羽毛球說(shuō)課稿PPT.ppt

1、羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球教學(xué)設(shè)計(jì),一、教學(xué)指導(dǎo)思想,本課根據(jù)人民教育出版社編寫的水平四教材，緊緊圍繞新課程理念，以學(xué)生的發(fā)展需要為中心。在教學(xué)中，堅(jiān)持以“健康第一”和“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本”為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉的習(xí)慣，并形成終身體育鍛煉的意識(shí)，讓“健康第一”思想落到實(shí)處。,二、教學(xué)內(nèi)容分析,羽毛球是一項(xiàng)非常普及而且易于開展的體育運(yùn)動(dòng)，而且健身價(jià)值很大，非常受廣大中學(xué)生的喜歡。 本課是羽毛球的第二次課，復(fù)習(xí)第一節(jié)課的握拍和學(xué)正手發(fā)高遠(yuǎn)球。,握拍復(fù)習(xí)正手握拍和反手握拍,學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球動(dòng)作,三、學(xué)情分析,本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)1班的學(xué)生，共60人，他們的總體身體素質(zhì)較好，組織紀(jì)律性很強(qiáng)，并且他

2、們具有獨(dú)立思考，自主探究的能力，接受能力比較強(qiáng)而且快，在課堂上能夠自我約束。本課采用循序漸進(jìn)、層層深入的教學(xué)方法，充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好的促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。,四、教學(xué)目標(biāo),1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，了解正手高遠(yuǎn)球發(fā)球的的動(dòng)作結(jié)構(gòu)、技術(shù)要點(diǎn)。 2、技能目標(biāo)：基本掌握正手高遠(yuǎn)球發(fā)球技術(shù)要點(diǎn)，并形成正確的擊球姿勢(shì)，找到最佳擊球點(diǎn)。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極向上、自主探究學(xué)習(xí)的精神和樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。,五、本課重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)：擊球點(diǎn)準(zhǔn)確，全身協(xié)調(diào)用力。 難點(diǎn)：擊球點(diǎn)的選擇，擊球點(diǎn)容易偏左、 偏右或者偏前、后。在擊球前已握緊球拍，整個(gè)動(dòng)作顯得緊張僵硬，而影響發(fā)力。

3、,六、采用的主要教法學(xué)法：,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求，以及學(xué)生掌握知識(shí)的規(guī)律，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)具體采用了以下教學(xué)方法： A、講解法和示范法。幫助學(xué)生建立正確形象，啟發(fā)思維，貫徹直觀性教學(xué)原則。 B、分解法和完整法。根據(jù)循序漸進(jìn)的原則，首先讓學(xué)生對(duì)整個(gè)羽毛球運(yùn)動(dòng)有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，從簡(jiǎn)到難，逐次練習(xí)，最后再完整練習(xí)更好地掌握完整戰(zhàn)術(shù)。 C、游戲法。能充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性，達(dá)到規(guī)定目標(biāo)，有效發(fā)展學(xué)生體力和智力，提高學(xué)生上課的積極性，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的集體精神 D、預(yù)防和糾正錯(cuò)誤法。根據(jù)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，靈活的選擇有效的手段。 學(xué)法：分組練習(xí)、自主探究、相互交流,七、教學(xué)過(guò)程,詳細(xì)教學(xué)流程(總述),復(fù)習(xí)正反

4、手握拍 要求：正、反手握拍方法正確,力度適中,手 腕放松 講授正手發(fā)高遠(yuǎn)球的動(dòng)作方法 完整示范正手發(fā)高遠(yuǎn)球 正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)分為“舉拍-引拍-擊球-擊球后的動(dòng)作 ”,1.準(zhǔn)備部分（10min）,課堂常規(guī) 準(zhǔn)備活動(dòng) 繞著羽毛球場(chǎng)慢跑3圈 徒手操 游戲（手球）,2.基本部分（30min）,1.復(fù)習(xí)正反手握拍 2.學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球 發(fā)球動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng) 單打發(fā)球在中線附近，站在離前發(fā)球線約1米左右。發(fā)出球的運(yùn)行軌跡又高又遠(yuǎn)、下落時(shí)與地面垂直、落點(diǎn)在對(duì)方場(chǎng)區(qū)底線附近的球叫高遠(yuǎn)球。單打比賽時(shí)，常采用這種發(fā)球迫使對(duì)方退到最遠(yuǎn)的底線去接發(fā)球。如果發(fā)出的高遠(yuǎn)球質(zhì)量好，就可在一定程度上限制對(duì)方一些進(jìn)攻技術(shù)的發(fā)揮，使

5、對(duì)方在接高遠(yuǎn)球時(shí)不容易馬上組織進(jìn)攻。在對(duì)方體力不支時(shí)，發(fā)高遠(yuǎn)球也可以使對(duì)方消耗更多的體力。 發(fā)球前準(zhǔn)備姿勢(shì)：身體左肩側(cè)對(duì)球網(wǎng)，左腳在前，右腳在后，重心在右腳上，右手持拍向右后側(cè)舉起，肘部放松微屈，左手拇指、食指和中指夾住球，舉在胸腹間。發(fā)球時(shí)，左手把球舉在身體的右前方并自然放下，使球下落，右手同時(shí)持拍由大臂帶動(dòng)小臂，從右后方沿著身體向前并向左上方揮動(dòng)。當(dāng)球落到右手臂向前下方伸直能觸到球的一剎那，握緊球拍，并利用手腕的力量向前上方發(fā)力擊球。擊球之后，球拍順勢(shì)向左上方揮動(dòng)緩沖。,1）完整示范講解正手發(fā)高遠(yuǎn)球的技術(shù)動(dòng)作。舉拍-引拍-擊球-擊球后的動(dòng)作 2）分解示范各個(gè)技術(shù)動(dòng)作 3）在教師口令帶領(lǐng)下，

6、示范學(xué)生全體模仿 分解動(dòng)作,4）在教師口令帶領(lǐng)下，示范學(xué)生全體模仿 練習(xí)分解動(dòng)作 5）在教師口令提示下學(xué)生集體練習(xí)動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo) 6）教師對(duì)學(xué)生典型錯(cuò)誤進(jìn)行糾正 7）學(xué)生自主練習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球的技術(shù)動(dòng)作，并相互交流。 8）分組對(duì)練發(fā)球，努力把球發(fā)到球場(chǎng)的底線,易犯錯(cuò)誤及糾正方法,易出現(xiàn)的錯(cuò)誤: 1）動(dòng)作僵硬，放球與揮拍配合不當(dāng) 2）擊球點(diǎn)靠近身體或離得太遠(yuǎn) 3)握拍太緊，以致力量發(fā)揮不出 4)發(fā)球后，球拍未順勢(shì)向左上方揮動(dòng)緩沖，而是揮向了右上方等。 糾正方法: 發(fā)高遠(yuǎn)球時(shí)，如果出現(xiàn)上述錯(cuò)誤動(dòng)作就應(yīng)認(rèn)真對(duì)照發(fā)高遠(yuǎn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，并參看“基本技術(shù)練習(xí)方法”中發(fā)球的練習(xí)方法。,9）素質(zhì)練習(xí)： a.高抬腿30秒每組 兩組 b.俯臥撐20個(gè)每組 兩組,3.結(jié)束部分（5min）,1、放松肌肉，輕輕地抖動(dòng)手臂和腿，用手 輕輕地拍打肌肉 2、總結(jié) 3、宣布下課 4 、收回器