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1、男生女生,如何交往,下列詞語(yǔ)可表示男生的優(yōu)點(diǎn)?哪些可表示女生的優(yōu)點(diǎn)?,硬朗 文靜 堅(jiān)強(qiáng) 溫柔 勇敢 堅(jiān)韌 細(xì)膩 爽快 膽大 細(xì)心 力氣大 高大 粗獷奔放 樂(lè)于幫人 善解人意 富有責(zé)任感 富有同情心,先讓我們認(rèn)識(shí)一下男生和女生,男女同學(xué)的正常交往和純真的同學(xué)友情,有利于我們身心的健康成長(zhǎng),有利于形成團(tuán)結(jié)的班集體氛圍。,校園風(fēng)景線:,場(chǎng)景一,場(chǎng)景三,場(chǎng)景二,場(chǎng)景一,校園紅綠燈,場(chǎng)景二,思考:,請(qǐng)您給下列言行亮燈,思考:,過(guò)分隨便 言語(yǔ)冷談 自然大方 互相取笑 舉止端莊 主動(dòng)關(guān)心幫助異性同學(xué) 在異性同學(xué)面前愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腳,男女同學(xué)交往,應(yīng)該 相互尊重 自尊自愛(ài) 自然大方 合作互助 保持距離 把握尺度,不

2、應(yīng)該 過(guò) 分 拘 謹(jǐn) 過(guò) 分 冷 淡 過(guò) 分 粗 暴 過(guò) 分 親 昵,自然適度,男生女生如何交往,中學(xué)生和異性交往,是適應(yīng)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界和自身的一種必不可少的方式,對(duì)于完善自身、取長(zhǎng)補(bǔ)短是有益的。 但是,如果這種交往過(guò)密,出現(xiàn)了早戀,則會(huì)造成嚴(yán)重的后果。,什么是早戀?,如果對(duì)愛(ài)情的真實(shí)含義有深刻理解并具有了愛(ài)的能力,又能處理愛(ài)情和學(xué)業(yè)的關(guān)系,并決心把愛(ài)情之樹(shù)栽培到收獲的季節(jié),承諾并有能力兌現(xiàn)愛(ài)情帶來(lái)的義務(wù)和責(zé)任,那么此時(shí)的愛(ài),就不算早。反之,則可視為早戀,你認(rèn)為早戀和真正的愛(ài)情有什么不同?議一議:中學(xué)生戀愛(ài)的“利”與弊?是“利”大還是弊大?,小結(jié):早戀的“利”與“弊”,情感診斷室,診斷開(kāi)方,小

3、慧悄悄地喜歡上班上的一位男生,他的學(xué)習(xí)好運(yùn)動(dòng)好一切都吸引著小慧,對(duì)此,小慧既甜蜜又自責(zé)在心里問(wèn)自己:“我這是怎么啦?我這正常嗎?” 一天,小慧收到了那位男同學(xué)寫(xiě)給她的信,大意是說(shuō)他很喜歡她,想約她兩個(gè)人一起去游靈東??戳诵牛』奂扰d奮又害怕,她的心怦怦亂跳,臉上像火烤一樣。她的眼前立刻浮現(xiàn)出男孩兒的笑容、眼神這一切讓她陶醉。可一想到平日里老師和家長(zhǎng)關(guān)于嚴(yán)禁早戀的三令五申,她是又驚又怕她不知所措了。是去呢還是不去呢?,思考: 1、小慧同學(xué)產(chǎn)生這樣的情感正常嗎? 2、你認(rèn)為小慧和這位男生應(yīng)該如何做?,一、不去。 (1)不去,也不回信,讓事情慢慢淡下來(lái),讓這位男同學(xué)能知難而退。 (2)把這件事告訴老

4、師,讓老師幫忙解決。 (3)找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),委婉的表明自己的態(tài)度,拒絕這位男生。 二、去,與這位同學(xué)說(shuō)清楚做單純的朋友,女同學(xué):假如你是小慧,你該怎么做?,男生女生如何交往,男同學(xué),作為男生,你覺(jué)得應(yīng)該如何做更好?,小結(jié):正當(dāng)男女生交往: 1、以集體活動(dòng)為宜,避免單獨(dú)交往 2、把握交往尺度,女生端莊、坦蕩、 衣著得體,男孩沉著穩(wěn)重尊重對(duì) 方。 3、適可而止,不占用對(duì)方太多時(shí)間, 對(duì)以談情說(shuō)愛(ài)為目的的交往要婉 言拒絕。,欣賞詩(shī)歌:,一棵蘋(píng)果樹(shù)正在冬天里做夢(mèng), 一陣?yán)滹L(fēng)把夢(mèng)兒吹醒。 它誤以為春天已經(jīng)來(lái)臨, 急匆匆把枝頭點(diǎn)紅。 是你根部積蓄過(guò)多的養(yǎng)分, 還是失去理智過(guò)于沖動(dòng)。 也許是你太羨慕美好, 竟忘記應(yīng)遵循的時(shí)令 凍僵的花兒伴著殘夢(mèng), 瑟縮地在寒

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