畢業(yè)設計(論文)學生工作過程記錄本

1、會議名稱：每周工作報告一、會議時間：2011年12月28日二.地點：XXX三.主持人：XXX四.服務員：XXXV.會議內容：在這次會議上，X老師為我們起草了一些畢業(yè)設計題目。分配了以下任務：1 .準備畢業(yè)設計的題目，收集與畢業(yè)設計相關的論文，包括英國文學；2.翻譯至少3000字的外國文件；3.每次會議后都要保留會議記錄。會議記錄員：XXX2011年12月28日一、會議名稱：每周工作報告二.會議時間：2012年2月23日三.地點：XXX四.主持人：XXXV.與會者：XXX六.會議內容：在這次會議上，X老師要求我們確定畢業(yè)設計的題目，并檢查了我們找到的論文和翻譯的進度。對我們正在尋找的一些論文給出

2、了一些適當的建議，如論文的質量。然后，對于那些還沒有開始翻譯的學生，X老師為他們挑選了一篇優(yōu)秀的論文，并要求他們翻譯。然后，就我的畢業(yè)設計而言，XXX老師讓我找一些關于Pro/E的教程，讓我開始自學Pro/E會議記錄器：XXX2012年2月23日一、會議名稱：每周工作報告二.會議時間：2011年3月1日三.地點：XXX四.主持人：XXX老師V.與會者：XXX六.會議內容：在這次會議上，XXX老師首先檢查了我們翻譯的進度，但是有些學生沒有完成。XXX老師指出了我們翻譯中一些不盡人意的句子，并要求我們改正。我們都謙卑地寫下翻譯中的一些問題。另外，對于我的畢業(yè)設計，因為我想畫曲軸的三維造型，關于Pr

3、o/E軟件還有很多我不懂的問題，所以我一個一個的咨詢了XXX老師，這對我的畢業(yè)設計起到了很大的作用。會議記錄員：XXX2012年3月1日一、會議名稱：每周工作報告二.會議時間：2012年3月8日三.地點：XXX四.主持人：XXX老師V.與會者：XXX六.會議內容：在這次會議上，我們的論文翻譯已經基本完成。XXX老師仔細檢查了我們的翻譯，系統(tǒng)地解釋了翻譯的格式，并檢查了上次翻譯中的一些問題。例如，我翻譯的一些句子沒有主語或缺少一些定語。XXX老師已經給我們一一指出來了。我希望我們能認真修改，給我們下一個任務：檢查論文的最終翻譯版本，開始寫畢業(yè)實踐報告。另外，我向老師請教了一些模態(tài)分析的基本理論，

4、為以后的設計提供了基礎。會議記錄員：XXX2011年3月8日一、會議名稱：每周工作報告二.會議時間：2012年3月15日三.地點：XXX四.主持人：XXX老師V.與會者：XXX六.會議內容：這次會議認真審查了我們的畢業(yè)實習報告，指出了實習報告中存在的一些問題，如第一行兩個字的縮進、左右對齊等，這些都是我們以前制作文件時忽略的問題。我把這些問題一個接一個地寫在我的筆記本上，并自己改正。另外，XXX老師還告訴我們，任何文章都應該有一個文檔結構圖供查看，這也是論文中的一個基本要求，今天我們收獲很大。另外，我還問了老師關于CAD繪圖中的圖層問題，現在已經很清楚了。會議記錄員：XXX2011年3月15日

5、一、會議名稱：每周工作報告二.會議時間：2012年3月22日三.地點：XXX四.主持人：XXX老師V.與會者：XXX六.會議內容：在這次會議上，XXX老師檢查了我們的實習報告，我們基本上寫完了實習報告，沒有出現大問題。同時，XXX老師給了我們下周要完成的任務：開始繪制3108發(fā)動機的CAD輪廓。這項工作很艱巨。畢竟，我們還沒有看到真正的108引擎，內部情況也不是很清楚。因此，老師要求我們在網上查看更多的發(fā)動機截面圖，為繪制下面的截面圖鋪平道路。會議記錄器：XXX2012年3月22日一、會議名稱：每周工作報告二.會議時間：2012年3月26日三.地點：XXX四.主持人：XXX老師V.與會者：XX

6、X六.會議內容：在這次會議上，老師向我們詢問了CAD制圖的進展情況。許多學生畫了大部分，只留下一半的作業(yè)。在畫發(fā)動機一些小零件的剖視圖時，仍有一些小錯誤。老師一個接一個地給我們指出來。此外，我還問了老師一些關于在Pro/E中進行曲軸建模的問題，比如在學習開始時如何使用拉伸命令。會議記錄員：XXX2012年3月26日一、會議名稱：每周工作報告二.會議時間：2012年3月29日三.地點：XXX四.主持人：XXX老師V.與會者：XXX六.會議內容：在這次會議上，我的發(fā)動機的垂直和水平剖面圖即將結束。老師表揚了我的工作進步和工作態(tài)度，鼓勵我堅持努力工作和腳踏實地的作風。此外，其他學生的完成速度還不錯，

7、他們給了我們下一階段的任務：完成論文序言的寫作，并引用至少15篇相關文獻，其中包括5篇英文文獻。XXX老師向我們解釋了如何寫序言，并指出了序言的模式。會議記錄員：XXX2012年3月29日一、會議名稱：每周工作報告二.會議時間：2012年4月5日三.地點：XXX四.主持人：XXX老師V.與會者：XXX七.會議內容：在這次會議上，XXX老師注意檢查我們前言寫作的完成進度。我向XXX老師詢問了我在前言寫作過程中遇到的一些問題，比如是否在前言中添加一些插圖來說明我的畢業(yè)設計的說服力、意義和目的，這讓我對我的畢業(yè)設計有了更好的了解。另外，XXX老師讓我們開始繪制發(fā)動機曲軸的三維圖，然后進行曲軸的自由模態(tài)分析。會議記錄員：XXX2012年4月5日一、會議名稱：每周工作報告二.會議時間：2012年4月12日三.地點：XXX四.主持人：XXX老師V.與會者：XXX八.會議內容：在這次會議之前，我已經在畫曲軸的三維圖了。在這個過程中，我遇到了很多問題，比如平衡