中考詩歌閱讀要點及解題指導(dǎo).ppt

1、鎮(zhèn)江市網(wǎng)絡(luò)同步助學(xué)平臺,專家系列講座,中考詩歌閱讀要點及解題指導(dǎo),同學(xué)們,當(dāng)老師提問或請同學(xué)們練習(xí)時，你可以按播放器上的暫停鍵思考或練習(xí)，然后再點擊播放鍵。,中考詩歌閱讀要點及解題指導(dǎo),單 位 鎮(zhèn)江實驗學(xué)校,主 講 鄔 小 馬,審 稿 袁 健 陸其勇,1.了解詩歌閱讀的要點。,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.掌握詩歌的解題技巧。,從2008年起，我市已連續(xù)兩年在中考語文試卷中加入了詩歌閱讀這一塊內(nèi)容。所考詩歌均為中小學(xué)課本上學(xué)過的38首詩歌。從閱卷的整體狀況來看，得分率并不高。 今天，我想就詩歌閱讀的技巧這一方面作一些解讀，希望對大家下一年的中考復(fù)習(xí)有所幫助。,閱讀詩歌一般從“思想感情、意象（意境）、表達(dá)技巧”

2、三個方面鑒賞，也即人們常說的“意、象、法”，下面我將結(jié)合中考試題從三個方面作一些講解。,中考試題三項要求,意，即理解詩歌的思想內(nèi)涵(或主要內(nèi)容或思想感情). 把握詩歌的主要內(nèi)容（或思想感情）應(yīng)從以下方面入手： 1.知人論世（背景、經(jīng)歷、寫作意圖）。了解作者的寫作背景、生活經(jīng)歷和寫作意圖，對于我們理解詩歌的內(nèi)容有很大的幫助。,1.知人論世,請看下面的詩歌： 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 文天祥過零丁洋,1278年，文天祥率兵與元軍作戰(zhàn)于廣東潮陽一帶，不幸在五坡嶺被俘。元軍把文天祥囚于船上，元

3、將勸他寫信招降宋將張世杰，文天祥拒絕。經(jīng)過零丁洋時，他面對浩渺滄海，感慨國家命運，于是寫下了這首詩以表明自己的心志。,這樣的寫作背景，有助于我們了解文天祥的為人，理解詩歌的內(nèi)容。古往今來，人難免一死，為拯救祖國而死，舍身取義，一片丹心將垂于史冊，映照千古。,這激情慷慨的最后兩句詩，表明了詩人舍身取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。全詩也因有此兩句收尾而成為一代名作，千古壯歌。,2理解典故的特定內(nèi)涵 劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈:“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。”說自己在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。,2理解典故的特定內(nèi)涵,此番回來恍如隔世，覺

4、得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，親切自然地與友人有唱有和，涵義十分豐富。,李白行路難: “閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊?！痹娙嗽谛木趁Ｈ恢?，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：,一位是呂尚，九十歲在磻溪釣魚，得遇文王；一位是伊尹，在受湯聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過。想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩人增加了信心。,3學(xué)會分類鑒賞詩歌 詩歌涉及的思想內(nèi)涵是多方面的，這里列舉八類思想內(nèi)涵：,3學(xué)會分類鑒賞詩歌,有憂國憂民（戰(zhàn)亂離散的痛苦、同情人民的疾苦、反映社會黑暗，揭露

5、統(tǒng)治者腐朽、表達(dá)對國家民族前途命運的擔(dān)憂、表達(dá)對山河淪落國破家亡的痛楚、揭露統(tǒng)治者的橫征暴斂窮兵黷武）；,憂國憂民,如： 國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 杜甫春望,詩人睹物傷情，仿佛開放的鮮花也禁不住悲愴濺淚;鳥兒也因人世間的離別而驚心。 “深”：表面寫山河依舊，草木蔓生的情景，實際寫出荒涼蕭條，物是人非的社會狀況，飽含了憂國之情。,又如：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 文天祥過零丁洋,08年鎮(zhèn)江中考語文試題第7題： 詩歌頷聯(lián)

6、通過 和 兩個自然景物，以形象的比喻描寫國家和個人的命運； 頸聯(lián)用兩個帶有感情色彩的地名抒寫了詩人 的心情。（3分）,典型試題,參考答案： 絮 萍 （“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”亦可） 憂慮不安（“惶恐零丁”亦可）（每空1 分）,有建功報國（保家衛(wèi)國的決心，建功立業(yè)的豪情、貶官謫居的怨恨，仕途失意的苦悶、懷才不遇的寂寞，報國無門的激憤、年華消逝的感慨，壯志難酬的悲嘆、熱忱報國的激情, 赤誠獻(xiàn)身的心聲）；,建功報國,如: 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。 陸游十一月四日風(fēng)雨大作,詩人因關(guān)心國事而形成戎馬征戰(zhàn)的夢幻，以夢的形式再現(xiàn)了“戍輪臺”的志向，“入夢來”反映了政治

7、現(xiàn)實的可悲：詩人有心報國卻遭排斥而無法殺敵，一腔御敵之情只能形諸夢境。,但是詩人一點也“不自哀”，報國殺敵之心卻更強烈了。日有所思，夜有所夢。因此，“鐵馬冰河”的夢境，使詩人強烈的愛國主義的思想感情得到了更充分的展現(xiàn)。,又如： 08年鎮(zhèn)江中考題第8題： 文天祥過零丁洋，結(jié)尾兩句以激勵人心的議論，表現(xiàn)出詩人怎樣的生死觀？（2分）,參考答案（2分）舍生取義 ( “為國而死”或“以死報國”均可。答“寧死不屈”給l 分）,請看：夏完淳別云間： 三年羈旅客，今日又南冠。無限河山淚，誰言天地寬？已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。,別云間是作者被清廷逮捕后，在解往南京前臨別松江時所作。上海松江

8、縣，古稱云間，即作者的家鄉(xiāng)。作者在此詩中一方面抱著此去誓死不屈的決心，一方面又對行將永別的故鄉(xiāng)，流露出無限的依戀和深切的感嘆。,全詩思路流暢清晰，感情跌宕豪壯。起筆敘艱苦卓絕的飄零生涯，承筆發(fā)故土淪喪、山河破碎之悲憤慨嘆，轉(zhuǎn)筆抒眷念故土、懷戀親人之深情，結(jié)筆盟誓志恢復(fù)之決心。詩作格調(diào)慷慨豪壯，令人讀來蕩氣回腸，禁不住對這位富有強烈民族意識的少年英雄充滿深深的敬意。,有思鄉(xiāng)懷人（天涯羈旅的愁思、 思親念友的孤獨、邊關(guān)征夫的思鄉(xiāng)、閨中怨婦的懷人、依依惜別的深情、情深意長的勉勵、革命戰(zhàn)友的思念、難舍難分的惜別）；,思鄉(xiāng)懷人,馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思： 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸

9、人在天涯。,一支極為簡短的小曲，表達(dá)了難以盡述的內(nèi)蘊，形象地描繪出天涯游子凄楚、悲愴的內(nèi)心世界，給人以震撼人心的藝術(shù)感受。讓人讀之而倍感其苦，詠之而更感其心。讀此曲而不淚下者不明其意也。,這首小令之所以獲得如此高的贊譽，一方面是由于它描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情，情調(diào)雖然低沉，但卻反映了當(dāng)時沉悶的時代氣氛，具有一定的社會意義。,王勃送杜少府之任蜀川： 城闕輔三泰。風(fēng)煙望五津。 與君離別意同是宦游人。 海內(nèi)存知已。天涯若比鄰。 無為在歧路兒女共沾巾。,此詩是送別的名作。詩意慰勉勿在離別之時悲哀。起句嚴(yán)整對仗，三、四句以散調(diào)承之，以實轉(zhuǎn)虛，文情跌宕。第三聯(lián)“海內(nèi)

10、存知己，天涯若比鄰”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，偉詞自鑄，傳之千古，有口皆碑。,尾聯(lián)點出“送”的主題。全詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達(dá)。一洗古送別詩中的悲涼凄愴之氣，音調(diào)爽朗，清新高遠(yuǎn)，獨樹碑石。,有寄情山水（寄情山水的悠閑、退隱田園的淡遠(yuǎn)、厭離官場的險惡、歸耕隱居的自在）；,寄情山水,陶淵明飲酒： 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。,全詩以平易樸素的語言寫景抒情敘理，形式和內(nèi)容達(dá)到高度的統(tǒng)一，無論是寫南山傍晚美景，還是或抒歸隱的悠然自得之情，或敘田居的怡然之樂，或道人生之真

11、意，都既富于情趣，又饒有理趣。,“采菊東籬下，悠然見南山”，詩人悠閑地在籬下，采菊，抬頭見山，是那樣地怡然自得，那樣地超凡脫俗!以景物的描寫襯托出詩人的閑適心情。“悠然”二字很妙，說明詩人所見所感非有真意尋求，而是不期而遇。,有感時傷逝（昔勝今衰的滄桑、時事變遷的感慨、青春易逝的傷感、時不我予的焦慮、凄美惆悵的記憶、悠長寂寞的思念）；,感時傷逝,晏殊浣溪沙： 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。,這首詞描寫他有感于人生短暫，想借歌筵之樂來消釋惜春念遠(yuǎn)、感傷時序的愁情。這首詞上下片前兩句均從大處遠(yuǎn)處落筆，提出了人生有限、別離常有，山河宏

12、闊、好景不駐的偌大缺憾，含有無限人生感喟。,詞小而充滿深遠(yuǎn)哲思，體現(xiàn)了作者把握當(dāng)前、超脫愁苦的明達(dá)識度前后片渾然一體，契合無間。其語言清麗，音調(diào)諧婉。,有熱情贊美（對英雄的贊美、對勞動人民的贊美、對祖國的贊美、對親情愛情的贊美）；,熱情贊美,杜甫望岳： 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。,這首詩是寫景和抒情緊密結(jié)合在一起的。真正做到了以景寓情，情中有景，情隨景移，情景交融。貫穿全詩始終的則是一個“望”字，由遠(yuǎn)而近，又從近至遠(yuǎn)，都是通過眼望而步步擴展和層層深入的。,因此，整首詩篇意境開闊，形象鮮明，格調(diào)高昂，氣勢磅礴，使人讀過之

13、后印象極深，韻味無窮，如臨其境，不愧是杜甫詩集中的佳作。,有人生夢幻（青春的夢幻、理想的追尋）；,如07年南京市中考題： 閱讀曹操觀滄海中的詩句，按要求回答問題。(3分) 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。,題目: (1)前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“”寫的是動景，“” 寫的是靜景。(1分) (2)后兩行詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。(2分),參考答案：(1)動景：水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起；靜景：山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。(動景靜景 各寫一點即可，寫錯一處本題即不得分)(1分),(2)有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主觀感受)，體現(xiàn)詩人的博大胸懷 (或一統(tǒng)天下的雄心壯志)。(意對即可)(2分),最后有吟唱自然（自然的美妙、大地的景觀）等等。 例如：白居易錢塘湖春行：,吟唱自然,孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 凡處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。,這首詩就像一篇短小精悍的游記，從孤山、賈亭開始，到湖東、白堤止，一路上，在湖青山綠那