔穎)等三、季節(jié)早晚等時間名詞為主題，春曉(孟浩然)、錢塘湖春行(白居易)等詩，以寫生為主要內容，通過描繪眼前的情景來表現作者當時的特定感情。 本湖陰先生壁江雪早秋楚州西流題都城南莊從軍行春行即興，即景抒情詩：本湖陰先生壁江雪早