高中信息技術(shù) 視頻信息的簡(jiǎn)單加工教案 教科版選修2

1、【教學(xué)課題】 文明校園，文明課堂 - 視頻信息的簡(jiǎn)單加工 【教材分析】 教材采用教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）。本節(jié)課是第五章第二節(jié)第三小節(jié)中的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生和教材實(shí)際，將視頻信息的簡(jiǎn)單加工作為一個(gè)課時(shí)教學(xué)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要由兩部分組成：（1）視頻信息的截??；（2）視頻信息的合成。利用豪杰超級(jí)解霸軟件加工與處理視頻信息，引導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)任務(wù)需求，采用合適的方式進(jìn)行視頻信息加工、交流思想；內(nèi)容豐富，靈活有趣，實(shí)用性較強(qiáng)。 【學(xué)情分析】 學(xué)生在此之前學(xué)習(xí)了文本、表格、圖像、音頻信息加工等的基本操作，對(duì)于視頻信息也有了一定的了解，但對(duì)視頻信息加工工具接觸較少。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，在探究學(xué)習(xí)中

2、使學(xué)生掌握視頻信息加工的基本技能。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能： 掌握欣賞視頻信息與視頻信息加工的基本方法，學(xué)會(huì)豪杰超級(jí)解霸的基本使用方法，掌握利用超級(jí)解霸對(duì)視頻信息進(jìn)行剪輯的技巧。 2、過(guò)程與方法： 能采用合適的方式進(jìn)行視頻信息加工、交流思想；能熟練運(yùn)用視頻信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力；提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力；能對(duì)自己和他人的創(chuàng)作過(guò)程和作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)視頻信息的展示，提升學(xué)生文明做人的情感；通過(guò)對(duì)視頻信息的剪輯、加工，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)視頻制作的興趣，形成自主探索視頻信息加工方法及應(yīng)用的情感；在作品的相互評(píng)價(jià)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。 【教學(xué)設(shè)計(jì)

3、思想】 由一段“校園生活”視頻，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。然后根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)置任務(wù)，驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并在自主探究、小組交流、操作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，掌握視頻信息加工的一般方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育（根據(jù)學(xué)生制作的視頻對(duì)比，引導(dǎo)進(jìn)行校園文明教育）。在學(xué)生完成任務(wù)的過(guò)程中要不斷地啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生，并根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的典型問(wèn)題進(jìn)行精講，對(duì)學(xué)生完成的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生直接參與并完成一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，以發(fā)揮其主體作用；用足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展，以確立其主體地位。 【教學(xué)策略設(shè)計(jì)】 為了突破教學(xué)重難點(diǎn)，本課我的教

4、學(xué)設(shè)計(jì)是以“強(qiáng)化實(shí)踐”為本，為此我增加了課堂互動(dòng)練習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、去尋找解決問(wèn)題的方法；實(shí)踐過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)，自由體驗(yàn)，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性，讓學(xué)生自我構(gòu)建知識(shí)體系。教師力求引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】1、視頻信息的截取2、視頻信息的合成【教學(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生形成自主探索視頻信息加工方法及應(yīng)用的能力 【教學(xué)準(zhǔn)備】 遠(yuǎn)志網(wǎng)絡(luò)多媒體控制系統(tǒng)、豪杰超級(jí)解霸、視頻剪輯軟件、視頻“校園生活” 【教學(xué)方法】 講授法、問(wèn)答法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、探究研討法 【教學(xué)過(guò)程】 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣 提出目標(biāo) ( 分

5、鐘) 1、課前播放音樂(lè)“感恩的心” 2、播放視頻文件“校園生活” 3、提問(wèn)：“視頻中有些什么現(xiàn)象？” 4、提出主題：視頻信息的加工。教師說(shuō)明：這些視頻是自己用DV拍攝的學(xué)校校園內(nèi)一些學(xué)習(xí)生活現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)把視頻中文明的現(xiàn)象和不文明的現(xiàn)象分別剪輯出來(lái)，再合并成兩個(gè)視頻。 欣賞歌曲 觀看視頻 回答問(wèn)題 通過(guò)觀看視頻，引出課題，視頻中拍攝的是學(xué)生自己身邊發(fā)生的事情，借以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 任務(wù)提出 圍繞主題 進(jìn)行創(chuàng)作 （ 分鐘） 1、任務(wù)提出：從視頻“校園生活”中截取一小段，并上傳。 要求： 分組別截取文明現(xiàn)象視頻和不文明現(xiàn)象視頻。 時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)1分鐘。 同組同學(xué)要互相幫助，共同完成任務(wù)。 2、巡視指導(dǎo)

6、，調(diào)控課堂氣氛 展開(kāi)自主創(chuàng)作 相互交流協(xié)作 師生交流反饋 鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作或小組協(xié)作來(lái)完成任務(wù) 展示作品 教師小結(jié) （ 分鐘） 1、展示學(xué)生截取的視頻，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示自己創(chuàng)作作品的過(guò)程 2、老師點(diǎn)評(píng)，將學(xué)生探究的閃光點(diǎn)與全體學(xué)生交流 3、老師小結(jié)：截取視頻時(shí)，需要注意設(shè)置循環(huán)點(diǎn)。 通過(guò)展示部分學(xué)生作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望 提出任務(wù) 根據(jù)任務(wù)進(jìn)行創(chuàng)作 （ 分鐘） 1、把學(xué)生上傳的視頻分發(fā)到學(xué)生機(jī)上 2、根據(jù)總的目標(biāo)引出下面的任務(wù)：把下發(fā)的視頻文件合并成兩個(gè)不同的視頻文件，并上傳。 3、巡視指導(dǎo)，調(diào)控課堂氣氛 展開(kāi)自主創(chuàng)作 相互交流協(xié)作 師生交流反饋 鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作或小組協(xié)作來(lái)完成任務(wù) 作品欣賞

7、交流評(píng)價(jià) （ 分鐘） 1、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng) 2、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展互評(píng) 3、優(yōu)秀作品點(diǎn)評(píng) 4、教師小結(jié) 根據(jù)評(píng)價(jià)表，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，同時(shí)欣賞作品 實(shí)施作品評(píng)價(jià)，展示自我風(fēng)采。讓學(xué)生在盡情欣賞同學(xué)作品的同時(shí)，審美能力得到提高，思維能力也得到訓(xùn)練 情感教育 （ 分鐘） 師生互動(dòng)：剛剛看了合并的兩個(gè)視頻，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶?。（在學(xué)校應(yīng)文明學(xué)習(xí)，文明做人） 播放視頻：文明視頻和不文明視頻 學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法 引導(dǎo)學(xué)生在探究新知的同時(shí)，要注意情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng) 教師總結(jié) 課外延伸 （ 分鐘） 1、對(duì)今天的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧，特別是學(xué)生發(fā)言的重要觀點(diǎn)。 2、拓展：視頻的加工不僅僅限于截取和合成，還有很多視頻信息加工的方法，值得我們?nèi)ヌ骄俊?該部分既要對(duì)本課重點(diǎn)進(jìn)行回顧，還要拓展學(xué)生的視野，為下堂課作鋪墊。 【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】 在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的創(chuàng)造能力有時(shí)是教師難以預(yù)測(cè)的