（名卷） 三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（附答案）(3)-部編

1、三年級(jí)下冊(cè)期末學(xué)業(yè)水平考試試卷(考試時(shí)間：90分鐘)標(biāo)題卷軸寫(xiě)累積應(yīng)用閱讀理解幸福習(xí)作合。計(jì)分寫(xiě)書(shū)卷(5分)1.牙齒書(shū)要字跡端正，卷軸要整齊。(3點(diǎn))2.在附欄里正確地抄寫(xiě)左傳的內(nèi)容。(兩點(diǎn))人沒(méi)有錯(cuò)嗎？如果能改正錯(cuò)誤，善良就再大不過(guò)了。累計(jì)應(yīng)用程序節(jié)目(50分)看拼音，寫(xiě)單詞。(9點(diǎn))Z Osh j x Xi Jin d n Xi o guCHN sh CHN Shu n f z yunu Xin bbu ng ju LNG第二，從以下單詞中選擇盲文，選擇正確的解釋?zhuān)⑿蛄刑?hào)填在括號(hào)內(nèi)。(6分)差異：不同；不一致；不一致。錯(cuò)誤欠缺不好。足夠標(biāo)準(zhǔn)。1.他倆長(zhǎng)得很遠(yuǎn)，怎么能認(rèn)錯(cuò)呢？（）2.牙齒

2、手表碎片也太壞了，幾天內(nèi)就不茄子了。（）3.等一下，我們還缺一個(gè)人就到了。（）味道：舌頭品嘗的任何味覺(jué)的特性；氣味意思是有趣。情趣。4.牙齒書(shū)越看越有味道。（）蘋(píng)果的味道真甜。（）洗手間附近有難聞的氣味。（）第三，判斷問(wèn)題，對(duì)“”，錯(cuò)“”。(4點(diǎn))1.慢性子裁縫和急性子顧客中，裁縫不用接受袖子，也能給顧客創(chuàng)造美麗的春天因?yàn)樗氖炙嚭芎?。（?.漏中的“泄漏”是使老虎和小偷害怕的可怕怪物。（）3.我變成了一棵樹(shù)中的“我”想成為樹(shù)。這樣做是因?yàn)闆](méi)有人在“我”玩的時(shí)候叫“我”吃飯了。（）4.“只在異鄉(xiāng)為異客，每逢節(jié)日就想著親戚”，描寫(xiě)了詩(shī)人九月九日重陽(yáng)節(jié)的心情鄭。（）第四，選擇題。(8點(diǎn))1.以下盲

3、文發(fā)音完全正確的組是()A.咳嗽車(chē)間縱橫了望塔b .鴛鴦形狀(m)竊賊圍欄(zi)zhC.蠟燭(zh)脆薄的(b)醋(c)咕噥(d)2.正確寫(xiě)出以下所有單詞的是()A.爭(zhēng)搶華麗的學(xué)報(bào)、波光派、杞人憂(yōu)天。心不在焉，認(rèn)為凹凸不平是正確的。(學(xué)習(xí)諺語(yǔ)) (莎士比亞)C.丁丁翩翩起舞，裝滿(mǎn)芋頭，畫(huà)蛇添足。3.肥皂泡中為什么雨季天氣肥皂泡吹？（）A.下雨天不能去山海邊玩。b .媽媽只允許在下雨天吹肥皂泡。C.門(mén)廊里只能飛肥皂泡。d .天氣潮濕，肥皂泡不易破碎。4.(正如晴天是濁，勤奮是懶惰，旭日東勝是牙齒。)A.明月當(dāng)空b .夕陽(yáng)西下c .晴朗的天空d .月朗星白第五，完成句子。(8點(diǎn))1.秋天神奇地來(lái)

4、到了金黃色的光中。(縮小文章)2.慶齡說(shuō)：“我不后悔。因?yàn)槲覜](méi)有失去信心?！?。(可逆文章)3.反復(fù)說(shuō)爸爸牙齒故事很多次，我?guī)缀跻诚聛?lái)了。(修改拼音)4.夜晚來(lái)臨，你可以看到夜空中星星閃閃發(fā)光。就像成千上萬(wàn)個(gè)非常小的蠟燭在發(fā)光一樣。仿造文章)清晨來(lái)了，我們看見(jiàn)了，好像。第六，根據(jù)正文內(nèi)容或要求寫(xiě)答案。(10分)1.春天，我看著河邊桃紅色的柳樹(shù)，群鴨玩水的場(chǎng)面，忍不住吟誦了蘇軾的詩(shī)句?！彼f(shuō)，”他說(shuō)2.浩連長(zhǎng)不顧自己的安危，深入敵陣探詢(xún)敵情。因?yàn)樗溃彼f(shuō)3.使用比喻修復(fù)“把垂柳溪水當(dāng)作化妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣安靜”手法，比喻，這種優(yōu)點(diǎn)。4.肥皂泡的作者是，本名。5.錯(cuò)誤并不重要。知錯(cuò)是

5、好孩子。我知道“變化”的名言。(牙齒試卷出現(xiàn)了。排除)第七，口語(yǔ)交往。(5分)這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，我們學(xué)了很多故事，相信大家也讀了很多課外輔導(dǎo)有趣的理由工作，選擇你最喜歡的故事之一，和大家分享！故事名稱(chēng)：故事內(nèi)容：閱讀理解(20分)(a)燃燒的云(節(jié)選)(8分)天上的云從西向東繼續(xù)燃燒，鮮紅的像天上著火了一樣。這里的燃燒云變化很大，一時(shí)紅，金光燦爛，一方面半半。黃色，暫時(shí)半灰色半百合。葡萄、大黃、茄子紫色和牙齒顏色都有天空。另一種是說(shuō)不出，看不到的顏色也說(shuō)不出來(lái)。1.宣文第二自然段中使用的修辭手法不僅是燃燒的云。的特征。(3點(diǎn))2.用“”在文中畫(huà)出描述燃燒云的顏色的單詞。燃燒的云的顏色可以用一個(gè)

6、詞來(lái)形容。(3點(diǎn))3.請(qǐng)用盲文模仿文章。(兩點(diǎn))(b)高尚的行為(12分)早上，我走進(jìn)教室的時(shí)候，老師還沒(méi)到。有三四個(gè)人在戲弄紅頭發(fā)的特寫(xiě)是一個(gè)胳膊殘廢，靠向母親賣(mài)野菜為生的孩子。他們用尺戳他。拿去吧玉米的外殼扔在他的臉上。學(xué)他的樣子，把他比作怪物?？颂}西一個(gè)人坐在凳子旁，臉色發(fā)白，看這個(gè)，看那個(gè)。好像在祈求他們的原諒。那幾個(gè)人看到他這樣做，更加振作了?？颂}西臉紅了，畫(huà)家了開(kāi)始發(fā)抖。突然，弗朗蒂跳上凳子，展示了克蘿西媽媽賣(mài)食物的樣子?？肆_西的媽媽通常那樣來(lái)學(xué)校接兒子，最近她病了，沒(méi)來(lái)。同學(xué)們哄堂大笑?？颂}西很畫(huà)家，從桌上抓起墨水瓶，扔在弗朗蒂的頭上。弗朗蒂閃在一邊，墨水瓶正好撞到了進(jìn)入教室的老

7、師上。大家嚇得不敢出聲，趕緊逃到自己的座位上。老師畫(huà)家后，臉變色，講臺(tái)向前走。()問(wèn)：“是誰(shuí)干的？單擊沒(méi)有人回答。老師毽子聲音，問(wèn)道：“這是誰(shuí)做的？我想的？”他說(shuō)這時(shí)，卡羅娜同情可憐的克蘿西，突然站了起來(lái)。()?！斑@是我做的！“老師看著他，又望著發(fā)呆的同學(xué)，平靜地說(shuō)?！辈皇悄阕龅?！“”等了一會(huì)兒啊，他又說(shuō)了。“我不懲罰犯了錯(cuò)誤的人。扔墨水瓶的人站起來(lái)！”克洛西站起來(lái)()說(shuō)：“他們打我，欺負(fù)我，我畫(huà)家后暈倒了。就是.”“坐下。欺負(fù)他的人起來(lái)！老師說(shuō)。那四個(gè)人站了起來(lái)。“你們！”老師說(shuō)，“欺負(fù)無(wú)辜的人，侮辱不幸”。孩子，欺負(fù)不能自衛(wèi)的人，你們要感到恥辱，太卑鄙了！“完成了，在老師上下到講臺(tái)下，走到

8、卡羅娜面前，抬起頭，看著他的眼睛說(shuō)?！澳愕男摹８呱?！”他說(shuō)1.聯(lián)系上下文理解單詞的意思。(兩點(diǎn))騷擾：引起哄堂大笑。2.體會(huì)文中人物的心情，選擇適當(dāng)?shù)脑~，填入文中括號(hào)內(nèi)。(填充序列號(hào)) (兩點(diǎn))勇敢的，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地。3.仔細(xì)閱讀第二自然段落，用“_ _ _ _ _ _”畫(huà)一個(gè)句子，描述克蘿西被同學(xué)欺負(fù)時(shí)的樣子。(兩點(diǎn))4.以下選項(xiàng)是對(duì)短文內(nèi)容的理解是否正確，正確的圖片“”，錯(cuò)誤的圖片“”。(4點(diǎn))(1)弗蘭克開(kāi)始侮辱克羅西的母親時(shí)，克羅西扔了墨水瓶。(請(qǐng)參閱)，以獲取詳細(xì)信息(2)“克羅西看了一會(huì)兒這個(gè)，看了一會(huì)兒，好像在請(qǐng)求他們寬恕一樣。”(這是比喻文章。(請(qǐng)參閱)，以

9、獲取詳細(xì)信息(3)“他們打我，欺負(fù)我，我畫(huà)家.”這句話(huà)表達(dá)了克羅西的極度痛苦辛苦和無(wú)奈。(請(qǐng)參閱)，以獲取詳細(xì)信息(4)“欺負(fù)無(wú)辜的人，侮辱不幸的孩子，欺負(fù)不能自衛(wèi)的人，你們應(yīng)當(dāng)這樣做?！?要感到恥辱，太卑鄙了！牙齒的話(huà)表達(dá)了卡羅娜對(duì)侮辱殘疾同學(xué)的憤怒。（）5.老師，為什么說(shuō)卡羅娜的心很高尚？請(qǐng)聯(lián)系全文，告訴我你的理解。(兩點(diǎn))快樂(lè)的習(xí)作(25分)到了夏天，同學(xué)最喜歡什么？不是冰激凌嗎？你看：做巧克力的冰激凌像雨傘一樣，奶油冰激凌上藏著草莓，香草，核桃的味道.森林里的小動(dòng)物也想制作冰激凌。他們是用什么做的？你是怎么做的？如果他們冰激凌還能想出什么辦法讓遠(yuǎn)方的朋友不融化冰激凌嗎？冰激凌們會(huì)給他們

10、帶來(lái)的。多么有趣的故事.插上想象的翅膀，制作有趣的同化故事吧！題目自行寫(xiě)，注意文章順利進(jìn)行。參考答案積累應(yīng)用程序1，姿勢(shì)是悠閑的冰激凌2，1。 2 . 3 . 4 . 5 . 6 .繼續(xù)做負(fù)責(zé)的膽小鬼襯衫第三，1 .2.3.4。4，1。B 2 .A 3 .D 4 .b五、一。秋天來(lái)了。警玲說(shuō)她不后悔，因?yàn)樗龥](méi)有失去信心。3.請(qǐng)刪除“多次”或“重復(fù)”。4.例子：在遙遠(yuǎn)的天邊，太陽(yáng)升起了剛剛點(diǎn)燃的火球6，1。竹桃花三四兩春江水暖鴨先知2.不入虎穴焉得虎子3.山系綠玉帶的形象生動(dòng)地描寫(xiě)了山系綠色和長(zhǎng)長(zhǎng)的特征4.冰心四萬(wàn)英5.例：見(jiàn)線(xiàn)就動(dòng)，見(jiàn)錯(cuò)就變7.例：三只小豬主要說(shuō)三頭豬是兄弟，為了抵抗大灰狼，大哥建造了茅屋。第二個(gè)哥哥蓋了小屋，三個(gè)弟弟蓋了磚房，結(jié)果只有三個(gè)不麻煩的弟弟的房子沒(méi)有被狼推倒。趕走大灰狼的故事。閱讀理解(a) 1 .比顏色的配比變化快。2.紅、紅、金、燦爛的半紫色半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫例：五色六色(五彩繽紛)3.例：公園里的鳥(niǎo)，一會(huì)兒飛向東邊