公司員工基層執(zhí)行力培訓(xùn)ppt課件.ppt

1、公司員工基層執(zhí)行力培訓(xùn)PPT,1,解讀企業(yè)執(zhí)行力問題,2,第一部分：鑄造執(zhí)行力3個(gè)要素,3,要素一：結(jié)果導(dǎo)向,靠結(jié)果生存、只為結(jié)果買單,4,員工和企業(yè)是什么關(guān)系？,5,獲得結(jié)果：,6,執(zhí)行工具：,7,要素二：責(zé)任邏輯,鎖定責(zé)任、收獲結(jié)果,8,別讓猴子跳回你的背上,責(zé)任陷阱1： 請(qǐng)示或討教（下屬）&幫助或解決（上級(jí)）,管理者竟然成了“首席拖延官”； 上級(jí)總是沒有時(shí)間，下屬卻沒有工作； 心中感嘆“蜀中無(wú)大將”；,9,執(zhí)行工具：（猴子管理法）,布置,猴子只有一個(gè)主人，寧愿殺死也不要餓死 把猴子給下屬并讓之妥善處理，不能出現(xiàn)無(wú)人照看的或二個(gè)主人以上的猴子。,鎖定,引導(dǎo),引導(dǎo)與啟發(fā)下屬懂得掌握照顧猴子的

2、方法 不要直接告訴屬下養(yǎng)猴子的方法，否則，養(yǎng)猴子的責(zé)任會(huì)轉(zhuǎn)移到上級(jí)的身上。,猴子始終在下屬肩上，別替屬下養(yǎng)猴子 無(wú)論屬于什么問題，下屬才是解決問題的執(zhí)行者。即下一步應(yīng)該做的人是下屬而不是管理者。,10,別讓責(zé)任進(jìn)入組織，否則個(gè)人責(zé)任自然下降,責(zé)任陷阱2 強(qiáng)調(diào)我們：接受或報(bào)告（下屬）&安排或追責(zé)（上級(jí)）,苦惱：為什么我們的員工沒有責(zé)任心？ 頭痛：為什么一出現(xiàn)問題就相互推脫？ 迷惑：為什么給員工培訓(xùn)卻效果不佳？,11,執(zhí)行工具：消滅借口的辦法,12,要素三：執(zhí)行法則,你種下什么，就收獲什么,13,服從法則：以服從為天職,14,目標(biāo)法則：瞄準(zhǔn)一只野兔,漫無(wú)目標(biāo)或者目標(biāo)過多，都會(huì)阻礙我們的前進(jìn)。 心無(wú)

3、旁騖地追求自己設(shè)定的目標(biāo)，才是明智的選擇。 目標(biāo)太多等于沒有目標(biāo)，記?。褐攸c(diǎn)永遠(yuǎn)只有一個(gè)。 屬于你的野兔只有一只，也只有一只。,15,冠軍法則：做自己擅長(zhǎng)的，上帝助你成功,知不知道你每天都在干些什么? 你究竟愿意做什么樣的工作？ 你究竟擅長(zhǎng)做什么工作？,鐵棒難以磨成繡花針，與其補(bǔ)齊人生的短板，不如找到你的長(zhǎng)板，并讓其發(fā)揮到極致。,16,速度法則：先開槍再瞄準(zhǔn),先做再說(shuō) 不過分追求完美 誡除拖延的惡習(xí) 與市場(chǎng)賽跑 超越客戶期望,完美，執(zhí)行的陷阱：過分追求完美，最終什么也得不到。往往為了追求100而放棄1，結(jié)果得到的卻是0。 速度大于完美：一個(gè)差的結(jié)果也比沒有結(jié)果強(qiáng)。,17,團(tuán)隊(duì)法則：利他就是利已

4、,你希望別人怎樣待你們，你們也就怎么待別人！ 圣經(jīng) 幫助別人就是強(qiáng)大自己，讓別人贏自己往往會(huì)獲得更多。,18,裸奔法則：沒有退路就是出路,如果你還不夠成功，那是因?yàn)槟氵€沒下定決心；如果你還沒下定決心，那是因?yàn)槟氵€不夠痛苦。 研究發(fā)現(xiàn)，人的決心不夠大是因?yàn)橥纯噙€不夠大，你的痛苦越大，你的決心就越大，你的行動(dòng)力就越強(qiáng)。,19,第二部分：如何提高個(gè)人執(zhí)行力,20,效率做事,管理好時(shí)間才能管理好事情,21,討論：為什么人們總說(shuō)“很忙”？,欠缺計(jì)劃-有計(jì)劃不忙、有原則不亂 欠缺學(xué)習(xí)-磨刀不誤砍柴功 欠缺溝通-良好的溝通事半功倍 欠缺優(yōu)先-懂得分清輕重緩急 欠缺分工-不是凡事要親力親為 欠缺行動(dòng)-拖延是時(shí)

5、間的大敵 欠缺拒絕-不是什么事都需要接受 欠缺條理-學(xué)會(huì)5S管理,忙是由于個(gè)人執(zhí)行力的缺失，它是職業(yè)人士糟糕的表現(xiàn)。,22,分清輕重緩急：6點(diǎn)工作制,23,說(shuō)對(duì)話辦對(duì)事,溝通無(wú)障礙、執(zhí)行有保障,24,美國(guó)著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對(duì)一萬(wàn)份人事檔案進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：“智慧”、“專業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗(yàn)”只占成功因素的25 ，其余75決定于良好的人際溝通； 哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組1995年調(diào)查結(jié)果顯示，在500名被解職的男女中，因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82。,25,溝通策略,26,溝通策略：不戰(zhàn)而屈人之兵（親和力）,微笑：欲取之，必先予之 贊美：面子給你，里子給我 推銷：有好處能使鬼推磨,27,溝通策略：運(yùn)疇惟幄，志在必得 （同理心）,同理心：站在當(dāng)事人的角度和位置上，客觀地理解當(dāng)事人的內(nèi)心感受及內(nèi)心世界，且把這種理解傳達(dá)給當(dāng)事人的一種溝通交流方式。 同理心兩個(gè)區(qū)別 換位思考：僅做辨識(shí)，但沒有明確反饋。 同情心：不僅辨識(shí)、反饋，且同意對(duì)方的觀點(diǎn)。,28,不知道執(zhí)行的任務(wù)？ 不知道執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)？ 不知道如何來(lái)執(zhí)行？ 不知道缺乏執(zhí)行力？ 不知道后果是什么?,不知道為何執(zhí)行？ 不知道執(zhí)行好處？ 不知道為誰(shuí)執(zhí)行？ 不知道誰(shuí)來(lái)執(zhí)行？ 不知道何時(shí)執(zhí)行？,溝通關(guān)鍵：明確就是力量/員工執(zhí)行十不知,2