3《桃花心木》課件.ppt

1、桃花心木,人教新課標(biāo)小學(xué)語文六年級下冊第一組,桃花心木,林清玄，筆名秦情、林漓、林大悲等。臺灣高雄人，一九五三年生。畢業(yè)于臺灣世界新聞?？茖W(xué)校，曾任臺灣中國時報海外版記者、工商時報經(jīng)濟記者、時報雜志主編等職。一九七三年開始散文創(chuàng)作。一九七九年起連續(xù)七次獲臺灣中國時報文學(xué)獎、散文優(yōu)秀獎和報導(dǎo)文學(xué)優(yōu)等獎、臺灣報紙副刊專欄金鼎獎等。他的散文文筆流暢清新，表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感，在平易中有著感人的力量。作品有散文集蓮花開落、冷月鐘笛、溫一壺月光下的酒、鴛鴦香爐、金色印象、白雪少年等。他的散文集一年中重印超過二十次。,文章結(jié)構(gòu)：,全文可分三段。第一段（第1、2自然段）：介紹桃花心木這種樹木。第二段（第3

2、至14自然段）：“我”從種樹人那里得知做人的道理。第三段（第1516自然段）：桃花心木茁壯成長。,克服了困難就是勝利的機會。,-邱吉爾,想想課文是怎么介紹桃花心木的？,桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。 所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點難以相信自己的眼睛。 現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。,學(xué)習(xí)生字,番fn 鍛dun 雅y 勃b,秧yng 萎 wi ,桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。 所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點難

3、以相信自己的眼睛。 現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。,畫出有關(guān)描述種樹人種樹的語句。,樹苗種下以后，他常來澆水，奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。 他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。 更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。,他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。,更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。,種樹人奇怪的地方：,奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時

4、十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。,莫名其妙：,沒有人能說明其中的道理；本文指桃花心木的枯萎使人不明白原因。,四 點 奇 怪,時間不確定.,水量不確定.,樹 木 枯 萎,天數(shù)不確定.,苗數(shù)不確定.,種樹人奇怪的地方：,但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？ 后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規(guī)律。但是，忙人怎么可能做事那么從從容容？,反問句。,解釋詞語：,從從容容：,非常鎮(zhèn)定，不慌不忙的樣子；。文中用來形容種樹人對樹苗的生長了解非常清楚，對樹苗的枯萎一點兒也不驚訝和慌張。,我忍不住問他:“到底應(yīng)該什么時間來？多久澆一次水？桃花心木為什么無緣無故會枯萎？如果你每天來澆水，

5、桃花心木苗該不會枯萎吧？”,種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣菸酶?。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。”,種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了?！?言辭誠懇，情意深長。 文中用來形容種樹人的說話，表

6、現(xiàn)出對人的真誠懇切和情意深長。,語重心長：,如果我每天都來澆水，而且水量（ ），那么樹苗就會養(yǎng)成（ ），根就會（ ）。一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣?），幸而存活的樹苗，遇到（ ），也會（ ）。 因此，我澆水只是模仿（ ），讓樹苗在（ ）汲水生長，這樣，樹木就學(xué)會了（ ）。這種在不確定中存活的樹木，要（ ）是不成問題的。,假如你是一顆桃花心木， 你會對種樹人說些什么？,你們會說什么,作者從種樹人的話中得到的啟示。,不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。,1、種

7、樹不是種菜或種稻子，種樹是百年基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。 這句話是說種樹和種菜或種稻子不一樣，種菜或種稻子時間很短就可以收成，而種樹則需要很多年才能長成參天大樹，需要很長時間才能收成。,句段賞析,3、不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。,句子中的“不確定”指生活的變化無常，會經(jīng)受困難或遭遇不幸。 句子的意思是說，育樹和育人的道理是一樣的，只有經(jīng)得起生活的磨難和考驗，才能學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)，成為生活中的強者。,句段賞析,2、如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗養(yǎng)成

8、依賴的心，根就浮在地表上，無法深入下去，一旦停止?jié)菜瑯涿鐣菸酶?。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。 這兩句是講種植桃花心木的訣竅。每天定時定量給樹苗澆水，對樹苗有害無益，它不能獨立地生長，老依靠人，它的根也不能扎入土層深處。即使存活了，遇到了大風(fēng)大雨，也會一吹就倒?！皹涿缇蜁B(yǎng)成依賴的心”這句運用了擬人的修辭手法，把樹苗當(dāng)作人來寫，寫得生動形象。,4、種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。 種樹人不用來了，因為這些樹的根扎得很深，能不斷地從土壤中吸取水份，不用別人的澆灌，經(jīng)得起干旱、風(fēng)暴，茁壯地生長起來。 我悟出的道理是：育人如育樹，只有在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗，克服依賴性，才

9、能生存發(fā)展，成為強著。,在日常生活中我們身邊也有很多類似的事例，同學(xué)們思考一下。,試著舉例說明。,總結(jié)：,作者通過和種樹人的對話，深受感動，明白了 “十年樹木百年樹人”的哲理。作者在描寫和敘述中轉(zhuǎn)承自然流暢，運用借物喻人的寫作手法，生動地點明了文章的主旨。 今天學(xué)完這篇課文后老師也很受啟發(fā)，希望我們都能夠做一個經(jīng)受得起考驗、獨立自主、具有自我生存能力的人！,同學(xué)們，學(xué)完本課你有什么感想呀？,論感想,不經(jīng)風(fēng)雨,難成大樹。 不受百煉，難以成鋼。 陽光總在風(fēng)雨后。 自古英雄多磨難。 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？ 萬物競天，適者生存。 寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。,媽媽，請放開你 春天一樣溫暖的手， 讓我獨個兒在坎坷( k)的路上 磕磕碰碰向前走。別擔(dān)心我會跌跤， 即使摔破細(xì)嫩的皮肉， 我也不會拉著你的衣角哭泣， 在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。媽媽，請你相信， 我不是一只膽小的狗。 在一次次摔跤之后， 我才能肩挑泰山走過九十九條溝。媽媽，親愛的媽媽， 請松開你慈愛的手， 讓我踩著堅實的土地， 跟困難和勝利交朋友。,感悟,在不確定中生活的人，更能經(jīng)得起