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1、人教版語文六年級(上) 多媒體課件,第五組單元導(dǎo)讀,魯 迅,齊讀課后資料袋中關(guān)于魯迅的資料,17 少年閏土,本篇課文節(jié)選自魯迅的小說故鄉(xiāng),注音組詞,ni 扭動,ku 胯下,ch 廚房,to 圈套,wi 刺猬,ch 畜生,cun 逃竄,多音字積累,正,佛,供,畜,正(zhng)在,正(zhng)月,仿佛(f),神佛(f),供(gng)品,提供(gng),畜(ch)生,畜(x)牧業(yè),其間 無端 素不知道 如許 希奇 單知道,小游戲,給上面的詞語與正確的解釋連線,只知道,稀奇,如此,從來不知道,其中,無緣無故,朗讀課文,了解課文內(nèi)容,課文主要寫了哪些關(guān)于閏土的事?,、“閏土”名字的由來,他和我仿佛年
2、紀(jì),閏月生的,五行(五行指水、金、火、木、土。)缺土,所以他的父親叫他閏土。,、初次見面的情景,課文在寫“我”與閏土初次見面的情景時主要是對人物的什么方面進(jìn)行描寫呢?在這里閏土給你留下了怎樣的印象呢?,外貌描寫,他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈。,健康、可愛,3、閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了哪些希奇的事?,閏土給“我”講了四件事: 雪地捕鳥 海邊拾貝 看瓜刺猹 看跳魚兒,在這幾件希奇事中,你對哪件事最感興趣?為什么? 請說出你最感興趣的那件事,然后有聲有色地朗讀你喜歡的段落,讀出你的感悟。,讀一讀,說一說,難句理解:他們都和我一樣,只看見院
3、子里高墻上的四角的天空。,“我”和“往常的朋友”是些“少爺”,整天生活在大院里,不能廣泛地接觸大自然,像井底之蛙,眼界狹窄。這句話表達(dá)了“我”對自己所處環(huán)境的不滿,流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。,你覺得閏土是個怎樣的人?請結(jié)合課文中具體內(nèi)容進(jìn)行分析,完成下面這個的填空題吧。,4、閏土的形象,閏土是一個_的孩子,我從_可以看出來。,健康可愛 熱情友好 見識豐富 機(jī)智勇敢 聰明能干 ,閏土的形象,閏土是個活潑可愛的少年,作者是如何刻畫閏土這一形象的?請同學(xué)們畫出有關(guān)句子,讀一讀。,三讀課文,外貌描寫,其間有一個十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈 他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的
4、銀項(xiàng)圈,動作描寫,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力地刺去。 他見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時候,便和我說話,于是不到半日,我們便熟識了。 他也躲到廚房里,哭著不肯出門,語言描寫,只記得閏土很高興,說是上城之后,見了許多沒有見過的東西。 他說:“這不能。須大雪下了才好,我們沙地上,下了雪,我掃出一塊空地來,用短棒支起一個大竹匾,撒下秕谷,看鳥雀來吃時,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉,那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻雞,角雞,鵓鴣,藍(lán)背”,閏土又對我說:“現(xiàn)在太冷,你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶_厯熵悮と?,紅的綠的都有,鬼見怕也有,觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去?!?“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃,我們這里是不算偷的。要管的是獾豬,刺猬,猹。月亮地下,你聽,啦啦地響了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,輕輕地走去”,“有胡叉呢。走到了,看見猹了,你便刺。這畜生很伶俐,倒向你奔來,反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑” “我們沙地里,潮汛要來的時候,就有許多跳魚兒只是跳,都有青蛙似的兩個腳”,拓展閱讀,課文最后說他們從此沒有再見面,其實(shí)三
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