三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課程綱要分享課課件.ppt

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課程綱要分享課二七區(qū)劉胡垌小學(xué) 梁 輝,課程名稱：三年級(jí)下冊(cè) 課程類型：必修課 教學(xué)材料：人教版版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué) 授課時(shí)間：58課時(shí) 授課教師：梁輝 授課對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生,課程目標(biāo),總 目 標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)第一學(xué)段（1-3年級(jí)）從知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決、情感與態(tài)度等四個(gè)方面對(duì)課程總目標(biāo)作出了進(jìn)一步的闡述。將目標(biāo)定位如下： 這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是： 1、會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘除法估算和驗(yàn)算。 2. 會(huì)口算一位數(shù)除商是整十，整百整千的數(shù)，整十，整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十，整百數(shù) 3.初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過(guò)兩位），

2、初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀，會(huì)寫小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。 4.認(rèn)識(shí)東，南，西，北，東北，東南，西北，西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的7個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體的方向；會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，能描述行走的路線。,5. 認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握長(zhǎng)方形，正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形，正方形的面積，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形，正方形的面積。 6.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年月日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。 7.了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)

3、會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)；進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。 8. 經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 9.初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察，分析及推理的能力。 10.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的信心。 11，養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。,課程內(nèi)容,第一單元位置與方向 6課時(shí) 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：通過(guò)現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)東南西北東北東南西北西南8個(gè)方向，能夠用給

4、定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的7個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，并能描述行走的路線。 教學(xué)安排 【課時(shí)1】認(rèn)識(shí)東西南北4個(gè)方向 【課時(shí)2】知道地圖上的方向 【課時(shí)3】會(huì)用四個(gè)方向描述簡(jiǎn)單的路線 【課時(shí)4】認(rèn)識(shí)8個(gè)方向并能辨別 【課時(shí)5】會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，并能描述行走的路線。 【課時(shí)6】整理復(fù)習(xí),第二單元：除數(shù)是一位數(shù)的除法 13課時(shí),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：會(huì)口算一位數(shù)除商是整十，整百整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾 十（或幾千幾百）。經(jīng)歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過(guò)程，掌握一般的筆算方法，會(huì)用乘法驗(yàn)算除法。能在具體的情境中進(jìn)行除法估算，會(huì)表達(dá)估算的思路，形成估算的習(xí)慣。 教學(xué)安排： 【課時(shí)7】除法的

5、口算 【課時(shí)8】除法的估算 【課時(shí)9】練習(xí) 【課時(shí)10】筆算除法：一位數(shù)除兩位數(shù) 【課時(shí)11】筆算除法：一位數(shù)除兩位數(shù) 【課時(shí)12】筆算除法：一位數(shù)除三位數(shù) 【課時(shí)13】練習(xí) 【課時(shí)14】用乘法驗(yàn)算除法 【課時(shí)15】練習(xí) 【課時(shí)16】有關(guān)0的除法 【課時(shí)17】商的中間或末尾有0 【課時(shí)18】商的中間或末尾有0 【課時(shí)19】整理復(fù)習(xí),第三單元統(tǒng)計(jì) 5課時(shí) 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)識(shí)兩種新的條形統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)看這兩種統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會(huì)求平均數(shù)的方法，理解平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。 教

6、學(xué)安排： 【課時(shí)20】橫向條形統(tǒng)計(jì)圖 【課時(shí)21】起始格不一樣的條形統(tǒng)計(jì)圖 【課時(shí)22】平均數(shù)的含義和求法 【課時(shí)23】用平均數(shù)比較兩組數(shù)據(jù)的總體 【課時(shí)24】整理復(fù)習(xí),第四單元：年月日 5課時(shí),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年月日，了解他們之間的關(guān)系；知道平年閏年的有關(guān)知識(shí)，記住每個(gè)月以及平年閏年各有多少天。是學(xué)生知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻；初步理解時(shí)間和時(shí)刻的意義，學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。 教學(xué)安排： 【課時(shí)25】認(rèn)識(shí)年月日 【課時(shí)26】平年閏年的認(rèn)識(shí)與了解 【課時(shí)27】24時(shí)計(jì)時(shí)法的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用 【課時(shí)28】計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間 【課時(shí)29】整理復(fù)習(xí),第五單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù)7課時(shí),

7、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：會(huì)口算整十，整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十，整百數(shù)。經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過(guò)程，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。能結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算，并解釋估算的過(guò)程。能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 教學(xué)安排： 【課時(shí)30】乘法的口算 【課時(shí)31】乘法的估算 【課時(shí)32】練習(xí) 【課時(shí)33】不進(jìn)位的筆算乘法 【課時(shí)34】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位） 【課時(shí)35】筆算乘法練習(xí) 【課時(shí)36】整理與復(fù)習(xí),第六單元：面積 7課時(shí),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積；體會(huì)引進(jìn)統(tǒng)一面積單位的必要性，認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米，平方分米，平方米，平方千米和公頃，建立1平方厘米，1平方

8、分米，1平方米的表象；熟悉相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。探究并掌握長(zhǎng)方形正方形的面積公式，獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷；會(huì)應(yīng)用公式正確計(jì)算它們的面積，能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形正方形的面積。 【課時(shí)37】面積的認(rèn)識(shí) 【課時(shí)38】面積單位的認(rèn)識(shí) 【課時(shí)39】長(zhǎng)方形的面積計(jì)算 【課時(shí)40】練習(xí)課 【課時(shí)41】正方形的面積計(jì)算 【課時(shí)42】面積單位間的進(jìn)率 【課時(shí)43】公頃和平方千米的認(rèn)識(shí)【課時(shí)44】整理和復(fù)習(xí),第七單元：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 6課時(shí),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):能結(jié)合具體內(nèi)容了解小數(shù)的含義，會(huì)認(rèn)讀，寫小數(shù)部分不超過(guò)兩位的小數(shù)。能結(jié)合具體內(nèi)容比較一位兩位小數(shù)的大小。會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。 【課時(shí)45】認(rèn)識(shí)小

9、數(shù) 【課時(shí)46】小數(shù)的含義與寫法 【課時(shí)47】小數(shù)的大小比較 【課時(shí)48】 一位小數(shù)的加法 【課時(shí)49】 一位小數(shù)的減法 【課時(shí)50】 整理復(fù)習(xí),第八單元 解決問(wèn)題 4課時(shí) 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算解決問(wèn)題。感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 【課時(shí)51】 例1 【課時(shí)52】 例2 【課時(shí)53】 練習(xí) 【課時(shí)54】整理與復(fù)習(xí),第九單元數(shù)學(xué)廣角 4課時(shí),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：會(huì)借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)等量代換的思想。 【課時(shí)55】例1 【課時(shí)56】練習(xí) 【課時(shí)57】例2 【課時(shí)58】整理復(fù)習(xí),課程實(shí)施,三、交流方法

10、，輕松學(xué)習(xí) 聽(tīng)了介紹，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，這學(xué)期我們將認(rèn)識(shí)多少數(shù)？認(rèn)識(shí)哪些圖形？生活中到處都有數(shù)學(xué)，大家要做生活的有心人，走到哪學(xué)到哪，在我們的生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在超市、在街上、在公園等等地方，你在生活中用過(guò)數(shù)學(xué)么？能與大家分享一下嗎？同桌互相說(shuō)說(shuō)。,課程評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)指標(biāo) 評(píng)價(jià)指標(biāo)由平時(shí)學(xué)習(xí)和測(cè)試成績(jī)兩項(xiàng)構(gòu)成。 評(píng)價(jià)方式及結(jié)果處理： 評(píng)價(jià)方式： （1）平時(shí)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況、成績(jī)等構(gòu)成。 1、學(xué)習(xí)態(tài)度包括：（1）預(yù)習(xí)情況（學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)習(xí)、課本準(zhǔn)備。在此過(guò)程中看是否有家長(zhǎng)的簽字以及預(yù)習(xí)的效果如何。）（2）課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)（聽(tīng)講：是否專心；參與：是否積極；回答：是否嚴(yán)謹(jǐn)；討論：是否符合老師要求；合作：態(tài)度是否端正）學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)定等級(jí)為：優(yōu)秀、良好、合格、需努力。 2、作業(yè)情況構(gòu)成。一、課堂作業(yè)：（1）是否上交（2）是否獨(dú)立完成（3）是否及時(shí)糾錯(cuò)。二、課堂練習(xí)作業(yè)：是否及時(shí)完成。家庭作業(yè)：（1）是否上交（2）是否獨(dú)立完成（3）是否及時(shí)糾錯(cuò)。 評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀、良好、合格、需努力。 （2）測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià) 形式：卷面測(cè)試，統(tǒng)一命題,了解評(píng)價(jià)方法,在今后的學(xué)習(xí)中，我們要從兩個(gè)方面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行評(píng)價(jià)。一個(gè)是課堂上的學(xué)習(xí)情況：同學(xué)們?nèi)绻?/p>