種子萌發(fā)形成幼苗(一)課件

1、第6章 綠色開花植物的生活史 第1節(jié) 種子萌發(fā)形成幼苗,1,學習交流PPT,觀察種子萌發(fā)和形成幼苗的過程，我們看到種子的形態(tài)發(fā)生了一系列變化。那么，這些變化是在種子怎樣的結構基礎上發(fā)生的呢？,2,學習交流PPT,“春種一粒粟，秋收萬顆籽”表現(xiàn)的是什么生命現(xiàn)象？,植物的生長、 發(fā)育和 繁殖后代,用圖或表描繪植物的生活史,3,學習交流PPT,成熟 植株,種子,（萌發(fā)）,（種子在果實內）,（傳粉、受精）,生活史是指生物在一生中所經歷的生長、發(fā)育和繁殖的全過程。綠色開花植物的生活史是從種子到種子的過程。,幼苗,果實,4,學習交流PPT,種子都有種皮和胚,.種子的形態(tài),5,學習交流PPT,種子的形態(tài)各不

2、相同。那么,一粒小小的種子，為什么能萌發(fā)成幼苗，長成一棵參天大樹呢？,(可能與種子內部的結構有關),猜一猜:,6,學習交流PPT,.種子的結構,活動：,觀察種子的結構,（）菜豆種子的結構,胚芽,胚軸,胚根,子葉,7,學習交流PPT,（）玉米種子的結構,8,學習交流PPT,.種子萌發(fā)的過程,9,學習交流PPT,種子萌發(fā)時的形態(tài)結構變化,10,學習交流PPT,胚根,胚芽,胚軸,根,莖和葉,連接根和 莖的部位,（）菜豆種子萌發(fā)的過程,11,學習交流PPT,(2)玉米種子萌發(fā)的過程,12,學習交流PPT,胚根,胚芽,胚軸,根,莖和葉,連接根和 莖的部位,13,學習交流PPT,(3)菜豆和玉米種子萌發(fā)過

3、程異同點：,出土,留土,子葉,胚乳,種子吸水膨脹，胚根突破種皮，胚軸伸長，胚芽露出地面，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根不斷生長，發(fā)育成根。,14,學習交流PPT,菜豆種子,種皮,胚,胚芽,胚軸,胚根,子葉,(2片),玉米種子,果皮和種皮,胚,胚乳,胚芽,胚軸,胚根,子葉,(1片),將來發(fā)育成莖和葉,將來發(fā)育成莖和根的連接部分,將來發(fā)育成根,儲存營養(yǎng),將來發(fā)育成莖和根的連接部分,將來發(fā)育成根,轉運營養(yǎng),儲存營養(yǎng)物質,將來發(fā)育成莖和葉,15,學習交流PPT,探究種子的營養(yǎng)成分,（1）提出問題:種子內含有哪些營養(yǎng)成分?,（2）作出假設:種子內含有有機物和無機物,（3）設計并實施實驗方案,1.探究過程,16,

4、學習交流PPT,17,學習交流PPT,填一填:將下列操作對應的現(xiàn)象和可能的結論填入下表,種子成分里有 水分,無機鹽是種子的成分,面粉里有淀粉,面粉里可能有蛋 白質,種子里有脂肪,試管壁上有水霧,剩下不能燃燒的灰,糨糊變成藍色,紗布里留下柔 韌的“面筋”,種胚在白紙上留下油跡,18,學習交流PPT,(4)記錄實驗現(xiàn)象,分析并得出結論,實驗證明,任何植物種子都含有無機物(水分、無機鹽)和有機物(淀粉、蛋白質、脂肪)，而且都是有機物比無機物多。,19,學習交流PPT,1.烘烤試管內的干種子時,試管口為什么要稍稍向下傾斜? 提示:防止水蒸氣冷凝回流炸破試管。 2.怎樣判斷種子中含有無機物和有機物? 提

5、示:有機物能燃燒，無機物不能燃燒。 3.遇碘變藍是面粉中哪種成分的特性? 提示:淀粉。 4.面團中有柔韌性的物質主要是什么成分? 提示：蛋白質。 5.為什么要將小麥種子放在火上烘烤一會兒? 提示：去除水分,討 論:,20,學習交流PPT,2.種子萌發(fā)的內部條件,（2）發(fā)育成熟而完整的胚 （3）有生活力且不處于休眠期,（1）足夠供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質,21,學習交流PPT,說一說: 種子萌發(fā)成幼苗時,各部分結構的形態(tài)是怎樣變化的?你能說出變化的原因嗎?,可見,種子萌發(fā)還必須要有足夠的營養(yǎng)物質來滿足胚生活的需要.,22,學習交流PPT,3.測定種子的發(fā)芽率,種子發(fā)芽率,農作物播種前，要進行選種和測定種

6、子的發(fā)芽率,100%,23,學習交流PPT,這些種子沒有萌發(fā)的原因是什么?,(種子自身有問題,或是種子存在的環(huán)境有問題),猜一猜:,種子萌發(fā)的外部條件,24,學習交流PPT,1.我們探究的問題是種子的萌發(fā)需要哪些適宜的環(huán)境條件。 2.根據你的親身體驗和從農作物播種中受到的啟發(fā),對問題作出假設。 3.可能有多種環(huán)境因素影響種子的萌發(fā),應采取單因子實驗法,要設置對照實驗。,提 示:,25,學習交流PPT,把你的實驗方案跟大家分享一下,能不能從別人的設計中獲得啟發(fā),空氣,空氣,空氣,空氣,水,水,水,20-25,4-8 ,1,2,3,4,說一說:,看一看:,26,學習交流PPT,問題會越辯越明,1.

7、該實驗有沒有對照組?如果有是哪一組?為什么? 提示：有；第3組；第3組能萌發(fā)。 2.實驗中設置了幾組對照?分別是哪幾組? 提示：三組對照。1與3；2與3；4與3。,議一議:,27,學習交流PPT,3.通過分析你能得出什么結論? 提示:適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣是種子萌發(fā)所必須的。 4.如果實驗裝置中只放一粒種子對實驗結果有什么影響? 提示：偶然性大，實驗誤差大。,28,學習交流PPT,29,學習交流PPT,.人們常吃的黃豆芽和綠豆芽主要是由黃豆種子和綠豆種子的哪個結構形成的（ ） A.胚根 B.胚芽 C.胚軸 D.子葉 .種子中能發(fā)育成新植物幼體的是（ ） A.胚 B.胚芽 C.子葉 D.胚根,.種子的結構里能夠發(fā)育成莖和葉的是( ) A.胚芽 B.胚軸 C.胚根 D.子葉,C,A,A,30,學習交流PPT,6.生活史是指生物在一生中所經歷的_、_和_的全過程.綠色開花植物的生活史是從_開始的.,.種子萌發(fā)時最先突破種皮的是( ) A.胚芽 B.胚軸 C.胚根 D.子葉,.將浸軟的玉米種子剖開,在剖面上滴一滴碘液,這時會看到( ) A.種皮變成藍色 B.胚乳變成藍色 C.胚軸變成藍色 D.子葉變成藍色,C,B,生長,發(fā)育,繁殖,種子,31,學習交流PPT,7.填表比較菜