課題2　土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù) (12).ppt

1、作業(yè)2:分解土壤中乙醚的細(xì)菌的分離和數(shù)量；(1)乙醚不能直接被重要的農(nóng)業(yè)氮肥、基礎(chǔ)知識(shí)為什么不能被問題解決、1、元素和農(nóng)作物吸收？)，(b)尿素必須被土壤中的細(xì)菌分解成氨才能被植物利用(原因是什么？)，2，在土壤中分解乙醚的細(xì)菌有很多，例如脲酶，(1)在土壤中可以分解乙醚的微生物。例如，提供孢子菌、小球菌、假單胞菌、克羅里菌、梭菌、(不要記住)、(一定要記住)抑制或阻止其他種類微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基，即有利于目的菌的生長(zhǎng)條件(營(yíng)養(yǎng)、溫度、PH)，同時(shí)抑制或阻止其他微生物的生長(zhǎng)方法1:活菌計(jì)數(shù)法-稀釋度板法(重點(diǎn))，(1)原則，兩個(gè)以上細(xì)胞連接時(shí)，平板電腦觀察到的是菌落。方法2:用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法，

2、(課本22計(jì)數(shù)7行)，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下計(jì)算一定容積中的微生物數(shù)量，然后分析材料，第一個(gè)同學(xué)，涂上一個(gè)板，沒有重復(fù)組，結(jié)果不具說服力，第二個(gè)同學(xué)，設(shè)置重復(fù)組，涂上三個(gè)板，但一個(gè)板的數(shù)量結(jié)果與另一個(gè)板相距太遠(yuǎn)提高實(shí)驗(yàn)的說服力和可靠性，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，分析以下資料，A同學(xué)(A)不設(shè)置對(duì)照組，結(jié)果沒有說服力。啟示錄：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須設(shè)定對(duì)照組，排除非測(cè)試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，提高實(shí)驗(yàn)的說服力和可靠性，5、設(shè)定對(duì)比和重復(fù)，(1)比較實(shí)驗(yàn)的概念；方案用其他同學(xué)A同學(xué)等土樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果與A同學(xué)一致，證明A無誤。結(jié)果不同，證明A同學(xué)操作失誤或培養(yǎng)基配方存在問題。，方案2在沒有土樣的情況下培養(yǎng)了A同學(xué)趙霽培

3、養(yǎng)基，培養(yǎng)了培養(yǎng)基污染，設(shè)置了冗馀組，設(shè)定了對(duì)照組，摘要：排除其他因素的影響，提高實(shí)驗(yàn)可信度的方案，基礎(chǔ)知識(shí)摘要，1，要素，2，土壤中分解尿素的細(xì)菌，3，3實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)-操作方法問題解決1，土壤樣本，“絕大多數(shù)是3-8厘米，2，準(zhǔn)備培養(yǎng)基，培養(yǎng)基選擇(尿素是唯一的氮源)，教材22左上角培養(yǎng)基配方，回答，1，牙齒培養(yǎng)基中有多少茄子營(yíng)養(yǎng)成分？2，功能上是什么樣的徽章？從物理性質(zhì)方面看是什么培養(yǎng)基？牙齒徽章的碳源是？氮源呢？你的茄子，培養(yǎng)基，固體培養(yǎng)基，葡萄糖，尿素，3，樣品的稀釋，2，為什么要分離不同的微生物，使用不同的稀釋度呢？3，測(cè)量土壤中的細(xì)菌總量，測(cè)量土壤中能分解尿素的細(xì)菌數(shù)量，選擇的培養(yǎng)基稀

4、釋范圍是否相同？培養(yǎng)基是一樣的嗎？土壤中各種微生物的數(shù)量不同。好氧及兼性厭氧細(xì)菌數(shù)約為2185萬人，放線菌數(shù)約為477萬人，真菌數(shù)約為23萬1000人，1，分離微生物使用的稀釋度通常是？稀釋度：104 105 106，不同。菌落數(shù)：30300，4，樣品涂層，5，培養(yǎng)和觀察，培養(yǎng)其他微生物需要不同的培養(yǎng)溫度。細(xì)菌：3037培養(yǎng)12d放線菌：2528培養(yǎng)57d真菌：在2528的溫度下，34d、液滴、燙傷、油漆、操作提示、1、無菌操作(1)土壤用鏟子和性土型信封都需要滅菌后才能使用。(2)要在火焰旁采集土壤。在火焰附近，將眾所周知的土樣倒入錐子瓶，填充棉塞(3)稀釋土壤溶液的過程中，每一步都必須在火

5、焰旁工作。2.通過培養(yǎng)基種類、培養(yǎng)日、平板培養(yǎng)樣品的稀釋度等3，至少3個(gè)平板，6個(gè)，結(jié)果分析和評(píng)價(jià)，1，結(jié)合對(duì)比，分析培養(yǎng)物是否有雜菌污染，分析培養(yǎng)基是否篩選了部分菌群。2.得到了什么樣的稀釋度，菌群的數(shù)量在30300的板子上。在牙齒稀釋度中，至少兩個(gè)平板的群落數(shù)相似嗎？3.你統(tǒng)計(jì)的每土壤中含有能分解乙醚的細(xì)菌的殖民地?cái)?shù)量是多少？接近其他同學(xué)結(jié)果嗎？差異大可能是原因嗎？實(shí)驗(yàn)操作摘要，1，土壤采樣，2，準(zhǔn)備培養(yǎng)基，3，樣品稀釋，4，樣品涂層，5，培養(yǎng)和觀察，6，回答特別注意以下問題：(1)小組適當(dāng)培養(yǎng)后，三個(gè)平板上的群落數(shù)量分別為39，38，37。因此，每升的礦泉水樣品中的生菌數(shù)為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)牙齒團(tuán)隊(duì)是平板電腦_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 稀釋涂層板，檢測(cè)培養(yǎng)，3.8107，為獲得水樣的細(xì)菌，燃燒，單殖民地而聚集的菌體逐步稀釋，基板滅菌是否合格，(3)示意圖A和B中，_ _表示用稀釋涂層板接種培養(yǎng)的結(jié)果。(4)牙齒隊(duì)：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _