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,可能性的大小,義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊104頁,一 激趣猜測,二 探究驗證,三 應用拓展,四 總結延伸,請同學們想一想，小猴子去追小兔子，結果會是怎樣呢?,請同學們進行摸球試驗，摸球20次，根據(jù)摸球的情況完成好摸球情況統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖 ?,摸球時不能用眼晴看，摸球試驗結束后不要打開盒子喲!,（1）摸到哪種顏色球的可能性大？ （2）摸到哪種顏色球的可能性?。?數(shù)量多 可能性大 數(shù)量少 可能性小,1、轉轉盤,你來選一種顏色格，如果你轉到黃顏色格,老師就送你一張圖片，誰想來試試？,換個轉盤，這次如果你還是轉到黃色格的話，就送你一張更漂亮的圖案，誰來轉？,商場為了吸引顧客購物，經(jīng)常讓顧客參與購物轉獎的游戲。他們?yōu)槭裁窗岩坏泉劦牟糠诌@樣設計呀？,小貓撲蝴蝶撲到哪種蝴蝶的可能性大呢？,為什么小貓又抓到黃蝴蝶呢?,怎樣才能抓到更多的黃蝴蝶?,請你和爸爸、媽媽一起來做一做這個擲硬幣的小試驗，自定試驗次數(shù).(建議次數(shù)多一點，這樣試驗結果才準確)并將硬幣正、反面朝上的情況做好統(tǒng)計.,擲硬幣,

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